孝親尊師演講稿1

　　大家好！今天我演講的主題是感恩，過(guò)幾天，就是西方一年一度的感恩節！

　　感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對于我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛(ài)，從而使我們現在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷著(zhù)感恩的心，去關(guān)懷她們，愛(ài)她們。

　　也許有人會(huì )說(shuō)我爸媽對我很一般耶！沒(méi)有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì )怎么去愛(ài)他們，因為她們也不愛(ài)我！又或者有人會(huì )說(shuō)我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛(ài)母愛(ài)！

　　是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛(ài)抑或離異，又或者油漆桶問(wèn)題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因為你的父母！所以，同學(xué)們，不管三七二十一，你們感恩的第一個(gè)對象就是生你的父母！

　　我們要嘗試著(zhù)用全新的眼光與心態(tài)去愛(ài)他們，哪怕她們從沒(méi)有時(shí)間參與你的童年，哪怕她們從沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)你的學(xué)習程度，又或者，哪怕她們對你的愛(ài)不值得你回報！但，請記住，你的出生，是你的父母給予的，父母是生你的人，是你目前存在這個(gè)地球，這個(gè)世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒(méi)有對你花盡畢生精力撫養你，培育你，但是，請問(wèn)，這個(gè)世界上，你是否是獨一無(wú)二的？

　　是的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的人，為了這個(gè)你的存在是合理的！對你的父母在感恩節那天說(shuō)一聲謝謝！

　　同學(xué)們，感謝你們的父母吧！在這個(gè)世界上，你最堅固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個(gè)機會(huì )感謝我那執著(zhù)幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理�。�聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前是反對父母親成家的�。┬液酶改赣星槿私K成眷屬，否則，今天，1152班也沒(méi)有我的存在了！

　　再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了，我們的小學(xué)，初中，高中，小學(xué)到現在，請問(wèn)同學(xué)們，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？我實(shí)話(huà)說(shuō)，我也沒(méi)有。（因為轉了幾次學(xué)）初中到現在，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說(shuō)，初中高中，對于你們的老師，你是否有在教師節，新春，中秋佳節，獻上你的祝福，談?wù)勲娫?huà)，怕話(huà)費貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語(yǔ)的表達，向教育過(guò)你，抑或對你有影響力的老師，流露出你對她們的感謝之心！

　　生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說(shuō)父母是第一任老師，但在我們的學(xué)習生涯中，我們的老師，充當著(zhù)我們在形成三觀(guān)過(guò)程中，有著(zhù)不可或缺的角色！那么，又有些人會(huì )問(wèn)有些老師很討厭那么，請記住，在義務(wù)教育那些年，在課堂上，在三尺講臺上，不管烈日嚴冬，我們的老師始終堅守著(zhù)她們的崗位！也許，有人會(huì )說(shuō)她們拿著(zhù)工資當然要在那里講課

　　可是，同學(xué)們，請你們記住，這個(gè)世界上，除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！

　　上初中高中的時(shí)候，我們一有學(xué)習上的問(wèn)題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們去治療的人力車(chē)夫！所以，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對于老師，我們壓迫試著(zhù)秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿(mǎn)足我們任性時(shí)提出的要求！

孝親尊師演講稿2

　　尊師孝親是咱們中華民族的傳統美德，也是咱們每個(gè)孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。

　　記得有一年的三八婦女節，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時(shí)我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等著(zhù)媽媽下班。誰(shuí)想那天媽媽正好臨時(shí)加班，我等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了。媽媽加班回來(lái)把我叫醒時(shí)，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適！我拉著(zhù)媽媽的手讓她坐到床上，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎？”我抬起頭，“正好，正好！”媽媽的回答中帶著(zhù)些許激動(dòng)的語(yǔ)氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓開(kāi)了。大概過(guò)了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了。倒完水回來(lái)，瞥見(jiàn)媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說(shuō)：“乖女兒長(cháng)大咯！~”

　　父母對咱們的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，是咱們一生都報答不完的。咱們小學(xué)生在平時(shí)應該怎樣來(lái)用實(shí)際行動(dòng)感恩父母呢？我想到了以下幾點(diǎn)：

　　1、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時(shí)還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀！比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，咱們女生還要自己梳頭，等等。

　　2、在家中主動(dòng)承擔一些家務(wù)，比如掃地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務(wù)，照顧父母。

　　3、對于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問(wèn)題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。

　　在家要孝敬父母，在學(xué)校咱們要尊敬老師！遇到老師要問(wèn)好，在課上要認真聽(tīng)講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長(cháng)，我還是老師的小助手。平時(shí)用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬！

　　這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師！從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師的愛(ài)，因為他們的愛(ài)已經(jīng)貫穿了咱們生命的全部！尊師孝親，是中華民族的傳統美德。同學(xué)們！讓咱們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女，尊師的好學(xué)生！

孝親尊師演講稿3

　　大家好，我是xxx，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。

　　猶記得前一次校長(cháng)的發(fā)言讓我感觸頗深，的確，一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境并非是被規章制度與各項條例所死死扼制出的，而是要靠同學(xué)的一種自覺(jué)性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來(lái)講，要做到生活道德是沒(méi)有什么難的，就如進(jìn)出老師辦公室，應進(jìn)門(mén)喊報告、出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，又如中午在食堂吃飯，應不奔跑、并有秩序的排好隊，再譬如說(shuō)向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學(xué)也認為這易如反掌。然而真正這樣做的同學(xué)又有多少呢?卻是少之又少矣。

　　正是因為本應被重視的生活道德被多數同學(xué)忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒(méi)有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過(guò)人的佳績(jì)又從何談起?相信大家也不會(huì )不明白生活道德的重要性，可是似乎無(wú)論是宣傳，或者是訓誡都不能很好地改變同學(xué)們不重視生活道德、不注意行為道德的現狀。

　　實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)空話(huà)有效。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們可以先從尊師開(kāi)始做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點(diǎn)倡議：

　　1、試著(zhù)改變視而不見(jiàn)的習慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的問(wèn)侯。

　　2、在上課時(shí)尊重教師的勞動(dòng)成果，在課下認真地將教師布置的作業(yè)完成。

　　3、無(wú)論是在校內或是校外，遇到認識的教師都主動(dòng)迎上去老師問(wèn)好，而不要學(xué)習老鼠與貓，互相躲著(zhù)對方。

　　4、去轉變有些同學(xué)認為的如隔山脈，充斥著(zhù)不少隔閡的師生關(guān)系，嘗試著(zhù)去給無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你、教導你的教師寫(xiě)一封感謝信。

　　5、天下沒(méi)有不犯錯的人，當老師在課上無(wú)意中說(shuō)錯話(huà)時(shí)，我們不要跟著(zhù)起哄，而應客觀(guān)事實(shí)地指出老師的錯誤。

　　同學(xué)們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來(lái)，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧!