寫(xiě)簡(jiǎn)歷的范文1

　　“客齊集”是家新開(kāi)的網(wǎng)站，據說(shuō)名稱(chēng)來(lái)源于斯瓦西里語(yǔ)的“村莊”�？偨�(jīng)理王建碩曾在微軟有過(guò)6年工作經(jīng)歷，而今他走上了創(chuàng )業(yè)之途。

　　“如果讓我對在校大學(xué)生說(shuō)些什么的話(huà)，那我會(huì )勸說(shuō)他們回頭立刻就去寫(xiě)份簡(jiǎn)歷，如果光有課程那他就完蛋了，寫(xiě)完以后再請他自我評價(jià)和對照‘我夠牛嗎？’”，王建碩的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：“這份提前撰寫(xiě)的簡(jiǎn)歷，可能也就意味著(zhù)他的目標”。

　　1999年畢業(yè)于上海交大的王建碩至今記得微軟那些著(zhù)名的筆試題給人在解決問(wèn)題的能力上帶來(lái)的啟發(fā)。比如有道題是這樣的：“請計算某高校一年的用紙量”。有人是這么解答的：“我自己的用紙量全校學(xué)生數”，也有人這么解答：“老師的用紙量+學(xué)生的用紙量+……”，那么請問(wèn)諸位看官，當主考官看到如下的這份答案時(shí)，會(huì )作如何評價(jià)呢？——“大一用紙量會(huì )少于大二用紙量、大三用紙量又會(huì )少于大四用紙量……加上0.05的浪費系數！”——當然是會(huì )“ok”的啦。

　　“如果在校期間竟然會(huì )為了1000元工資，而放棄大公司實(shí)習機會(huì )，那么這個(gè)人的所得是——nothing！”王建碩是有理由這么說(shuō)的，大學(xué)期間，他的一大出名的癖好就是游走于招貼欄前和各種招聘啟事間，默記下上面的各種招聘要求，然后回到機房，將招聘啟事上的各種對計算機語(yǔ)言的要求摸個(gè)滾瓜爛熟！最終的結果是，4年大學(xué)生涯終結，笑到最后的當仁不讓地屬于他王建碩。

　　“大學(xué)時(shí)代的最大好處在于，一旦你決定了去做一件事，4年之內沒(méi)有人會(huì )限制你”，王建碩的交友訣竅也幫了他很大忙：“你必須交一幫大你三屆和大你六屆的朋友，因為有時(shí)經(jīng)歷比書(shū)重要得多。比如初讀項目管理時(shí)，你可能感到云遮霧罩，一旦當你遇到問(wèn)題時(shí)，你就會(huì )感到‘原來(lái)項目管理特別有幫助’”。

　　有不少大學(xué)生面臨專(zhuān)業(yè)與興趣不合或者轉專(zhuān)業(yè)的困惑，理工科出身的王建碩忽而蹦出了一串昆德拉的那句曾挺時(shí)髦的詞兒——“生活在別處”：“那些都不算什么，要記住‘生活在別處’，要知道生活總是在別處的……”

　　在校大學(xué)生們不妨記住這位師哥的話(huà)，一定會(huì )對自我完善大有教益：“畢業(yè)5年后，名校的光環(huán)就消失了，只有你自己的光環(huán)還在！”

寫(xiě)簡(jiǎn)歷的范文2

　　誠實(shí)守信，具有良好的感恩意識;勤勉務(wù)實(shí)，注重理論與實(shí)踐的有效結合;善于創(chuàng )新，擁有優(yōu)異的創(chuàng )造性思維;責任心強，對待工作盡職盡責;進(jìn)取意識烈強烈，虛心好學(xué);有良好的團隊組織能力及協(xié)作精神，具備良好的人際關(guān)系;能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。

　　本人對工作負責，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導溝通協(xié)調，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為公司利益付出個(gè)人代價(jià)，為公司創(chuàng )更高業(yè)績(jì)，望貴司能給我一個(gè)發(fā)揚的機會(huì )，同時(shí)您也無(wú)悔您這次的選擇。

