學(xué)雷鋒征文范文
雷鋒說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一個(gè)平凡的人，你是否為自己的理想付出一切?”當這個(gè)世界充斥著(zhù)學(xué)雷鋒的口號時(shí)，當這個(gè)社會(huì )贊揚著(zhù)做好事的事跡時(shí)，我們要做的不是贊嘆，不是驚訝，不是等待，而是像雷鋒那樣切實(shí)地實(shí)踐。
學(xué)雷鋒征文范文1
雷鋒，一個(gè)中國人熟悉的名字。這么多年過(guò)去了，從雷鋒生活的那個(gè)年代到現在，社會(huì )和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可是有一樣沒(méi)有變，雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內涵，始終唱響了時(shí)代的最強音。
雷鋒代表的精神，大部分是來(lái)源于一種愛(ài)，愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)人民，也愛(ài)自己的親人。
“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣……”《雷鋒日記》中的這些話(huà)，再次讓我感受到“春天般的溫暖”。在新世紀，我們更需要一種質(zhì)樸、平凡、高尚、純潔的靈魂，而這又是每個(gè)人都能做到的，我們應該從身邊小事做起，做個(gè)小雷鋒！
其實(shí)，我們好好學(xué)習也是一種雷鋒精神。
雷鋒叔叔的精神是永恒的，他那高尚的理想、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
雷鋒叔叔，你是我們中華人民的驕傲，是我們的榜樣，你一直激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，我們一定要向你學(xué)習！
學(xué)雷鋒征文范文2
一提到雷鋒精神，我們就會(huì )先想到“樂(lè )于助人”。但是，在雷鋒身上，有一種精神，是更值得我們學(xué)生學(xué)習的，那就是“釘子精神”。大家都知道，釘子有一個(gè)尖端，它可以在物體上硬生生鉆出一個(gè)洞來(lái)。而這，也是當時(shí)雷鋒叔叔對于學(xué)習態(tài)度的生動(dòng)寫(xiě)照。
雷鋒叔叔在鞍鋼工作時(shí)，制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計劃。到部隊后工作更忙，沒(méi)有更多的學(xué)習時(shí)間，于是，他把學(xué)習的書(shū)本放在挎包里，人到哪里書(shū)到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車(chē)回來(lái)，他總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車(chē)場(chǎng)、廚房、司務(wù)長(cháng)的宿舍去讀書(shū)，并且一讀就是大半夜。正由于雷鋒有這種擠勁，他讀的書(shū)越來(lái)越多，知識越來(lái)越豐富。
我們班許多同學(xué)之所以數學(xué)不太好，就是因為他們缺少這種“擠勁”和“鉆進(jìn)”。他們一看到“拓展空間”欄目里長(cháng)長(cháng)的應用題時(shí)，就心里發(fā)毛。想都不想就把題目拋給老師、父母。其實(shí)只要從問(wèn)題出發(fā)，仔細閱讀題目就可以發(fā)現這道題并不是想象中的“鋼筋鐵骨”，只要善于擠和鉆，問(wèn)題就可以迎刃而解。
身為班長(cháng)，我也得好好學(xué)學(xué)雷鋒的“鉆勁”。怎樣管好紀律，提高大家對學(xué)習的熱情，使我們班成為學(xué)校公認的優(yōu)秀班級呢？我一遍遍地實(shí)驗，總結：在“獅吼功”的基礎上，幽默一下，改變同學(xué)們對我的認識，以德服人。對于那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，要想方設法地讓他們知道學(xué)習并不是一件痛苦的事……
以前，寫(xiě)作文對于我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件痛苦的事。每當看見(jiàn)老師布置的作文題目時(shí)，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的憋紅著(zhù)臉，有的啃筆頭……一節課過(guò)去了，作文本上還只有寥寥幾字�？墒�，老師不斷地鼓勵我們，推薦大量閱讀課外書(shū)籍，班級上因此也有了“班級書(shū)屋”，我們從書(shū)中找到了樂(lè )趣，漸漸不再討厭作文，甚至有些喜歡了。每次寫(xiě)完作文后，首先自己修改一遍，然后同學(xué)互改，最后由老師批改，功夫不負有心人，我們的作文水平有了很大的提高。我們班有好幾位同學(xué)的文章都在《黃山日報——黃山晨刊》上發(fā)表了呢！我也有份哦！我們班還創(chuàng )立了班報“青青葵”，上面都是大家的優(yōu)秀習作喲！
看，我們班同學(xué)靠著(zhù)“釘子精神”獲得了榮譽(yù)，取得了成功。讓我們每一個(gè)人都做一顆堅韌不拔的釘子，鍥而不舍，好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國吧！
學(xué)雷鋒征文范文3
篇一：讓雷鋒常駐心田
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，今年是雷鋒同志犧牲52周年，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷峰同志學(xué)習”xx周年，大家肯定都不陌生，他是一個(gè)無(wú)私奉獻的人，有著(zhù)一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動(dòng)，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學(xué)習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習；那種助人為樂(lè )、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候， 為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
當然在生活當中也有像雷鋒這樣的人，比如說(shuō)教書(shū)育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著(zhù)祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言；與親人聚少離多，他們無(wú)怨言；無(wú)私為人民，為祖國奉獻，他們無(wú)怨言……他們真正做到了先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？
我們的社會(huì )有許多知名的和不知名的奉獻者，他們的崗位不同、職責不同、生活環(huán)境不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是奉獻，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去，但是他的精神卻永遠留在了這個(gè)世界。
做好事容易，難的是一輩子做好事，學(xué)雷鋒容易，難的是一輩子學(xué)雷鋒。
同志們，讓我們共同學(xué)習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！
篇二：為善事，做好人
俗語(yǔ)有：“雷鋒同志沒(méi)戶(hù)口，三月里來(lái)四月走”。3月5日快到啦，學(xué)雷鋒活動(dòng)在各處悄然開(kāi)展起來(lái)，看著(zhù)各種做好事的行動(dòng)，我不禁嘆道：我們應當為善事，做好人，每時(shí)每刻。
學(xué)雷鋒不應當只停留在3月的那幾天，而應該在每天每分每秒，不必拘泥于任何形式，而應當注重雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。我們不是要每天都去做些什么制造機會(huì )去幫助他人，而是每時(shí)每刻都有善心，隨時(shí)愿意伸出援助之手。
雷鋒精神體現在一個(gè)個(gè)具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因為我們的人生理念無(wú)法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神作為社會(huì )主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學(xué)習和探討。雷鋒并不是牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！ 不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里自覺(jué)地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì )主義建設添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；他對工作認真積極，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個(gè)毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義戰士，才會(huì )把個(gè)人的命運同祖國人民的命運緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛(ài)都無(wú)私奉獻給了祖國，奉獻給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私的奉獻精神，使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候， 為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。我們當發(fā)出號召，讓雷鋒精神重煥光彩，驅散當今社會(huì )上的不正之風(fēng)。
讓我們謹記那句“為善事，做好人”吧！
篇三：我愿做背后那個(gè)人
