論文的寫(xiě)法
當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無(wú)。
論文的寫(xiě)法1
1998年～20xx年,高考作文的命題思路發(fā)生了重大的變化,連續3年,命題只為考生展開(kāi)聯(lián)想、想象提供一個(gè)既有開(kāi)放性又有約束力的話(huà)題,如,1998年關(guān)于考生自己心理承受力的話(huà)題，1999年關(guān)于假如記憶可以移植的話(huà)題，今年的關(guān)于答案是豐富多彩的話(huà)題。這一類(lèi)話(huà)題作文往往文體不限，題目自擬，供考生自由選擇、自由發(fā)揮的余地很大，寫(xiě)法更是可以靈活多樣。它的寫(xiě)作旨趣是追求思維的發(fā)散性、創(chuàng )造性，要求大膽想象，自由發(fā)揮，舉一反三，觸類(lèi)旁通。這種命題方式是對束縛學(xué)生手腳的寫(xiě)作教條的大解放,是對僵化的敘議聯(lián)結的寫(xiě)作模式的大反撥。
從今年的閱卷實(shí)踐來(lái)看，話(huà)題作文確實(shí)解放了學(xué)生的思想，引發(fā)出了多樣化的表達。學(xué)生的作文也是豐富多彩,佳作迭出。從內容來(lái)看，有的從不同的角度詮釋生命的意義，有的描述對美的不同的感悟，有的呼喚各逞風(fēng)采的個(gè)性從文體來(lái)看，有一般意義上的記敘文、議論文，也有文學(xué)意義上的小說(shuō)、散文、雜文、故事、童話(huà)等等，甚至還有寫(xiě)得很好的戲劇小品和詩(shī)歌，還有書(shū)信、日記、招標書(shū)、診斷書(shū)等應用文。從表達方式來(lái)看，有鞭辟入里的議論，有條分縷析的說(shuō)明，有惟妙惟肖的描寫(xiě)，有意味深長(cháng)的敘述，有含蓄深沉的抒情。每天都有許多佳構妙作，引得閱卷教師拍案叫絕，擊節贊賞。
然而，也有許多學(xué)生對這種話(huà)題作文很不適應，用的仍然是過(guò)去的材料作文的寫(xiě)法。有的硬從材料中抽象出一個(gè)哲理加以論證，這種寫(xiě)法也不是不可以，但總顯得有點(diǎn)隔靴搔癢，空洞浮泛。有的對學(xué)者敘述的關(guān)于4個(gè)圖形的這道題目本身進(jìn)行評論或解釋?zhuān)@得思路局促，沒(méi)話(huà)找話(huà)。有的根據這4個(gè)圖形亂加比附，顯得不倫不類(lèi)。甚至有人只是對材料作了簡(jiǎn)單的擴寫(xiě)。今年的高考作文，第一次采用基礎等級加發(fā)展等級的評分方法，諸如此類(lèi)的作文不但得不到發(fā)展分，在基礎等級中也不可能得到高分。
往者以逝，來(lái)者可追。素質(zhì)教育必然會(huì )給學(xué)生更大的自由創(chuàng )造的空間。而高考作文命題的基本原則是穩中有變，這種受到師生普遍歡迎的開(kāi)放性的話(huà)題作文，很有可能還會(huì )延續一段時(shí)間，因此，未來(lái)的考生必須掌握這種話(huà)題作文的寫(xiě)法。話(huà)題作文提供的材料，并不像以往的材料作文的材料
那樣，是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，它只是命題者所作的作前指導；是引發(fā)考生思考的一個(gè)由頭，是啟發(fā)考生打開(kāi)思路的一個(gè)例子，是舉一反三的一,話(huà)題并不是題目,它只是規定一個(gè)寫(xiě)作的規范,在立意、選材、文體、表達等方面留給考生自由選擇、自由發(fā)揮的空間都很大。今年的考題中就明明白白地寫(xiě)著(zhù):只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān),就符合題意。話(huà)題作文為你提供了廣闊的創(chuàng )造空間。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，你就盡情地在藍天綠海中飛躍吧！
論文的寫(xiě)法2
一、標題
標題是文章的眉目。數學(xué)與生活論文的標題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
(一)總標題
總標題是文章總體內容的體現。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：
�、俳沂菊n題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類(lèi)的數學(xué)與生活論文標題很多，也很普遍。如《在生活中感受數學(xué)的魅力》《淺談數學(xué)與生活的聯(lián)系 》《數學(xué)與生活的探索 》 等。
�、谔釂�(wèn)式。這類(lèi)標題用設問(wèn)句的方式，隱去要回答的內容，實(shí)際上作者的觀(guān)點(diǎn)是十分明確的，只不過(guò)語(yǔ)意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀(guān)點(diǎn)含蓄，容易激起讀者的注意。如《數學(xué)方法足以研究經(jīng)濟生活嗎?》等。
