教師思想匯報
老師又作教師、師長(cháng)、導師等,是一種職業(yè),古已有之,指傳授學(xué)生知識的人員,有各種教育類(lèi)型(如語(yǔ)文、數學(xué)等),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學(xué)習和能夠給大家帶來(lái)一定正確知識和指導,有能力的人。思想匯報就是申請入黨的青年學(xué)生或者學(xué)生黨員,為了使黨組織更好地了解自己的思想,學(xué)習等情況,自覺(jué)的爭取黨組織的教育和監督,定期或不定期地以書(shū)面形式向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習、工作情況所使用的一種文書(shū)。
教師思想匯報1
【內容】: 在開(kāi)展學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)查找問(wèn)題階段的學(xué)習討論中,我校學(xué)團黨支部書(shū)記桂富強就“視野”、“公心”、“憂(yōu)患”、“快樂(lè )”,談了他的人生看法,我很受啟迪,我想就“公心”的理解談?wù)勎覍θ松睦斫,高校教師思想匯報。
“公心”公正的良心,即愛(ài)心、奉獻之心、服務(wù)之心、責任之心,要有一個(gè)坦蕩的奉公之心,就必須擁有一個(gè)無(wú)私之心,有私無(wú)以談公正、有私無(wú)以談奉獻、有私無(wú)以談服務(wù)。但“公心”有度,需要邏輯環(huán)境的支撐,無(wú)度的“公心”不是我們現行社會(huì )所提倡的,比如只講投入,不講產(chǎn)出,就不符合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟規律,至少不能拉動(dòng)內需,這不是政府現實(shí)需要的!肮摹蓖瑯右残枰侠砜茖W(xué)的人文環(huán)境,即“公心”需要“公心”的相互傳遞,就是付出和收獲對等,這才是符合事物發(fā)展的規律,這就需要學(xué)校在以人為本學(xué)生第一的基礎之上進(jìn)行管理理念的轉變,正本清源,崇尚教育以人為本,教師第一的理念,即把教師作為接受服務(wù)的第一人選,我們可以這樣設想,學(xué)校是一個(gè)大的制造企業(yè),我們的產(chǎn)品是人才,我們的教師就是技師,他們的“公心”與否,直接影響著(zhù)產(chǎn)品的質(zhì)量,我們教育產(chǎn)品的好壞,有直接應影響著(zhù)社會(huì ),所以在高校里,人才重要乎?產(chǎn)品重要乎?
如果,高校教師第一的理念成立,那么學(xué)校服務(wù)教師,為教師提供一個(gè)公平的人文環(huán)境,就顯得尤為重要,以人為本教師第一,這是擺在我們學(xué)校領(lǐng)導面前的新課題,要做好這篇文章,首先需要我們的學(xué)校領(lǐng)導階層丟棄私心,私心一定會(huì )產(chǎn)生官僚作風(fēng),私心一定會(huì )產(chǎn)生不合理結果,私心一定會(huì )失去“公心”的公正環(huán)境,在一個(gè)不合理不平等的體制下談“公心”,是不是會(huì )有好的效果,只吃兔子草量的牛,擠出好的牛奶,怕是很難!怕不長(cháng)久!
設想學(xué)校要沒(méi)有私心,新校的的家屬住宅一刀切,不分彼此一視同仁,我想我們早已經(jīng)入住新房了!設想總校的電梯公寓,不參加私利,不任人唯親,公正公平的招投標,負責任的檢驗建筑單位的資質(zhì),怕是沒(méi)有那么多老師有那么多的意見(jiàn)!
我們學(xué)校也曾走過(guò)降級淘汰的鎮痛,那不是在艱苦的戰爭時(shí)期,而是在搬遷時(shí)期,由于峨眉的生活條件的問(wèn)題,是我們學(xué)校絕大多數優(yōu)秀的土木專(zhuān)業(yè)教師流逝,造就了華東華南多個(gè)大學(xué)的土木優(yōu)勢,我校也從全國一流滑向二流院校,當時(shí)大家都認為是由于我校更改校名所致,其實(shí)深層次原因是教師的流失,思想匯報《高校教師思想匯報》。
現在我校又面臨這樣的問(wèn)題,對教師的人文關(guān)懷不夠,學(xué)術(shù)認可不夠,管理服務(wù)不夠,致使好多中青年教師對學(xué)校失去信心,他們大多數沒(méi)有選擇離開(kāi),而是沒(méi)把工作的主體放在學(xué)校,加強制度性管理可能會(huì )有一定效果,但這不亞于讓牛喝水強按頭,估計不會(huì )有好的效果,好的成品絕對來(lái)自師傅的責任心及對工作的熱愛(ài),況且我們所生產(chǎn)出的產(chǎn)品,是我們自己檢驗,送到社會(huì )上短時(shí)期也看不出教育的好壞效果,這就更需要我們的教師階層有一顆“公心”,這是一種氛圍,絕對需要一個(gè)邏輯環(huán)境,學(xué)校醒悟是當務(wù)之急,我們是愛(ài)學(xué)校的,盼著(zhù)學(xué)校發(fā)展,因為他是家,我們教師們的精神家園。!
