教師工作總結
工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗�？偨Y是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。
教師工作總結1
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了五年級和初中部的美術(shù)教育教學(xué)工作，現對半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作反思如下：
經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說(shuō)：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快�！蔽倚σ恍�，心想要是真能讓每一節美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng )設、環(huán)節安排、個(gè)性輔導、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來(lái)思考、推敲。
這一學(xué)期來(lái)我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱(chēng)得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時(shí)，我把自己認為正確的理念放到課堂里，在一次次實(shí)踐的檢驗中尋找答案。
思考一：美術(shù)課前的準備
美術(shù)課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。比如在五年級《團扇》這一課里，我先制作了示范作品，為了讓課堂更有氛圍，我準備了影片片段和關(guān)于團扇的圖片，影片和圖片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長(cháng)期的積累。
思考二：美術(shù)課堂教學(xué)
課堂教學(xué)當然是重點(diǎn)，很多問(wèn)題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導兒童自由創(chuàng )作可能會(huì )出現的無(wú)序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì )各抒己見(jiàn)，不會(huì )像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調動(dòng)孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì )顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng )作，可以畫(huà)在桌子上，可以“亂涂亂畫(huà)”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說(shuō)，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫(huà)時(shí)可以戴耳機聽(tīng)音樂(lè )，邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )邊作畫(huà)。我想這在國內肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會(huì )抹殺孩子的個(gè)性，限制孩子的創(chuàng )造性。怎樣兼顧呢？那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制。 思考
三：美術(shù)作業(yè)的評價(jià)
大人看孩子的畫(huà)往往搖頭，畫(huà)的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線(xiàn)條。還有的孩子只喜歡畫(huà)抽象的形狀。所以對于兒童畫(huà)的批改、評價(jià)應該有多重的標準，要善于發(fā)現兒童畫(huà)中閃光的東西。
在教學(xué)中肯定會(huì )有更多的新問(wèn)題新現象新思路值得我們去思考，這確實(shí)是十分有意思的事情。
自身素質(zhì)的培養
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內外聽(tīng)課，評課以及區教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍。周末常帶作品請教名師，參觀(guān)各種書(shū)畫(huà)展覽，提高自己的美術(shù)素質(zhì)。
教師工作總結2
如白駒過(guò)隙般，一年的時(shí)間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了�；仡欉@一學(xué)期來(lái)，我和我的戰友們團結協(xié)作、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的這一份“責任田”。
在感嘆時(shí)間的流逝，我細細盤(pán)點(diǎn)一下我這一年來(lái)的工作：
一、集思廣益，有效備課——磨刀不誤砍柴工
在開(kāi)學(xué)初，我對全冊教材的地位，以及各個(gè)知識點(diǎn)，重、難點(diǎn)提前進(jìn)行閱讀和研究，做到心中明確，再根據每個(gè)老師各自的特點(diǎn)分配任務(wù)(每人精備一個(gè)單元)。主備人設計好初案后，在每周一上午的第二三節課進(jìn)行集體備課。在集體研課的過(guò)程中，大家暢所欲言，集思廣益，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。由主備人作好記錄，進(jìn)行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱，實(shí)現資源共享。個(gè)人自行下載使用，并根據班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。
二、博采眾長(cháng)，高效課堂——八仙過(guò)海各顯神通
課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內容融會(huì )貫通，再次研究，并根據本班具體情況，對教研內容進(jìn)行修改補充，提出不同看法。甚至再創(chuàng )造，力求體現一種共性和個(gè)性完美的結合。
在集體精研形成定案后，我們每月進(jìn)行一次觀(guān)摩研討，做到：結合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習方式的革新;結合課題研究，注重成果的推廣應用;結合現代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng )新。課后我們及時(shí)進(jìn)行議課，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
本學(xué)期，我們的集體備課卓有成效，鄭素金老師執教的《句式變換復習課》;王心新老師執教《臨別贈言》，還有本人執教的《金錢(qián)的魔力》等等，均體現了集體的智慧，深受好評。
三、反思，調整，提高——柳暗花明又一村
方向比速度更重要，如果方向錯了，即使我們的速度再快，也是南轅北轍，與自己的目標越來(lái)越遠。所以，我們也經(jīng)常反思，經(jīng)�；仡�，這樣才能更好地學(xué)習和進(jìn)步。在每一節課后，我不斷地反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，并及時(shí)調整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略。在實(shí)踐研究中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使工作更高效、更科學(xué)。
四、學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習——為有源頭活水來(lái)
教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng )新，教師自身素質(zhì)的增強，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習。學(xué)習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng )新和發(fā)展，創(chuàng )造良好的條件。因此，我努力學(xué)習新課改理論，重溫了語(yǔ)文課程標準，深入學(xué)習了《教育的理想與信念》這一理論書(shū)籍，擺正心態(tài)，教書(shū)育人。同時(shí)，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時(shí)掌握語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，認真做好摘記，通過(guò)閱讀雜志上名師上課的課堂實(shí)錄，欣賞精彩片斷，進(jìn)行剖析，及時(shí)寫(xiě)好講評意見(jiàn)，真正做到學(xué)有所得。
總之，一學(xué)期來(lái)，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內教師的工作潛力，按“用人之長(cháng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習、學(xué)人之長(cháng)、人人善思”的學(xué)習氛圍，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)總結經(jīng)驗，在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功。
教師工作總結3
光陰似箭，日月如梭!轉眼間，來(lái)九小工作的時(shí)間快一個(gè)月了!新的學(xué)校，新的班級，讓我開(kāi)始了新的生活，也有了新的感受!我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有豐富的辭藻，就用最通俗的語(yǔ)言對這個(gè)月的工作做的一個(gè)回顧和總結吧!
臨沂九小，河東區優(yōu)秀學(xué)校的杰出代表!以管理精細，成績(jì)優(yōu)秀，師資力量雄厚而著(zhù)稱(chēng)，!對我自身而言，能夠這所學(xué)校任教是一種榮幸，更是一種向往。雖然知道這里工作壓力大，教學(xué)任務(wù)重，但我還是早早地定下目標，認真準備，等待時(shí)機的到來(lái)!今年暑假終于如愿以?xún)�，我�?lái)到了臨沂九小!“機遇只會(huì )留給哪些有準備的人，成功總屬于那些有目標，肯努力的人”，我始終堅信!
報到的那天還在暑假中，但為了創(chuàng )城需要，我們當天就被學(xué)校安排了工作任務(wù)!欣喜之余也感慨九小的實(shí)事高效!當時(shí)劉校長(cháng)專(zhuān)門(mén)把我們叫到辦公室，在統計完新教師的聯(lián)系方式后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“各位老師，歡迎你們的到來(lái)!既然來(lái)我們臨沂九小上班，你們要做好充足的思想準備�！彪S后專(zhuān)門(mén)叮囑我說(shuō)：“高老師，我們學(xué)校男老師是較為缺乏的，你作為男同志，要承擔更多的責任啊�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭!劉校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“我們學(xué)校有個(gè)義務(wù)值班組，由全校男性老師組成，包括我及其他教干，全年負責我們學(xué)校的值班工作，你很快也會(huì )加入到我們的這個(gè)隊伍的�！焙蛯W(xué)校領(lǐng)導的第一次見(jiàn)面談話(huà)很快就結束了!但和藹可親，謙恭謹慎，實(shí)事求是，平易近人的劉校長(cháng)給我留下了深刻的印象。
開(kāi)學(xué)前一天接學(xué)校通知，在學(xué)校綜合辦公樓會(huì )議室召開(kāi)全體教職工會(huì )議，同時(shí)舉辦臨沂九小第三屆教師讀書(shū)體會(huì )交流會(huì )。我如期而至，準時(shí)到達會(huì )場(chǎng)!我懷著(zhù)激動(dòng)、高興而又緊張的心情，等待著(zhù)大會(huì )的開(kāi)始。很快，主持人熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了讀書(shū)沙龍會(huì )的序幕。
已做好充足準備的老師們，在臺下焦急而又緊張的等待著(zhù)“彩票大獎”的最終歸屬!很快一位位“中獎”的同事們閃亮登場(chǎng)，登臺獻藝了!他們的表現的確非同一般，落落大方的氣質(zhì)形象，清晰流暢的語(yǔ)言表達，詼諧幽默的談吐風(fēng)趣，深刻實(shí)效的思想見(jiàn)地都令我耳目一新，受益匪淺。美好的事物總是那么短暫，第三屆讀書(shū)沙龍會(huì )在嘹亮的頒獎音樂(lè )中緩緩地落下了帷幕!
