先進(jìn)教師總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。同時(shí)總結是一個(gè)詞語(yǔ)，可做動(dòng)詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性的結論。
先進(jìn)教師總結1
讀過(guò)林清玄的文字，人生是寫(xiě)在水上的字。似水流年，生命不過(guò)是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來(lái)了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過(guò)人生中最重要的一段旅程，所過(guò)之處，幸福流淌。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香迷漫……這段時(shí)光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺(jué)，那就叫愛(ài)！
記得初為人師的時(shí)候，我和許多人一樣，對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬，教師只是作為一門(mén)職業(yè)，一只賴(lài)以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫(xiě)道：當你35歲時(shí)還無(wú)法跳槽的話(huà)，那就干好教師這門(mén)職業(yè)吧。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是呀，既然只能當教師，那就快樂(lè )地當吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來(lái)到石巖公學(xué)這座博愛(ài)之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲。
與孩子同行，常常會(huì )有莫名的感動(dòng)。
初來(lái)公學(xué)，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)號啕大哭，對我冷漠而敵對，來(lái)到宿舍，孩子們見(jiàn)我就躲，一扇扇門(mén)在我面前無(wú)情地關(guān)上。盡管一來(lái)就吃了個(gè)閉門(mén)羹，可我卻心生感動(dòng)，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛(ài)著(zhù)自己的老師，這種情感讓成年人相形見(jiàn)絀。此時(shí)的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴肅反倒會(huì )弄巧成拙，強化矛盾，這時(shí)老師只要當好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說(shuō)：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過(guò)我們要正視這種離別，人生長(cháng)河中這樣的情況還會(huì )經(jīng)常遇到，有時(shí)親人因不可抗力離開(kāi)我們，這時(shí)我們應該送上最美好的祝福。你們可以把心語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，由老師轉交�！奥�(tīng)了我的話(huà)，教室里哭聲漸停，有人開(kāi)始動(dòng)筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時(shí)而沉思時(shí)而釋然，我知道我的話(huà)打動(dòng)了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過(guò)去，一個(gè)孤獨的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨來(lái)獨往。他愛(ài)幻想，愛(ài)看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無(wú)比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫(xiě)周記，他寫(xiě)了自己的爸爸，篇幅并不長(cháng)，字里行間卻流溢著(zhù)對爸爸的愛(ài)，他在文中寫(xiě)道：“我覺(jué)得我的爸爸是獨一無(wú)二的。不只是我的爸爸，其實(shí)每一個(gè)人的父母都是獨一無(wú)二的，所以要學(xué)會(huì )珍惜�！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話(huà)音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來(lái)欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開(kāi)心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來(lái)。突然，有個(gè)孩子說(shuō)：“老師要哭了�！蔽艺f(shuō)：“是的，我被他的文字打動(dòng)了，我看到了他愛(ài)爸爸的心�！贝撕�，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說(shuō)（未命名），班上的同學(xué)都成了他書(shū)中的主人公，我又利用班會(huì )專(zhuān)門(mén)為他開(kāi)了作品朗誦會(huì )，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂(lè )意同他玩，樂(lè )意幫助他了。
愛(ài)是回音壁，在給予的同時(shí)，他們懂得了接受，折射回來(lái)又有更大的回報。終于，有學(xué)生說(shuō)：“余老師，我喜歡您！”我去鎮里上課，離開(kāi)了半天，孩子們一個(gè)個(gè)都追著(zhù)問(wèn)我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說(shuō)一聲！”
孩子們發(fā)現老師愛(ài)看書(shū)，就悄悄地把書(shū)放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說(shuō)：“你必須看完喲！”
一個(gè)平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說(shuō)：“老師，你發(fā)現你的抽屜是不是變整潔了？是我幫你整理的�！�
像這樣的感動(dòng)實(shí)在太多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著(zhù)我的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了提高，細細想來(lái)，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時(shí)，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！闭娼逃切男南嘤〉幕顒�(dòng)，有了春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的細節，師生的感動(dòng)就有了最好的記憶。
與孩子同行，讓我們的心靈永遠活潑似清泉
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段感人的話(huà)：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車(chē)大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明，充滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想，是一個(gè)與成人世界大不一樣的天地。人世間沒(méi)有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來(lái)，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩，兩條胳膊擺起來(lái)就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面�！薄瓣惡崎�，把手給我，別摔跤了�！迸⒄f(shuō)這話(huà)時(shí)總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無(wú)猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說(shuō)：“老師，這個(gè)字我不認識�！彼荒樀慕辜�，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué)，顯然，在他的心目中，“有一個(gè)字不認識”的問(wèn)題簡(jiǎn)直太嚴重了，必須馬上解決，他決不會(huì )以無(wú)知為恥，更不會(huì )顧及周遭人的反應。
班會(huì )課上，我教育孩子以后要做到語(yǔ)言文明。第二天課間休息的時(shí)候，我要一個(gè)學(xué)生去辦公室幫我拿支筆來(lái)，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來(lái)一句：“余老師，你犯了一個(gè)錯誤�！蔽矣行┠涿�，不知自己做錯了什么，他很?chē)烂C地說(shuō)：“您剛才沒(méi)有說(shuō)‘請’字�！蔽疫B忙向他承認錯誤，他很大度地揮揮手，說(shuō)：“下次改正就可以了�！痹谒劾�，老師的話(huà)就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過(guò)程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導學(xué)生，從而達到“大道無(wú)痕”的境界。
教室里新添置了書(shū)架，書(shū)擺上去后頓覺(jué)蓬壁生輝，書(shū)香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來(lái)整理書(shū)架，好嗎？”不一會(huì )，所有的書(shū)一律按照她的意愿橫躺在書(shū)架上。最初我以為她是心血來(lái)潮，做事情沒(méi)耐性，就讓另一個(gè)同學(xué)重新整理恢復原貌，誰(shuí)知第二天書(shū)架上的書(shū)變成了橫放，不用問(wèn)也知道是誰(shuí)干的。恰逢黃校長(cháng)來(lái)檢查工作，她蹦到校長(cháng)面前得意地炫耀：“校長(cháng)，您看我擺的書(shū)漂亮嗎？”我說(shuō)：“要是整齊一點(diǎn)就更好了�！薄芭��！彼鞓�(lè )地答道，又興沖沖地跑到書(shū)架前繼續從事她的輝煌事業(yè)。在她看來(lái)，書(shū)橫著(zhù)放就是比豎著(zhù)好看。面對如此神圣的認識，我選擇了尊重，于是，在若干個(gè)日子里，書(shū)架上的書(shū)都舒舒服服地橫躺著(zhù)，盡管睡相有的時(shí)候極不雅觀(guān)。一周過(guò)去了，我把雅惠叫到書(shū)架前，讓她看看我是如何整理書(shū)架的，當我把書(shū)分門(mén)別類(lèi)放好后，小姑娘脫口而出：“真好看�！蔽已b作毫不在意的樣子說(shuō)：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，老師，我會(huì )改掉壞毛病，明天您看！”看著(zhù)如今快樂(lè )可愛(ài)的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學(xué)的 雅惠可不是現如今這個(gè)樣子。那時(shí)的她聰明可愛(ài)卻非常任性，父母老來(lái)得女，對她寵愛(ài)有加，也助長(cháng)了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個(gè)信念：天下唯我獨尊！高興起來(lái)是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時(shí)候是魔鬼，任憑你千呼萬(wàn)喚，她就是耍賴(lài)不動(dòng)，要是把她惹惱了，她會(huì )惡狠狠地對你說(shuō)：“你討厭！”就是這個(gè)集天使與惡魔于一身的小女孩自從來(lái)到公學(xué)后，一天天發(fā)生著(zhù)變化，天使在她身上駐留的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，家長(cháng)非常滿(mǎn)足，說(shuō)：“我的孩子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太神奇了�！�
每個(gè)學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊藏著(zhù)巨大的能量，教師走進(jìn)童心，用仁愛(ài)之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時(shí)光，讓我們有機會(huì )重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈藏在我內心深處，教我用一顆童心來(lái)享受生活；用一顆童心來(lái)笑看花開(kāi)花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。
與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實(shí)
去年9月，我從六年級下來(lái)帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過(guò)，但幾年沒(méi)教了，能不能帶好？我心里沒(méi)底。此時(shí)，四面八方伸來(lái)了愛(ài)的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導伸來(lái)了援助之手。學(xué)部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一年級教師大會(huì )，對我們進(jìn)行疏導幫扶，傳授兵法，指導策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長(cháng)的話(huà)：愛(ài)心是根本，方法是關(guān)鍵，細節見(jiàn)質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛(ài)，還是一門(mén)科學(xué)一門(mén)藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導負責一年級蹲點(diǎn)工作，出現問(wèn)題及時(shí)幫助解決。主管教學(xué)的領(lǐng)導多次深入聽(tīng)課，指導我迅速調整角色上好每一節課。年級組長(cháng)年齡比我小，低段教學(xué)經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責任心強，是孩子們的好媽媽?zhuān)３槲曳謶n(yōu)解難。所有的科任老師團結協(xié)作，和諧共處。正是緣于對孩子的愛(ài)，大家走到一起來(lái)。愛(ài)在老師之間，師生之間、學(xué)生之間傳遞，組建了一個(gè)博愛(ài)向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛(ài)使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛(ài)的種子撒播在每個(gè)人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學(xué)習，總結，提高。一些看來(lái)非常細瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過(guò)，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來(lái)，他們的歡笑，碎語(yǔ)，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開(kāi)始，我陸續寫(xiě)起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò )中未曾謀面的同行交流，得到了他們無(wú)私的鼓勵和幫助。有的時(shí)候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽(tīng)，讓他們知道學(xué)習永無(wú)止境。
的確，如今要想把工作做好，實(shí)在不容易。做一名教師，作為一個(gè)班主任，每天處理的事務(wù)實(shí)在太瑣碎，可以說(shuō)勞心又勞力，有的時(shí)候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。我既沒(méi)有靚麗的外表，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，但我愿意去努力，每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，思考一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時(shí)候，你無(wú)法不對未來(lái)充滿(mǎn)想象，充滿(mǎn)希望。我們面對的是一個(gè)個(gè)純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動(dòng)，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實(shí)和充滿(mǎn)希望！
本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
一、加強學(xué)習，堅定信念。學(xué)習是每一名黨員干部的必修，只有不斷加強學(xué)習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì )失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
二、自我約束、廉潔從教。通過(guò)學(xué)習廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因學(xué)生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(cháng)對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。
三、嚴以律已，以身作則。作為一名人民教師，一名黨員，要時(shí)時(shí)刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設�！皟�以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用愛(ài)為學(xué)生撐起一片藍天的天空。
先進(jìn)教師總結2
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展向wjq同志學(xué)習的決定》中的文件精神，結合我校工作實(shí)際，從六月起，我校將認真開(kāi)展“學(xué)習wjq同志先進(jìn)事跡，加強師德師風(fēng)建設”活動(dòng)，力圖通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，號召教師以良好的工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視切實(shí)加強領(lǐng)導和監督
為確�！皩W(xué)習wjq同志先進(jìn)事跡，加強師德師風(fēng)建設”活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校領(lǐng)導高度重視。一是切實(shí)加強組織領(lǐng)導。成立了領(lǐng)導小組，具體負責活動(dòng)的各項工作，對活動(dòng)做好檢查督促工作。二是抓好督查指導。及時(shí)對開(kāi)展情況進(jìn)行全程督促，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，力圖取得明顯實(shí)效，為構建和諧校園做出積極地貢獻。
二、認真布署 按步驟有序地開(kāi)展
接到通知后，校委會(huì )立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真學(xué)習文件精神，并結合實(shí)際，制定了活動(dòng)的時(shí)間，將活動(dòng)分為三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習階段。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習《湖北省教育廳關(guān)于開(kāi)展向wjq同志學(xué)習》的文件；二是組織學(xué)習了《xx日報》、《xx日報》以及《xxx報》上登載的有關(guān)wjq同志的先進(jìn)事跡，觀(guān)看了中央電視臺央視一套播出的《xxx》視頻報告；三是結合教育實(shí)際，認真總結了“大別山師魂”的時(shí)代內涵和精神價(jià)值，撰寫(xiě)心得體會(huì )。第二階段：自查自糾階段。一是校委會(huì )成員召開(kāi)民主生活會(huì )，查找班子存在問(wèn)題；二是全體教師對照wjq同志先進(jìn)事跡，查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律、工作業(yè)績(jì)等方面存在的差距和不足。第三階段：整改落實(shí)階段。認真查找自身存在的不守教學(xué)紀律、道德缺失、責任意識淡薄等問(wèn)題。根據查找出的問(wèn)題，深刻反思，認真剖析，提出具體整改目標和整改措施，認真加以整改。
三、強化實(shí)施 達到活動(dòng)的目標要求
通過(guò)學(xué)習wjq同志先進(jìn)事跡，力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣，使我校的教師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉變。一是解決在崗不愛(ài)崗的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)工作中存在的不思進(jìn)娶得過(guò)且過(guò)，在崗不愛(ài)崗，放在工作上的心思少，琢磨八小時(shí)之外的心思多，對教學(xué)要求標準低等問(wèn)題。大力弘揚好學(xué)進(jìn)娶追求卓越的工作作風(fēng)，提高工作熱情。二是努力解決事業(yè)心、責任感、組織紀律性不夠的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步加強思想修養，提高理論業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立不畏艱難、獻身教育的崇高理想，培養淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范，養成無(wú)私奉獻的高尚品格。三是努力解決工作方式方法創(chuàng )新不夠的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，按照教育面向現代化的要求，使廣大教師樹(shù)立大膽探索、勇于創(chuàng )新的精神，不斷更新思路，開(kāi)拓創(chuàng )新。
我們將籍此學(xué)習為契機，把通過(guò)學(xué)習wjq同志先進(jìn)工作經(jīng)驗所得到的收獲、啟示、努力付諸今后的工作中，為我校和諧發(fā)展而努力奮斗。
先進(jìn)教師總結3
時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束。我就這一學(xué)期工作作如下總結。
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
一個(gè)班，就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞，那么這個(gè)家庭就是溫馨的，溫暖的。我努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)溫馨的班級。
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我認為，對后進(jìn)生委以任務(wù)的方法不失為轉化他們的一種行之有效的方法，我用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴愛(ài)優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰(shuí)都喜歡。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋，被原諒，被袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生
中等生是一個(gè)班級中非常容易被忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理，培養管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。當然，班規的具體內容每學(xué)期都根據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當的調整，使班規跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整而不斷成長(cháng)。
1、建立值日班長(cháng)制。
按學(xué)號輪流來(lái)當值日班長(cháng)，班中的事由值日班長(cháng)全權負責，常務(wù)班長(cháng)協(xié)助工作。值日班長(cháng)負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內事，記載班務(wù)，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當干部的機會(huì )，（讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，民主選舉，組建班委會(huì )。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助值日班長(cháng)管理班級，負責文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
走進(jìn)我們班，也許你會(huì )感覺(jué)不那么美觀(guān)大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺(jué)得很自豪，因為這些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀(guān)的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì )，我們更應增強學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng )造競爭氣氛。
1、人人都有一個(gè)競爭對手
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當的對手（我依據學(xué)生的可比性，稍作調整）。競爭對手比學(xué)習、比思想、比體育，時(shí)時(shí)激勵雙方。通過(guò)這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個(gè)追擊目標
除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”，“最佳表現小組”、“富有挑戰小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個(gè)小組進(jìn)行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過(guò)競爭，班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象，贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽遗ψ龅剑�
a）好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習。
b）尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護我的學(xué)生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續耕耘屬于我的那片園地。我無(wú)悔，我自豪，因為我是一個(gè)班主任。
教師先進(jìn)個(gè)人工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的教師先進(jìn)個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現在是石港幼兒園大班的一名教師。在十余年的幼教生涯中，我始終以捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德為準則，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。我把對孩子的愛(ài)，融入了我日常工作的一舉一動(dòng)、一顰一笑之中。有時(shí)我像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍；有時(shí)我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞；有時(shí)我更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深?lèi)?ài)著(zhù)他們當中的每一個(gè)。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長(cháng)、力求創(chuàng )新，從而走向成熟，成為幼兒園的.骨干教師，從去年開(kāi)始我擔任了幼兒園的教研組長(cháng)，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量。
一、教育教學(xué)工作
1、備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》。我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)、強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、上好課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫(xiě)好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步。每年的家長(cháng)開(kāi)放課我都會(huì )仔細斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長(cháng)看到我園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。
先進(jìn)教師工作總結個(gè)人
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的先進(jìn)教師工作總結個(gè)人，歡迎大家分享。
先進(jìn)教師工作總結個(gè)人1
三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫(xiě)下我這一年來(lái)的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務(wù)于我們所從事的職業(yè)。
時(shí)光荏再，轉眼間，我在xx小學(xué)擔任特崗教師已經(jīng)三年。三年來(lái)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和同事的許多幫助，使我學(xué)到了很多東西，我的教育、教學(xué)理論得到了更好地檢驗，同時(shí)教學(xué)能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書(shū)本上學(xué)不到的，我深感欣慰，同時(shí)更多的是感謝。
20xx至20xx學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了今后更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：
一、思想工作方面
思想明確，安教樂(lè )教，有較強的事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
二、教育工作方面
本學(xué)年，我擔任學(xué)校的教導主任一職，同時(shí)負責三年級的數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，并認真查閱同事們工作的開(kāi)展和完成情況，時(shí)常與大家溝通，也經(jīng)常向有相關(guān)工作經(jīng)驗的老教師請教工作方法，一年來(lái)的教務(wù)工作，使我成長(cháng)了很多，業(yè)務(wù)能力也在慢慢提升。在教學(xué)中，我認真專(zhuān)研教材，力求吃透教材、大綱，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些優(yōu)秀、先進(jìn)的教學(xué)理論用到教學(xué)中去，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的精神。
小學(xué)先進(jìn)教師工作的總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)先進(jìn)教師工作的總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)先進(jìn)教師工作的總結1
教師道德是教師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來(lái)�！盀槿藥煴怼�、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格品格特征的體現。特此為從教標準認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范：
一、愛(ài)學(xué)生：這是教師最基本的要求。
可彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。不論在生活還是在學(xué)習上，我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任，了解學(xué)生的個(gè)性、個(gè)體差異，采取不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)：
“不求回報的快樂(lè )，是人生中的快樂(lè )”這是我的工作信條。
忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，及時(shí)糾正，在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。才不愧為人民教師的稱(chēng)號。
小學(xué)教師先進(jìn)班級工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師先進(jìn)班級工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師先進(jìn)班級工作總結范文1
滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，我選擇了投身教育工作。十幾年中，我一直擔任著(zhù)班主任，并且始終把“教好書(shū)，育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(cháng)，當好班級的組織者和領(lǐng)導者，我不斷地努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭做好班級管理工作。
一、始終如一，不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平
