教師批評與自我批評1

　　最近一段時(shí)間，黨組織集中黨員同志們進(jìn)行了深刻的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習。通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認真學(xué)習，不僅使我們這些黨員同志對于黨的思想有了新的認識，對于黨的發(fā)展方針路線(xiàn)有了新的了解，同時(shí)，也使我們這些黨員同志的思想得到了一次很好的升華。我們需要清醒地認識到，忠于黨、發(fā)揚黨的事業(yè)，不僅需要不斷地汲取優(yōu)秀的思想，同時(shí)，也需要對自己、對周?chē)�同志進(jìn)行有益的批評與自我批評。在黨內形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，通過(guò)不斷自我檢討、自我提升，以求最終正確發(fā)揚黨的精神，完成黨的革命事業(yè)。

　　由于學(xué)習與生活的關(guān)系，本人對于黨組織內的xxx和xxx兩位同志比較了解。因此，在這里簡(jiǎn)要地對這兩位同志進(jìn)行批評，并對他們的良好表現進(jìn)行表?yè)P。

　　首先，談到成績(jì)或者說(shuō)良好的工作表現，xxx與xx兩位同志都做得非常好。從日常生活與學(xué)習中，他們作為班干部處處表現出對于工作的熱愛(ài)，對組織工作的一絲不茍。他們工作態(tài)度認真，工作效果也很好，能夠傾聽(tīng)群眾的聲音，及時(shí)將積極分子、群眾的心聲反映給黨組織。通過(guò)這樣直接的方法，大大解決了同學(xué)們日常生活中出現的一些思想與實(shí)際問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，這就是切實(shí)地為人民服務(wù)，從人民切身利益出發(fā)。他們這樣做的最直接效果就是使黨組織的凝聚力大大增強，黨的威信力堅不可摧，也為黨組織力量的不斷壯大、黨的光輝思想的發(fā)揚貢獻了最為基礎但也最不可或缺的一份力量。此外，他們自己也不斷進(jìn)行自我完善，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習自然沒(méi)有放松過(guò)，在業(yè)余時(shí)間他們還博覽群書(shū)，提高自己的技能。我想，這是一名黨員、一名研究生應該做到的根本的但也是非常重要的一點(diǎn)。

　　至于對他們的批評或者提出的一些建議，我個(gè)人的看法是這樣的。首先一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)就是缺乏創(chuàng )新、缺乏勇于探索和敢于實(shí)踐的精神。毋庸置疑，知識只有回歸實(shí)踐才具有真正的價(jià)值，而我們的同志卻缺乏這樣的實(shí)踐精神。作為一名社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)的研究生，我們需要深入了解民生，深入走入群眾的生活，去發(fā)現存在的問(wèn)題，去了解大眾的疾苦。而我們的同志卻沒(méi)有或者說(shuō)很少進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，我們的同志對于知識的掌握還僅僅限于書(shū)本層面，遠沒(méi)有發(fā)揮知識真正的力量。從另一個(gè)角度講，我們的同志也缺乏敢于探索的精神。無(wú)論是對于理論問(wèn)題還是實(shí)踐問(wèn)題，不能從更多更新的角度提出自己的看法，囿于既有層面，很少有新的突破。

　　我自己通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，發(fā)現自己還有很多不足之處。首先，就是缺少創(chuàng )新精神。在學(xué)習的過(guò)程中，還遠不能也不敢形成自己的見(jiàn)解。害怕錯誤，不敢前進(jìn)。對于書(shū)本知識的掌握不夠深刻，對于實(shí)踐問(wèn)題又不能親力親為去探索以求解答案。這是我個(gè)人很大的一個(gè)不足之處。以后，我應該在這個(gè)方面加以注意。其次，我在生活中與黨組織的交流不是很充分，以致于不能及時(shí)向組織匯報我的思想，這是我個(gè)人還有待注意的一個(gè)方面。再次，在工作上，我雖然沒(méi)有承擔組織中的干部工作，但也應當積極主動(dòng)幫助他們。在這一方面，我的行動(dòng)不夠積極，以后，我應該積極與組織聯(lián)動(dòng)開(kāi)展工作，以使得我們黨組織的工作開(kāi)展得更為順利，更為有效。

　　至于成績(jì)，我個(gè)人認為，無(wú)論是思想上還是行動(dòng)上，我都堅持正確的方向，時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己。政治上，我永遠堅持我們中國共產(chǎn)黨的偉大思想，擁護我們偉大的黨。我想，思想上堅持正確方向的人，生活與學(xué)習就有了明確的方向。方向不錯，道路亦不會(huì )錯。

　　以上就是對于我個(gè)人也是對于組織成員的批評與自我批評。希望能通過(guò)這樣一次思想的交流，能與組織更親近，也希望能在以后的生活工作中，更好地發(fā)揮黨組織的力量，使我們班的黨組織工作做得更為到位，也更符合群眾的利益。

教師批評與自我批評2

　　今天下午是我們深入學(xué)習落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的召開(kāi)的民主生活會(huì )。民主生 活會(huì )是指黨員領(lǐng)導干部召開(kāi)的旨在開(kāi)展批評與自我批評的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì )制度是我們黨在長(cháng)期的革命和建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國共產(chǎn)黨區別于其他政黨的顯著(zhù)標志之一。

　　通過(guò)學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習，觸動(dòng)很深，體會(huì )也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權利，增強黨的觀(guān)念，發(fā)揚優(yōu)良傳統，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問(wèn)題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不可缺少的基本條件。聯(lián)系我們自已，我們可以通過(guò)批評與自我批評來(lái)監督我們對黨的忠誠;可以通過(guò)批評與自我批評來(lái)對待個(gè)人的得與失;可以通過(guò)批評與自我批評來(lái)克服工作中出現的一切困難;也可以通過(guò)批評與自我批評來(lái)增強我們對生活的熱愛(ài)。

　　一、 愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養方面爭先創(chuàng )優(yōu)，具有強烈的時(shí)代意識和社會(huì )責任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng )新意識。

　　二、 在教育觀(guān)念方面爭先創(chuàng )優(yōu)。 教育觀(guān)念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認識問(wèn)題，往往對教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng )新教育要求的教學(xué)觀(guān)。積極參加學(xué)校的各級課題實(shí)驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上一節教研課。還要經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力，以爭取新的突破。

　　三、 在知識結構方面爭先創(chuàng )優(yōu)，不再局限于學(xué)科知識+教育學(xué)知識的傳統模式。

　　四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng )優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據學(xué)生的實(shí)際靈活調整教學(xué)內容，創(chuàng )設生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng )設良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習潛能和創(chuàng )新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態(tài)課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫(xiě)好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀(guān)點(diǎn)。 存在問(wèn)題及原因分析

　　一是思想解放程度不夠。存在著(zhù)理想信念方面，存在黨員意識、宗旨 意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

　　二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知 識分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來(lái)到

　　新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。 三是改革創(chuàng )新意識不濃，主動(dòng)性工作能力不強。存在了解學(xué)生思想 不夠，工作不夠細致深入，解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

　　四是學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用 于對同事上課方法方式的學(xué)習上，聽(tīng)課量還不夠，學(xué)習不夠積極。 改進(jìn)措施

　　1、加強學(xué)習，切實(shí)解決認識不足、辦法不多的問(wèn)題。把開(kāi)展學(xué)習實(shí) 踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要動(dòng)力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　2、加強工作積極性的提高。盡力用更多的時(shí)間了解學(xué)生的實(shí)際學(xué) 習、生活中的困難，采取更多的有效方法來(lái)幫助學(xué)習克服困難提高學(xué)習的效果。今后努力的方向

　　1、正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系 作為一名教師要為師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì )滿(mǎn)意做出自己應有的貢獻，就必須學(xué)習不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù) 擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習、來(lái)提高要樹(shù)立在學(xué)習中放松的思想學(xué)習政治理論學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念解讀學(xué)習課堂教學(xué)策略正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系。對于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習是我們最好的發(fā)展形式之一

　　2、要做到時(shí)刻關(guān)注細節從自我做起發(fā)揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為 要及時(shí)地去糾正他們。

　　3、樹(shù)立創(chuàng )新精神作為一名共產(chǎn)黨員我要時(shí)刻保持清醒的頭腦緊跟時(shí)代脈 搏充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性要自覺(jué)地加強黨性鍛煉在工作中學(xué)會(huì )善于總結和觀(guān)察提高開(kāi)拓創(chuàng )新意識黨性是每個(gè)的黨員的立身之本要堅持黨性加大事業(yè)觀(guān)念自律觀(guān)念要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵總之 通過(guò)學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)自己在思想深處進(jìn)行了認真的反思決心以這一次生活會(huì )為契機提倡從我做起的精神不去強調客觀(guān)高標準嚴要求地口號主義要從眼前做起從自身做起真抓實(shí)干改進(jìn)工作努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師批評與自我批評3

　　在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，結合自己的工作，本人進(jìn)行了自我思想教育。

　　一、存在問(wèn)題及原因分析

　　一是思想解放程度不夠。存在著(zhù)理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。

　　思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

　　二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來(lái)到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

　　三是改革創(chuàng )新意識不濃，主動(dòng)性工作能力不強。存在了解學(xué)生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

　　四是學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于對同事上課方法方式的學(xué)習上，對于一個(gè)全新接手初中應試教育工作的老師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課量還不夠，學(xué)習不夠積極。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、加強學(xué)習，切實(shí)解決認識不足、辦法不多的問(wèn)題。把開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要動(dòng)力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　2、加強工作積極性的提高。盡力用更多的時(shí)間了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習、生活中的困難，采取更多的有效方法來(lái)幫助學(xué)習克服困難提高學(xué)習的效果。