學(xué)年論文范文1

　　一、工商管理專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題

　　(一)課程設置方面

　　開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)課程設置有明確的要求，開(kāi)設了宏微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、組織行為學(xué)、小企業(yè)管理、貨幣銀行學(xué)、成本管理、公司概論、人力資源管理、企業(yè)信息管理、流通概論等專(zhuān)業(yè)課，從中我們可以看到專(zhuān)業(yè)課程中沒(méi)有基于國際或國內的實(shí)際工商管理案例的課程，僅僅依靠教師在教學(xué)中將相關(guān)的實(shí)踐知識以零散形式分布到相應的課程中，沒(méi)有形成一套完整的課程體系。教學(xué)用書(shū)不能適應經(jīng)濟環(huán)境迅速變化，創(chuàng )意不夠新穎，案例內容陳舊未能跟上時(shí)代的變遷，指導意義低、實(shí)用性能差。

　　(二)知識結構方面

　　工商管理是一門(mén)應用性非常強的學(xué)科，是管理學(xué)的一個(gè)重要分支。它是基于管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法，利用現代管理方法，進(jìn)行有效的企業(yè)管理和業(yè)務(wù)決策。就業(yè)管理職位方面，以人力資源管理、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和其他方面的實(shí)際操作崗位為主要方向。但在課程設置中，并沒(méi)有設置崗位實(shí)踐操作相匹配的相關(guān)課程，只是按文字教材解課本案例，完全側重于理論研究，缺乏實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習，這使得教學(xué)模式只注重傳授理論知識，忽略實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生在職場(chǎng)中可能會(huì )出現所學(xué)到的知識與現實(shí)相脫離的現象。

　　(三)課程定位方面

　　一些學(xué)生選擇工商管理專(zhuān)業(yè)是希望學(xué)業(yè)完成后得到一個(gè)管理職位，有著(zhù)非常高的就業(yè)期望值，不想從底層開(kāi)始做起。這歸因于工商管理專(zhuān)業(yè)課程側重管理知識以及管理身份的培訓，導致該專(zhuān)業(yè)學(xué)生眼高手低，創(chuàng )新能力不夠。教學(xué)過(guò)程中缺乏就業(yè)指導、就業(yè)培訓的教學(xué)內容，學(xué)生完成學(xué)習后不能合理進(jìn)行自我定位。學(xué)生認為從底層做起，就會(huì )與專(zhuān)業(yè)相背離，就業(yè)觀(guān)造成了偏差，形成了錯誤的就業(yè)觀(guān)念。正常情況下管理崗位需要從業(yè)人員積累幾年的工作經(jīng)驗，但是學(xué)生在校園學(xué)習中接受不到實(shí)際操作知識，自然不能直接從事管理工作。

　　二、工商管理專(zhuān)業(yè)課程改革的措施

　　(一)注重個(gè)性發(fā)展

　　在注重人才培養的新時(shí)代，個(gè)性化學(xué)習與發(fā)展成為一個(gè)共同的主題。每個(gè)學(xué)生的知識寬度、人格特質(zhì)、興趣愛(ài)好和心理的成熟度都是不同的。在共同的文化學(xué)習環(huán)境中，要重視學(xué)生個(gè)人思維方式的發(fā)展。傳統的教育模式很難滿(mǎn)足今天多方面發(fā)展的需求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是一個(gè)永恒的主題。與此同時(shí)，我們應重視培養學(xué)生對新事物的認知能力，勇于學(xué)習和探索新事物。此外，每個(gè)學(xué)生都有獨特的一面，我們應該關(guān)注他們的興趣所在，從不同的角度觀(guān)察他們的興趣方向，力求使每個(gè)學(xué)生在其感興趣的方向形成不同的個(gè)性發(fā)展潛能。

　　(二)強化師資隊伍

　　在注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，不僅僅是需要鼓勵學(xué)生加強自身個(gè)性發(fā)展的想法，還需要完善師資隊伍，傳統的教學(xué)方法和教學(xué)方式并不適合現代教育發(fā)展的趨勢。因此，構建讓學(xué)生完全參與教學(xué)的新形模式，才能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導學(xué)生思維正確健康的發(fā)展在其成長(cháng)階段是相當必要的，只有一支優(yōu)秀的師資隊伍才能在學(xué)生的人格建立初期培養其創(chuàng )新能力，才能為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展鋪設堅實(shí)的基礎。

　　(三)構建評價(jià)體系

　　以往傳統的教育模式，使學(xué)生思維發(fā)展受到局限性，導致成僵化的思維定勢。學(xué)生接受到的僅僅是模仿教師的行為和思想，但缺乏改進(jìn)和創(chuàng )新。太多的學(xué)生缺少個(gè)性，卻有著(zhù)很多的相似之處。因此，要建立有利于培養學(xué)生的能力，特別是創(chuàng )新能力的評價(jià)體系是非常重要的。使學(xué)生認識到創(chuàng )新能力是作為現代人應該具備的特質(zhì)，發(fā)掘自己的潛力、才能夠快速和社會(huì )與時(shí)俱進(jìn)。我們應該注意到教學(xué)評價(jià)已從傳統只看結果向過(guò)程發(fā)生轉變，更注重學(xué)生通過(guò)自我心態(tài)和思維來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。我們應從單一評價(jià)系統進(jìn)入多元化的評價(jià)體系，多角度、多層次對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)、全面的研究和提高學(xué)生素質(zhì)和能力，特別是思維能力和實(shí)踐能力。

　　(四)突出實(shí)踐教學(xué)

　　在開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)中實(shí)踐教學(xué)通常以實(shí)踐報告質(zhì)量來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況，它幾乎變成對開(kāi)放教育學(xué)生的寫(xiě)作能力的考驗，體現不出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究、創(chuàng )新精神、團結合作等綜合能力。應該是全面的、動(dòng)態(tài)的對學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程和結果綜合評價(jià)，它應該有明確的目標考核方案。對于實(shí)踐環(huán)節進(jìn)行口頭答辯等多種考核方式，給學(xué)生一個(gè)能體現綜合能力的合理成績(jì)。完善理論課程和實(shí)踐教學(xué)成果分析系統，要有統一的標準。實(shí)踐教學(xué)都要用這個(gè)系統產(chǎn)生一個(gè)綜合分析評價(jià)，并上報實(shí)踐教學(xué)管理部門(mén)檢查核實(shí)其有效性，實(shí)踐教學(xué)管理部門(mén)根據平時(shí)的考核和教師的實(shí)踐教學(xué)結果分析對其作出應有的評估。綜上所述，開(kāi)放教育教學(xué)的改革必須與社會(huì )的發(fā)展保持同步，根據時(shí)代發(fā)展提供一個(gè)為學(xué)生實(shí)現人生價(jià)值的平臺。開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式的改革應該從全方面改革，需要制定教育改革和創(chuàng )新的體制和機制，以突破現有模式。為其他高校工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養實(shí)踐提供借鑒，旨于培養出更多符合社會(huì )需要的高質(zhì)量工商管理專(zhuān)業(yè)人才，服務(wù)于社會(huì )，為地方經(jīng)濟建設貢獻力量。

學(xué)年論文范文2

　　一、大學(xué)會(huì )計畢業(yè)生會(huì )計素質(zhì)構成

　　大學(xué)會(huì )計教育,作為通才教育,其會(huì )計素質(zhì)主要包括會(huì )計專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、政治素質(zhì)和工具性技能運用素質(zhì)四大部分。

　　1.1會(huì )計專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　“中高級會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員應具備會(huì )計基礎知識和基本實(shí)務(wù)操作能力以外,還應在廣度和深度上拓展能力范圍�！蹦敲�,結合中高級會(huì )計人員的工作環(huán)境,會(huì )計專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應包括:

　　(l)獲取并掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的能力。

　　(2)進(jìn)行會(huì )計應用、研究、開(kāi)拓的興趣和能力。

　　(3)會(huì )計專(zhuān)業(yè)管理能力。作為未來(lái)的中高級會(huì )計人才,他們所面對的工作絕非只是解決會(huì )計核算問(wèn)題。對會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行會(huì )計專(zhuān)業(yè)管理能力培養,已成為會(huì )計素質(zhì)教育的題中之義。

　　(4)專(zhuān)業(yè)融合能力。我們知道,當今州可科學(xué)技術(shù)都來(lái)自不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的融合,培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)融合能力實(shí)際就是培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓能力。

　　1.2人文素質(zhì)

　　本質(zhì)上教育是人的靈魂的教育,做人的教育。會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育僅僅為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)生活的一方面基礎;另一方面是非專(zhuān)業(yè)方面的人文素養,即“教人做人”。只有人文素質(zhì)高的人,才會(huì )思考人類(lèi)、社會(huì )、自然、他人、自身的問(wèn)題,才能真正懂得做人的真諦�？梢哉f(shuō),人的素質(zhì)的高低在一定程度上取決于教育的作用。因此,作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)應包括以下內容:

　　(1)具有豐富的人文科學(xué)知識,包括文、史、哲、藝術(shù)、科技史、倫理學(xué)等。

　　(2)對人類(lèi)、對民族命運的關(guān)注和責任意識。

　　(3)高尚的人格要素和健康的心理素質(zhì)。

　　1.3政治素質(zhì)

　　會(huì )計作為一個(gè)經(jīng)濟信息系統,是為經(jīng)濟服務(wù)的;而政治是經(jīng)濟的集中表現。因此,將來(lái)以會(huì )計為職業(yè)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生應有良好的政治素質(zhì)。培養學(xué)生的政治素質(zhì)就是讓學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān),并外化為指導自己實(shí)踐,積極為祖國的政治、經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的自覺(jué)行動(dòng)。

　　1.4工具性技能運用素質(zhì)

　　工具性技能運用素質(zhì)主要是指運用信息技術(shù)和外語(yǔ)的能力。信息技術(shù)的滾滾浪潮已給會(huì )計工作帶來(lái)了直接強烈廣泛的影響,向大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出了更高的要求。會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生除了必須具備的會(huì )計知識外,還必須具備計算機操作技能,計算機網(wǎng)絡(luò )會(huì )計信息系統設計、使用、維護的能力,應用計算機管理軟件、建立各種分析模型進(jìn)行會(huì )計分析、預測和決策的能力。運用外語(yǔ)的能力主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。

　　二、會(huì )計畢業(yè)論文考核指標體系

　　會(huì )計畢業(yè)論文教學(xué)作為會(huì )計教學(xué)中的最后一個(gè)環(huán)節,是對會(huì )計教學(xué)的一次全面檢查。其目標是培養學(xué)生富有創(chuàng )造力地吸收和運用新知識的能力。即讓學(xué)生運用已學(xué)會(huì )計知識創(chuàng )造性地闡述自己在某一方面(或某一問(wèn)題)的令人信服的獨特見(jiàn)解�？梢�(jiàn),一篇好的畢業(yè)論文應是以上四個(gè)方面素質(zhì)的綜合反映。因為,學(xué)生只有憑借良好會(huì )計專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、完美的人文素養、可靠的政治素質(zhì)和熟練運用信息技術(shù)與外語(yǔ)的能力,才能做出令人信服的優(yōu)秀論文。具體說(shuō),會(huì )計素質(zhì)在會(huì )計畢業(yè)論文中體現如下:

　　會(huì )計畢業(yè)論文中用來(lái)論證作者觀(guān)點(diǎn)的會(huì )計理論與實(shí)務(wù)的廣度和難度反映了作者獲取并掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的能力;作者觀(guān)點(diǎn)的新穎性、實(shí)用性和可操作性反映了作者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)應用、研究、開(kāi)拓的能力;作者在撰寫(xiě)論文過(guò)程中運用同學(xué)智慧的能力和與指導教師交往、交流、溝通及協(xié)作能力反映了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)管理能力;作者借助相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論、方法研究本專(zhuān)業(yè)或將本專(zhuān)業(yè)理論、方法用于其他專(zhuān)業(yè)的能力反映了作者的專(zhuān)業(yè)融合能力。

　　會(huì )計畢業(yè)論文的謀篇布局、邏輯結構、語(yǔ)言風(fēng)格和標點(diǎn)符號使用反映了作者文字和語(yǔ)言表達能力;論文中透露的對社會(huì )的關(guān)心和國家、民族的責任反映作者的社會(huì )責任;對引用別人研究成果進(jìn)行申明,不抄襲、glJ竊他人文章,在一定程度上反映了作者的人格素養。會(huì )計畢業(yè)論文作為專(zhuān)業(yè)論文,一定程度反映了作者的利益立場(chǎng)(即某一利益的代言人),故論文中明示或暗示的政治觀(guān)點(diǎn)反映了作者的政治素質(zhì)。會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在作畢業(yè)論文時(shí)運用計算機網(wǎng)絡(luò )查閱相關(guān)資料和計算機進(jìn)行文字處理能力反映作者運用信息技術(shù)的能力;論文中外文論據的引用和論文摘要的翻譯反映了作者外語(yǔ)的運用能力。

　　綜上所述,一篇好的畢業(yè)論文應是上述四個(gè)方面素質(zhì)的綜合體現。所以,考核會(huì )計畢業(yè)論文應以以上素質(zhì)結構為依據,建立一套規范的指標體系,確定不同指標體系中的權數,然后進(jìn)行加權平均,加權平均分作為該畢業(yè)論文成績(jì)。只有這樣,才能確保會(huì )計畢業(yè)論文考核做到客觀(guān)、公正和公平。

學(xué)年論文范文3

　　摘要：我國經(jīng)濟的發(fā)展，也使得我國市場(chǎng)上出現了越來(lái)越多的金融企業(yè)。在企業(yè)中因為某些員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)有限或者崗位安排不合理等原因給企業(yè)帶來(lái)了經(jīng)濟風(fēng)險，結果導致企業(yè)財產(chǎn)受損、信譽(yù)受損等這就是金融會(huì )計風(fēng)險的內容和后果。所以有關(guān)的企業(yè)一定要做好金融會(huì )計的防范工作，避免出現金融會(huì )計風(fēng)險。本文對企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險的概念和內容進(jìn)行了講述，然后對企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險合理化防范路徑進(jìn)行了深入的探討，為規避風(fēng)險提供了一定的參考意見(jiàn)。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險；防范路徑

　　引言

　　在所有的企業(yè)中，金融會(huì )計都處于核心工作，保證了企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)的可持續性發(fā)展，所以，有關(guān)的企業(yè)一定要做好金融會(huì )計的防范工作，避免出現金融會(huì )計風(fēng)險。特別是當今的市場(chǎng)競爭非常的激烈，導致企業(yè)金融會(huì )計的重要性更加突出。本文對企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險合理化防范路徑進(jìn)行了深入的探討，為規避風(fēng)險提供了一定的參考意見(jiàn)。

　　一、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險的概念及內容

　　在日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中或者是生產(chǎn)過(guò)程中，不論是什么類(lèi)型的企業(yè)都會(huì )遇到各種各樣的風(fēng)險，風(fēng)險不同那么表現出來(lái)的形式也會(huì )存在差異，但是這些風(fēng)險都會(huì )對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響。在企業(yè)中因為某些員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)有限或者崗位安排不合理等原因給企業(yè)帶來(lái)了經(jīng)濟風(fēng)險，結果導致企業(yè)財產(chǎn)受損、信譽(yù)受損等這就是金融會(huì )計風(fēng)險的內容和后果。從當前的情況來(lái)看，會(huì )計核算風(fēng)險、會(huì )計結算風(fēng)險、會(huì )計監督風(fēng)險是企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險的三個(gè)主要方面。

　�。ㄒ唬�會(huì )計核算風(fēng)險

　　如果企業(yè)缺乏現代化的會(huì )計管理體系，對財務(wù)狀況不能做到及時(shí)的處理，對財務(wù)會(huì )計工作不能做到嚴格要求或者選擇的會(huì )計核算方法不適合企業(yè)的要求，這些因素的存在都會(huì )給企業(yè)帶來(lái)金融會(huì )計風(fēng)險隱患。

　�。ǘ�）會(huì )計結算風(fēng)險

　　在我國企業(yè)金融會(huì )計結算工作中，商業(yè)銀行一般是主要的操作者。雖然商業(yè)銀行的會(huì )計結算運作程序相對比較成熟，但是商業(yè)銀行在會(huì )計結算管理方面有時(shí)也缺乏科學(xué)性和合理性，這樣的話(huà)就會(huì )出現會(huì )計數據不精準、并且難以發(fā)現，如果長(cháng)期如此，就會(huì )給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失。

　�。ㄈ�）會(huì )計監督風(fēng)險

　　在開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)有很多的企業(yè)沒(méi)有遵循國家的有關(guān)法律法規，缺乏健全的監督管理體制，這些因素的存在都會(huì )給企業(yè)帶來(lái)金融會(huì )計風(fēng)險隱患。

　　二、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險合理化防范路徑

　�。ㄒ唬�從細節入手加強內部監管制度建設

　　第一，企業(yè)不但要健全內部監管制度、人員管理制度、工資福利制度，還要明確內部控制員工的權利和職責、受派單位領(lǐng)導的要求和義務(wù)，只有這樣才可以在企業(yè)金融會(huì )計的工作中充分的發(fā)揮內部監管制度的應用。第二，企業(yè)一定要成立資金業(yè)務(wù)崗位責任制，尤其需要明確出納的崗位要求，除此之外，也不能由同一個(gè)人辦理所有的資金業(yè)務(wù)，在制度上一定要將資金業(yè)務(wù)不相容崗位的相互監督、相互制約、相互分離體現出來(lái)，只有這樣才可以有效的避免企業(yè)內部控制人員出現貪污舞弊的情況。

　�。ǘ�）樹(shù)立以人為本的金融會(huì )計管理思想

　　在對企業(yè)金融會(huì )計工作進(jìn)行管理的過(guò)程中，激發(fā)會(huì )計人員的職業(yè)責任感和職業(yè)素養一直以來(lái)都是核心內容。從當前的企業(yè)狀況來(lái)看，我國的企業(yè)通常缺乏對對會(huì )計人員的激勵，具有很強的控制能力，但是如果缺乏強有力的監督、信息不對稱(chēng)那么再認真、再?lài)栏竦呢熑沃贫纫矝](méi)有用。因此，企業(yè)的金融會(huì )計管理思想一定要始終堅持以人為本的理念。第一，改革現在運行的工資分配制度，提倡多干多得、少干少得、不干不得的薪資理念，要根據市場(chǎng)環(huán)境來(lái)制定工資額度。第二，對會(huì )計人員的工作積極性要正確引導、及時(shí)記錄，與此同時(shí)還要尊重并且鼓勵發(fā)揮會(huì )計人員的主觀(guān)能動(dòng)性。第三，要保障會(huì )計人員的獨立性和自主權，在規避企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險合理化防范工作中，要讓他們更加積極主動(dòng)的參與進(jìn)行。因此，企業(yè)要重視以人為本的理念，只有這樣才能促進(jìn)企業(yè)金融會(huì )計工作長(cháng)遠健康的發(fā)展，才能讓員工更加全身心地投人到工作中，充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們可以更加積極地參與到企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險防范工作中來(lái)，除此之外，也要提高企業(yè)財務(wù)管理人員的職業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)能力通過(guò)各種形式，比如培訓、演講等，提高企業(yè)的整體財務(wù)管理隊伍的素質(zhì)，然后加強企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險合理化防范能力。

　�。ㄈ�）健全高效的風(fēng)險預警系統

　　建立風(fēng)險預警系統對企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險的防范是非常重要的，風(fēng)險預警系統能在事前預防、事中控制和事后監督方面可以做好很好的風(fēng)險控制。所以，企業(yè)一定要完善風(fēng)險預警系統根據自身的現實(shí)情況，首先，風(fēng)險預警系統必須保證事前風(fēng)險預警可以順利進(jìn)行，其次，風(fēng)險預警系統對金融會(huì )計工作一定要做到全程監控，降低金融會(huì )計風(fēng)險對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成的影響，再次，風(fēng)險預警系統對企業(yè)財會(huì )人員的復核、分析工作要予以保障，嚴格考核各個(gè)單位的金融風(fēng)險防范控制效果和控制力度，如果有問(wèn)題出現,一定要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。

　　三、結束語(yǔ)

　　綜上所述，在所有的企業(yè)中，金融會(huì )計都處于核心工作，保證了企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)的可持續性發(fā)展，所以，有關(guān)的企業(yè)一定要做好金融會(huì )計的防范工作，避免出現金融會(huì )計風(fēng)險。財務(wù)會(huì )計質(zhì)量的競爭、風(fēng)險管理能力的競爭是當代企業(yè)競爭的本質(zhì)內容。

　　參考文獻

　　[1]鄧菲.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制[J].納稅,20xx.

　　[2]李怡.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制[J].商,20xx.