教師職業(yè)生涯規劃表
職業(yè)生涯規劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定,確定個(gè)人的奮斗目標并努力實(shí)現這一目標的過(guò)程。換句話(huà)說(shuō),職業(yè)生涯規劃要求根據自身的興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步,同時(shí)也是職業(yè)生涯規劃的起點(diǎn)。一個(gè)完整的職業(yè)規劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個(gè)要素構成。
教師職業(yè)生涯規劃范文(通用7篇)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,你是否對未來(lái)感到迷茫呢?不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的教師職業(yè)生涯規劃范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師職業(yè)生涯規劃1
“凡事預則立,不預則廢!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)生涯規劃設計書(shū)。
一、個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。
1、優(yōu)勢方面
忠于教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。
2、不利因素
平時(shí)忙于準備活動(dòng)材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。
在授課過(guò)程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯,不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面,沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標
1、總體目標
教書(shū)育人,為人師表,加強師德修養;立足崗位,終身學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時(shí)間,成為研究型教師。
教師職業(yè)生涯規劃個(gè)人總結(精選5篇)
指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇,該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢?以下是小編收集整理的教師職業(yè)生涯規劃個(gè)人總結(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師職業(yè)生涯規劃個(gè)人總結1
一、自我分析:
個(gè)人性格:我性格活潑開(kāi)朗,但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。職業(yè)性格:我在班級擔任過(guò)一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養,在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的知識,探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步。
二、個(gè)人發(fā)展目標:
1、近期目標:好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)知識,努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平,并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。
2、中期目標:在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來(lái)就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識,通過(guò)各種考核;
3、長(cháng)期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機會(huì )的話(huà)再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周?chē)h(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。
教師職業(yè)生涯規劃書(shū)
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇,不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。到底應如何做職業(yè)規劃呢?下面是小編為大家整理的教師職業(yè)生涯規劃書(shū),希望能夠幫助到大家。
教師職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、自我現狀分析:
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著(zhù)一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年,主要從事語(yǔ)文教學(xué),并擔當班主任工作,有一定的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平,曾系統的學(xué)習過(guò)心理學(xué),能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,有愛(ài)心,對學(xué)生友好、親切,有耐心。愛(ài)崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。性格開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊,不計較個(gè)人得失,有很強的適應能力。中文出身,喜歡中外古典文學(xué),有一定的修養和內涵。
二、定職業(yè)目標:
通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干,樹(shù)立個(gè)人品牌,最終成長(cháng)為一名學(xué)生喜歡,家長(cháng)放心,社會(huì )滿(mǎn)意的語(yǔ)文教師。
三、規劃、發(fā)展階段:
近期目標:
1、一年內成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。
3、三年內爭取成為校五級教師、五和十佳班主任。
遠期目標:
五年內努力使自己成為區級語(yǔ)文骨干教師,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施:
。ㄒ唬、加強學(xué)習,提高素養。
1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論用書(shū),來(lái)提高自己的教育理論水平,適應教育形式的發(fā)展。
教師職業(yè)生涯規劃表
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將會(huì )有新的際遇,我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的教師職業(yè)生涯規劃表,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、確定志向
白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂(lè ),她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛(ài)上了護理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護理工作很辛苦,但我認為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì )的方式,用我的知識和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前,隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和整體教育水平的提高,高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標,培養高素質(zhì)的護理人才投身于護理實(shí)踐,并在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,而我身兼20xx年新職工與護理學(xué)碩士研究生雙重角色,更感受到身上的責任與重擔。無(wú)錫市人民醫院這艘醫療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺,我會(huì )珍惜青春時(shí)光,跟上時(shí)代發(fā)展的潮流,用知識和能力武裝自己,為自己的未來(lái)做好準備,迎接每時(shí)每刻的挑戰,在事業(yè)上勇攀高峰!
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方,偉人之所以偉大,是因為他們決心要做出偉大的事!比说囊簧,職業(yè)生活占據了絕大多數的時(shí)間,做好職業(yè)生涯的規劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響,因此,要使自己的人生更精彩,首先應給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規劃。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力,我愿意為此全力以赴。
小學(xué)新教師職業(yè)生涯規劃
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)新教師職業(yè)生涯規劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)新教師職業(yè)生涯規劃1
著(zhù)名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō):“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足!弊鳛橐幻陆處,聽(tīng)到學(xué)生一聲聲的“老師好”,讓我覺(jué)得非常地滿(mǎn)足。然而作為新教師做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠也不能知足似的。我感覺(jué)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對一次次突如其來(lái)的考驗,經(jīng)常讓我措手不及,有時(shí)甚至覺(jué)得力不從心。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,一定要讓自己在專(zhuān)業(yè)上,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現,我必須讓自己從茫然走向規劃,讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)。為此,我為自己設計一個(gè)三年的教師發(fā)展規劃,具體如下:
一、個(gè)人現狀分析:
優(yōu)勢:
1、人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著(zhù)讀書(shū)時(shí)的那種喜歡讀書(shū)的習慣,有空時(shí)我會(huì )多閱讀經(jīng)典名著(zhù),教育名著(zhù)名著(zhù)。我熱愛(ài)學(xué)習,我會(huì )不斷地向周?chē)娜藢W(xué)習,也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習。我熱愛(ài)教師工作,對教師工作充滿(mǎn)熱情,語(yǔ)文基礎知識較為豐富,對于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。
高校教師職業(yè)生涯規劃
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧!讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎?下面是小編精心整理的高校教師職業(yè)生涯規劃,歡迎大家分享。
作為從事教育職業(yè)活動(dòng)的主體,高等學(xué)校教師肩負著(zhù)為社會(huì )主義現代化建設培養高層次人才的重要使命。 教師作為教書(shū)育人的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師,對自身的素質(zhì)和工作效率提出的要求相對較高。大學(xué)教師承擔著(zhù)培養人才、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)三項任務(wù)。大學(xué)教師的職業(yè)生涯規劃也越來(lái)越成為高等教育學(xué)研究的重要課題。因此,需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出了未來(lái)幾年的職業(yè)生涯規劃。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!”,確切的說(shuō)來(lái)我畢業(yè)才只有幾個(gè)月,至今還未站上講臺,日常就是在教務(wù)科做做教務(wù)工作兼職班主任。根據學(xué)校對新進(jìn)老師的培訓聽(tīng)了很多有經(jīng)驗的老師教師的課,對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。日后自己將要用一種怎樣的風(fēng)格講課的脈絡(luò )也逐漸清晰起來(lái)。
第一:明確自我發(fā)展目標,實(shí)現角色轉變
作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境,實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
首先,我需要的就是在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作。在學(xué)校拜老教師為師,積極聽(tīng)課、說(shuō)課,在師傅的指導下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規律,從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
教師職業(yè)生涯規劃范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?寫(xiě)一份職業(yè)規劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢?下面是小編為大家整理的教師職業(yè)生涯規劃范文,歡迎大家分享。
一、個(gè)人現狀分析 :
優(yōu)勢:
1、人們常說(shuō)"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著(zhù)讀書(shū)時(shí)的那種喜歡讀書(shū)的習慣,有空時(shí)我會(huì )多閱讀經(jīng)典名著(zhù),教育名著(zhù)名著(zhù)。我熱愛(ài)學(xué)習,我會(huì )不斷地向周?chē)娜藢W(xué)習,也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習。我熱愛(ài)教師工作,對教師工作充滿(mǎn)熱情,語(yǔ)文基礎知識較為豐富,對于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、自覺(jué)性較好,能獨立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習,互相交流,取長(cháng)補短。善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
3、學(xué)習能力強,接受新事物迅速,并有較強的適應能力,容易接受現代培訓理念?紤]問(wèn)題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內容,創(chuàng )新意識強。
4、喜歡和孩子打交道,切實(shí)關(guān)心學(xué)生,能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教。
劣勢:
1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師,缺乏與學(xué)生和家長(cháng)交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗,處理事情缺少方法。
幼兒教師職業(yè)生涯規劃書(shū)5篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將開(kāi)啟新一輪的工作,寫(xiě)一份職業(yè)規劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢?下面是小編精心整理的幼兒教師職業(yè)生涯規劃書(shū),希望對大家有所幫助。
幼兒教師職業(yè)生涯規劃書(shū)1
作為一名教育崗位上的新兵,工作一年來(lái)我對自身有了一定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
2022年教師職業(yè)生涯規劃書(shū)(精選8篇)
每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們的工作又邁入新的臺階,為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步,該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的2022年教師職業(yè)生涯規劃書(shū)(精選8篇),歡迎大家分享。
教師職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、個(gè)人現狀分析
了解自己是教師生涯規劃的首要步驟,它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思,充分認識自己發(fā)展狀況。
(一)優(yōu)勢方面
1、熱愛(ài)本職工作:熱愛(ài)教師事業(yè),熱愛(ài)江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。
2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。
2、喜歡讀書(shū),能主動(dòng)學(xué)習理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。
3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進(jìn)心。
(二)不足之處
1、對學(xué)生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應手。
2、在授課的過(guò)程中,教學(xué)方式運用還不夠嫻熟,注重知識的教授,對能力的培養有所忽略。
3、經(jīng)驗不足,有時(shí)候對學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn),攻破力度不夠。
4、教育科研活動(dòng)還留于表面,沒(méi)有能夠深入研究,沒(méi)有形成自己獨到的見(jiàn)解。
二、職業(yè)發(fā)展目標:
總體目標:
(一)加強理論學(xué)習,加快成長(cháng)步伐
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當今時(shí)代是一個(gè)知識“爆炸”的時(shí)代,擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭分奪秒地學(xué)習。
1、努力學(xué)習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,主動(dòng)進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化教室教學(xué)過(guò)程,探索適應新教材要求的教學(xué)方式,處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,自信且成功地成長(cháng)。
教師職業(yè)生涯規劃
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢?趁現在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢?以下是小編為大家收集的教師職業(yè)生涯規劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師職業(yè)生涯規劃 篇1
一、學(xué)生情況
本班共有學(xué)生34人,其中絕大部分學(xué)生基礎比較差,但進(jìn)取心強。由于基礎不平衡,少部分男學(xué)生自覺(jué)性不高,認真程度也不及女學(xué)生,所以?xún)蓸O分化已漸出現。為了更好地搞好七年級英語(yǔ)教學(xué),提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,在制定本工作計劃和設計教案的時(shí)候,必須做到以學(xué)生的興趣為中心,寓教于樂(lè ),激發(fā)學(xué)生的靈感,促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng )造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識、展現自己的個(gè)性,切實(shí)完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)內容
完成新目標英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標
1、扎實(shí)基礎教學(xué)
鞏固語(yǔ)言基礎知識注重過(guò)程性評價(jià),培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
2、縮小兩極分化
做好不同層次學(xué)生的輔導工作,尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實(shí)效,避免出現大批掉隊和過(guò)早分化現象。
教學(xué)要求及措施
1、要認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、培養新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行,教師應提供大量聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機會(huì ),幫助學(xué)生養成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時(shí),還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調與語(yǔ)流相結合,要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎。