新聞報道策劃范文1

　　地鐵是沿著(zhù)地下鐵路系統的形式逐步發(fā)展形成的一種用電力牽引的快速大運量城市軌道交通模式。

　　一、 策劃背景

　　20xx年前將建設44條線(xiàn)路，全長(cháng)102.7公里。

　　二、 報道主題：

　　洛陽(yáng)市修建地鐵調查

　　三、 報道目的及意義：

　　全面了解洛陽(yáng)修建地鐵帶來(lái)的一系列影響，各界人士對地鐵修建的看法和認識，分析地鐵修建過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，并展望洛陽(yáng)市的發(fā)展前景。

　　四、 報道的主要內容

　　1、報道洛陽(yáng)市經(jīng)濟發(fā)展現狀及地鐵修建的背景

　　2、一些市民對修建地鐵的看法和意見(jiàn)

　　3、取鏡采訪(fǎng)相關(guān)政府部門(mén)

　　4、從文物保護層面采訪(fǎng)些文物保護工作者

　　5、展望下地鐵修建的前景

　　五、需要采訪(fǎng)的單位及人物

　　1、市民

　　2、洛陽(yáng)市發(fā)改委地鐵修建主要負責人

　　3、洛陽(yáng)市文物管理局局長(cháng)

　　六、對人物的訪(fǎng)問(wèn)

　�。ㄒ唬┦忻瘢�

　　1.你認為洛陽(yáng)是否適合發(fā)展城市軌道交通?

　　2.就洛陽(yáng)當前的出行狀況來(lái)看，你認為是否有必要進(jìn)行軌道建設？

　　3.你認為軌道建設和文物保護哪個(gè)更重要？

　�。ǘ�）洛陽(yáng)市發(fā)改委地鐵修建主要負責人：

　　1.洛陽(yáng)地鐵列車(chē)將采用哪一種型號的，最高運營(yíng)時(shí)速多少公里？

　　2.洛陽(yáng)軌道建設是否會(huì )對洛陽(yáng)的財政狀況帶來(lái)巨大壓力？

　　3.如何進(jìn)行軌道的商業(yè)性開(kāi)發(fā)？

　　4.地鐵工程的建設是否會(huì )對地下文物產(chǎn)生不良影響？

　�。ㄈ�）、對洛陽(yáng)市文物管理局局長(cháng)的提問(wèn)

　　1、很多人質(zhì)疑洛陽(yáng)修建地鐵會(huì )影響到地下的文物，對此你的看法呢？

　　2、若是在地鐵修建的過(guò)程中挖掘出了墓葬，將會(huì )采取什么保護措施？

　　3、在地鐵路線(xiàn)規劃時(shí)有沒(méi)有提前對這些路線(xiàn)進(jìn)行過(guò)勘測？

　　七、前期籌備

　　1、提前聯(lián)系發(fā)改委負責人與文物管理局局長(cháng)協(xié)調安排采訪(fǎng)時(shí)間和采訪(fǎng)地點(diǎn)。

　　2、提前去地鐵修建沿線(xiàn)踩點(diǎn)

　　八、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節

　　記者提問(wèn)態(tài)度要真誠、客觀(guān)、不帶個(gè)人傾向。在采訪(fǎng)過(guò)程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設計幾個(gè)問(wèn)題。一些問(wèn)題可以現場(chǎng)發(fā)揮，但關(guān)鍵的問(wèn)題一定要做準備�；乇懿稍L(fǎng)的，以提問(wèn)對方感興趣的問(wèn)題，誘導其配合采訪(fǎng)。

　　記者采訪(fǎng)時(shí)一般都是邊聽(tīng)、邊問(wèn)、邊記、邊看、邊想。為了避免報道失實(shí)，對于需要核實(shí)的細節，如人名、地名、時(shí)間、術(shù)語(yǔ)、人物對話(huà)等，要一邊采訪(fǎng)，一邊核實(shí)清楚。采用微型錄音機、數字錄音筆、筆記本電腦等采訪(fǎng)工具時(shí)，也要做相應的記錄，以防一旦錄音不清或錄音損壞，無(wú)從核對。

新聞報道策劃范文2

　　報道選題：高考后的“瘋狂”

