如何寫(xiě)開(kāi)題報告1

　　研究生學(xué)位論文工作是研究生培養的重要環(huán)節和主要內容。是衡量研究生培養質(zhì)量和水平的重要標志之一。為了提高研究生的學(xué)位論文質(zhì)量，做好學(xué)位論文選題及論文開(kāi)題報告是十分重要的。凡進(jìn)入論文階段的攻讀工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位人員均應做學(xué)位論文的開(kāi)題報告。

　　一、 工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文(設計)的選題

　　1.工程碩士學(xué)位論文(設計)選題應直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，或具有明確的生產(chǎn)背景和應用價(jià)值。具體選題可以是一個(gè)完整的工程技術(shù)項目或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專(zhuān)題，可以是新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。

　　2.選題要重視國家急需解決的重大課題。

　　3.選題要注重實(shí)用性，要面向國民經(jīng)濟的主戰場(chǎng)。

　　4.選題的指導思想、技術(shù)路線(xiàn)等，必須有創(chuàng )新性，同時(shí)還應與科學(xué)發(fā)展趨勢相一致。

　　5.選題范圍、研究?jì)热菀�適中，要考慮客觀(guān)的研究條件和環(huán)境，應能在規定的學(xué)習期限內經(jīng)過(guò)本人努力圓滿(mǎn)完成。

　　二、 開(kāi)題報告的準備工作

　　開(kāi)題報告是對論文選題的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性等的論證，是提高學(xué)位論文質(zhì)量和按時(shí)完成學(xué)位論文的重要環(huán)節。各研究生培養單位、研究生導師、導師組和研究生本人必須從思想上予以高度重視，高標準，嚴要求，嚴格按本規定有關(guān)要求辦理，否則，將不得進(jìn)入論文階段。

　　開(kāi)題報告前，研究生必須做較全面深入的調研工作，并寫(xiě)出詳細的調研報告。

　　研究生必須寫(xiě)出開(kāi)題報告的書(shū)面論證材料和學(xué)位論文的工作計劃。

　　凡需進(jìn)行論文開(kāi)題報告的研究生，可從我校研究生院網(wǎng)頁(yè)上下載《學(xué)位論文開(kāi)題報告登記表》，經(jīng)導師審查同意后，方可組織開(kāi)題。

　　開(kāi)題網(wǎng)上公告：凡擬開(kāi)題的研究生，必須提前1周在研究生院網(wǎng)頁(yè)上按規定的格式進(jìn)行公告。

　　三、 開(kāi)題報告的主要內容

　　1.選題的來(lái)源、目的和意義;

　　2.選題的國內外研究現狀、發(fā)展趨勢及存在問(wèn)題(附主要參考文獻);

　　3.選題的研究目標、研究?jì)热莺蛿M解決的關(guān)鍵問(wèn)題;

　　4.擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方法;

　　5.研究?jì)热菟鶎傩再|(zhì)(前沿性、急需性、學(xué)科交叉滲透、實(shí)際應用);

　　6.選題研究的可行性(開(kāi)展選題研究的條件及實(shí)施方案);

　　7.學(xué)位論文工作計劃及保證措施。

　　四、 對學(xué)位論文開(kāi)題報告的管理辦法

　　1.學(xué)生論文的開(kāi)題報告由學(xué)位辦負責，各院、系、所和導師及研究生具體實(shí)施。

　　2.為嚴肅論文開(kāi)題報告，學(xué)位論文開(kāi)題報告前，成立開(kāi)題報告審查小組：審查小組由校內外導師、專(zhuān)家3～5人共同組成，組長(cháng)1名(導師不能擔任組長(cháng))。

　　3.評議組職責：評議組必須嚴格執行學(xué)位辦關(guān)于論文開(kāi)題報告的有關(guān)規定，對研究生的論文開(kāi)題報告進(jìn)行嚴格認真的評議，應堅持高標準嚴要求，最后評議組應對研究生的開(kāi)題報告做出通過(guò)或暫不通過(guò)、重新做開(kāi)題報告的結論;并在有關(guān)表格中簽字。

