教師見(jiàn)習工作小結1

　　日月如梭，踏入東昌中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會(huì )到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔任高一（9）班的副班主任工作，協(xié)助班主任管理班級。

　　在第一學(xué)期，最主要工作是做好學(xué)生初中到高中的銜接工作，盡早使學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境；第二學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，為進(jìn)入高二的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

　　一、暑假軍訓時(shí)，我詳細的看了每個(gè)同學(xué)的自我介紹，并通過(guò)與他們的談心與交流，在較短的時(shí)間內對同學(xué)的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為規范二十五條》，對學(xué)生進(jìn)行輔導和說(shuō)明，使學(xué)生能盡快適應新的標準，新的要求，在第一個(gè)月就獲得了校級文明示范班的稱(chēng)號。

　　二、針對班級出現的各種情況

　　協(xié)助翁老師，與班委，團委，通過(guò)討論，制定了《班級規范條例》，并適時(shí)進(jìn)行補充，制定了學(xué)習，勞動(dòng)，值日，行為規范等常規工作，建立《班級日志》，并制定了適當的獎懲制度。

　　三、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)班集體形成。

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)節日是教師節，與翁老師一起，與臨時(shí)班委商量，讓同學(xué)們給初中教師寫(xiě)一封信或親自回母校探望，培養其尊師重道的習慣意識。在國慶節時(shí)候，開(kāi)展“黨和祖國在我心中”主題幫會(huì )，對節目進(jìn)行另外了指導，并參加了游戲和演出。這次主題班會(huì )在全班開(kāi)展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動(dòng)能夠熱烈而有序地開(kāi)展，既加強了愛(ài)國主義教育，又增強了班集體的凝聚力。在校運動(dòng)會(huì )中，我班學(xué)生積極報名參加，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動(dòng)會(huì )項目比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績(jì)；在E字形英語(yǔ)板報評比中，我班也多次獲得了好成績(jì)。此外，在這學(xué)期，我還帶領(lǐng)高一（9）班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者服務(wù)隊”，培養他們服務(wù)社會(huì )，服務(wù)他人的意識。

　　四、激發(fā)學(xué)生當家作主的意識。

　　與班主任一起，依靠班委，團支委干部，加強常規管理和教育。上學(xué)期期中考試以后，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團支委干部，增加了幾位認真負責的同學(xué)。對班委員和團支委的同學(xué)，提出了較高的要求。并實(shí)行班委會(huì )與班干部輪值制度，培養每位同學(xué)對班級工作的責任感和主動(dòng)參與管理意識，形成了一支團結，肯干，工作負責的班干部隊伍，帶動(dòng)班集體共同進(jìn)步。此外，配合學(xué)校實(shí)施的《誠信檔案》，對學(xué)生進(jìn)行“言必行，行必果”的誠信教育。

　　五、加強自身素質(zhì)的培養與提高，從自身做起。

　　教師這個(gè)職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。在班級建設中，我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學(xué)生年齡差距不大，所以學(xué)生比較熱于與我談心，所以利用這一優(yōu)勢，我能盡快地了解學(xué)生的要求和思想變化，并及時(shí)與班主任溝通，解決存在的問(wèn)題。

　　在這一年的副班主任工作中，我深深地體會(huì )到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)高中三年的學(xué)習都能到達理想的高峰。同時(shí)，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下，盡快地成長(cháng)起來(lái)，與翁老師一起把高一（9）建設成為一個(gè)團結，和諧，積極向上的班集體。在歷史教學(xué)中，我也希望自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習與反思，在學(xué)習中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。

教師見(jiàn)習工作小結2

　　時(shí)光荏苒，彈指一揮間，見(jiàn)習期已悄然結束。半年的光陰，見(jiàn)證了我社會(huì )角色的轉型，更銘記著(zhù)我由表及里的蛻變。六個(gè)月的時(shí)光，足以褪去原本的青澀和莽撞，取而代之的是一份腳踏實(shí)地的從容，和身為XXXX人的低調和成熟。我明白，我的成長(cháng)離不開(kāi)公司的栽培，更離不開(kāi)我所在的，XXX部中各位領(lǐng)導、師長(cháng)的悉心指導，若非他們無(wú)微不至的關(guān)懷和身為長(cháng)者的包容，一路走來(lái)，我不會(huì )如此順暢。值此見(jiàn)習結束之際，將這半年的所學(xué)、所為、所感匯報如下：