一般來(lái)說(shuō)，在學(xué)生成長(cháng)中，班主任起著(zhù)導航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法，和較強的管理能力。在我任班主任的十年中，既有成功的喜悅，也有過(guò)失敗的教訓。我深深地體會(huì )到：選擇了教師這一職業(yè)，擔任了班主任工作，也就意味著(zhù)情愿去吃苦耐勞，無(wú)私奉獻，甘當人梯。為了當好班主任，我刻苦鉆研，認真學(xué)習科學(xué)理論，不斷總結經(jīng)驗教訓，虛心求教，吸取別人的管理經(jīng)驗，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。
二、環(huán)環(huán)相扣，落實(shí)科學(xué)班級管理的基本環(huán)節
1、組建一個(gè)充滿(mǎn)活力的班級領(lǐng)導核心。班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建設的關(guān)鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培養學(xué)生獨立自主的能力。我在班級管理上，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，充分發(fā)揚民主。班委干部地產(chǎn)生，讓學(xué)生們參加競選，根據競選人的演說(shuō)和實(shí)際表現，實(shí)行無(wú)記名投票。這樣選出的班委，一方面個(gè)人樂(lè )意干，另一方面同學(xué)信任，有號召力。當選者通過(guò)演說(shuō)自我加壓，再加上全班同學(xué)的監督，如果不稱(chēng)職，隨時(shí)換掉。這樣的班委有活力有生機，同時(shí)也利于形成班級良好的學(xué)習風(fēng)氣。
教師培訓先進(jìn)個(gè)人總結范文（精選6篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師培訓先進(jìn)個(gè)人總結范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓先進(jìn)個(gè)人總結1
時(shí)光荏苒，轉眼兩個(gè)月的暑假生活結束了�；赝褂孤德档氖罴偕�，還真有盼望開(kāi)學(xué)的感覺(jué)。8月30日聯(lián)合校組織了全鎮語(yǔ)文教師的培訓活動(dòng)，結束培訓后感覺(jué)受益匪淺，如沐甘霖。
培訓伊始，聯(lián)合校業(yè)務(wù)校長(cháng)張校長(cháng)發(fā)表了講話(huà)，首先張校長(cháng)代表全體教師向今年新教師的到來(lái)表示了熱烈歡迎�；赝哪昵暗淖约壕褪恰靶陆處煛边@個(gè)角色，初入教師行業(yè)時(shí)的迷茫和彷徨現在仍歷歷在目，今天看到這些年輕的新教師仿佛看到了當年的自己。隨后張校長(cháng)希望參加培訓的全體教師能夠認真把握這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，努力提升自己。
培訓活動(dòng)的第二項是聯(lián)合校語(yǔ)文教研員張紅麗老師給大家分享了自己從教多年的一些心得體會(huì )：從心出發(fā)，用愛(ài)護航——做一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。張老師分別從如何備課、上課，構建和諧的師生關(guān)系，如何與家長(cháng)有限的溝通，以及教師自身的學(xué)習成長(cháng)等幾個(gè)方面和老師們進(jìn)行了溝通交流。
聽(tīng)完張老師的交流分享，感覺(jué)自己雖然已經(jīng)從教四年，但還沒(méi)有做到各個(gè)方面嚴格要求自己。有時(shí)備課不充分，上課時(shí)只顧自己講解而沒(méi)有關(guān)注全體學(xué)生，與家長(cháng)的溝通較少等。尤其是張老師提到的自身的學(xué)習成長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)如果要給學(xué)生一杯水，自己就先要有一桶水，現在更是提倡要給學(xué)生一桶水自己必須要是細水長(cháng)流，因此今后我要努力充實(shí)自己，提高自身的綜合素養，做一名讓學(xué)生敬佩的“博學(xué)教師”。
先進(jìn)教師工作總結個(gè)人
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)教師工作總結個(gè)人，歡迎閱讀與收藏。
先進(jìn)教師工作總結個(gè)人1
我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
先進(jìn)教師個(gè)人工作總結（通用5篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候認真地做好工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的先進(jìn)教師個(gè)人工作總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
先進(jìn)教師個(gè)人工作總結1
一學(xué)期以來(lái)，我校在康美中心小學(xué)的直接領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，以提高學(xué)校辦學(xué)水平為己任，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的征途上不斷探索發(fā)展。
一、突出德育首位，力促師生健康成長(cháng)。
1、認真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的通知，進(jìn)一步加強教師日常行為規范和思想道德建設。積極組織教師向“幸福工程”捐款、訂閱黨報。
2、精心開(kāi)展“弘揚培育民族精神月”活動(dòng)。以紀念“紅軍長(cháng)征70周年”為契機，通過(guò)校內外宣傳欄、班級板報、國旗下講話(huà)等多種形式，開(kāi)展以“繼承革命傳統弘揚長(cháng)征精神”為主題的的活動(dòng)，有效幫助全校師生通過(guò)了解歷史，感受紅軍精神。
3、繼續開(kāi)展“創(chuàng )建平安校園”活動(dòng)。學(xué)校針對實(shí)際情況制訂了各種安全制度，把安全責任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，有關(guān)安全的問(wèn)題做到“認真排查安全隱患、及時(shí)落實(shí)整改措施”，在提高師生安全意識的同時(shí)，增強了師生的安全防范能力，確保校園一方平安。
二、把握課改方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
�。�、繼續推進(jìn)學(xué)習型學(xué)校建設，大力提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
教師先進(jìn)工作者的個(gè)人總結
篇一：優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結
