我的求職信
求職信是溝通求職者和用人單位之間的橋梁。通過(guò)一定的溝通,在相互認識、交流的基礎上,實(shí)現相互的交往,是求職信的基本功能。實(shí)現交往,求職者才可能展示才干、能力、資格,突出其實(shí)績(jì)、專(zhuān)長(cháng)、技能等優(yōu)勢,從而得以錄用。因此,求職信的自我表現力非常明顯,帶有相當的公關(guān)要素與公關(guān)特色。表現自我,意在錄用,也是求職信的又一基本功能。
我的求職信1
1、有了風(fēng)格,容易給招聘人員留下較深刻的印象
2、突出一些簡(jiǎn)歷中沒(méi)有提到的東西,使簡(jiǎn)歷更加立體。
3、給予招聘者尊重,說(shuō)明是花了時(shí)間來(lái)準備這個(gè)簡(jiǎn)歷的。
如何體現自己的風(fēng)格,步驟有如下幾個(gè)
1、分析你要應聘的公司及職位,他們需要什么樣的個(gè)性?
例如,你應聘策劃,你的求職信就不能過(guò)于中規中矩;反之,你應聘國有企業(yè)的辦公人員,就應該顯得老成穩重;你應聘技術(shù),就要在求職信中突出你的技術(shù)優(yōu)勢“得知貴公司在招聘※※方面人才,我認為比較合適這個(gè)職位,因為我在該職位要求×× 和××技術(shù)方面有4年的相關(guān)經(jīng)驗及成功項目”
2、反過(guò)來(lái)考慮這種風(fēng)格是否和自己的個(gè)性相符?
你當然可以“模仿”出每一種風(fēng)格,獲得面試機會(huì ),但你要考慮到你即使面試了,試了,會(huì )不會(huì )露出馬腳,或特別別扭呢?所以,我的建議是先分析你自己的個(gè)性及愛(ài)好,做好職業(yè)規劃然后去尋找合適的公司。 因為有一句俗話(huà)說(shuō)的非常好“江山易改,本性難移”,與其辛辛苦苦的去隱藏自己的本來(lái)風(fēng)格,為何不一開(kāi)始就選擇自己擅長(cháng)的行業(yè)呢?
3、更為具體的,建議結合要應聘的具體職位來(lái)談為好。
我的求職信2
尊敬的領(lǐng)導:
您好!首先衷心感謝您在百忙之中垂閱我的求職信。
我是xxx,畢業(yè)于xx學(xué)校人力資源管理專(zhuān)業(yè)。在這里我只想用最真實(shí)最客觀(guān)的語(yǔ)言來(lái)介紹自己,并向貴單位表達我的求職愿望。在校期間,我一直積極參加各種活動(dòng),努力提高自己的工作能力,具有較強的責任心,并且腳踏實(shí)地辦好每一件事。在日常生活中,我樂(lè )觀(guān)向上,大方開(kāi)朗,熱情務(wù)實(shí),待人誠懇,完成工作認真負責,具備良好的組織協(xié)調能力,善于不斷學(xué)習及總結。對于實(shí)際工作我相信,我能夠很快適應工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習,不斷完善自己,做好本職工作。
希望貴公司能認真考慮我的求職申請,給我一個(gè)加入貴公司的機會(huì ),謝謝!
此致
敬禮!
自薦人:
我的求職信3
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!
我是某某學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)15屆本科畢業(yè)生,聽(tīng)老師介紹貴校正在招收大量的小學(xué)教師,故冒昧地來(lái)信應聘小學(xué)數學(xué)教師一職。
在校期間,我努力學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習成績(jì)優(yōu)良,兩次獲得校二等獎學(xué)金。在大一時(shí)便獲得了計算機二級證書(shū),而后參加普通話(huà)考試,獲得二級甲等證書(shū),在大二上下學(xué)期一次性通過(guò)了英語(yǔ)四六級。我參加了學(xué)校組織的揚帆心愿志愿活動(dòng),我教過(guò)二年級音樂(lè )課和四年級科學(xué)課,為我以后的教學(xué)生涯積累了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)在寒暑假我為小學(xué)和初中的孩子做過(guò)家教,這不僅增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗,更磨礪了我的耐心。再者,我們在學(xué)校也學(xué)習了大量的心理學(xué)知識,充分地了解了孩子各個(gè)階段的身心發(fā)展狀況。因此,我想應聘教師一職,我相信以我的熱情以及在校所學(xué)習到的理論知識和實(shí)踐知識能讓我勝任小學(xué)數學(xué)教師一職。我會(huì )努力工作,也盼望領(lǐng)導能給我鍛煉的機會(huì )。
感謝您能在百忙中閱讀我的來(lái)信,希望貴校辦學(xué)蒸蒸日上,桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮!
求職者:某某某
20xx年3月8日