�、诮淮鷥热莘秶�。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀(guān)點(diǎn)，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話(huà)加以歸納;另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論數學(xué)在生活中的運用》、《正確處理數學(xué)與生活的關(guān)系》、《數學(xué)與生活關(guān)系剖析》等。
�、苡门袛嗑涫�。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著(zhù)眼，大處著(zhù)手的標題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從經(jīng)濟生活中看數學(xué)的運用》、《社會(huì )進(jìn)步與數學(xué)發(fā)展》、《從生活中看數學(xué)的本質(zhì)》等。
�、萦眯蜗蠡恼Z(yǔ)句。如《緊密聯(lián)系的數學(xué)與生活》、《生活中數學(xué)的曙光》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng )新。
(二)副標題和分標題
為了點(diǎn)明論文的研究對象、研究?jì)热�、研究目的，對總標題加以補充、解說(shuō)，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類(lèi)的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個(gè)側重面，也可以加副標題。如《淺談數學(xué)與生活的關(guān)系--從經(jīng)濟生活的角度出發(fā)》、《增強數學(xué)在生活中的運用--以社會(huì )生活為例》等。
設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上;也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無(wú)論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。
對于標題的要求，概括起來(lái)有三點(diǎn)：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫(xiě)作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡(jiǎn)煉論文的標題不宜過(guò)長(cháng)，過(guò)長(cháng)了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺(jué)，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價(jià)。標題也不能過(guò)于抽象、空洞，標題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見(jiàn)標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
一般說(shuō)來(lái)，篇幅較短的畢業(yè)論文，都沒(méi)有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2.為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)提供方便。長(cháng)篇論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當讀者需要進(jìn)一步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節省時(shí)間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：
1.準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說(shuō)，本文的標題、分標題與目錄存在著(zhù)一一對應的關(guān)系。
2.清楚無(wú)誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁(yè)碼。標注頁(yè)碼必須清楚無(wú)誤。
3.完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來(lái)，不得遺漏。
目錄有兩種基本類(lèi)型：
1.用文字表示的目錄。
2.用數碼表示的目錄。這種目錄較少見(jiàn)。但長(cháng)篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。
三、內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫(huà)出全文的整體面目;提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫(xiě)作內容提要的目的在于：
1.為了使指導老師在未審閱論文全文時(shí)，先對文章的主要內容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過(guò)閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問(wèn)題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”.