　　本人為人正直，誠懇，性格開(kāi)朗，有主觀(guān)，積極進(jìn)取，社會(huì )能力和團隊意識強，自信心強。愛(ài)好踢足球，羽毛球等。 有優(yōu)秀的領(lǐng)悟能力，能夠迅速地接受并掌握新知識。心理素質(zhì)良好，吃苦耐勞。敢于面對各種挑戰，解決各種問(wèn)題。有良好的團隊合作精神。

寫(xiě)簡(jiǎn)歷的范文3

　　教育背景要寫(xiě)清楚

　　個(gè)人資料部分(PERSONAL DATA)，包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。

　　外企一般都很重視求職者的教育背景(EDUCATION)，就讀的高校越知名，求職成功率就越大。在寫(xiě)教育背景時(shí)，求職者應注意的是，在英文簡(jiǎn)歷中求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫(xiě)起，至于低至何時(shí)，則無(wú)一定之規，可根據個(gè)人實(shí)際情況安排。

　　在這一部分，求職者必須注意一個(gè)細節，那就是大多數外企對 英語(yǔ) (或其他語(yǔ)種)及計算機水平都有一定的要求。因此，你在這方面如果有優(yōu)勢就盡可能地給予說(shuō)明。

　　1.絕無(wú)拼寫(xiě)錯誤�，F在文字處理軟件都有拼寫(xiě)檢查(Spelling Check)，您實(shí)在沒(méi)有理由拼錯，否則雇主會(huì )覺(jué)得您連最基本的東西都不去做。因此這是完全不能容許的錯誤。

　　2.請友人幫忙看一下，這是非常有效的一個(gè)方法。一是從拼寫(xiě)、語(yǔ)法、句式等方面來(lái)看，有無(wú)錯誤;二是從構思的角度上來(lái)看，有沒(méi)有更合適、更恰當的表達。旁觀(guān)者清，換一個(gè)角度，別人經(jīng)常能提出一些特別好的建議來(lái)。

　　3.避免明顯的語(yǔ)法錯誤。這并不是說(shuō)一點(diǎn)兒語(yǔ)法錯誤都沒(méi)有，因為 英語(yǔ) 畢竟不是咱們的母語(yǔ)，稍微有一點(diǎn)小錯，別人也是能夠諒解的。

　　4.小心相近字。這是拼寫(xiě)檢查查不出的錯誤，要尤為小心。例如，有一位專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟學(xué)的同志，他本應寫(xiě)Major: Economics(專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟學(xué))，但卻誤寫(xiě)成了Mayor: Economy，搖身一變，成了主管經(jīng)濟的市長(cháng)。

　　寫(xiě)出你的職業(yè)目標

　　通常，一般求職者只會(huì )在履歷表開(kāi)端簡(jiǎn)單地寫(xiě)上所應征的職位-“Position Applied: Management Trainee”或“I am appling for……”其實(shí)，若懂得利用這小小空間寫(xiě)出自己的事業(yè)目標(job objective)，能顯示出你對該工作的熱誠及憧憬，能令招聘者對你加倍留意。

　　不要認為論資排輩只在國企流行，在韓資企業(yè)員工升遷也一樣論資排輩，所有人都得從底層做起。韓資企業(yè)一般實(shí)行高度的集權化，大部分管理權集中在公司高層領(lǐng)導那里，中下級管理人員只有很小的權力。更重要的是，上級做出指示后，下級無(wú)條件地執行這些指示是工作職責，這有點(diǎn)像軍人服從命令是天職一樣的感覺(jué)。

　　此外，你還可以簡(jiǎn)要地寫(xiě)出自己感興趣的領(lǐng)域(INTRESTED FIELD)。對于大多數求職者，尤其是對搞技術(shù)或研究工作的求職者來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)必不可少。因為隨著(zhù)分工越來(lái)越細，將工作能力與工作興趣相結合，不僅是求職者的意愿，對雇主來(lái)講，也同樣具有積極的意義。

　　簡(jiǎn)歷應該涵蓋一份合格英文簡(jiǎn)歷必備的信息，包括個(gè)人基本情況、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲獎狀況、興趣愛(ài)好和自我評價(jià)等。對于專(zhuān)業(yè)是基礎學(xué)科，并且有志于研究性工作的同學(xué)，可以把科研經(jīng)歷強化。