社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文
廣義的社會(huì )實(shí)踐是講人類(lèi)認識世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類(lèi)或大多數人從事的各種活動(dòng)，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會(huì )實(shí)踐即假期實(shí)習或是在校外實(shí)習。對于在校大學(xué)生具有加深對本專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。同時(shí)對于加強自身獨立性也有十分大的意義。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文1
個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷
個(gè)人基本情況
姓 名 吳中波 性別：男 民族：漢
出生日期：1992.03.25 戶(hù)籍： 四川 政治面貌：團員
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：工程造價(jià) 學(xué)歷：大學(xué)本科 身高：178
聯(lián)系電話(huà)：15########## E-MAIL：####@126.com
聯(lián)系地址：重慶市永川區光彩大道368號 郵編：402167
家庭地址：四川省廣元市蒼溪縣 郵編：628405
求職
�。ǔ醺咧袑W(xué)）畢業(yè)生理工類(lèi)學(xué)科輔導
自我描述
本人為在校大學(xué)生，興許你認為找教師補課比較靠譜，但我認為走過(guò)高三的我更能知道你需要什么，你會(huì )碰到什么，你可以怎么做。高三就是一個(gè)裝東西的過(guò)程，裝的東西越多，本錢(qián)就越多，再配上考試訓練，你就OK啦！
教育經(jīng)歷（含培訓）
教育：
現就讀重慶大學(xué)城市科技學(xué)院（20xx級），目前正準備英語(yǔ)四級，計算機VFP二級過(guò)級。
專(zhuān)業(yè)課程
本人較為擅長(cháng)理工類(lèi)，主要能輔導數學(xué)，物理方面亦可附帶輔導，但不包括化學(xué)。
大學(xué)主修：建筑工程識圖、房屋構造、建筑與裝飾施工工藝、施工組織設計、建筑工程估價(jià)
基礎、建筑工程估價(jià)、管道工程估價(jià)、電氣工程估價(jià)、工程招標與投標等。
社會(huì )實(shí)踐/見(jiàn)習經(jīng)驗
12年暑假期間曾做過(guò)暑假工，曾輔修過(guò)多人（未收費）。
自我評價(jià)
我這個(gè)人直率，隨和，易與人相處，有較強的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。忠實(shí)誠信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文2
汗水里的珠寶
——20xx大學(xué)生社會(huì )暑期實(shí)踐心得 在這個(gè)火熱朝天的七月，我將暫別象牙塔中舒服的生活，帶著(zhù)懵懂茫然踏上尋找工作的旅程。搜尋了一星期毫無(wú)所獲，偶然的機會(huì )看到瑞安市團委舉辦了大中學(xué)生暑期實(shí)踐，這給苦于找工作的我一個(gè)驚喜。在這幾天豐富多彩的活動(dòng)里，我懂了很多課本上不能見(jiàn)面的知識。
實(shí)踐之車(chē)行篇
首先我被分配到車(chē)行里實(shí)習，對于一個(gè)車(chē)盲的實(shí)在是一個(gè)挑戰。前一天我便上網(wǎng)查找各種汽車(chē)標志，先熟悉下。第二天便和同學(xué)相約一起按時(shí)報到了。車(chē)行里停滿(mǎn)被擦的锃亮的車(chē)，每個(gè)工作人員都笑容可掬。銷(xiāo)售部經(jīng)理為我們請了三個(gè)員工作我們的師傅，他們都是80、90后，還有一位居然和我同齡。深入了解后，他居然是我初中同學(xué)的好友。瑞安真小，好像無(wú)論到哪里遇見(jiàn)什么人，通過(guò)龐大的關(guān)系網(wǎng)，總能發(fā)現或近或遠的關(guān)系�？粗�(zhù)他，穿著(zhù)工作服，領(lǐng)帶、皮鞋，儼然一個(gè)職業(yè)小青年，而我還滿(mǎn)臉稚氣，這就是差距，社會(huì )讓人成長(cháng)，催人成熟。 然后我開(kāi)始記各種車(chē)的價(jià)格，作為文科生，記東西可不能比被人遜，對著(zhù)車(chē)和價(jià)格表一一對應默背著(zhù)。通過(guò)一個(gè)上午的努力，我終于記住了這些凌亂的數字組合。
接下來(lái)的幾天，師傅教我們算汽車(chē)的交易價(jià)，原來(lái)要想買(mǎi)輛還有各種保險，上牌費等。那位同齡師傅給我依次介紹各種保險類(lèi)型，“三者險是自己的車(chē)不小心碰壞了被人的車(chē)”師傅一邊說(shuō)一邊給我們演算，只見(jiàn)目不轉睛地盯著(zhù)數據，一邊手指飛快地在計算器上按著(zhù)，讓我想到一個(gè)詞“凌波微步”。速度好快，眼睛還沒(méi)看清楚，他已經(jīng)按下一個(gè)了，一個(gè)小小的計算器竟能用到如此境界，真是熟能生巧啊。我也拿著(zhù)計算器瘋狂地算著(zhù)，結果只有一個(gè)“全軍覆沒(méi)了”。于是便開(kāi)始了練習計算器之旅。
在師傅的指導下，我積極地嘗試開(kāi)各種車(chē)的引擎蓋和后備箱，也體驗了車(chē)中水戰——洗車(chē)。
雖然師傅也時(shí)不時(shí)地關(guān)照我們，但無(wú)聊還是占大多的時(shí)間，畢竟車(chē)是高檔耐用消費品，買(mǎi)的人不可能像菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣接踵磨肩。所以只能和幾個(gè)同時(shí)對望著(zhù)消磨上班時(shí)間。
實(shí)踐之問(wèn)卷調查篇