　　4.凡未通過(guò)開(kāi)題報告，需重新做開(kāi)題報告的研究生，應根據評議組意見(jiàn)，進(jìn)行認真調研、充分準備，在條件成熟時(shí)再次做開(kāi)題報告，直至通過(guò)。

　　5.若未通過(guò)開(kāi)題報告而自行進(jìn)入學(xué)位論文階段的，學(xué)位辦將不接收其學(xué)位申請。

　　6.已通過(guò)論文開(kāi)題報告的研究生，因某種原因改變論文研究方向和研究?jì)热�，則需重新做開(kāi)題報告。

　　7.研究生開(kāi)題報告一般在第三學(xué)期進(jìn)行，最晚不得超過(guò)第四學(xué)期末。

　　8.開(kāi)題報告通過(guò)后，各院、系、所(研究生)將填寫(xiě)好的《中國地質(zhì)大學(xué)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告登記表》最晚于第四學(xué)期內末交校學(xué)位辦公室存檔，否則將不接收其申請學(xué)位。

　　五、填寫(xiě)《工程碩士研究生培養計劃表》和《中期考核表》

　　學(xué)員在論文開(kāi)題階段中還要填寫(xiě)培養計劃表和中期考核表。對學(xué)位論文的選題、工程實(shí)踐或調研、室內研究等做一介紹。

如何寫(xiě)開(kāi)題報告2

　　臨近畢業(yè)了，大家的論文寫(xiě)好了嗎，下文是護理開(kāi)題報告，希望大家有所收獲!

　　一、題目(標題、文題)

　　論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監護指標的觀(guān)察及護理(達到的指標)，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據文章偏重介紹的內容進(jìn)行調整和取舍，但無(wú)論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數千字的論文內容，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì )概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：

　　l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。

　　2.準確：用詞應符合醫學(xué)詞語(yǔ)規范，準確表達論文的特定內容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

　　3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規，缺乏新穎性，而文章觀(guān)察的內容是有關(guān)白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。

　　4.精練：標題用詞應力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(cháng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀(guān)察”、“的研究”等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應過(guò)于籠統，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如

　　5.基本格式：文題應居中書(shū)寫(xiě)，一般不設副文題，確有必要設時(shí)可用破折號與主題分開(kāi)，亦應居中書(shū)寫(xiě)。長(cháng)標題需回行時(shí)應注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě)，使之勻稱(chēng)美觀(guān)。

　　二、署名

　　1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應標明所在省市的全稱(chēng)，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數量一般不超3個(gè)，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格。單位名稱(chēng)前還應標明郵政編碼。

　　2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統計處理的人員;(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者;(5)對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

　　3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數量一般不超過(guò)6個(gè)人，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系。當作者署名順序有異議時(shí)，應征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調往其他單位(如進(jìn)修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫(xiě)上執筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢(xún)和聯(lián)系。

　　三、內容提要

　　提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時(shí)間內對論文內容做大致的了解，以決定有無(wú)必要閱讀全文，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻檢索。 1.提要內容應扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實(shí)驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(重要數據及其統計學(xué)意義)和結論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗教訓和應用價(jià)值。著(zhù)重說(shuō)明研究工作的創(chuàng )新和發(fā)現，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來(lái)。

　　2.寫(xiě)提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內容能獨立成章，文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%)。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結、個(gè)案報告、短篇的報道等一般不寫(xiě)提要。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結。

　　3.提要應置于署名之下，正文之前，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區別，“提要”二字頂格書(shū)寫(xiě)，留空一格后接提要內容。

如何寫(xiě)開(kāi)題報告3

　　1.論文開(kāi)題報告格式

　　(1)課題來(lái)源、開(kāi)題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應用價(jià)值，如何寫(xiě)開(kāi)題報告。

　　(2)文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎上,著(zhù)重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發(fā)展動(dòng)態(tài),同時(shí)介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

　　(3)主要研究?jì)热�。包括學(xué)術(shù)構思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預期目標。

　　(4)擬采用的實(shí)驗手段,所需科研和實(shí)驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進(jìn)度計劃。