教師思想匯報2
尊敬的黨組織:
日月如梭,轉瞬即逝,不知不覺(jué)在迎賓工作已將近三年,三年來(lái),迎賓的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂,讓我越來(lái)越有斗志,越來(lái)越有干勁,從而使自己從容的接人待物,自信的處理工作生活,逐步走向成熟!這些離不開(kāi)單位濃濃的文化氛圍和人性管理,離不開(kāi)校領(lǐng)導和老教師們無(wú)私的幫助和指導,離不開(kāi)自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度。認真回顧這一年的工作歷程,暢想自己明天工作藍圖,感慨頗多,情不自抑,訴諸筆端。
首先,總結過(guò)去,汲取經(jīng)驗教訓。
(一)、 思想方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,一年來(lái)我一直在各方面嚴格要求自己,積極地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍,認真學(xué)習師德八條,努力提高自身教育素養。但是,一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結,思想沉淀。
(二)、工作方面
由于我第一次擔任小學(xué)弟子規工作,沒(méi)有弟子規工作經(jīng)驗,又面臨著(zhù)教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和弟子規教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學(xué)校組織的弟子規培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的老教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,我認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力,取得了可喜的效果。當然由于經(jīng)驗不足,還存在很多教育管理上的漏洞,有待我進(jìn)一步探索。
(三)、工作紀律方面
我迅速融入到迎賓特有的工作氛圍中,生怕因為自己的懈怠,破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中,我尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),工作學(xué)習任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
其次,暢想未來(lái),設計未來(lái)藍圖。
(一)、積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺(jué)悟。
(二)、踏實(shí)工作,搞好教學(xué),組織好班級管理,搞好領(lǐng)導同事及學(xué)生家長(cháng)關(guān)系,打出自己的教育品牌。
(三)、迅速站穩講臺,積極向名師學(xué)習,向迎賓“教壇新秀”邁進(jìn)。
(四)、強化理論學(xué)習,積淀教育反思,力爭快出多出教育成果。
總而言之,時(shí)代在向前發(fā)展,我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,要以開(kāi)放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發(fā)展自我,在知識、能力、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界,達到新的高度。
匯報人:×××
××××年××月××日
教師思想匯報3
敬愛(ài)的黨組織:
前些天聽(tīng)了《現代教師成長(cháng)的武器:修煉》的報告講座,使受益匪淺。很多觀(guān)念都在激蕩著(zhù)我們的心靈,啟迪著(zhù)我們的智慧。對于工作在第一線(xiàn)的老師來(lái)說(shuō)吳吉春局長(cháng)的報告無(wú)疑為我們指明了成長(cháng)的方向,告訴我們其實(shí)想要自我成長(cháng)并不難,只要我們多多進(jìn)行自我修煉。
在報告中*局長(cháng)告訴我們在當前教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究和實(shí)踐中,造就“反思型教師”成為人們的共識。要造就反思型教師,首先要了解反思的內涵!胺此肌币辉~,最早源于佛學(xué),是指人對照自己的行為,通過(guò)自我剖析、自我譴責、自我律戒,以達到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現問(wèn)題,明辨事理,提升自我修養,完善自我為人、為事、為學(xué)之道。大多數的時(shí)候我們問(wèn)一位老師在干什么,其回答無(wú)外乎:“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。
我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒(méi)了。美國著(zhù)名的心理學(xué)家波斯納認為,沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至只能是膚淺的知識。他提出的教師成長(cháng)的公式:成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。他說(shuō),如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進(jìn)行深刻的反思,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也不過(guò)是年復一年工作的20次重復。作為一名會(huì )反思的教師要學(xué)會(huì ):實(shí)踐、寫(xiě)作、思考。