我們一直商量著(zhù)要做一個(gè)分部特色活動(dòng)，大家提出了各種各樣的建議。我提議可以調查下大中學(xué)生關(guān)于曾經(jīng)或現在面臨的專(zhuān)業(yè)選擇，獲得大家一致認同。在大家的共同協(xié)作努力下，一張完整的問(wèn)卷誕生了。我們相約在玉海廣場(chǎng)進(jìn)行發(fā)放。事先我鎖定了玉海廣場(chǎng)周邊的三個(gè)圖書(shū)館，目標人群基本集中在這里。果不其然，雖然途中還是挺坎坷的，走進(jìn)新華書(shū)店時(shí)，被工作人員勒令不要在此調查。但最后我還是順利地完成了任務(wù)。還不知道如何寫(xiě)調查報告的我上網(wǎng)查了格式并通過(guò)Excel等軟件完成了調查報告。
實(shí)踐之幼師篇
我們分部和瑞立集團合作，幫助照看農民工子女，于是我身先士卒，來(lái)到遙遠的瑞立，開(kāi)始我的保姆生涯。這里的孩子參差不齊，有的還坐在搖籃里，有的已經(jīng)６歲了。有時(shí)他們會(huì )在同學(xué)的臉上涂鴉，自己好像渾然不知。我只好走過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)的臉上可不能亂涂地哦！”一邊拿去他們手中的筆。他們哭了，我把他抱到腿上，就像媽媽曾經(jīng)抱著(zhù)我一樣，給他們將小故事。當他們逃出教室，我讓另個(gè)同學(xué)去把他叫回來(lái)，并告訴小朋友們，這樣跑出去是不乖的。有時(shí)叫不回來(lái)，我跑過(guò)去和他們講道理“出去的話(huà)會(huì )被壞人捉走的！”抱著(zhù)他回來(lái)了。他們很貪玩。我看著(zhù)他們寫(xiě)作業(yè)，十以?xún)鹊募訙p用手指一個(gè)個(gè)數字，現在想來(lái)時(shí)多么不可想象，覺(jué)得這些結果都是自然而然的。他們一邊寫(xiě)，我一邊幫他們檢查。有時(shí)，他們也有我管不住的時(shí)候，那時(shí)，我施展渾濁解數，欲哭無(wú)淚啊。有時(shí)，他們會(huì )在地上打滾，在花塘的泥堆里游戲，弄得一身狼狽，我還是會(huì )幫他們洗洗刷刷。
他們出去玩的時(shí)候，會(huì )挖三葉草當做花送給我，突然感到很欣慰，孩子們總是天真可愛(ài)的，真正愛(ài)他們的時(shí)候，他們也會(huì )想和你親近。
實(shí)踐之社區篇
總部組織了一次幫社區的墻壁粉裝，畫(huà)壁畫(huà)。我們大家了平臺，可站在上面還有欲墜之搖搖之感，心驚膽戰，站久了，居然也就習慣了，我們學(xué)著(zhù)小孩子的筆調，專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，一張張小孩的畫(huà)，想象力真豐富，架著(zhù)樓梯站到荷葉上，小時(shí)候的總是異想天開(kāi)。會(huì )烈日高照著(zhù)，畫(huà)上的太陽(yáng)也為我們加油鼓勁。我們樂(lè )
此不彼地畫(huà)著(zhù)，即使衣服上沾上丙。烯顏料，像個(gè)花貓一般旁邊的善良的居民給我們遞帽子，提水讓我們洗手。一副和諧的畫(huà)面誕生了。
總結
我曾以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人知道的理想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但現在我明白所以的想象都是虛無(wú)的，只有真正經(jīng)歷過(guò)，才有清晰地認識。
聽(tīng)到同學(xué)們抱怨乏味無(wú)聊單一的實(shí)習，我開(kāi)始慶幸參加了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐，讓我感受到了各種不同崗位上人的辛酸苦辣，明白生下來(lái)，活下去，活得精彩也是件不容易的事，無(wú)論在哪種崗位，都各有各的煩心事兒。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)簡(jiǎn)報，調查報告，策劃書(shū)，感覺(jué)自己挺有耐心和愛(ài)心。無(wú)聊多無(wú)聊喔都堅持著(zhù)上班，無(wú)論小孩多頑皮，我也耐心地和他們講，讓他們認識到自己的錯
1不善于和自己的上級溝通，尋求上級的幫助，誤。我也認識到了自己的不足，○
2及時(shí)了解工作信息，走了很多彎路。這還有待在今后的學(xué)習生活中加強學(xué)習�！�
3人情世故方面還有很只做自己責任范圍內的事，不善于主動(dòng)給自己尋找工作�！�
多不懂的地方，處理問(wèn)題的方法失當。
當對自己進(jìn)行批判時(shí)，意外的榮譽(yù)肯定了我的工作，讓我重燃起工作的信心與熱情。汗水里的珍珠閃著(zhù)奪目的光芒，照耀著(zhù)我前方的路。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文3
社會(huì )實(shí)踐報告
----建筑工地
實(shí)踐對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐，這是第一次實(shí)踐，它全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去，關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 首先本次實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)九禮拜的實(shí)習我能堅持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。
實(shí)習結束后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)道路的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此
的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。 短短九禮拜的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習一個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
