家長(cháng)教育心得1

　　孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始。教育分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì )道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由專(zhuān)業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育。即便家長(cháng)懂得這些知識，也可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

　　一、要注重發(fā)揮自身的表率作用。

　　家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的思想水平、文化修養、道德情操、言談舉止、衣著(zhù)打扮等都會(huì )在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無(wú)法改變的。所以家長(cháng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養孩子的良好品格。。

　　二、努力培養良好的習慣

　　習慣可分為學(xué)習習慣和各種行為習慣�，F在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學(xué)習非常好，到以后的學(xué)習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專(zhuān)心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習效率。否則孩子很容易出現因學(xué)習時(shí)間較長(cháng)，失去學(xué)習興趣，被動(dòng)學(xué)習而厭學(xué)的心理。21天養成習慣，培養一種習慣試著(zhù)讓她堅持21天，基本上一個(gè)好的習慣就養成了。

　　三、培養孩子對學(xué)習的興趣，而不是枯燥的學(xué)習。

　　愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”！興趣是我們做一切事動(dòng)力的最好來(lái)源。興趣不僅是我們學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源，它更能使我們在學(xué)習過(guò)程中，堅定克服困難的信心和決心�！芭d趣是最好的老師”這話(huà)一點(diǎn)都不假。我們要耐心地培養孩子的興趣，又要小心地呵護他的這點(diǎn)點(diǎn)興趣。千萬(wàn)不要給生生地擠壓抹煞了去。這才是教育的立足之本發(fā)展之路��！

　　四、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎。

　　孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵、開(kāi)導尤為重要，通常情況下，我會(huì )認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話(huà)：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你�！焙⒆有枰�鼓勵、夸獎�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時(shí)也堅定了孩子的信心。

　　“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績(jì)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。

　　五、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。

　　溝通是家長(cháng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì )讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì )陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當中尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。

　　由于我們教育孩子的理念、水平有限，還存在教育盲區，希望通過(guò)交流能得到一些有益的幫助，學(xué)到一些好的做法，給我們提供更多的幫助。

家長(cháng)教育心得2

　　與孩子一起成長(cháng)

　　教育孩子問(wèn)題，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,教育孩子沒(méi)有固定的模式，千萬(wàn)家庭有著(zhù)千萬(wàn)種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認同。

　　一、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統

　　一個(gè)孩子的成長(cháng)，不僅僅是看學(xué)習、看特長(cháng)，健康成長(cháng)的心理，才是應對將來(lái)日益復雜的社會(huì )競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì )寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對與錯。做一個(gè)熱愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)以及遵守規章制度的典范。

　　二、充分發(fā)揮家長(cháng)的表率作用，幫助孩子培養良好習慣

　　孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(cháng)身上去學(xué)習、模仿。家長(cháng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長(cháng)，他們自覺(jué)與不自覺(jué)在模仿著(zhù)父母的一言一行，俗話(huà)說(shuō)：跟著(zhù)好人學(xué)好人，跟著(zhù)神仙跳大神。因此，家長(cháng)要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會(huì )上的不良習俗帶到家庭中來(lái)，影響孩子形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、和世界觀(guān)。

　　三、增強孩子的專(zhuān)注性，培養孩子的獨立性和自覺(jué)性

　　現在大都是獨生子女，隨著(zhù)生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現出來(lái)，做事不專(zhuān)注，常常半途而廢，家長(cháng)一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習慣。我們經(jīng)�？吹揭恍﹫蟮�，大學(xué)生生活不會(huì )自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長(cháng)不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會(huì )獨立自覺(jué)，我們家長(cháng)就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包干代辦，逐漸養成自覺(jué)完成的習慣。

　　四、學(xué)會(huì )和孩子溝通，做孩子的朋友

　　與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給他時(shí)間，勉勵他、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側面啟發(fā)他、引導他，激發(fā)他解決問(wèn)題的欲望，和他一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。對孩子的不同意見(jiàn)要認真聽(tīng)完，不能隨意打斷，等他說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現實(shí)情況了。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊，無(wú)管內容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通，讓我們的孩子身體和心里健康的成長(cháng)。

　　這是我作為家長(cháng)教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì )，希望能通過(guò)交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！

家長(cháng)教育心得3

　　學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，兒子回到家，竹筒倒豆子一樣，告訴我說(shuō)他被選為志愿者了，幫助同學(xué)送檢錄。這個(gè)小小的“官職“著(zhù)實(shí)讓兒子興奮了好幾天，眉飛色舞的給我說(shuō)道：我可以讓我們班的同學(xué)都得第一名，我可以改檢錄，我們班就可以得第一名了。呵呵，集體榮譽(yù)感還挺強的嗎！鉆牛角尖了�！斑@不可以，我明確的告訴兒子，你想一想比賽現場(chǎng)有那么多人看著(zhù)呢，誰(shuí)是第一，誰(shuí)是第二，很清楚呢！你能胡亂改檢錄嗎，這不是明顯的作弊，作假嗎！是第幾名就是第幾名，實(shí)事求是不是最好的呢！”

　　摁下了葫蘆起了瓢。從運動(dòng)會(huì )開(kāi)始報名起，兒子就一再的猶豫，問(wèn)過(guò)我很多次：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)我報不報名參賽？我還是不報了吧！我又贏(yíng)不了！”看來(lái)兒子先在心里打起了退堂鼓。好吧，針對這一問(wèn)題，我可要說(shuō)兩句了。

　　趁著(zhù)吃飯（兒子喜歡在飯桌上給我說(shuō)事情），我首先從兒子喜歡的軍事找好切入點(diǎn)：“你想想去戰場(chǎng)上打仗的官兵，還沒(méi)有上戰場(chǎng)就打起了退堂鼓；還沒(méi)有打仗就想當逃兵，這怎么能行呢？怎么能擊退敵人呢？”

　　兒子想了想說(shuō)：“那我也不知道自己適合什么項目？”

　　“那你把學(xué)校的參賽項目說(shuō)一遍，看看有什么適合你的？比如說(shuō)100米、200米或者接力賽等�！�

　　“我想想，比賽的項目有100米、200米、400米、800米、接力賽�！�

　　“還有什么呢？鉛球、鞍馬、標槍、跳高或跳遠什么的�！蔽野盐疑蠈W(xué)期間參加的活動(dòng)都一一給兒子列舉了出來(lái)，給兒子提示著(zhù)。

　　兒子一會(huì )說(shuō)鉛球沒(méi)有，一會(huì )說(shuō)標槍沒(méi)有，我到底也沒(méi)有弄明白哪個(gè)沒(méi)有哪個(gè)有。

　　“那有鏈球吧！”突然間奧運會(huì )里一幅鏈球的畫(huà)面在腦海里浮動(dòng)出來(lái)，運動(dòng)員酷酷的雙手抓住鏈條，隨著(zhù)他的旋轉，用力的把球甩出去，真的好帥��！

　　兒子忙不迭的說(shuō)道：“沒(méi)有，沒(méi)有！”

　　“好吧，這也沒(méi)有，那也沒(méi)有，那你就報100米、200米或者接力賽，你想想在煉油廠(chǎng)上學(xué)時(shí)你報的800米，你有些困難呢！你的爆發(fā)力不是很強，要不然報1500米怎么樣！”

　　“我不報1500米，太累了，好吧，我報個(gè)100米和200米。接力賽要我們班跑的最快的同學(xué)參加，我參加不了�！�

　　接下來(lái)沒(méi)有再問(wèn)兒子運動(dòng)會(huì )的事情，兒子具體報了什么，由他自己做主吧！考完試的第二天，兒子一大早帶著(zhù)吃喝去了學(xué)校，我期待著(zhù)兒子有什么表現。正好同事叫我去學(xué)校里看看，我就爽快的答應了，兒子來(lái)總部的學(xué)校兩年了，還沒(méi)有看過(guò)兒子的表現呢！記得我們小時(shí)候開(kāi)運動(dòng)會(huì )，是在一個(gè)很大的操場(chǎng)上，家長(cháng)也很多，可以帶吃的喝的，有條件的家庭還可以給孩子一些零花錢(qián)，買(mǎi)零食吃，運動(dòng)會(huì )就跟村里的集市一樣，非常的熱鬧。（兒子因為老師還沒(méi)有交代能不能帶東西吃的問(wèn)題，有些鬧意見(jiàn)呢，我給兒子說(shuō)老師的事情比較多，還沒(méi)顧得上發(fā)短信。那天接到短信，老師說(shuō)可以帶少量東西吃，兒子這才高興，臭小子）。事隔多年，也感受一下兒子的運動(dòng)會(huì )吧！沒(méi)有看到兒子在賽場(chǎng)比賽的情景。

　　下午開(kāi)完運動(dòng)會(huì )兒子回來(lái)手里拿了個(gè)綠牌牌，說(shuō)是什么跑了個(gè)第六名老師獎勵的，還憤憤不平的發(fā)著(zhù)牢騷，老同志遇到了老問(wèn)題（不能說(shuō)是新問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在我上學(xué)期間經(jīng)常碰到，不是很新鮮了。），坐到沙發(fā)上，我幫兒子分析著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系的，兒子！你只要參與了，鍛煉身體了就是好的，第幾名有那么重要嗎？重要的是你堅持下來(lái)了，媽媽覺(jué)得你就很不錯！”

　　“他們都是為班級的榮譽(yù)而戰，我卻不能！”

　　“沒(méi)有關(guān)系，你戰勝了自己��！我記得媽媽小時(shí)候參加運動(dòng)會(huì )從來(lái)沒(méi)有得過(guò)名次，但我每年都報名，我從來(lái)不放棄，一直走到了今天，你只要參與就是最好的！”

　　“對，重要的在參與！”兒子臉上的陰云飄走了。