關(guān)于激勵學(xué)習的名言
名言是一個(gè)人機智之精華,眾人匯成的睿智.聰明人的智慧,老年人的經(jīng)驗,都在格言里面。 名言,可以作為人們行為規范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。從句法結構角度說(shuō),格言是相對完整、相對獨立的句子,可以獨立用來(lái)表達思想。
關(guān)于激勵學(xué)習的名言1
學(xué)問(wèn)勤中得。
學(xué)然后知不足。
不知則問(wèn)，不能則學(xué)。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
志當存高遠。
有志者，事竟成。
言必信，行必果。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
滿(mǎn)招損，謙受益。
失之毫厘，差之千里。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。 善不可失，惡不可長(cháng)。
記人之善，忘人之過(guò)。
不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。
君子成人之美，不成人之惡。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴,，潰千里之堤。
以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。 天生我才必有用。
窮且益堅，不墜青云之志。
歲寒，然后知聳柏之后凋也。
三軍可奪帥，匹夫不可以?shī)Z志也。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
寸寸山河寸寸金。
位卑未敢忘憂(yōu)國。
天下興亡，匹夫有責。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。
人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
寧為玉碎，不為瓦全。
利于國者愛(ài)之，胲于國者惡之。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 世上無(wú)難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。
知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。
知之為知之，不知為不知，是知也。
善學(xué)者，假人之長(cháng)以補其短。
每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。
地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節，則常不足。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎寺之，明辯之，篤行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
關(guān)于激勵學(xué)習的名言2
一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。(李白)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)
老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。 請教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。
血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)
梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登
桃李不言,下自成蹊。(史記)
不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(cháng)久的努力。
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
木秀于林,風(fēng)必摧之。(舊唐書(shū))
盡信書(shū)，莫如無(wú)書(shū)。
讓生活的句號圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。(《管子·權修》)
關(guān)于激勵學(xué)習的名言3
1. 在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。
2. 愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
3. 遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
4. 當你懈怠的時(shí)候，請想一下你父母期待的眼神。
5. 岸邊的奇花異草，是留不住奔騰向前的江水的。
6. 一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
7. 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
8. 不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
9. 成功源于不懈的努力。
10. 智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
11. 讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來(lái)。
12. 付出，不一定會(huì )有收獲;不付出，卻一定不會(huì )有收獲，不要奢望出現奇跡。
13. 望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
14. 不為模糊不清的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，只為清清楚楚的現在努力。
15. 根兒向縱深處延伸一寸，小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
關(guān)于激勵學(xué)習的名言
關(guān)于激勵學(xué)習的名言1
己所不欲,勿施于人。(論語(yǔ))
兼聽(tīng)則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見(jiàn)兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見(jiàn)義不為,非勇也。(論語(yǔ))
江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓臺先得月,向陽(yáng)花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
百學(xué)須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風(fēng)雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語(yǔ))
關(guān)于激勵學(xué)習的名言2
1、己所不欲，勿施于人。(論語(yǔ))
2、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。(《資治通鑒》)
3、見(jiàn)兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。(《戰國策》)
4、見(jiàn)義不為，非勇也。(論語(yǔ))
關(guān)于激勵人學(xué)習的名人名言
1、書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；而當你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，你知道得很少�！鼱柼�
2、不是享樂(lè )，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進(jìn)一步�！度松Y贊》《朗費羅詩(shī)選》
3、念高危，則思謙沖而自牧；懼滿(mǎn)盈，則思江海下百川�！赫鳎骸吨G太宗十思疏》
4、我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西�！独卒h日記》
5、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步�！A羅庚
6、我要做的事，不過(guò)是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已�！陡璧抡勗�(huà)錄》
7、謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個(gè)人的頌揚；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比�！樟袧h諾夫：《波格丹諾夫先生》
8、與其夸大胡說(shuō)，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"�！だ�
9、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺�！s翰·保羅
10、知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢�
11、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭�！呤科�
關(guān)于學(xué)習和激勵人學(xué)習的名言警句
關(guān)于學(xué)習的經(jīng)典語(yǔ)句：
1、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
2、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。
3、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
4、你們要學(xué)習思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。
5、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
6、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
7、夫學(xué)須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)
。
9、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗。
10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
11、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
12、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
13、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
14、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16、如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。
17、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。
18、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?
19、好好學(xué)習，天天向上。
20、人的知識愈廣，人的'本身也愈臻完善。
21、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。
22、學(xué)習這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
23、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣。
關(guān)于激勵學(xué)習的名言名句
關(guān)于激勵學(xué)習的名言名句1
一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。(李白)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)
老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。 請教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。
血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅)
梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登
桃李不言,下自成蹊。(史記)
不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(cháng)久的努力。
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
木秀于林,風(fēng)必摧之。(舊唐書(shū))
盡信書(shū)，莫如無(wú)書(shū)。
讓生活的句號圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。(《管子·權修》)
關(guān)于激勵學(xué)習的名言名句2
1、沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！郀柣�
2、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細微的成績(jì)積累起來(lái)的�！� 童第周
3、樂(lè )觀(guān)是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著(zhù)你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)�！� 大仲馬
關(guān)于激勵學(xué)習的讀書(shū)名言
一、 溫暖的陽(yáng)光還是依舊，參天大樹(shù)依然翠綠，陽(yáng)光柔美地灑進(jìn)我棕色的瞳孔里。只是，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)脫掉了厭惡的外套。我，早感悟到了學(xué)習的真正意義，用自己的心，去學(xué)習吧!
二、 哪棵大樹(shù)下沒(méi)有鳥(niǎo)屎?那只能讓它更加茂盛!
三、 生活可以沒(méi)有魚(yú)肉，但卻不能沒(méi)有創(chuàng )意;學(xué)習可以沒(méi)有紙筆，但卻不能沒(méi)有思考;好心情才會(huì )有好風(fēng)景，好眼光才會(huì )有好發(fā)現，好思考才會(huì )有好主意。
四、這個(gè)世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東邊升起一樣;就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。
五、 如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
六、 有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
七、 無(wú)論你做什么事，一開(kāi)始時(shí)不要被唱反調的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油!
八、 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功。
九、 人生就像是一個(gè)牌局，不期望抓一手好牌，只期望打好一手爛牌。
十、 我成功因為我志在成功!
十一、 世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎勵工作成果的。
十二、 學(xué)習是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著(zhù)大量的習題和作業(yè)，日久天長(cháng)，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，使我對學(xué)習產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì )有成功!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
精選關(guān)于激勵學(xué)習名言
●只會(huì )在水泥地上走路的人,永遠不會(huì )留下深深的腳印.
●生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個(gè)競技場(chǎng).
●海浪的品格,就是無(wú)數次被礁石擊碎又無(wú)數閃地撲向礁石.
●榕樹(shù)因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會(huì )越長(cháng)越茂盛.稗子享受著(zhù)禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗.
●驕傲,是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天.這兩者都是成才的大忌.
●樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會(huì )成材.
●經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
●生活的激流已經(jīng)涌現到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì )變成壯麗的瀑布.
●向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會(huì )一路開(kāi)放常新的花朵.
●盆景秀木正因為被人溺愛(ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng).
●如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
●經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì )有堅強的體魄.
●山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
●瀑布跨過(guò)險峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀(guān)。
●通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng )造芳菲。
●教育是人才的娘家，社會(huì )是人才的婆家。
●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
●沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。