總結一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。
關(guān)于暑假社會(huì )實(shí)踐調查經(jīng)歷的范文
在本學(xué)期暑假中，我們進(jìn)行了一次以北京市衛生和環(huán)境狀況為主題的社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們走訪(fǎng)了相關(guān)的單位和部門(mén)，搜集到了我們自己認為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助，對于我們自己來(lái)說(shuō)也是收益非淺。這次活動(dòng)之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿(mǎn)意。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會(huì )實(shí)踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區和豐臺區，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。 在北京市衛生建設調查中，為了了解北京市近五年來(lái)的衛生發(fā)展狀況，我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪(fǎng)了北京市延慶縣石合營(yíng)社區居委會(huì )，和北京市豐臺區人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區。通過(guò)這些單位和社區的走訪(fǎng)，我們已經(jīng)調查了居民健康教育狀況，城區除四害，及愛(ài)國衛生運動(dòng)的實(shí)施狀況，餐飲業(yè)的衛生狀況。
在這一項調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒(méi)有受到太大的阻力，大多說(shuō)情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是因為我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。 在《國家衛生城市標準》實(shí)施具體實(shí)施情況的調查中，我走訪(fǎng)了海淀區衛生局了解情況，但在調查初步就被相關(guān)人員以這一情況歸環(huán)衛局管的理由拒絕了我的調查，因為只有一份介紹信，當我再去環(huán)衛局時(shí)又被以*不符合標準的理由沒(méi)能進(jìn)行調查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區的居委會(huì )搜集了這方面的一些資料匯總了一份調查報告。除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見(jiàn)所聞所感，如此而已。 在 公民綜合衛生素質(zhì)調查中，主要是以問(wèn)卷調查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛生素質(zhì)調查表》，發(fā)放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主，比如說(shuō)我的調查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位里的人員所填寫(xiě)的，而劉宇慧同學(xué)的調查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調查表都可以收來(lái)，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收回來(lái)的調查表是有限的，有相當一部分的人并不愿意配合我們的'工作。這就進(jìn)一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。
精選《個(gè)人社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷》優(yōu)秀范文十篇
范文一：社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷
在校園招聘中畢業(yè)生會(huì )在簡(jiǎn)歷中填寫(xiě)自己相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，來(lái)增加自己的競爭力，同時(shí)社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷是用人單位了解我們的一個(gè)渠道。下面就和喬布小編一起來(lái)看看寫(xiě)好社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷的技巧。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷基本格式：
____年__月— ____年__月 _________社團__________工作
____年__月— ____年__月 _________公司__________工作
小貼士：社團工作和在外的實(shí)習，兼職工作。描述方式都是類(lèi)似，都詳細的時(shí)間年月日，社團名稱(chēng)/對應公司名稱(chēng)，在社團中的職位/對應工作職位，其具體職責、工作業(yè)績(jì)可以有重點(diǎn)，詳略得當的進(jìn)行描述�？梢赃x擇一些用人單位感興趣的實(shí)踐經(jīng)歷，這些實(shí)踐經(jīng)歷可以展示你的優(yōu)勢，符合用人單位對于人才的要求。在描述社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，也應該參照“與職位相關(guān)”的原則，將與職位要求相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)描寫(xiě)，與職位不相關(guān)的輕描淡寫(xiě)或者不寫(xiě)。