　　一、見(jiàn)習期學(xué)習和工作情況

　　入職的第一天是在人力資源部的報道中拉開(kāi)帷幕的——XXXX年XX月XX日， 這個(gè)記載我人生轉折的日子。著(zhù)一襲沉穩的正裝，懷揣興奮和好奇，攜一股“初出牛犢不怕虎”的沖勁，在領(lǐng)導老師們的引導和歡迎中，在一行朝氣蓬勃的新同事的陪伴下，職業(yè)生涯由此開(kāi)啟。

　　見(jiàn)習期的第一階段是從培訓開(kāi)始的：自X月下旬至X月中旬，近一個(gè)月的時(shí) 間內，我相繼接受了XX公司的內部培訓、XX公司的集中培訓兩方面的內容。內訓時(shí)，我謙遜以對，學(xué)習聆聽(tīng)公司的組織架構、經(jīng)營(yíng)方向、戰略目標，也熟悉了與自己息息相關(guān)的職業(yè)發(fā)展規劃、崗位角色定位、以及廉政安全建設等內容；集中培訓里，我更全面地知曉了XX的發(fā)展歷史、企業(yè)制度、以及全球的戰略布局，對公司的概況形成了自我的認知。通過(guò)兩輪的培訓，我深切地感受到XXXX作為朝氣蓬勃的年輕企業(yè)，不斷深化國際化進(jìn)程的遠大戰略和愿景，也堅定了我作為XX人不斷進(jìn)取，積極向上的決心。

　　見(jiàn)習期的第二階段則是入職定崗了，即XX月下旬，我回到了XXXXX部， 在屬于我的業(yè)務(wù)員崗位上開(kāi)始新的工作和學(xué)習。依然記得初涉工作時(shí)的手足無(wú)措，依然能夠體會(huì )到當時(shí)的那份迷茫和挫敗之感，然時(shí)隔數月，在領(lǐng)導、師傅和同事的幫助下，在日復一日的努力中，我慢慢熟悉了部門(mén)的管理制度，學(xué)會(huì )了后臺的系統操作，了解了貿易業(yè)務(wù)的基本流程，也掌握了些許煤炭方面的專(zhuān)業(yè)知識，收獲良多。具體從兩個(gè)方面展開(kāi)：

　�。ㄒ唬┎块T(mén)管理制度以及煤炭業(yè)務(wù)知識學(xué)習

　　在這個(gè)學(xué)習的層面，我首先通讀理解公司及部門(mén)的各類(lèi)管理文件，之后，繼續學(xué)習日常業(yè)務(wù)的控制程序及操作細則，以求更好了解部門(mén)業(yè)務(wù)的運作要求。在對相關(guān)管理制度有了基本認識的情況下，我開(kāi)始了關(guān)于煤炭、煤化工專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我熟悉了煤炭的不同分類(lèi)，不同用途，以及各類(lèi)指標的含義、測定方法；通過(guò)對貿易中送檢樣品的觀(guān)察，我學(xué)會(huì )辨識不同煤種之間的色澤差異、外形差異；在同事的講解下，我明白了焦化廠(chǎng)生產(chǎn)冶金焦炭的過(guò)程，還有鋼鐵廠(chǎng)配煤的具體操作；同時(shí)，我也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)了解煤炭、焦炭的實(shí)時(shí)漲跌情況、港口庫存情況、鐵路水路運輸情況、以及下游鋼鐵產(chǎn)業(yè)所面臨的市場(chǎng)形勢，以求盡快進(jìn)入職業(yè)化的角色，完成煤炭業(yè)務(wù)所必須的知識積累。值得一提的是，在公司領(lǐng)導的關(guān)心安排下，我有幸跟隨我的師傅前往XXX，觀(guān)察煤炭運輸過(guò)程中的實(shí)地情況，參與雙方業(yè)務(wù)往來(lái)情況的洽談工作，更有機會(huì )向XXX的首席進(jìn)行面對面的請教，促進(jìn)日后工作的順利展開(kāi)。