我叫××*，現年34歲，，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1998年參加工作的，至今工作已近13年了。從參加工作以來(lái)我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，關(guān)心我國社會(huì )主義現代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生排憂(yōu)解難；遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結經(jīng)驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：
一、思想品德方面：我自參加工作近13年，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范，自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己。
二、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：2000年在初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮一等獎；2000年4月在白鹿鎮中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名，因而代表白鹿鎮參加了×××生物說(shuō)課競賽并獲得縣三等獎；2001年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國主義影評征文活動(dòng)中榮獲教師輔導貳等獎；2002年3月指導該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫(xiě)的作文獲×××中學(xué)生新四紀希望之星創(chuàng )新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎和兩個(gè)貳等獎；2002年被評為優(yōu)秀教師；2002撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲×××論文評選一等獎；2002年11月指導該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報上發(fā)表；2004年在×××選拔教師參加×××課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎；2004年度被×××評為優(yōu)秀德育工作者；2004、2005連續兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀；2005年被被評為秀教師和×××師德標兵；我參加×××2005年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的xxxx決賽。
教師德育工作先進(jìn)個(gè)人總結模板
一、基本情況
我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè)，現任xx區xx小學(xué)少先大隊輔導員。工作16年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任五、六年級的班主任，長(cháng)期任教過(guò)六年級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科，長(cháng)期擔任過(guò)少先大隊輔導員和語(yǔ)文、數學(xué)教研組長(cháng)。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開(kāi)展，一直做著(zhù)育人教書(shū)的工作。
二、德育工作匯報
我們學(xué)校校長(cháng)是一把手，我現在是少先大隊輔導員，是校長(cháng)的助手，又擔任著(zhù)六年級兩個(gè)班的數學(xué)課。我的責任和擔子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導分工來(lái)看，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養良好的習慣，養成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時(shí)時(shí)強調育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應當圍繞學(xué)生的健康成長(cháng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的.，將來(lái)可能會(huì )危害他人，危害社會(huì )的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀(guān)念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養。全體教職工形成共識是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
教師先進(jìn)性教育活動(dòng)中的自我總結材料
XX年以來(lái)，在學(xué)校黨委、各處室的領(lǐng)導下，在其他同事的幫助下，在學(xué)生的配合下，我較好地完成了自己的本職工作以及順利地開(kāi)展了班級的各項工作。經(jīng)過(guò)近幾年的努力工作，政治理論水平、思想覺(jué)悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。
一、黨員個(gè)人崗位職責
我從1999年7月份從XX市師范學(xué)院畢業(yè)后，加入XX衛校參加工作，從事英語(yǔ)教學(xué)工作。我時(shí)刻提醒自己作一名貼近時(shí)代具有現代教育理念的探索型教師。隨著(zhù)中國與世界接軌的不斷深入，中國加入了世貿以及申奧成功后，作為一名英語(yǔ)教師，不僅要教會(huì )學(xué)生掌握好英語(yǔ)這一現代化工具，更主要是要教會(huì )學(xué)生運用英語(yǔ)的能力。在教好書(shū)的同時(shí)，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。同時(shí)擔任著(zhù)XX級醫信班班主任的我，在開(kāi)展班級的各項工作始終堅持以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”這3個(gè)一切原則。在組織帶領(lǐng)學(xué)生認真完成學(xué)校各處室布置的各項工作任務(wù)的同時(shí)，我提醒自己更要注重培養學(xué)生的歷史使命感、集體榮譽(yù)感，鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動(dòng)并爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、XX年以來(lái)的主要成績(jì)
縱觀(guān)我參加工作以來(lái)的經(jīng)歷，尤其是XX年以來(lái)，無(wú)論在思想上還是工作上，都是一個(gè)逐步成長(cháng)的過(guò)程。參加工作后，我牢記自己是一名黨員教師，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無(wú)私心才能無(wú)畏”來(lái)對待各項工作。