性格特點(diǎn): ___________________________________
小貼士：揚長(cháng)避短。（請描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評價(jià)等）一切要以事實(shí)為依據，否則即使獲得了面試機會(huì )，也過(guò)不了關(guān)，不是親身經(jīng)歷的事情很容易露餡。所以建議大二大三的同學(xué)一定要有意識地積累實(shí)習經(jīng)驗。另外，你所展示的能力一定要與應聘崗位的特性相吻合，否則效果就會(huì )大打折扣。
最后，可以加上一些客套話(huà)，比如: 如果有機會(huì )加入公司是我的榮幸等。讓用人單位對你有個(gè)好印象。
2016社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文
怎么度過(guò)自己的假期?不如出去社會(huì )實(shí)踐一番吧，以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理提供的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷內容，快來(lái)閱讀看看吧。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷
(一)活動(dòng)主題：勤儉節約是美德
(二)活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認識到勤儉節約是我國人民的美德,應加以繼承 和發(fā)揚; 2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節約的重要意義,知道從平時(shí)的點(diǎn)滴小 事做起,養成勤儉節約的好習慣; 3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生搜集整理資料的能力、信息處理能力、合作 交往的能力，強化學(xué)生的社會(huì )責任感。
(三)活動(dòng)人員：全校學(xué)生 (四)活動(dòng)時(shí)間：2012 年 10 月 16 日——10 月 25 日 (五)活動(dòng)注意事項：
1、活動(dòng)要在老師帶領(lǐng)下有序進(jìn)行，注意安全; 2、調查采訪(fǎng)時(shí)態(tài)度誠懇，注意文明禮貌，并做相應的記錄。
周家利 活動(dòng)過(guò)程：
一、誘發(fā)情感 [操作構想] 1、找一找：學(xué)生每人找一個(gè)生活中常見(jiàn)的但自己又不以為然的浪費 現象，各班級寫(xiě)在黑板上交流。
2、算一算：
(1)我國有 13 億人口，每人每天節約一分錢(qián)是多少?一年呢? (2)我國有 13 億人口，每人每天節約 1 粒米(約 0.00002778 千克) ， 一年是多少?可供 50 名學(xué)生吃幾年(每人每天吃 500 克)? 二、具體分工 1、確定調查形式和內容。把調查形式劃分為參觀(guān)采訪(fǎng)、查找資料， 把調查內容分為采訪(fǎng)老農、采訪(fǎng)食品加工師、采訪(fǎng)父母、收集古今勤 儉節約的名言、名詩(shī)及故事，發(fā)掘身邊同學(xué)中的勤儉節約典型，并收 集體現他們勤儉節約的生活用品等。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)【范文】
社會(huì )實(shí)踐寫(xiě)得好，會(huì )給個(gè)人簡(jiǎn)歷添彩，同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐在個(gè)人簡(jiǎn)歷中占有一定的.比重。那么，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)?一起來(lái)看看下面的范文。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文1
2004年9月至2007年7月青島理工大學(xué)/土木工程，工程管理/大學(xué)英語(yǔ)四級，國家計算機二級
工作經(jīng)驗/工作技能及專(zhuān)長(cháng)
2007年7月至今杭州***集團錦繡江南項目現場(chǎng)技術(shù)管理
2006年7月至10月浙江**集團**地鐵拆遷安置工程實(shí)習現場(chǎng)施工
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文2
20xx年 xx項目 項目負責人
課題：xxxxxx
項目描述：
工作職責：
工作業(yè)績(jì)：
20xx年 xxxxxx項目 項目組成員
課題：xxxxxxxx
項目描述：
工作職責;
工作業(yè)績(jì)：
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文3
林湖網(wǎng)絡(luò )公司
起止年月：2008-01 ～ 2008-02
公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔任職位： 計算機維修人員
工作描述：
離職原因： 回校上課
惠州火車(chē)站
起止年月：2006-12 ～ 2007-02
公司性質(zhì)： 國有企業(yè)
所屬行業(yè)：其他行業(yè)
擔任職位： 售票員
工作描述：
離職原因： 回校上課
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文4
1999.3---至今 xx集團公司 出納、會(huì )計
*負責工業(yè)企業(yè)材料成本核算，銷(xiāo)售往來(lái)帳目核算，應收、應付帳款核算，各項銷(xiāo)售指標核算、統計
*協(xié)助主管會(huì )計進(jìn)行其它日常工作，現金管理
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文
導語(yǔ)：社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們終于走進(jìn)了xx，走進(jìn)柳xx，也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。
我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開(kāi)始的。為了支持我們的活動(dòng)，縣里專(zhuān)門(mén)派車(chē)接送我們，協(xié)助我們的工作。
對我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月前玩過(guò)山車(chē)時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車(chē)”。黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車(chē)窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線(xiàn)之隔，一步之差。面對更真實(shí)的恐懼，車(chē)廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過(guò)車(chē)窗看著(zhù)遠山，就是直視前方，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的，抑或更具使命感的制訂著(zhù)自己的工作計劃�？梢赃@樣說(shuō)，對于將要發(fā)生的一切，我們一無(wú)所知，除了設想還是設想。
而我的思緒仍就停留在剛剛離開(kāi)的賀家坡。一到賀家坡就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著(zhù)：“向來(lái)訪(fǎng)者學(xué)習!好好學(xué)習，天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭，好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去，只見(jiàn)排成方陣的孩子們穿著(zhù)不合季節的運動(dòng)裝，手中舉著(zhù)彩色的花束、花環(huán)，在老師的指揮下有規律的揮動(dòng)著(zhù)，汗水不斷地順著(zhù)臉頰淌下去，一個(gè)個(gè)神情嚴肅而認真。在鄉領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了賀家坡小學(xué)，那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，當時(shí)接近中午，烈日當頭，我們這些身著(zhù)短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著(zhù)，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里，畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見(jiàn)到的。
關(guān)于學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷范文推薦
“以往大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐小結總是寫(xiě)‘我’經(jīng)歷了什么，學(xué)到了什么，有什么感想;最近兩年，大家更多地關(guān)注自己給當地帶去了什么，為當地貢獻了什么，別人會(huì )怎么看，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷怎么填�！睆氖聢F學(xué)工作近10年的安徽農業(yè)大學(xué)團委書(shū)記孫勇9月22日在該拾三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結匯報會(huì )期間向記者道出這個(gè)變化時(shí)，有些莫名的欣喜。而記者在這個(gè)暑假的采訪(fǎng)也似乎印證了孫勇的發(fā)現。
幾天前，安徽大學(xué)“農民之子”協(xié)會(huì )的黃小飛同學(xué)從學(xué)校新區坐了40分鐘的車(chē)來(lái)到市區專(zhuān)門(mén)找到記者，既不是請求宣傳該協(xié)會(huì )，也不是請求宣傳他們的社會(huì )實(shí)踐，而是希望能代為呼吁一下他們在實(shí)踐中親眼見(jiàn)證的一所民工子弟學(xué)校辦學(xué)難問(wèn)題。
黃小飛所在的“農民之子”協(xié)會(huì )過(guò)去就因收垃圾賣(mài)錢(qián)資助貧困小學(xué)生而被當地媒體多次報道，今年暑假他們又來(lái)到了被資助的學(xué)生所在的合肥皖西育才學(xué)校，在這所民工子弟學(xué)校支教，并調研學(xué)校周邊的農民工生活狀況。這所學(xué)校在民工學(xué)校中算是條件很好的，但目前資金周轉困難，隨時(shí)面臨著(zhù)關(guān)閉的危險。學(xué)校里有一個(gè)叫汪筠華的孩子，患有先天性貧血癥;另一個(gè)九歲的小姑娘李莉君，活潑開(kāi)朗卻患有先天性心臟玻由于缺少足夠的手術(shù)費，他們的治療只能擱置�！拔覀兞α坑邢�，只能做一些我們力所能及的事�！秉S小飛希望通過(guò)媒體，讓更多的`人關(guān)心民工子弟學(xué)校，關(guān)心農民工子女的生活與學(xué)習。
你能想象出一個(gè)大男生戴著(zhù)乳房假體在大街上做宣傳的情景嗎?為了進(jìn)行安徽大別山地區農村乳腺癌現狀調研及防治知識的推廣，復旦大學(xué)公共衛生學(xué)院預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的張懷慶放下了大男孩的架子，帶著(zhù)從上海疾病預防控制中心借來(lái)的乳房假體，和小組的其他7名同學(xué)一起，在小鎮的街頭向過(guò)往的群眾宣傳乳腺癌知識。既要做自檢示范，“舉手，叉腰，下壓，放下”，還要發(fā)動(dòng)群眾在自己身上“摸”，以便對乳房病變癥狀有一個(gè)感性認識。