　�。ǘ�）后臺ERP系統操作

　　在ERP的操作方面，我主要是在師傅的指導下完成支撐貿易的后臺工作。 具體包括供應商和客戶(hù)的系統維護，保持重要信息資料的時(shí)時(shí)更新和補充；合同文本的上傳和簽約工作，協(xié)助制定相關(guān)的資金計劃和調整計劃，為后續的開(kāi)票和付款做好準備工作；當然，最重要的是在貿易板塊，例如采購，負責結算單的核對工作，及時(shí)進(jìn)行入庫及發(fā)票制作，溝通前臺業(yè)務(wù)員順利完成付款；銷(xiāo)售方面，保證結算單的核對，準確制作發(fā)貨通知，完成出庫和出庫結算，溝通財務(wù)及時(shí)進(jìn)行開(kāi)票交予客戶(hù)接收；最后進(jìn)行系統收款，完成合同的結案歸檔工作。

　　此外，我也學(xué)習并進(jìn)行了合同跟蹤等報表的更新、合同執行臺賬的建立、以及月度采購銷(xiāo)售計劃的制作。通過(guò)上述學(xué)習，我對整個(gè)貿易崗位后臺操作有了全方位的了解；較好地協(xié)助前臺處理與供應商以及客戶(hù)合同的制定、執行以及跟蹤。同時(shí)，在師傅的指導下，我學(xué)會(huì )了對煤炭貿易市場(chǎng)行情的關(guān)注，以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的最新信息，逐步積累了有關(guān)煤炭指標、鋼鐵產(chǎn)能、交通運輸形勢、港口庫存量的改變等各方因素對煤炭市場(chǎng)的影響，慢慢踏入煤炭貿易工作的大門(mén)。

　　二、主要收獲和體會(huì )

　　半年的時(shí)間雖然看似短暫，卻足以讓我愛(ài)上這個(gè)公司、這個(gè)部門(mén)，這個(gè)崗位。

　　自X月的培訓伊始，我就明白，我需要的不僅是對XXXX這個(gè)企業(yè)的了解，也不僅是對世界范圍資源貿易行業(yè)的認知，更重要的是要找尋一種自我轉換，快速融入的方法。不管是資源豐富的企業(yè)文化、殷切的人文關(guān)懷、還是它精益求精，追求卓越的運營(yíng)風(fēng)格，都深深吸引著(zhù)我。

　　為期一個(gè)月的培訓，讓我的知識面有了跨越式的發(fā)展，也讓我堅信XXXX就是我人生的大課堂，XXX部就是我職業(yè)生涯中的講師，所有的領(lǐng)導和同事都我的良師益友，只有在這里，我才能不斷學(xué)習提升，不斷褪去平庸，洗凈浮華，堅持立足于業(yè)務(wù)崗位之上，為實(shí)現企業(yè)價(jià)值的最大化添磚加瓦。

　　就后臺工作來(lái)說(shuō)，雖然只有短短數月，雖然從事的都是相對簡(jiǎn)單的操作，雖然一路有領(lǐng)導、同事的幫助和輔導，我仍能體會(huì )肩上的壓力和責任。后臺工作看似渺小枯燥，卻關(guān)乎整個(gè)貿易的實(shí)務(wù)操作，任何一個(gè)流程的出錯都會(huì )使整個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)入擱置狀態(tài)，輕則拖沓效率，重則會(huì )讓部門(mén)，乃至公司背負相當經(jīng)濟的損失。所以，細心謹慎是后臺工作必不可少的態(tài)度，每一過(guò)程都需再三琢磨，任何一步提交都要點(diǎn)的小心翼翼，這是對公司負責也是對部門(mén)負責的最好體現。如今，在這個(gè)市場(chǎng)形勢變化多端的時(shí)刻，我迫切地希望自己可以快速地成長(cháng)，可以盡早地為部門(mén)和公司的發(fā)展注入自己的一份力量。