　　一、選題分析

　　1、題材分析：高考，高等學(xué)校招生全國統一考試的簡(jiǎn)稱(chēng)。高考在每個(gè)學(xué)子的人生中是一次轉折，高考成績(jì)直接影響所能進(jìn)入的大學(xué)層次，考上重點(diǎn)大學(xué)的核心前提就是取得優(yōu)異的高考成績(jì)，進(jìn)入什么樣的大學(xué)至關(guān)重要，幾乎能夠說(shuō)影響了人的一生，所以許多學(xué)子刻苦奮斗，幾乎做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境地。6月8日17:00一年一度的高考拉下大幕，許多考生在考完最后一門(mén)走出考場(chǎng)時(shí)都露出了簡(jiǎn)單的笑容，開(kāi)始“啟動(dòng)”他們盼望已久的“瘋狂”假期。從高考完到填報志愿、進(jìn)入大學(xué)共有三個(gè)月的假期，在剛剛考完試后，考生們會(huì )有一次大的放松，同學(xué)聚餐、出去旅游、通宵……因為高三一年的壓抑生活讓考生們的生活穿插于學(xué)習——吃飯——睡覺(jué)這三點(diǎn)一線(xiàn)，所以這次放松顯得十分重要。但是，過(guò)度的放松也會(huì )影響到正常的生活，考生該如何合理安排假期從而使假期能夠得到充分利用。

　　2、報道目的：多方面了解高考后考生的各種放松狀態(tài)，而后根據總結的考生放松方式，采訪(fǎng)心理咨詢(xún)師等研究學(xué)者，給家長(cháng)和考生帶給合理化得推薦和意見(jiàn)。

　　3、報道時(shí)機：高考結束后的一周內

　　4、報道范圍：---市

　　二、前期準備

　　確認采訪(fǎng)報道的對象、資料;搜集相關(guān)的資料;設計好向采訪(fǎng)對象提問(wèn)的問(wèn)題。

　　(1)采訪(fǎng)對象

　　A、考生B、家長(cháng)C、飯店、娛樂(lè )場(chǎng)所管理者D、心理咨詢(xún)師或學(xué)者

　　(2)采訪(fǎng)資料

　　考生：①高考前班級里或自我有沒(méi)有計劃考試后的各種放松活動(dòng)?②打算如何放松?有沒(méi)有和父母商量過(guò)?

　�、凼欠駮�(huì )合理規劃假期?怎樣規劃?

　�、苡袥](méi)有打工的打算?對此有什么看法?

　　家長(cháng)：①孩子考完后自我的情緒如何?

　�、谟袥](méi)有為孩子計劃假期?如何計劃?

　�、蹠�(huì )不會(huì )陪孩子一齊度假?

　�、苁欠駮�(huì )讓孩子多參加社會(huì )實(shí)踐?比如那些方面?飯店、娛樂(lè )場(chǎng)所管理者：

　�、僭诳荚嚽邦A訂狀況如何?與往年狀況比較如何?②消費標準如何?有什么要求?

　�、塾啿突驃蕵�(lè )狀況會(huì )持續多長(cháng)時(shí)光?

　�、苈糜螤顩r如何?選取游點(diǎn)主要在哪些地方?

　　心理咨詢(xún)師或學(xué)者：

　�、偻�年高考過(guò)后考生的狀態(tài)如何?放松方式如何?②是否做到了合理放松?

　�、劭忌�就應怎樣合理計劃假期?推薦?

　�、芗议L(cháng)就應如何為考生計劃?就應持何種態(tài)度?

　　三、實(shí)施與運作

　　1、報道思路：采訪(fǎng)在高考后第二天即可進(jìn)行，可在校園或小區附近對考生進(jìn)行采訪(fǎng);對家長(cháng)的采訪(fǎng)可隨機進(jìn)行，對心理咨詢(xún)師或學(xué)者的采訪(fǎng)可電話(huà)進(jìn)行。

　　2、報道形式：專(zhuān)題報道，以《高考后的“瘋狂”》為主題，圖片與文章相結合，分為幾個(gè)版面進(jìn)行�？山Y合其他地方的新聞穿插報道

　　3、報道力量配置：三人一小組，分頭采訪(fǎng)，學(xué)生、家長(cháng)一組，飯店或娛樂(lè )場(chǎng)所、旅行社一組，電話(huà)采訪(fǎng)一組，最后成稿，進(jìn)行整合。