　　(5)主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。

　　2.論文開(kāi)題報告的寫(xiě)作技巧

　　(1)提出問(wèn)題注意"層次"

　　選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當,直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內容沒(méi)有創(chuàng )新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時(shí)要堅持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則，開(kāi)題報告《如何寫(xiě)開(kāi)題報告》。在提出問(wèn)題時(shí),要以"內行"看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括：1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題；2、自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速,需要綜合評價(jià)；3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。

　　所選題目不宜過(guò)大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側面入手,容易深入。

　　(2)瞄準主流文獻,隨時(shí)整理

　　文獻資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎,文獻越多,就越好寫(xiě),選擇文獻時(shí)應選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性；選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。

　　整理資料時(shí),要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻資料,寫(xiě)文獻綜述時(shí)不是將看過(guò)的資料都羅列和陳述出來(lái),而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)。只有這樣,才能寫(xiě)出好的文獻綜述,也才能寫(xiě)出好的論文開(kāi)題報告,進(jìn)而為寫(xiě)出好的論文打下基礎。

　　(3)研究目標具體而不死板

　　一般論文開(kāi)題報告都要求明確學(xué)位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標體現了研究工作的價(jià)值特征。

　　一、如何選擇問(wèn)題

　　我一起縈繞于懷的，是在寫(xiě)博士論文開(kāi)題報告的一年多時(shí)間里，導師薛瀾教授反復追問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的問(wèn)題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)�！毖�老師問(wèn)題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡(jiǎn)單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了？！

　　奧妙就在于提出問(wèn)題的“層次”。不同于政策研究報告，學(xué)術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問(wèn)題。理論是由一系列前設和術(shù)語(yǔ)構造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話(huà)；只有通過(guò)對話(huà)，理論才能夠發(fā)展。極少有碩博論文是創(chuàng )造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問(wèn)題時(shí)，要以“內行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。審視我最初提出的問(wèn)題“中國半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)”，這僅僅是對現象的探詢(xún)，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過(guò)程是精英主導的共識過(guò)程嗎？”在這個(gè)命題中，“政策過(guò)程”、“精英政治”、“共識訴求”三個(gè)術(shù)語(yǔ)勾勒出研究的理論大體范圍和視角。

　　其次，選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝筍”的過(guò)程。理論問(wèn)題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實(shí)背后，而發(fā)現理論問(wèn)題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。不過(guò)初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個(gè)“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學(xué)術(shù)文章，找到其中的“癥結”或“熱點(diǎn)”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析“癥結”或“熱點(diǎn)”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會(huì )沖突范式等。第三步，考察問(wèn)題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無(wú)法解釋中國的問(wèn)題？或者同一個(gè)問(wèn)題能否用不同的理論來(lái)解釋?zhuān)炕蛘呃碚摫旧淼那疤峒僭O、邏輯推演是否存在缺陷？通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過(guò)還要注意我們研究在規定的一到兩年時(shí)間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。

　　最后，如何陳述問(wèn)題？陳述問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程。觀(guān)點(diǎn)應當來(lái)自對現實(shí)問(wèn)題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展充滿(mǎn)動(dòng)態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當的術(shù)語(yǔ)、準確的邏輯表述出來(lái)呢？雄心勃勃的初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內完成規范的學(xué)

　　二、 如何做文獻綜述

　　首先需要將“文獻綜述（ literature review) ”與“背景描述 (backupground description) ”區分開(kāi)來(lái)。我們在選擇研究問(wèn)題的時(shí)候，需要了解該問(wèn)題產(chǎn)生的背景和來(lái)龍去脈，如“中國半導體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導體產(chǎn)業(yè)的政策和問(wèn)題”等等，這些內容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現實(shí)層面的問(wèn)題，嚴格講不是“文獻綜述”，關(guān)注的是現實(shí)層面問(wèn)題，嚴格講不是“文獻綜述”�！拔墨I綜述”是對學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（ review 就是“評論”的意思），因此要帶著(zhù)作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來(lái)歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線(xiàn)，要按照問(wèn)題展開(kāi)，也就是說(shuō)，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒(méi)有重復研究的必要了。