　　三、存在不足和今后打算

　　數月的后臺工作，讓我深切地明白何謂“細節決定成敗”。具化而言，無(wú)論是采購銷(xiāo)售中對于結算單的校準，還是發(fā)票錄入時(shí)對于基本信息的核對，抑或是開(kāi)票過(guò)程中對于含稅、不含稅單價(jià)的區分，都要做到一絲不茍，嚴格把關(guān)。記得有一次，由于粗心大意，在錄制發(fā)票的過(guò)程中，未及時(shí)把貨款和稅款的默認金額進(jìn)行調整，只對發(fā)票總額進(jìn)行了確認便予以遞交，若非在之后的審核中及時(shí)退回修改，恐將造成驗票上的遲延。事后，不斷反省，這就是由于自己粗心大意，忽視細節所致，將求學(xué)時(shí)的壞毛病帶到了工作之中，缺乏了身為職員該有的責任心和專(zhuān)業(yè)性。因此在今后的工作中，我將努力糾正自身的不良習慣，培養處事的條理性，不斷提升職業(yè)素養，確保精確完成工作。

　　此外，身處貿易崗位的我對于煤炭專(zhuān)業(yè)知識的把握實(shí)在是捉襟見(jiàn)肘。受所學(xué)之限，對于煤化工的認識十分有限，即使入職后有意接觸、閱讀甚至強記，但繁雜的煤炭分類(lèi)和指標仍讓我有些應接不暇。面對供應商所給的相關(guān)指標，無(wú)法快速識別各類(lèi)煤種的品味及優(yōu)劣，也無(wú)法相對預測銷(xiāo)售過(guò)程中會(huì )遇到的主要問(wèn)題。因此，我必須不斷豐富和積累煤炭貿易的相關(guān)知識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍，報刊，快速充電，形成相關(guān)知識體系，走向專(zhuān)業(yè)。

　　再者，隨著(zhù)公司發(fā)展的日益國際化，以及總部結構設置的特殊性，國際貿易的快速增長(cháng)已是不可避免的趨勢。然受限于自身的外語(yǔ)水平和低頻的使用率，我對于國際貿易合同的條文、陷阱無(wú)法透徹理解，涉及相關(guān)風(fēng)險的規避也缺乏敏銳度，努力提高自己的英語(yǔ)水平也就成了當務(wù)之急。在商務(wù)英語(yǔ)、法律英語(yǔ)實(shí)務(wù)方面，必須堅持每天多學(xué)一些，多思考一些，在日積月累中，才會(huì )形成質(zhì)的飛躍。

　　四、對所在單位的建議

　　公司為員工的工作、生活以及各方面的發(fā)展都提供了全面的關(guān)懷和保障，讓我們在這里找了歸屬感，擁有了奮斗的目標。但我對公司仍存在一些小小的建議。

　　我希望公司可以建立一個(gè)更為完善的培訓制度。針對不同層級、不同崗位要求的員工，都設置相關(guān)的輔導課程，減少新員工因摸索嘗試而導致不必要的失誤，也節省了尋找相關(guān)材料所需花費的時(shí)間。

　　半年的見(jiàn)習期轉瞬即逝，但是它帶給我的不僅是自身素養的提高，自我認識的加強，更重要的是,它為我描繪出未來(lái)發(fā)展的藍圖，給了我努力工作的信心和動(dòng)力。在日后的工作中，我一定會(huì )盡自己的努力做一個(gè)出色的XXXX人：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，高速高效地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，以充分的熱情，端正的態(tài)度面對每一天的挑戰。同時(shí)，我也會(huì )秉承學(xué)無(wú)止境的宗旨，繼續深化業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷尋求崗位技能的提升，虛心求教，接受大家的批評和指正，用實(shí)際的行動(dòng)為XXXX的發(fā)展做出貢獻。