多向人家請教,多向人家學(xué)習,接受前人的經(jīng)驗,加以自己從經(jīng)驗中得來(lái)的,便是學(xué)問(wèn)。但“學(xué)而不思則罔”,有些人有學(xué)問(wèn),可是沒(méi)有智慧的思想,不能及時(shí)的進(jìn)行反思。那么就是迂闊疏遠,變成了不切實(shí)際的“罔”了,沒(méi)有用處。在這樣的情況下進(jìn)行教書(shū)育人,其實(shí)反而成為了一種“吹!。有知識,但沒(méi)有真思想,不能靈活機動(dòng)地運用于現實(shí)中。這就是不切實(shí)際的“罔”了。而且這一“罔”不但在老師身上扎下了根,更有可能潛移默化地停留在學(xué)生的身上。
許多人往往倚仗天才而胡作非為,自己誤以為那便是創(chuàng )作,結果陷于自害害人。
作為一名新時(shí)代的老師,身受古今中外思潮的交流、撞擊,思想的彷徨與矛盾,情緒的郁悶與煩躁。我想除了大量的學(xué)習教育教學(xué)知識外更重要的是要學(xué)會(huì )反思,成為一名反思型的教師。而且我們還要將這一反思,看做是自我修煉的一部分,自我提升的一種途徑,享受著(zhù)這樣的修煉過(guò)程。正如*局長(cháng)在最后引用劉次林博士說(shuō)的話(huà)一樣:“對于幸福教育的教師來(lái)說(shuō),教育不是犧牲,而是享受;不是重復,而是創(chuàng )造;不是謀生的手段,而是生活本身!
讓我們努力修煉自我,使自己成為一名反思型的教師吧。
匯報人:xxx
教師繼續教育學(xué)習思想匯報
在平時(shí)的學(xué)習、工作中,匯報的使用范圍越來(lái)越廣,匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告,寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的教師繼續教育學(xué)習思想匯報,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
通過(guò)近一年的繼續教育的培訓和學(xué)習,確實(shí)讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會(huì ),從教學(xué)設計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉,教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步;具_到了自己擬定的學(xué)習計劃,F就自己這一年來(lái)的學(xué)習作一總結,以便為下一年的學(xué)習作個(gè)鋪墊,更高更快地提高自己。
一、信息技術(shù)教育方面。
信息技術(shù)在教育中的應用提高教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò ),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式,而構建適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養是培養高素質(zhì)、復合型創(chuàng )新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養。是教育系統本身的需要。
在學(xué)習過(guò)程中,我還申請了博客,與網(wǎng)友進(jìn)行學(xué)習交流,把自己一些的學(xué)習心得和看法上傳于博客中,得到網(wǎng)友們的的好評和肯定。這也是信息學(xué)習中的一大進(jìn)步。
二、師德修養的認識。
在這次學(xué)習中,讓我深刻地認識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦!;對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現實(shí)中要表現為理解、團結和謙讓?zhuān)粚Υ龑W(xué)生家長(cháng)及其他社會(huì )人員要真誠相待、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹(shù)立良好的'師德形象,不爭奪名利,嚴于律已,真正做“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!焙芨吲d的是由市組織的《新時(shí)期師德修養》和所教的學(xué)科考試都得高分。
2011年9月教師思想匯報《終生之愛(ài),獻給教育》
敬愛(ài)的黨組織:
一位87歲的退休老教師,疾病纏身,每月3000多元的工資足以用來(lái)安享晚年,但他省吃?xún)用,堅持用胡蘿卜熬稀飯度日、每月的生活花費不足50元,卻在10年間捐款30多萬(wàn)元發(fā)展家鄉教育事業(yè)。日前,?谑写笃骆偞笃轮袑W(xué)退休物理老師陳起賢的故事在網(wǎng)絡(luò )上引發(fā)熱議。網(wǎng)友們認為,陳老無(wú)私奉獻的精神是全社會(huì )的財富,值得全社會(huì )向他學(xué)習。
看到這篇文章的時(shí)候,我的內心被一種強烈的感動(dòng)所震撼著(zhù)。作為一名87歲高齡的老人,陳老在被請回學(xué)校任教至今的32年里一直住在?谑协偵絽^大坡鎮大坡中學(xué)一間十幾平方米的宿舍內。他本可以拿著(zhù)退休工資安享他的晚年,他本可以好好休息體會(huì )兒孫滿(mǎn)堂的歡樂(lè ),可是作為一名人民教師的他并沒(méi)有這樣選擇,而是繼續將滿(mǎn)腔的熱忱投入到自己的工作中并省吃?xún)用捐出了數萬(wàn)元來(lái)支持家鄉教育事業(yè)的發(fā)展。在他小小的房屋里掛滿(mǎn)了各種獎狀及榮譽(yù)證書(shū),與此同時(shí)還有陳老自己用毛筆撰寫(xiě)的書(shū)法,我想這也是老人一輩子的人生信條: “終生之愛(ài),獻給教育。”“做人要做一個(gè)正直的人,善良的人,無(wú)私的人,和對社會(huì )有些貢獻的人。”“關(guān)心別人,快樂(lè )自己!”
多么簡(jiǎn)單的人生信條,卻是那么的不可或缺。自古以來(lái)人民教師便被視為一個(gè)神圣的職業(yè)。春秋戰國時(shí)候孔子提出的`“有教無(wú)類(lèi)”,讓人們不分高低貴賤都有了接受教育的機會(huì )。***同志說(shuō)“教育要從娃娃抓起”讓我們明白了教育的重要性。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“燃燒了自己,照亮了別人”。小時(shí)候寫(xiě)作文時(shí)我們總是喜歡用這樣一些語(yǔ)句來(lái)表達我們對老師深深的贊美之情。在我們心中,老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是學(xué)生心靈之火的火種,更是承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登的石級。如果要我們用文字來(lái)表達對老師的喜愛(ài),那么我想每一個(gè)人都可以用許多優(yōu)美華麗的句子寫(xiě)出一篇篇令人心醉的文章,但是對于我們可親可敬的教師們,我們真正為他們做的又有多少呢?
眼下一年一度的教師節馬上又到了,你是否還記得曾經(jīng)在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,讓我們度過(guò)了次次的難題的老師們?你是否還記得用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤我們的老師們?你是否還記得當我們逐漸長(cháng)大成熟白發(fā)卻爬上了他們的鬢角上的老師們?如果有,請大家給他們送上一句簡(jiǎn)單的節日祝福,一條短信也好,一個(gè)電話(huà)也罷。讓我們感謝他們用自己的生命之光,照亮了我們人生的旅途!飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。
教師黨員轉正思想匯報「精選」
牢記入黨的誓言,勤奮工作,刻苦學(xué)習,處處以黨員的標準嚴格要求自己,做一名合格的共產(chǎn)黨員,下面是YJBYS小編精心整理的教師入黨轉正申請書(shū)范文,希望能給大家帶來(lái)幫助!
教師黨員轉正思想匯報范文(一)
敬愛(ài)的黨組織:
我是20**年3月26日被組織接收為中國共產(chǎn)黨預備黨員的,在這一年里,我戒驕戒躁,不斷提高自身修養,在各個(gè)方面都堅持以一名正式黨員的的標準嚴格要求自己,無(wú)論思想、理論,還是行動(dòng)上,都有了很大的提高。因此,我鄭重地向黨組織提出了轉正申請。
首先在思想上,我認真學(xué)習了馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想,平時(shí)經(jīng)常收聽(tīng)廣播,看電視新聞,看報紙,關(guān)心國內外大事,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴格要求自己,特別是對樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念,有了一些新的認識,努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格中國共產(chǎn)黨黨員。在這一年里,通過(guò)參加黨的組織生活,參加黨的活動(dòng),體驗黨內生活,接受黨內生活鍛煉,學(xué)習黨的基本知識等等,我的思想政治覺(jué)悟有了進(jìn)一步的加深,使我更加迫切要求加入中國共產(chǎn)黨。
其次在工作上,我認真做好教學(xué)工作,把四年所學(xué)的知識充分的運用到課堂中,努力成為學(xué)生的良師益友,做一名合格的小學(xué)教師。當然,除了做好自己的本職工作外,還對學(xué)校的各項要求和活動(dòng)積極參加和配合,認真完成學(xué)校支部交給的各項工作,并且主動(dòng)承擔一些力所能及的工作。平時(shí)還會(huì )經(jīng)常組織同學(xué)參加一些活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習積極性,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。讓學(xué)生的各方面素質(zhì)都有一定的提高,為以后成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅實(shí)的基礎。除次之外,我還利用課余時(shí)間幫助學(xué)習有困難的學(xué)生,給他們補課,端正他們的學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立他們的學(xué)習信心。