接著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導為我們新教師舉行了新舊同事見(jiàn)面會(huì )，我們新來(lái)的11名老師登臺亮相，接受全校領(lǐng)導老師的“觀(guān)賞”評價(jià)，隨后我們依次作了簡(jiǎn)要的自我介紹，發(fā)表了自己的隨想感言，輪到我發(fā)言的時(shí)候，面對著(zhù)臺下眾多的目光，我緊張極了，心里就像揣著(zhù)一只小兔子。
最后學(xué)校領(lǐng)導依次宣讀了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規劃，教學(xué)、管理改革方案，新學(xué)期老師們的任課情況以及開(kāi)學(xué)初各項工作的具體安排。這次會(huì )議讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，也榮幸地接受了“四年級八班班主任”的責任與重擔。
9月2日，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休整后，我義無(wú)反顧的踏上了“進(jìn)軍”九小的道路。來(lái)到新學(xué)校，接手新班級，即將開(kāi)始新的教育生活。此時(shí)我斗志昂揚，信心十足，覺(jué)得自己肯定能將這個(gè)班帶好。但是事情往往是看起來(lái)容易做起來(lái)難。
在與學(xué)生接觸了幾個(gè)小時(shí)之后，我發(fā)現這個(gè)新班并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。四年級學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，好奇、多動(dòng)、探知欲望強烈，自制力差是他們這個(gè)階段的典型特征，同時(shí)良好行為習慣的養成，優(yōu)秀道德品質(zhì)的塑造，良好學(xué)習成績(jì)的取得是此階段的重要內容。
面對著(zhù)69個(gè)完全不同的行為個(gè)體，我迷茫了，困惑了!他們來(lái)自69個(gè)不同的家庭，有著(zhù)各自獨特的成長(cháng)環(huán)境，個(gè)人的認識水平和發(fā)展程度也不盡相同，如何將他們快速融入到一個(gè)集體中，獲得整體的進(jìn)步與發(fā)展成為擺在我面前的一道難題。
課堂紀律的渙散混亂，滿(mǎn)地的書(shū)包和紙屑，桌椅板凳的橫七豎八，學(xué)生坐姿的千奇百態(tài)都讓我非常煩惱，再加上學(xué)校的各種任務(wù)接踵而來(lái)，無(wú)休無(wú)止，我快崩潰了!曾經(jīng)的信心和勇氣也蕩然無(wú)存。但是靜下心來(lái)想想，作為一個(gè)老師如果連班級管理都做不好，那還做什么?
在我最迷茫的時(shí)候，四年級的年級主任朱美玲老師給了莫大的鼓勵和幫助。她告訴我：“每一個(gè)剛到九小工作的新老師都會(huì )有一個(gè)適應期，這里高效快捷的工作節奏，豐富多彩的校園活動(dòng)以及精確細致的學(xué)校管理都會(huì )讓新來(lái)的老師搞不清頭緒，摸不著(zhù)頭腦，但是千萬(wàn)不要著(zhù)急，不要灰心，更不能放棄，將工作理順，找準思路，慢慢適應，時(shí)間會(huì )讓這個(gè)新環(huán)境接納我的�！边@些話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。對，心急吃不了熱豆腐，我告誡自己：“什么事情都不可能一蹴而就，調整思路慢慢前進(jìn)吧!”