因此，內容提要應把論文的主要觀(guān)點(diǎn)提示出來(lái)，便于讀者一看就能了解論文內容的要點(diǎn)。論文提要要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡(jiǎn)要地敘述研究的成果(數據、看法、意見(jiàn)、結論等)，對研究手段、方法、過(guò)程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。
內容提要的寫(xiě)作要求可以概括為“全、精、簡(jiǎn)、實(shí)、活”.具體說(shuō)來(lái)：
1.內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀(guān)點(diǎn))遺漏。提要應寫(xiě)成一篇完整的短文，可以獨立使用。
2.重點(diǎn)要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點(diǎn))和結論性意義的內容，其他各項可寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。
3.文字要簡(jiǎn)煉。內容提要的寫(xiě)作必須字斟句酌，用精練、概括的語(yǔ)言表述，每項內容不宜展開(kāi)論證說(shuō)明。
4.陳述要客觀(guān)。內容提要一般只寫(xiě)課題研究的客觀(guān)情況，對工作過(guò)程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀(guān)評價(jià)，也不宜與別人的研究作對比說(shuō)明。一項研究成果的價(jià)值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實(shí)事求是也是寫(xiě)作內容提要的基本原則。
5.語(yǔ)言要生動(dòng)。提要既要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，又要生動(dòng)活潑，引人入勝，在詞語(yǔ)潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。
四、正文
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業(yè)論文最重要的組成部分，正文包括緒論、正文主體與結論等部分。緒論應包括論文的目的與意義;對問(wèn)題的認識及主要研究?jì)热�。論文主體是論文的主要部分，要層次清楚，結構合理，文字簡(jiǎn)練通順。結論是對整個(gè)論文主要的成果的總結。在結論中應明確指出研究?jì)热莸某晒�，�?jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。
五、參考文獻
參考文獻又叫參考書(shū)目，它是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的著(zhù)作和報刊雜志，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻有三個(gè)好處：一是當作者本人發(fā)現引文有差錯時(shí)，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會(huì )的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據。三是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)和材料。
當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對自己寫(xiě)成畢業(yè)論文起過(guò)重要參考作用的專(zhuān)著(zhù)、論文及其它資料。不要輕重不分，開(kāi)列過(guò)多。列出的參考文獻一般要寫(xiě)清書(shū)名或篇名、作者、出版者和出版年份。
論文的寫(xiě)法3
畢業(yè)論文開(kāi)題報告的撰寫(xiě)主要包括以下幾個(gè)方面：
1.論文開(kāi)題報告名稱(chēng)
開(kāi)題報告名稱(chēng)就是開(kāi)題報告名字。這看起來(lái)似乎是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)專(zhuān)題名稱(chēng)時(shí)，往往寫(xiě)得不準確、不恰當，從而影響整個(gè)開(kāi)題報告的形象與質(zhì)量。那么，如何給開(kāi)題報告起名稱(chēng)呢？
(1)、名稱(chēng)要準確、規范。
準確就是開(kāi)題報告的名稱(chēng)要把開(kāi)題報告研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開(kāi)題報告的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀(guān)。
這里有一個(gè)專(zhuān)題名稱(chēng)叫“培養自主學(xué)習能力，提高課堂學(xué)習效率”，如果這個(gè)題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個(gè)研究報告，還不錯，但作為專(zhuān)題的名稱(chēng)，則不是很好的。因為專(zhuān)題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開(kāi)始研究，不能有結論性的語(yǔ)氣。若改為“自主學(xué)習能力的培養對提高課堂學(xué)習效率的影響”則較為妥當。
（2）、名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。
不管是論文或者開(kāi)題報告，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，最長(cháng)一般不要超過(guò)20字。
2.研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值，研究背景是什么。
這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本開(kāi)題報告的研究有什么實(shí)際作用。然后，再寫(xiě)開(kāi)題報告的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。
3.研究的指導思想
開(kāi)題報告研究的指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個(gè)方向或要求可能是哲學(xué)、數學(xué)、自然科學(xué)、政治理論，也可以是科學(xué)發(fā)展規劃
，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
4.研究的目標和假設
