嵌入式綜合實(shí)訓報告
嵌入式即嵌入式系統，IEEE（美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )）對其定義是用于控制、監視或者輔助操作機器和設備的裝置，是一種專(zhuān)用的計算機系統；國內普遍認同的嵌入式系統定義是以應用為中心，以計算機技術(shù)為基礎，軟硬件可裁剪，適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴格要求的專(zhuān)用計算機系統；從應用對象上加以定義來(lái)說(shuō)，嵌入式系統是軟件和硬件的綜合體，還可以涵蓋機械等附屬裝置。實(shí)訓報告是指包含實(shí)訓目的、實(shí)訓環(huán)境、實(shí)訓原理、實(shí)訓過(guò)程、實(shí)訓結果、實(shí)訓總結等方面內容的書(shū)面匯報材料，類(lèi)似于理科課程的實(shí)驗報告。實(shí)訓報告主要用于
嵌入式實(shí)訓報告范文
一、 實(shí)習時(shí)間
20xx年4月12日-20xx年4月26日
二、 指導教師姓名
陳xx
三、 實(shí)習地點(diǎn)
長(cháng)沙市牛耳服務(wù)外包實(shí)訓基地
四、 實(shí)習目的與內容
對于嵌入式項目進(jìn)行學(xué)習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關(guān)技術(shù)
五、 實(shí)習收獲與體會(huì )
一轉眼半個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)去了，現在我已經(jīng)回到學(xué)校，回想起半個(gè)月的實(shí)習生活，自己學(xué)到了很多，懂得了很多。
真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。原以為實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)會(huì )是很長(cháng)，但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許„„ 實(shí)習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會(huì )堅持到底!”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實(shí)習。但我發(fā)現，以我們的經(jīng)驗，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。
嵌入式實(shí)訓報告
一、 實(shí)習時(shí)間
20xx年4月12日-20xx年4月26日
二、 指導教師姓名
陳xx
三、 實(shí)習地點(diǎn)
長(cháng)沙市牛耳服務(wù)外包實(shí)訓基地
四、 實(shí)習目的與內容
對于嵌入式項目進(jìn)行學(xué)習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關(guān)技術(shù)
五、 實(shí)習收獲與體會(huì )
一轉眼半個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)去了，現在我已經(jīng)回到學(xué)校，回想起半個(gè)月的實(shí)習生活，自己學(xué)到了很多，懂得了很多。
真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。原以為實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)會(huì )是很長(cháng)，但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許„„ 實(shí)習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會(huì )堅持到底!”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境，但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實(shí)習。但我發(fā)現，以我們的經(jīng)驗，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。