于是我開(kāi)始調整思路，潛心研究本班學(xué)生的特點(diǎn)以及存在的各種問(wèn)題，進(jìn)而對癥下藥，辨證施治。經(jīng)過(guò)三年的鍛煉與培養，雖然大多數同學(xué)已養成較好的生活、學(xué)習習慣，但是我通過(guò)認真細致的觀(guān)察和了解，還是發(fā)現了許多亟需解決的問(wèn)題，我將其歸結為以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生整體內斂、羞澀，缺少現年齡段應有的朝氣與活力。
2、以自我為中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集體觀(guān)念和團結互助意識，缺乏集體榮譽(yù)感和責任感，學(xué)生參與班級事務(wù)的熱情不高。
3、班級紀律渙散，缺乏行之有效的監督機制，學(xué)生普遍缺乏時(shí)間觀(guān)念，遲到現象突出，課堂說(shuō)話(huà)、打鬧現象嚴重。
4、學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏良好學(xué)習習慣，不懂課前預習和課前準備。課堂上擺弄雜物，走神現象比較嚴重。
5、缺乏良好衛生習慣，地面垃圾隨處可見(jiàn)。書(shū)包亂放，桌面凌亂，坐桌子、踩凳子現象比較突出。
6、普遍缺乏勞動(dòng)意識，勞動(dòng)能力欠缺，對待值日存在糊弄應付心理，同學(xué)間合作意識不夠，值日效果不好。
7、學(xué)生存在邋遢散漫習慣，粗心大意，丟三落四問(wèn)題突出，忘穿校服，忘戴�；�，忘帶作業(yè)本，不按時(shí)完成學(xué)校布置任務(wù)的現象經(jīng)常出現。
8、學(xué)生自控能力差，缺乏足夠的自我約束和自我監督能力。
對處于四年級階段的學(xué)生而言，存在上述問(wèn)題雖屬正�，F象，但是如果現在不對以上問(wèn)題加以整治，任其發(fā)展，勢必會(huì )影響到學(xué)生良好行為習慣的養成、個(gè)體道德品質(zhì)的提高。為此我采取了以下措施：
1、頒布施行了四年級八班學(xué)生品學(xué)評價(jià)制度，力求建立一套行之有效的監督管理機制，努力形成相互監督，奮發(fā)向上的班級風(fēng)氣。
2、根據學(xué)生投票結果，重新選出一批優(yōu)秀的學(xué)生班干部，努力培養一批班主任老師的得力干將。
3、重新劃分值日小組，將班級所有的值日工作具體安排到人，努力達到分工明確，責任到人。
4、定期開(kāi)展文明禮儀、習慣培養等主題班會(huì )活動(dòng)，加強對學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹(shù)立團結向上，互助合作，認真學(xué)習的思想意識。
5、重新劃分學(xué)習小組，選擇優(yōu)秀學(xué)生擔任組長(cháng)，以小組為單位，以組長(cháng)為橋梁，加強師生間的聯(lián)系，加大對學(xué)生學(xué)習的管理監督力度。
6、重新劃分用餐小組，利用午飯時(shí)間加大對學(xué)生的教育力度，引導學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食，減少浪費;教育學(xué)生相互謙讓?zhuān)瑘F結互助，培養良好的用餐習慣，營(yíng)造良好的用餐氛圍。
7、利用一切機會(huì )，加強對學(xué)生行為習慣的教育，幫助學(xué)生培養高效實(shí)際的思維習慣，積累恰當正確的工作方法。
8、采用樹(shù)立榜樣、懲罰錯誤相結合的方式，綜合運用鼓勵與批評的手段，確定正確的道德準則和行為習慣，引導學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀，摒棄低劣!
9、充分利用體育課時(shí)間，加強對學(xué)生行進(jìn)、轉向、口號等方面的訓練，幫助學(xué)生掌握正確的訓練方法，全力打造學(xué)生良好的精神面貌，努力提高學(xué)生的路隊形象。
10、加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通交流，試圖建立家校連接的長(cháng)效機制，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)進(jìn)步!
通過(guò)以上措施的實(shí)施，四、八班的整體面貌有了初步的改觀(guān)，學(xué)生行為習慣有了較大的改善，課堂學(xué)習、中午用餐紀律也有了一定的改進(jìn)，路隊行進(jìn)水平也有了大幅的提高。種種的進(jìn)步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好習慣怎么可能在短時(shí)間內就能形成呢?我必須長(cháng)抓不懈，步步為營(yíng)，用不斷的努力去建立起行之有效的培養機制。我必須堅持下去，靠自己不斷的學(xué)習，不斷的摸索，不斷地試驗，不斷的反思總結，去提高學(xué)生的道德修養，用自身的努力和汗水去提升學(xué)生的成績(jì)!相信自己!加油!
教師年終2022個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的教師年終2022個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
教師年終2022個(gè)人工作總結1
這一學(xué)年我擔任的是初中部七年級和八年級x個(gè)班的音樂(lè )教育教學(xué)工作，音樂(lè )教育教學(xué)每年都反反復復，但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著(zhù)不同的收獲�，F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè )曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
2022科學(xué)教師的年度工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的2022科學(xué)教師的年度工作總結，希望能夠幫助到大家。
2022科學(xué)教師的年度工作總結1
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬⿺[正心態(tài)，嚴格要求自己，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)。
作為一名科學(xué)學(xué)科教研組長(cháng)，我能向模范和先進(jìn)教師學(xué)習，主動(dòng)反思自己的思想和行為，不斷地剖析自己在言行中的過(guò)失，不斷總結經(jīng)驗教訓。工作中，我注意以集體為重，注意隨時(shí)調整自己的心態(tài)，努力用學(xué)科帶頭人的標準要求自己。同時(shí)，還能夠觀(guān)察一些教師心態(tài)上的變化，及時(shí)與之溝通，用自己的言行影響她們，使她們也能夠擺正心態(tài)。
我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神。想通過(guò)自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿(mǎn)熱情地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項工作的開(kāi)展。我認真準備每一節課，精心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。
�。ǘ�、主要成績(jì)：
2022小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的2022小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結1
總體以來(lái)，這一學(xué)期感覺(jué)一直是在忙碌中度過(guò)的，感覺(jué)忙完一件事另一件事就接踵而來(lái)，不過(guò)，到學(xué)期末回過(guò)頭來(lái)看看，也真是因為這些忙碌，才使得我這學(xué)期充實(shí)而略有成就。
首先是教學(xué)方面。作為一名新教師，這是教學(xué)的第二年，第三個(gè)學(xué)期，相比第一年剛到這所學(xué)校，已經(jīng)顯得略有條理了。知道了在什么階段要做什么事，接下來(lái)要準備什么事。我第一年任教的是三、四年級科學(xué)，這學(xué)期任教的是四、五年級科學(xué)，由于是第二年教四年級科學(xué)，感覺(jué)似乎更得心應手一些，知道一些重難點(diǎn)應該怎么突破，哪些地方學(xué)生可能會(huì )較難理解等等，因此在這學(xué)期的期中考試中，四年級的科學(xué)成績(jì)相對較好一點(diǎn)，但是在教學(xué)中我明顯感到四年級和五年級的學(xué)生雖然只相差一個(gè)年級，但是教學(xué)方法和教學(xué)語(yǔ)言卻有很大的區別，也有可能是對五年級的教學(xué)缺乏經(jīng)驗，以至于在進(jìn)行五年級的的教學(xué)是感覺(jué)有點(diǎn)吃力，駕馭不了。因此，教學(xué)經(jīng)驗對于一位教師來(lái)說(shuō)是最寶貴的財富，而積累教學(xué)經(jīng)驗不僅僅是在課堂上，更重要的是在于平常的積累和總結，我也正在努力的做到這一點(diǎn)，比如遇到一些好的的教學(xué)設計、教學(xué)方法我會(huì )及時(shí)的記錄下來(lái)，遇到一些自己不太清楚的及時(shí)請教別人，每一次有參加培訓的機會(huì )我都積極參加，并及時(shí)做好記錄，結合自己的教學(xué)做一些反思，但自己做的還不夠好，有時(shí)會(huì )因為各種各樣的原因，反思一拖再拖，到最后不了了之，很多東西不能為自己所用，今后要督促自己：“想到就要做”、“今日事今日畢”。
科學(xué)教師個(gè)人工作總結2022
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的科學(xué)教師個(gè)人工作總結2022，希望對大家有所幫助。
科學(xué)教師個(gè)人工作總結20221
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到重視，但是要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。為了促進(jìn)下學(xué)期的教學(xué)更加完善，我現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、注重學(xué)生參與能力的培養
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能興趣盎然地參與到學(xué)習活動(dòng)中去。
二、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養
教師述職工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的教師述職工作總結，歡迎閱讀與收藏。
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養，認真學(xué)習，仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2022小學(xué)美術(shù)教師工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的2022小學(xué)美術(shù)教師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022小學(xué)美術(shù)教師工作總結1
時(shí)間總在不知不覺(jué)中，飛快而過(guò)，本學(xué)期教學(xué)工作即將結束�；仡櫛緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了一幅簡(jiǎn)單而又有趣的畫(huà)卷，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對這幅“畫(huà)卷”進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。
這一學(xué)年在學(xué)校的安排下，我擔任了三、四、六年級共八個(gè)班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫(xiě)的興趣課程。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強自身學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。做為一名教師，我們不能再僅僅持著(zhù)“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀(guān)念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來(lái)我都能堅持積極學(xué)習。本學(xué)期，結合自身教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書(shū)籍、認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、新課程標準，以及相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內容的不斷更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。通過(guò)集體培訓、聽(tīng)課學(xué)習、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
新教師2022年度工作總結通用
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的新教師2022年度工作總結通用，歡迎大家分享。
新教師2022年度工作總結通用1
時(shí)光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的大轉變，真正適應了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當中。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(cháng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(cháng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足�，F將一年以來(lái)的工作總結如下：
身為一名人民教師的我，現在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔憂(yōu)，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……
一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(cháng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。
2022教師期末工作總結模板
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的2022教師期末工作總結模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022教師期末工作總結模板1
本學(xué)期我擔任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，剛接手這兩個(gè)班時(shí)，通過(guò)和學(xué)生交流了解到多數學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣不濃，覺(jué)得背單詞和語(yǔ)法很枯燥，背過(guò)后不久就忘記了。
看到英語(yǔ)文章滿(mǎn)眼是生詞，本來(lái)想好好看的，可是看一會(huì )后講什么內容不明白，就不想看下去，時(shí)間久了就討厭英語(yǔ)了。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結果后來(lái)下課一調查，一聽(tīng)同學(xué)們反應，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應跟不上，而教學(xué)的部分內容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。
于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況·一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，203班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。因此為了提高學(xué)生的成績(jì)，結合我的學(xué)生實(shí)際，把我的教學(xué)分成四個(gè)階段
小學(xué)教師德育工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師德育工作總結1
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教師工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
大班教師下學(xué)期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的大班教師下學(xué)期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教師下學(xué)期工作總結1
回顧本學(xué)年以來(lái)的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。工作中，我始終保持高度的責任感，積極進(jìn)取，以《規程》為依據，圍繞幼兒園的中心工作，結合本班的實(shí)際情況，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成了各項工作任務(wù)，現就本學(xué)年的工作總結如下。
一、思想方面
積極參加政治理論學(xué)習，團結同志，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作。愛(ài)崗敬業(yè)，對每一個(gè)孩子都做到耐心、細心、關(guān)心和愛(ài)心。
二、教學(xué)方面
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我班幼兒都是剛入園的新生，我們首先對每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調查，為了縮短幼兒的分離焦慮，針對其特點(diǎn)，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。通過(guò)“我是小司機”、“大家都是好朋友”等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的各項入園工作，使家長(cháng)們能夠— 1 —幼兒園中班教師個(gè)人工作總結在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于這種高度負責的責任心及奉獻精神，我們班來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。