教師見(jiàn)習工作小結3

　　經(jīng)過(guò)在我校一年見(jiàn)習期的學(xué)習和工作。我深刻領(lǐng)悟了眾多優(yōu)秀教師及教學(xué)能手對教育理論和教學(xué)工作的深度剖析和多面指導。無(wú)論從教育心理學(xué)到教育改革，還是從理論學(xué)習到教育經(jīng)驗，都讓我領(lǐng)略了他們獨特的風(fēng)采，從而進(jìn)一步激勵我去努力學(xué)習和工作。

　　在經(jīng)過(guò)一年學(xué)習過(guò)程中，我從許多名師對教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)上領(lǐng)悟了很多。就數學(xué)這門(mén)課，我匯總一下幾位名師的觀(guān)點(diǎn)，談一下自己的感悟。

　　做為數學(xué)老師要意識到：

　　1、 教學(xué)也是藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程中，我們應該注意教態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行思想方法的傳授，及時(shí)小結、歸納思想方法。

　　2、 怎樣做好一個(gè)數學(xué)老師。讓學(xué)生歡迎你，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？對待學(xué)生要有責任心和愛(ài)心，自己的業(yè)務(wù)過(guò)硬，并且要不斷地更新知識，不斷學(xué)習。

　　3、 學(xué)生是主體，教師是主導。調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己去講，提倡積極思維，積極發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)動(dòng)手。教師注意講思路，多進(jìn)行師生交流。

　　4、教師、家長(cháng)、孩子。三者是教學(xué)的一個(gè)整體，不可缺少。家長(cháng)關(guān)心學(xué)生，支持教師。教師及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習。數學(xué)教學(xué)是為了啟發(fā)引導學(xué)生積極主動(dòng)得去探求知識，讓學(xué)生在探索中獲取知識，掌握學(xué)習數學(xué)的學(xué)習的思想方法，培養他們的創(chuàng )造性思維能力。

　　在學(xué)習了教育、教學(xué)的相關(guān)資料后，我僅對課堂教學(xué)這一塊談一下自己的體會(huì )。傳統的課堂教學(xué)只注重教師的知識傳授，而在課堂上的學(xué)生成為盛裝知識的容器，即所為的“填鴨式教學(xué)”。改革課堂教學(xué)必須強調創(chuàng )新，課堂教學(xué)的創(chuàng )新，主要表現在教材的創(chuàng )新和教學(xué)過(guò)程的創(chuàng )新。而教學(xué)過(guò)程的創(chuàng )新，是我們每位老師所必須認真把握的，這就要求教師本身就要具備創(chuàng )新素質(zhì)，對課堂教學(xué)具有多樣性、變動(dòng)性。反對以教案為本位，這也并不是說(shuō)可以不寫(xiě)教案，不備課。我們備課不僅要備教材，更要備學(xué)生。教師要從以前的以教為中心轉移到學(xué)生的主動(dòng)學(xué)為中心上來(lái)。創(chuàng )造性學(xué)習需要教師創(chuàng )造性的教。教師應該是學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習的激發(fā)者、引導者和欣賞者。所謂激發(fā)者，就是教師設法使學(xué)生對學(xué)習的新知識產(chǎn)生興趣，激發(fā)創(chuàng )造性學(xué)習的欲望。而引導者則要求教師鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨立見(jiàn)解，鼓勵學(xué)生大膽提高。教師對學(xué)生及時(shí)實(shí)施評價(jià)，保持和激勵學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習的積極性，對學(xué)生有很高的期望值，這就是教師做學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習的欣賞者。

　　下面對指導教師對新教師的指導談點(diǎn)體會(huì )。我的指導教師是多年從事高中數學(xué)教學(xué)的趙殿杰老師和楊紅云老師，他（她）們在我的幾次聽(tīng)課中，對教學(xué)設計，課堂教學(xué)都給予了悉心指導。特別是楊老師在我們共同工作的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)刻刻都能得到她的親臨指導，無(wú)論從教學(xué)設計，教學(xué)方法，教學(xué)思想，還是

　　管理學(xué)生，使我受益非淺。所以，對于我們年青教師的成長(cháng)，應該主動(dòng)向老教師請教，這更有利于我們盡快站住講臺，站穩講臺。