　　4、報道進(jìn)程：首先集中報道考生們的各種放松狀況，然后采訪(fǎng)學(xué)生及家長(cháng)們的看法與觀(guān)點(diǎn)，文字與圖片相結合報道;對考生的各種放松狀況做一總結，給出心理咨詢(xún)師們的推薦。后續若還有出現的不一樣尋常的狀況，再進(jìn)行關(guān)注和報道。

新聞報道策劃范文3

一、活動(dòng)主題

　　“粽葉飄香，品味端午”

　　二、專(zhuān)題的選題策劃

　　1、端午節是中國的傳統節日，用心去體驗端午蘊涵的好處;

　　2、端午節也不失為與家人團聚的好機會(huì )，能夠與家人增進(jìn)感情;

　　3、體現端午風(fēng)俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺。

　　三、專(zhuān)題的角度策劃

　　1、中國傳統節日漸漸被西方節日吞噬

　　2、回顧歷史，追憶先人

　　3、回溫端午傳統風(fēng)俗

　　4、珍惜我國傳統文化，做好傳統文化的繼承和發(fā)展的工作。

　　四、專(zhuān)題的資料策劃

　　1、核心信息是弘揚端午傳統文化。

　　2、在時(shí)光維度上，我們將從端午節的源起、習俗等方面設置欄目。

　　3、在創(chuàng )意的維度上，我們將設置一個(gè)欄目讓大家更加了解端午節的各個(gè)方面。透過(guò)我們策劃的活動(dòng)，向親戚朋友們發(fā)送自我的創(chuàng )意祝福信息表達自我的思念，為中國傳統節日增添一份靜謐良好的氣氛。

　　4、重點(diǎn)式版面是我們專(zhuān)題的結構方式。每一個(gè)設置的欄目都是圍繞端午節這個(gè)主題的，反映端午節的每一個(gè)方面。

　　五、專(zhuān)題的形式設計

　　我們采用的是綠色背景，稍帶粽子圖案，運用文字、圖片、動(dòng)畫(huà)等多種形式，圖文并茂，使專(zhuān)題顯得更為豐富多彩，給受眾帶來(lái)更多的體驗感受。重點(diǎn)式版面，專(zhuān)題的核心信息被安排在屏幕的中間地帶。周邊信息和輻射信息分別位于屏幕兩邊。

　　六、各個(gè)欄目的表現形式及具體資料

　　(1)端午節的起源

　　(2)端午節的習俗

　　(3)端午節詩(shī)詞

　　(4)健康端午

　　(5)參與端午

　　(6)端午節祝福

　　七、端午節活動(dòng)

　　part1：聚精會(huì )神——觀(guān)看賽龍舟錄像

　　端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項國際體壇盛事。賽龍舟能夠說(shuō)是端午節的高潮。龍舟以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

　　part2：秀出你的手藝——包粽子

　　吃粽子是端午節的習俗之一，這天我們就自我動(dòng)手一齊來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

　　1、將粽葉折成漏斗形

　　2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

　　4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

　　5、蒸煮。

　　part3：眼明手快——端午小游戲

　　透過(guò)在端午游戲網(wǎng)站上舉行的拯救屈原游戲比賽，通關(guān)時(shí)光最短的優(yōu)勝者，將獲得美味粽子獎勵。

　　操作說(shuō)明：方向鍵控制移動(dòng)，空格攻擊魚(yú)群。

　　八、端午節祝福

　　端午送祝福必不可少，我們征集了眾多端午創(chuàng )意信息，來(lái)傳達心意。

　　創(chuàng )意信息：萬(wàn)水千山粽是情，糖陷肉陷啥都行。糯米粘著(zhù)紅棗香，棕葉包著(zhù)朋友情。雞蛋伴著(zhù)艾葉煮，平安健康永一生。祝端午節快樂(lè )!

　　五月初五是端午，粽葉飄香鼻尖傳。片片蘆葦片片情，點(diǎn)點(diǎn)紅豆寄情誼。粒粒紅棗心歡喜，滴滴雄黃吉祥意。年年歲歲端午節，分分秒秒幸福時(shí)。