識字教學(xué)論文題目

識字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內容之一，是學(xué)生從運用口頭語(yǔ)言過(guò)渡到書(shū)面語(yǔ)言的橋梁。所以，識字教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到小學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展。對于語(yǔ)文識字教學(xué)而言，其實(shí)踐能力就體現在現實(shí)生活中的識字用字上。這就要求教學(xué)活動(dòng)必須盡量與生活密切聯(lián)系。讓學(xué)生感覺(jué)到識字的重要性和趣味性。首先，教學(xué)材料內容要盡量體理兒童生活性，即所涉及的事物盡量是兒童生活中可見(jiàn)可聞可感的事物。