開(kāi)題報告研究的目標和假設也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題。
相對于目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被各種因素所干擾。
確定專(zhuān)題研究目標和假設時(shí)，一方面要考慮專(zhuān)題本身的要求，另一方面還要考慮開(kāi)題報告組實(shí)際的工作條件與工作水平。
5.研究的基本內容
我們有了開(kāi)題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來(lái)確定我們這個(gè)開(kāi)題報告具體要研究的內容。
相對研究目標和假設來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、更明確，并且一個(gè)目標和假設可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，我們不一定是一一對應的關(guān)系。
大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究?jì)热�，這對我們整個(gè)專(zhuān)題研究十分不利。
6.研究的步驟和進(jìn)度
開(kāi)題報告研究的步驟和進(jìn)度，也就是開(kāi)題報告研究在時(shí)間和順序上的安排。 研究的步驟和進(jìn)度要充分考慮研究?jì)热莸南嗷ヂ?lián)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。
7.研究方法和資料獲取途徑
開(kāi)題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實(shí)驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學(xué)習中的開(kāi)題報告研究方法用得最多的是社會(huì )調查法和受控對比實(shí)驗法。一個(gè)大的專(zhuān)題往往需要多種方法，小的專(zhuān)題可以主要采用一種方法，同時(shí)兼用其他方法。
在應用各種方法時(shí)，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經(jīng)驗、常識去做。比如，要通過(guò)調查了解情況，如何制定調查表，如何進(jìn)行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分數、平均數就行了。
開(kāi)題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問(wèn)卷調查、設計并進(jìn)行實(shí)驗、科學(xué)觀(guān)測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經(jīng)過(guò)充分的研究。
8.研究的成果形式
開(kāi)題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專(zhuān)題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專(zhuān)題研究必須有成果，否則，就是這個(gè)專(zhuān)題沒(méi)有完成。
9.研究的組織機構和人員分工
在集體開(kāi)題報告研究方案中，要寫(xiě)出專(zhuān)題組組長(cháng)、副組長(cháng)，專(zhuān)題組成員以及分工。專(zhuān)題組組長(cháng)就是本專(zhuān)題的負責人。
專(zhuān)題組的分工必須要分得明確合理，爭取讓每個(gè)人了解自己的工作和責任，不能吃大鍋飯，但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商
討，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。
畢業(yè)論文提綱格式的寫(xiě)法
在日常學(xué)習、工作生活中，大家都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)論文提綱格式的寫(xiě)法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文提綱格式的寫(xiě)法 篇1
一、畢業(yè)論文(設計)的裝訂順序
依次為封面、誠信承諾書(shū)、目錄、中文摘要與中文關(guān)鍵詞、英文摘要與英文關(guān)鍵詞、正文、注釋(可選)、參考文獻、致謝。
二、畢業(yè)論文(設計說(shuō)明書(shū))編寫(xiě)要求
1、封面(采用學(xué)校統一印制的封面紙)
具體內容包括：題目名稱(chēng)、系別、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、班級、學(xué)生姓名、學(xué)號、指導教師和論文完成時(shí)間等。
題目名稱(chēng)應簡(jiǎn)短、明確、有概括性，必要時(shí)可加副標題。字數一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)
2、誠信承諾書(shū)
誠信承諾書(shū)要單獨一頁(yè)，背面空白。
3、目錄
目錄按畢業(yè)論文(設計說(shuō)明書(shū))順序分三級層次編寫(xiě)，要標明頁(yè)數，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4、摘要
摘要是畢業(yè)論文(設計說(shuō)明書(shū))內容的簡(jiǎn)短陳述，應以簡(jiǎn)要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內容及主要結果或結論，字數約為300~500字。
摘要前以“[摘要]”作為標識。
5、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設計說(shuō)明書(shū))最主要內容的詞語(yǔ)或術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞數量一般為3~5個(gè)。
關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標識，關(guān)鍵詞之間用“;”分隔。
(中文標題、摘要、關(guān)鍵詞與英文標題、摘要、關(guān)鍵詞各占一頁(yè)，詳見(jiàn)《論文格式》)
畢業(yè)論文摘要的寫(xiě)法
所謂論文摘要，主要是指作者對于論文整體的構成與主要內容的簡(jiǎn)要摘抄，也是整個(gè)論文行文與建構的精華所在，可以為閱讀者提供一個(gè)“管窺而知全豹”的閱讀效果。以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文摘要的寫(xiě)法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文摘要的寫(xiě)法