我們贊美許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，最贊美什么品質(zhì)，我們無(wú)疑會(huì )想到雷鋒身上的無(wú)私奉獻樂(lè )于助人。
是啊，當我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊賞他助人的美德。這之后，從金庸筆下"路見(jiàn)不平，拔刀相助"的胡斐大命令俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著(zhù)我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒："哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深，雨大，路遠，泥濘！"《雷鋒之歌》的節奏敲擊著(zhù)我們成長(cháng)的步點(diǎn)。我們形成了一種理性的信念："雷鋒精神"是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，"助人為樂(lè )"是人類(lèi)社會(huì )不可或缺的基石。
不是嗎？當攀登香爐峰的"第二臺階"時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共同撐開(kāi)一柄小小的折傘；當幾何圖形已被涂抹成零亂的"蜘蛛網(wǎng)"時(shí)，你多么切盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確填畫(huà)上清晰的輔助線(xiàn)。正是無(wú)數的生活經(jīng)驗，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在感受著(zhù)雷鋒精神。
捐款1.45萬(wàn)不留名：20xx年7月25日上午，炎炎烈日下，一位臉上滲滿(mǎn)汗珠的年輕女士匆匆來(lái)到《楚天都市報》“互助貧困大學(xué)生”互助組，拿出1.45萬(wàn)元現金說(shuō)：“這是我和一位好朋友捐給貧困大學(xué)生的�！碑斢浾邌�(wèn)她姓名時(shí)，她十分平淡地說(shuō)，這沒(méi)有什么好說(shuō)的。說(shuō)完便離開(kāi)了報社。仁醫愛(ài)心：美國著(zhù)名醫生梅育看到病人要動(dòng)手術(shù)而無(wú)法負擔時(shí)，就自己與病人洽商。有一次，一個(gè)初中剛畢業(yè)的男孩對他說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)�！彼驼f(shuō)：“當你身體恢復健康并有了工作和收入時(shí)，每月還我十分之一，分10個(gè)月還清，好不好？”男孩答應了。出院后不久，男孩就按時(shí)寄來(lái)10元錢(qián)，等到最后一筆10元錢(qián)付清時(shí)，梅育醫生便給他復了一封信：“你已經(jīng)對你和我證明，你能辦得到�，F在把這筆錢(qián)存入銀行，讓它生利息吧�！彪S信附上100元和加上利息的支票。丘幸建“英雄模范”公司：青年女教師丘幸，以全部家產(chǎn)做抵押，自籌180萬(wàn)元資金，建立“英模實(shí)業(yè)發(fā)展公司”，為五六十年代的老模范獻愛(ài)心。公司由社會(huì )志愿人員組成，宗旨是關(guān)心愛(ài)護時(shí)代的楷模和社會(huì )的精神財富，不要國家一分錢(qián)，只為老勞模休養生息、排憂(yōu)解難作貢獻。下崗女工陳多利：陳多利是一名普通的下崗女工，但是，她沒(méi)有沉淪下去，她聯(lián)合其他和她一樣的下崗姐妹，克服困難，開(kāi)了一家縫紉店。在市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下，縫紉行業(yè)競爭激烈，要站穩腳跟并不那么容易。為了能站住腳，她們“背水一戰”，專(zhuān)做一些其他縫紉店不愿意做的生意，例如做自行車(chē)墊、修換拉鏈、以舊翻新，甚至是嬰兒的尿布都做。另一方面，她們又以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)贏(yíng)得顧客，例如免費為顧客小修小補，上門(mén)為特殊顧客服務(wù)等，結果，縫紉店的生意越做越火紅。她們就用賺來(lái)的錢(qián)作滾動(dòng)發(fā)展，增添設備，又利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習技術(shù)，提高競爭能力。陳多利在平凡的崗位上越干越帶勁，帶領(lǐng)她的姐妹走上了一條獨立致富的道路。
他們傳承著(zhù)雷鋒精神，他們用自身的行動(dòng)去闡明什么是樂(lè )于助人，他們甘愿永遠做我們背后那個(gè)人。
但是，面對"別人碰上麻煩事"的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了"樂(lè )于助人",而選擇了"悄悄走開(kāi)"。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶：我還曾讀到，流氓闖入某校女生宿舍施暴，隔壁八名男生，一個(gè)個(gè)屏氣斂聲，把頭縮進(jìn)棉被…… 可悲啊，為什么我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮裹進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？
是的，可能你也曾滑倒在地領(lǐng)受過(guò)他人的潮謔，可能你自覺(jué)敵不過(guò)兇橫的暴徒：任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質(zhì)卻是卑劣。因為，人類(lèi)文明的燦爛花朵就從這里凋敗，人類(lèi)社會(huì )的基石就從這里銷(xiāo)蝕。
幫助，在是長(cháng)城上堆壘的長(cháng)石，建造你愛(ài)心城堡。我希望可以為世間所有人籠一袖月光，放進(jìn)他們心靈的港灣，最耀眼的心靈是可以給予與幫助的人的。莫失莫忘，這世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
我愿永遠做你背后那個(gè)人，將雷鋒精神深記于心，將樂(lè )于助人付諸于行動(dòng)。
篇四：又是一個(gè)三月
又是一個(gè)三月，每年三月，雷鋒的名字便會(huì )被無(wú)數次的提起，每年三月，我們都會(huì )憶起那個(gè)默默幫助他人的少年。他的行為不但激勵著(zhù)我們去幫助更多的人，同時(shí)也讓我們更加理解感恩。
每每提到幫助提到感恩的時(shí)候，有個(gè)人的身影總是浮現在我的眼前。
每個(gè)人都會(huì )有一段難以忘懷的時(shí)光，那段日子里或許有你最重視的人，或許有你最深刻的記憶，那可能是你最輝煌的時(shí)刻，(范-文-先-生-網(wǎng))或是你最落魄的光陰。屬于我的那段時(shí)光便是我的初中。初中，是一段難忘的歲月，在那時(shí)我遇到了一個(gè)幫助我最多的人，遇到了一個(gè)值得感恩的人。
剛上初中的我本是默默無(wú)聞的，每天大多數時(shí)候都是一個(gè)人，可就是這樣一個(gè)普通的我卻被她注意到了，或許她看到了我的認真踏實(shí)，或許她看到了我的潛力，總之，她就是選擇了我當班長(cháng)。就是她給的這次機會(huì )，讓我慢慢改變了。當我糾結作為班長(cháng)是該支持同學(xué)還是支持老師時(shí)，她教會(huì )了我如何平衡二者，當我在學(xué)習與工作之間徘徊時(shí)，她用過(guò)去的經(jīng)驗告訴我如何兩者兼得，當我成績(jì)下降時(shí)，她從不批評我而總是鼓勵我。她教會(huì )我看淡生活的不公平，讓我懂得知足常樂(lè )，她教我勇敢追求夢(mèng)想，讓我體會(huì )拼搏的滋味，她讓曾經(jīng)那個(gè)自卑的我綻放自信的光彩，她讓那個(gè)膽小的我再也不畏懼人群。我曾下定決心，我一定要在學(xué)業(yè)上有所成就，我要成為她最優(yōu)秀的學(xué)生，我要讓她可以自豪對所有人說(shuō)：“***是我的學(xué)生�！彼蔀榱宋遗W(xué)習的動(dòng)力之一。
現實(shí)有時(shí)候就是不那么盡如人意。中考的成績(jì)只能讓我勉強上理想的高中，我記得查成績(jì)的那天我哭了，哭著(zhù)給她打的電話(huà)，大家不能理解我的淚水，只有我明白，我沒(méi)能做到最好的那一個(gè)，我覺(jué)得對不起她，那是自責的淚水是愧疚的淚水。你們能明白那種感覺(jué)嗎？當你重視一個(gè)人的時(shí)候，你就想成為她心中最優(yōu)秀的那個(gè)人，如果不是，你就會(huì )難過(guò)，就會(huì )對自己失望，那種好不容易建立起來(lái)的自信心就會(huì )被自己的胡思亂想一步步摧毀。
我是幸運的，她沒(méi)有對我感到失望。在電話(huà)里，我又成為被安慰的那一個(gè)。我想，我仍是有機會(huì )的，三年后，我依舊有機會(huì )可以成為最好的那一個(gè)。這三年中，即使她不再教我，即使我們見(jiàn)面的機會(huì )寥寥無(wú)幾，但有機會(huì )她總會(huì )鼓勵我，她總會(huì )告訴在她心中我就是最優(yōu)秀的，她寄給我的信我一直保存著(zhù)帶在身邊，因為那是我最大的動(dòng)力。高考前，我以為不久之后我終于可以驕傲的回到母校，驕傲自信的站在她的面前。
是命運給我開(kāi)了一個(gè)玩笑嗎？高考我竟然考出了歷史最差成績(jì)。當時(shí)的我并不像其他失利者一樣想到自己的前途，想該如何面對父母，我首先想到的是我該怎樣面對她，我竟然再一次讓她失望了。這次，我沒(méi)有在電話(huà)里像她哭泣，這次我懦弱的選擇了逃避。我發(fā)了一封郵件告訴她我的去處，便再也不敢面對她了。
一學(xué)期過(guò)去了，偶然路過(guò)學(xué)校我還是忍不住走了進(jìn)去，我還是忍不住問(wèn)了學(xué)妹們她在哪里。再次見(jiàn)到她，我在她的眼中看到了興奮看到了激動(dòng)，我們聊了好久好久，我終于明白，不管是過(guò)去還是現在，我永遠是她心中的驕傲，對我來(lái)說(shuō)，這足夠了。
她，就是我的老師，那個(gè)不管過(guò)去多少年總是一如既往支持著(zhù)我的人，曾經(jīng)的三年里她給了我學(xué)業(yè)上的幫助，曾經(jīng)的六年里，她給了我無(wú)限的信心與能量，未來(lái)的日子里，她仍是那個(gè)教我笑對人生，教我做一個(gè)快樂(lè )、自信的陽(yáng)光女孩的人。
多少文字都是無(wú)力的，多少文字也不能表達我對她的感激之情。