一、摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋?zhuān)?jiǎn)明確切地論述文獻重要內容的短文。
二、摘要必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則。應重點(diǎn)包括4個(gè)要素，即研究目的、方法、結果和結論。在這4個(gè)要素中，后2個(gè)是最重要的。在執行上述原則時(shí)，在有些情況下，英文摘要可包括研究工作的主要對象和范圍，以及具有情報價(jià)值的其它重要的信息。
三、摘要的句型力求簡(jiǎn)單，通常應有10個(gè)左右意義完整，語(yǔ)句順暢的句子。
四、摘要不應有引言中出現的內容，也不要對論文內容作詮釋和評論，不得簡(jiǎn)單重復題名中已有的信息；不用非公知公用的符號和術(shù)語(yǔ)，不用引文，除非該論文證實(shí)或否定了他人已發(fā)表的論文，縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的.以外，在首次出現時(shí)必須加以說(shuō)明；請采用法定計量單位，正確使用語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號。
畢業(yè)論文前言的寫(xiě)法
引言也叫前言。引言作為醫學(xué)論文的開(kāi)場(chǎng)白，應以簡(jiǎn)短的文字介紹寫(xiě)作背景和目的以及相關(guān)領(lǐng)域內前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)。存在的問(wèn)題，以便讀者了解該文的概貌，起導讀的作用。引言也可點(diǎn)明本文的理論依據。實(shí)驗基礎和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jì)热�。結果。意義和前景，不要展開(kāi)討論。
關(guān)于畢業(yè)論文結尾研究與展望的寫(xiě)法
轉眼間充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，同學(xué)們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的關(guān)于畢業(yè)論文結尾研究與展望的寫(xiě)法，希望對大家有所幫助。
結尾的展望部分，是圍繞本論所作的結束語(yǔ)�？梢韵葘�(xiě)個(gè)帽，所研究的論文題目處于什么樣的背景和重要性。然后對自己研究的內容（問(wèn)題、分析、解決方法）進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，最后簡(jiǎn)單展望一下。
其基本的要點(diǎn)就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問(wèn)題加以綜合概括，從而引出或強調得出的結論；或對論題研究未來(lái)發(fā)展趨勢進(jìn)行展望；或對有關(guān)論題進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。結論切記草草收兵，虎頭蛇尾，或畫(huà)蛇添足，拖泥帶水。在
畢業(yè)論文
末尾要列出的參考文獻是指在論文中使用過(guò)的，包括專(zhuān)著(zhù)、論文及其他資料。如果是非正式出版物則不必列出。所列的參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列，不能以文獻的重要程度或作者知名度為排列的順序標準。列出參考文獻的目的在于：一是表示言之有據；二是對他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。
下面看看《中小企業(yè)財務(wù)危機研究》這篇畢業(yè)論文結尾的展望部分證明寫(xiě)，大家可以揣摩一下：
本文通過(guò)對中小企業(yè)財務(wù)危機預警的理論分析和實(shí)證研究，得出了適應當前我國中小企業(yè)板上市企業(yè)的財務(wù)預警模型。但是通過(guò)本章上文的分析，研究中存在些Vf不足。因此，在今后的研究中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)一步完善財務(wù)危機預警模型，提高預測準確率。
綜述性論文提綱寫(xiě)法
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。那要怎么寫(xiě)好論文呢？以下是小編精心整理的綜述性論文提綱寫(xiě)法，希望對大家有所幫助。
一、 文獻綜述
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過(guò)某一主題的文獻后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì )貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現。從其歷史到現狀，存在問(wèn)題以及發(fā)展趨勢等，都要進(jìn)行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見(jiàn)解，預測技術(shù)的發(fā)展趨勢，為選題和開(kāi)題奠定良好的基礎。
二、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式�？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向，以及對這些問(wèn)題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。
畢業(yè)論文摘要的寫(xiě)法
摘要是每篇論文不可或缺的一部分，不論職稱(chēng)論文還是畢業(yè)論文，摘要是少不了的。那畢業(yè)論文摘要如何寫(xiě)呢?下面分享的是畢業(yè)論文摘要的寫(xiě)作方法，歡迎查閱。
畢業(yè)論文摘要的寫(xiě)法 篇1
1、摘要的作用
摘要也就是內容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對論文進(jìn)行總結的基礎之上，用簡(jiǎn)單、明確、易懂、精辟的語(yǔ)言對全文內容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀(guān)點(diǎn)、論文的主要內容、研究成果、獨到的見(jiàn)解，這些都應該在摘要中體現出來(lái)。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔著(zhù)至關(guān)重要的作用。
2、書(shū)寫(xiě)摘要的基本規范和原則
(1)論文摘要分為中文摘要和外文(一般為英文)摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學(xué)校和機構有不同的要求，通常中文摘要不超過(guò)300字，英文摘要不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞，中英文摘要應一致。畢業(yè)論文摘要可適當增加篇幅。
(2)多向指導教師請教，并根據提供的意見(jiàn)及時(shí)修改，以期達到更高水平。
(3)摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容、作者的新觀(guān)點(diǎn)和想法、課題所要實(shí)現的目的、采取的方法、研究的結果與結論。
(4)敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理。
(5)要求文字簡(jiǎn)明扼要，不容贅言，提取重要內容，不含前言、背景等細節部分，去掉舊結論、原始數據，不加評論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學(xué)修飾。摘要中不應包括作者將來(lái)的計劃以及與此課題無(wú)關(guān)的內容，做到用最少的文字提供最大的信息量。
論文開(kāi)題報告和文獻綜述寫(xiě)法
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。以下是小編整理的論文開(kāi)題報告和文獻綜述寫(xiě)法，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)題報告
開(kāi)題報告的主要內容一般包括選題背景、國內外研究現狀、研究意義、主要研究?jì)热?提綱)、研究方法以及參考文獻;其他的一些內容根據學(xué)校具體要求而定。
1、選題背景：就是簡(jiǎn)單介紹一下是在什么樣的背景下選擇該題目作為研究對象的，比如題目是《關(guān)于我國中小企業(yè)融資困難問(wèn)題的研究》，那么選題背景中就可以大概介紹下我國當前中小企業(yè)融資的現狀;
2、國內外研究現狀：分別選一些題目相關(guān)的國內外文獻，大概總結下作者提出的觀(guān)點(diǎn)、理論之類(lèi)的;
3、研究意義：顧名思義，就是只研究這個(gè)課題有什么意義，又可以細分為現實(shí)意義和理論意義;現實(shí)意義就是指在實(shí)際中有什么作用，而理論意義則是指本課題的研究對于現有的一些理論具備怎樣的作用，比如可以說(shuō)對已有的理論做了有力的補充，同時(shí)也為后續研究者進(jìn)行更進(jìn)一步的研究提供了一定的理論基礎之類(lèi)的;
4、主要研究?jì)热?提綱)：這個(gè)不用過(guò)多解釋?zhuān)糠謱W(xué)校的開(kāi)題報告在研究?jì)热菀豁椫行枰谐鼍唧w的寫(xiě)作提綱;
5、研究方法：進(jìn)行研究所采用的主要方法，比如查閱文獻、問(wèn)卷調查、建立模型之類(lèi)的，可以視具體情況而定;
開(kāi)題報告的主要內容包括以下幾個(gè)部分：
畢業(yè)論文的寫(xiě)法詳解
緊張又充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，大家都知道畢業(yè)前要通過(guò)畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么大家知道正規的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)論文的寫(xiě)法詳解，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節，它是學(xué)員畢業(yè)的標志性作業(yè)，目的在于總結專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習成果，培養綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也是衡量自考經(jīng)濟學(xué)本科畢業(yè)生是否達到全日制普通高校相同專(zhuān)業(yè)相同層次的學(xué)力水平的重要依據之一，經(jīng)濟學(xué)本科畢業(yè)論文輔導。但是，許多學(xué)員由于缺乏平時(shí)訓練，往往對畢業(yè)論文的獨立寫(xiě)作感到壓力很大，心中無(wú)數，難以下筆，因此，對經(jīng)濟學(xué)本科學(xué)員就如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文進(jìn)行必要的指導，具有重要意義。
一、畢業(yè)論文及其寫(xiě)作要求
�。ㄒ唬┦裁词钱厴I(yè)論文
畢業(yè)論文從文體而言，它是對教學(xué)領(lǐng)域的現實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定價(jià)值的論說(shuō)文。從側重點(diǎn)不同，分為學(xué)術(shù)論文和理論論文。經(jīng)濟學(xué)本科的畢業(yè)論文一般為理論論文。理論論文是以議論為主要表達方式來(lái)探討、論述理論問(wèn)題，表述理論研究的成果，或應用理論對現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析、說(shuō)明、提出對策辦法，并提升到理論高度的一種著(zhù)述文體。由于畢業(yè)論文的寫(xiě)作，具有總結理論學(xué)習成果，培養學(xué)生的獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的性質(zhì)，就不能簡(jiǎn)單地重復已有的結論，而是從已知求未知，具有一點(diǎn)新的思想深度和自己的觀(guān)點(diǎn)、主張。
�。�二）撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的
APA論文格式的寫(xiě)法
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編精心整理的APA論文格式的寫(xiě)法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.期刊內的文章
引注參考資料的順序是：作者(姓，名. 名.)、年份、文章名、刊期號、頁(yè)數。
(1)期刊文章，只有一個(gè)作者。
舉例：
Kember,D.(2001).Orientations to enrolment of part-time students: A classification system based upon students’ percEived lifelong learning. Higher Education Research & Development, Vol. 20, No. 3, 265-280.
(2)期刊文章，有兩個(gè)作者。
舉例：
Zhang, W. Y. & Shin, N. M. (2002). Imported or indigenous? A comparative study of three open and distance education models in Mainland China, India and Hong Kong, Open Learning, Vol. 12, No. 2, 167-176.
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)寫(xiě)法參考
轉眼間充滿(mǎn)意義的大學(xué)生活就即將結束，大家都知道畢業(yè)前要通過(guò)畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，怎樣寫(xiě)畢業(yè)論文才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)寫(xiě)法參考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、主要任務(wù)與目標：
本文的主要任務(wù)與目標是根據沃爾瑪的經(jīng)驗，旨在研究如何解決我國的連鎖零售業(yè)目前存在的供應商與零售企業(yè)不良沖突，建立和諧的.長(cháng)期的合作關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現我國連鎖零售業(yè)能夠有所突破，使其發(fā)展壯大，做大做強，走向世界。
希望通過(guò)本次畢業(yè)論文，能綜合運用所學(xué)知識，根據論文寫(xiě)作方向，能獨立查找、分析和翻譯外文資料；根據國內外的研究和應用現狀，能獨立地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
二、主要內容與基本要求：
本文研究的是供應鏈管理在我國連鎖零售業(yè)企業(yè)中的運用探析，先介紹供應鏈的基本理論，本文側重于研究供應商關(guān)系管理，并結合沃爾瑪在中國零售市場(chǎng)中的供應鏈實(shí)踐活動(dòng)。本文基本要求貼近實(shí)際生活，最后所提出的建議也具有一定的可取性。
論文寫(xiě)作中的基本要求：
1、根據論文研究方向，獨立進(jìn)行文獻查找和分析文獻資料；
2、能夠獨立查找、翻譯和分析外文資料；
3、參考國內外研究現狀和成果，獨立分析、寫(xiě)作、完成完整的畢業(yè)論文。
三、計劃進(jìn)度：
12.9確定論文題目、收集資料、準備開(kāi)題報告
1.5完成開(kāi)題報告
1.6準備文獻綜述、英文翻譯
論文中關(guān)鍵詞的寫(xiě)法
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的論文中關(guān)鍵詞的寫(xiě)法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文中關(guān)鍵詞是科技論文的文獻檢索標識,是表達文獻主題概念的自然語(yǔ)言詞匯�？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來(lái)的,能反映論文主題概念的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來(lái)的,位置在摘要之后。早在1963年,美國Chemical Abstracts從第58卷起,就開(kāi)始采用電子計算機編制關(guān)鍵詞索引,提供快速檢索文獻資料主題的途徑。在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天,全世界每天有幾十萬(wàn)篇科技論文發(fā)表,學(xué)術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標注關(guān)鍵詞或敘詞 ,文獻數據庫就不會(huì )收錄此類(lèi)文章,讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當,關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
1 關(guān)鍵詞分類(lèi)
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。
1) 敘詞——指收入《漢語(yǔ)主題詞表》、《MeSH》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經(jīng)過(guò)規范化的詞或詞組。
2) 自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學(xué)科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語(yǔ)或在敘詞表中找不到的詞。
2 關(guān)鍵詞標引
為適應計算機自動(dòng)檢索的需要,GB/T 3179—92規定,現代科技期刊都應在學(xué)術(shù)論文的摘要后面給出3~8個(gè)關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標引應按GB/T 3860-1995《文獻敘詞標引 規則》的原則和方法,參照各種詞表和工具書(shū)選取 ;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標出(自由詞)。