在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的鄉鎮畜牧獸醫技術(shù)推廣體系的不足與完善論文，希望對大家有所幫助。

　　摘要：

　　本文主要針對鄉鎮畜牧獸醫技術(shù)推廣體系存在的問(wèn)題及對策展開(kāi)深入研究，先闡述了鄉鎮畜牧獸醫技術(shù)推廣體系存在的問(wèn)題，如設施落后，經(jīng)費不足、缺乏專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)人才、保障制度有待完善等等，然后結合畜牧獸醫技術(shù)推廣體系的意義，提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的解決對策，如加大政策和科技投入力度、提高工作人員的綜合素質(zhì)、積極創(chuàng )新和完善相關(guān)制度，通過(guò)以上措施，促使鄉鎮經(jīng)濟的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞:

　　鄉鎮;畜牧獸醫技術(shù);推廣體系;存在問(wèn)題;對策;

　　引言：

　　畜牧業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展的最主要途徑，其中為了使得畜牧產(chǎn)品的質(zhì)量獲得提高，我們對畜牧業(yè)必須要開(kāi)展相應的改革工作，尤其是養殖規模和水平，促使養殖的水平不斷提高。與此同時(shí)，還要注重飼料的質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)畜牧業(yè)更好地發(fā)展。針對農業(yè)工作中，對畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)全國召開(kāi)相應的會(huì )議，在此會(huì )議中主要的內容就是各鄉鎮政府要加大力度推廣和改革畜牧獸醫技術(shù)。但是在實(shí)際推廣和改革的過(guò)程中，還存在不足之處，為此，本文對存在問(wèn)題和實(shí)施對策展開(kāi)論述。

　　1、畜牧獸醫技術(shù)推廣體系的意義

　　畜牧獸醫技術(shù)推廣是農業(yè)推廣中最重要的組成部分，對于我國的鄉鎮來(lái)說(shuō)，要大力推廣力度，積極的推廣畜牧獸醫技術(shù)。因為在現代農業(yè)發(fā)展中，其主題就是畜牧業(yè)，只有畜牧業(yè)不斷發(fā)展，才可促使經(jīng)濟發(fā)展建設。畜牧業(yè)發(fā)展直接關(guān)系到國家現代化的建設，隨著(zhù)畜牧業(yè)的發(fā)展，也給我國的農業(yè)結構帶來(lái)了一定的變化，畜牧業(yè)的發(fā)展對農村的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生直接的影響。為了促使我國經(jīng)濟更好地發(fā)展，農民獲得一定的收入，需要加強對畜牧獸醫技術(shù)推廣體系建設。

　　引導語(yǔ)：畢業(yè)論文一般由題名、作者、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。

　　一、論文選題

　　選題原則一是理論聯(lián)系實(shí)際，二是刻意求新。立足于崗位，寫(xiě)自己感觸較深的事或對社會(huì )現象剖析較深刻的事。論文選題范圍如下：1.對××場(chǎng)規劃與布局狀況的調查分析;2.宜章縣(或××鄉鎮)豬(或牛、羊、禽)品種、飼料資源狀況與利用現狀調查;3.宜章縣(或××鄉鎮)牛(羊、禽、豬)奶(肉)制品情況的調查分析;4.對××場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調查報告;5.××病癥狀及治療措施;6.××養殖場(chǎng)免疫程序分析;7.規�；�奶牛場(chǎng)奶牛乳房炎的防治措施;8.宜章縣(或××鄉鎮)豬(或牛、羊、禽)等常見(jiàn)疫病發(fā)生情況的調查與分析。

　　二、幾點(diǎn)要求

　　1、字數：3000-4000。

　　2、論文行間距為26磅。

　　3、凡是原文照抄、網(wǎng)上下載、與自己的生活或工作不著(zhù)邊際、沒(méi)有本地方或本單位的具體事例的論文，均不能通過(guò)。

　　4、論文交稿時(shí)間為2014年4月10日止，寫(xiě)作應適當提前，班主任還有大量的工作要在網(wǎng)上操作。論文完成后，文檔用你的“姓名”命名保存，然后發(fā)至郵箱：切切勿誤。

　　5、交論文指導費100元。

　　三、論文格式

　　一、確定了系統的人才培養方案

　�。ㄒ唬┱n程體系組成

　　近年來(lái)，安徽科技學(xué)院動(dòng)物科學(xué)學(xué)院改變了原有課程體系的設置，堅持“就業(yè)導向”，根據企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、社會(huì )的需求建立課程體系，優(yōu)化整合相關(guān)課程，避免課程內容的重復開(kāi)設，并把相互關(guān)聯(lián)的課程整合為一個(gè)體系。比如，把專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課融合到各門(mén)學(xué)科中進(jìn)行，不再單獨開(kāi)課；把生理生化等課程的內容滲入到專(zhuān)業(yè)課的授課過(guò)程中，使課程體系精簡(jiǎn)化、專(zhuān)業(yè)化，更貼近企業(yè)對高職高專(zhuān)畜牧獸醫一線(xiàn)技術(shù)人員的能力要求，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，取得了良好的教學(xué)效果。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程的實(shí)施

　　在以往的教學(xué)過(guò)程中，大部分院校普遍存在著(zhù)重理論輕實(shí)踐的現象。在授課過(guò)程中，部分高校存在著(zhù)教學(xué)過(guò)程程序化，教學(xué)覆蓋知識面廣泛度不夠，學(xué)生缺乏學(xué)習興趣等缺點(diǎn)。為此，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)采取了新的教學(xué)模式，根據新的教改方案，在教師實(shí)施授課過(guò)程中改變了原來(lái)的一貫式教學(xué)模式，采取分工合作的教學(xué)方式。把每一門(mén)課相關(guān)的授課教師組成一個(gè)教學(xué)團隊，在該門(mén)課程的授課過(guò)程中，團隊成員共同參與教學(xué)，這樣既擴大了學(xué)生學(xué)習信息的來(lái)源，又把各位教師的特長(cháng)融合為一體，大大提高了教學(xué)效果。

　　二、深入進(jìn)行核心課程建設改革

　�。ㄒ唬┐_定核心課程的教學(xué)目標

　　核心課程改革是教學(xué)工作內涵建設的攻堅任務(wù)，涉及到整個(gè)畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力和素質(zhì)培養。所有核心課程的改革與內涵建設都要以學(xué)生就業(yè)能力為導向，以精品課程建設為標準，以學(xué)生職業(yè)能力的獲得為目標，以課程大綱建設為切入點(diǎn)開(kāi)展。其決定因素是教師課程觀(guān)念的轉變，核心是“課程的應用性與社會(huì )需求性”，關(guān)鍵要引入社會(huì )評價(jià)，從課程大綱、教材、教學(xué)方案、教學(xué)實(shí)施到教學(xué)考核評價(jià)體系進(jìn)行全方位開(kāi)發(fā)建設。

　　畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求與格式是怎樣的呢?畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求與格式闡述怎樣的論文選題呢?下面是小編分享的畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求與格式，歡迎閱讀!

　　畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求與格式：

　　一、論文選題

　　選題原則一是理論聯(lián)系實(shí)際，二是刻意求新。立足于崗位，寫(xiě)自己感觸較深的事或對社會(huì )現象剖析較深刻的事。論文選題范圍如下：1.對××場(chǎng)規劃與布局狀況的調查分析;2.宜章縣(或××鄉鎮)豬(或牛、羊、禽)品種、飼料資源狀況與利用現狀調查;3.宜章縣(或××鄉鎮)牛(羊、禽、豬)奶(肉)制品情況的調查分析;4.對××場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調查報告;5.××病癥狀及治療措施;6.××養殖場(chǎng)免疫程序分析;7.規�；�奶牛場(chǎng)奶牛乳房炎的防治措施;8.宜章縣(或××鄉鎮)豬(或牛、羊、禽)等常見(jiàn)疫病發(fā)生情況的調查與分析。

　　二、幾點(diǎn)要求

　　1、字數：3000-4000。

　　2、論文行間距為26磅。

　　3、凡是原文照抄、網(wǎng)上下載、與自己的生活或工作不著(zhù)邊際、沒(méi)有本地方或本單位的具體事例的論文，均不能通過(guò)。

　　4、論文交稿時(shí)間為2014年4月10日止，寫(xiě)作應適當提前，班主任還有大量的工作要在網(wǎng)上操作。論文完成后，文檔用你的“姓名”命名保存，然后發(fā)至郵箱：切切勿誤。

　　引導語(yǔ)：畢業(yè)論文一般由題名、作者、目錄、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。

　　畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文格式與基本要求

　　一、論文選題

　　選題原則一是理論聯(lián)系實(shí)際，二是刻意求新。立足于崗位，寫(xiě)自己感觸較深的事或對社會(huì )現象剖析較深刻的事。論文選題范圍如下：1.對××場(chǎng)規劃與布局狀況的調查分析;2.宜章縣(或××鄉鎮)豬(或牛、羊、禽)品種、飼料資源狀況與利用現狀調查;3.宜章縣(或××鄉鎮)牛(羊、禽、豬)奶(肉)制品情況的調查分析;4.對××場(chǎng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的調查報告;5.××病癥狀及治療措施;6.××養殖場(chǎng)免疫程序分析;7.規�；�奶牛場(chǎng)奶牛乳房炎的防治措施;8.宜章縣(或××鄉鎮)豬(或牛、羊、禽)等常見(jiàn)疫病發(fā)生情況的'調查與分析。

　　二、幾點(diǎn)要求

　　1、字數：3000-4000。

　　2、論文行間距為26磅。

　　3、凡是原文照抄、網(wǎng)上下載、與自己的生活或工作不著(zhù)邊際、沒(méi)有本地方或本單位的具體事例的論文，均不能通過(guò)。

　　4、論文交稿時(shí)間為2014年4月10日止，寫(xiě)作應適當提前，班主任還有大量的工作要在網(wǎng)上操作。論文完成后，文檔用你的“姓名”命名保存，然后發(fā)至郵箱：切切勿誤。

　　【導語(yǔ)】 實(shí)驗教學(xué)是高等學(xué)校實(shí)現素質(zhì)教育和創(chuàng )新人才培養這一中心工作不可缺少的重要組成部分，它在培養學(xué)生的動(dòng)手能力、科研能力和創(chuàng )新能力方面都具有理論教學(xué)不可替代的作用。下面關(guān)于 畜牧獸醫學(xué)報論文，一起來(lái)閱讀下文吧!

　　摘要：中職院校作為培養畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)人才的主要場(chǎng)所，它所提供的人才的素質(zhì)直接關(guān)系到國家畜牧業(yè)的發(fā)展，因此，教師積極地應對當前畜牧獸醫學(xué)生存在的缺乏實(shí)踐能力的問(wèn)題，著(zhù)力采取策略在教學(xué)中對其實(shí)踐能力加以培養。本文便是以此為切入點(diǎn)，立足于培養理論與實(shí)踐能力兼備的高素質(zhì)的`畜牧獸醫人才，重點(diǎn)探討了培養學(xué)生實(shí)踐能力的幾點(diǎn)策略。

　　關(guān)鍵詞：中職 畜牧獸醫 實(shí)踐能力 培養 策略

　　中職院校的畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)從本質(zhì)上講是具有較強的實(shí)踐性以及操作性教學(xué)專(zhuān)業(yè)，豐富的實(shí)踐能力是不僅是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的必要保證，也是學(xué)生靈活運用其所掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的必然要求。所以，目前畜牧獸醫學(xué)生所呈現出的普遍性的實(shí)踐能力缺乏問(wèn)題，受到了中職教師以及社會(huì )相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員地廣泛重視，加大實(shí)踐能力培養力度已經(jīng)刻不容緩。

　　一、合理安排教學(xué)課程體系

　　1、深入把握專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)

　　畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教育側重于為畜牧業(yè)的發(fā)展培養具有深厚實(shí)踐經(jīng)驗、熟練操作能力的一線(xiàn)型應用人才，其教學(xué)的核心在于技能培養、理論知識應用、職業(yè)需求應對。所以，中職畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教師必須牢牢把握這一特點(diǎn)，以行業(yè)需求、市場(chǎng)導向、職業(yè)要求為指引，合理設定專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標與人才培養計劃，以理論和實(shí)踐優(yōu)化結合為基點(diǎn)對當前的課程體系進(jìn)行全方位科學(xué)地變革。

　　畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節大綱

　　“一村一名大學(xué)生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實(shí)施的面向農業(yè)、農村、農民的遠程高等教育。所設特種動(dòng)物養殖專(zhuān)業(yè)為農村培養社會(huì )主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事特種動(dòng)物養殖技術(shù)指導、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應用型專(zhuān)門(mén)人才。為保證“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)質(zhì)量，培養農村第一線(xiàn)“留得住、用得上”的人才，落實(shí)教學(xué)計劃，實(shí)現培養目標，保證集中實(shí)踐環(huán)節的順利進(jìn)行，特制定本集中實(shí)踐環(huán)節大綱。

　　畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節包括生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

　　一、目的要求

　　生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)作業(yè)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習讓學(xué)生將所學(xué)理論知識指導或應用于生產(chǎn)，使他們：(1)進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應用;(2)提高實(shí)踐技能，應用、驗證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論知識，加強理論與實(shí)踐的結合;(3)提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　生產(chǎn)實(shí)習應根據當地生產(chǎn)實(shí)際及農時(shí)季節安排，將所學(xué)理論知識、技能綜合應用于解決實(shí)際問(wèn)題。中央電大提供集中實(shí)踐環(huán)節大綱，試點(diǎn)單位按照大綱要求制定實(shí)施細則并組織實(shí)施，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)按要求實(shí)施，并接受檢查。

　　在生產(chǎn)實(shí)習結束前，學(xué)生應選定畢業(yè)作業(yè)題目;然后收集、查閱資料;并在5周內完成畢業(yè)作業(yè)。實(shí)習單位與指導教師根據學(xué)生實(shí)習表現填寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習鑒定表，并確定生產(chǎn)實(shí)習成績(jì)。畢業(yè)作業(yè)指導小組(和指導教師)對畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評定，確定成績(jì)。生產(chǎn)實(shí)習或畢業(yè)作業(yè)成績(jì)不及格者，不能取得畢業(yè)證書(shū)。

　　摘 要：畜牧業(yè)是我國農業(yè)經(jīng)濟的重要組成部分，它的發(fā)展狀況對國民經(jīng)濟能夠產(chǎn)生重要影響。近年來(lái)，隨著(zhù)我國科技水平的不斷提高，我國的畜牧業(yè)也獲得了較快的發(fā)展。因此，做好動(dòng)物防疫工作具有十分重要的意義�；�于此，分析了當前我國畜牧獸醫防疫工作中存在的主要問(wèn)題，有針對性地提出了保障畜牧防疫工作的有效措施，為捍衛動(dòng)物產(chǎn)品的安全質(zhì)量奠定了基礎。

　　關(guān)鍵詞：畜牧; 獸醫; 防疫工作

　　隨著(zhù)我國農業(yè)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，畜牧業(yè)也獲得了迅猛發(fā)展，并逐步成為我國農業(yè)經(jīng)濟的重要支撐。但在畜牧業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，充滿(mǎn)了諸多機遇與挑戰，特別是在動(dòng)物防疫方面面臨著(zhù)很多障礙，影響了畜牧業(yè)的健康、穩步發(fā)展。筆者結合自己長(cháng)期的畜牧獸醫工作經(jīng)驗，分析了我國畜牧獸醫防疫工作中面臨的主要障礙，提出了排除障礙的有效策略，為促進(jìn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展提供有力依據。

　　1 畜牧獸醫防疫工作的重要性

　　畜牧獸醫防疫工作既是畜牧業(yè)能夠得以健康、穩定發(fā)展的基礎，也是我國公共衛生工作的重要組成部分。隨著(zhù)國家對農業(yè)、畜牧業(yè)重視程度的逐步加大，畜牧業(yè)已然成為農民創(chuàng )收增收的主要渠道之一。畜牧獸醫防疫工作可以有效預防畜牧疫病的發(fā)生、發(fā)展，對畜牧生產(chǎn)者的利益進(jìn)行全面保障;同時(shí)，也提高了畜牧產(chǎn)品的`質(zhì)量，從根本上提高了人們的生活水平。目前，國家已經(jīng)制定了相關(guān)的動(dòng)物防疫、檢疫工作規劃和防治應急預案，并對動(dòng)物檢疫、防疫、動(dòng)物產(chǎn)品安全等工作進(jìn)行有效的監督與管理，進(jìn)一步促進(jìn)了畜牧業(yè)的健康穩定發(fā)展。

　　摘要：現代技術(shù)的發(fā)展伴隨著(zhù)科技的進(jìn)步而進(jìn)步，現代教育方式在畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)上的運用被教育界廣泛認可，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，現代化的教育技術(shù)有利于提高教師的工作效率及專(zhuān)業(yè)素養提升，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程向專(zhuān)業(yè)化、數字化、信息化的新型模式轉變。本文有針對性的對現代新型教育技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)述，并淺談在畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐中對于現代新型教育技術(shù)運用的重要性，此外，利用現代多媒體技術(shù)將更有利于畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中教學(xué)效率的提高，本文以供廣大畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)教育工作者作為參考。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；畜牧獸醫；效率；多媒體

　　伴隨著(zhù)現代教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新型的教學(xué)模式已經(jīng)逐步進(jìn)入到日常教學(xué)活動(dòng)之中，在尋求不斷創(chuàng )新的教學(xué)方法的同時(shí)，也在改變教育內容、轉變教育方法、轉換教育結構，助推現代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展。這樣的新型理念給畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的教學(xué)辦法及教學(xué)方式帶來(lái)了許多機遇。在為推行新型教育模式，提高學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的生動(dòng)性，在調動(dòng)學(xué)生積極性上出現了更多挑戰。

　　1提高教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，樹(shù)立新型教學(xué)理念

　　近年來(lái)，現代教育技術(shù)的不斷推廣給教師的教學(xué)能力持續施加壓力，特別是現代的多媒體教學(xué)方式及計算機技術(shù)的運用是大多數教師的短板所在，提升教師綜合教學(xué)能力是現代教育的基礎，掌握新型教育方法能使教師在教學(xué)活動(dòng)中，將以往的課堂結構進(jìn)行改善，有效提高教學(xué)質(zhì)量，用時(shí)也對教師隊伍整體專(zhuān)業(yè)水平提高提出了新的要求。傳統教育模式中，教師按照教學(xué)任務(wù)進(jìn)程進(jìn)行組織，以課堂主導的方式向學(xué)生灌輸學(xué)習內容，并且將教學(xué)主導權在手中牢牢把握。而現代教育所提倡的理念則是把課堂的主導權交付給學(xué)生，樹(shù)立起學(xué)生才是課堂主人的教育理念。學(xué)生不再是被動(dòng)學(xué)習，而是從臺下走上臺前真正參與到教學(xué)過(guò)程之中，主動(dòng)接收知識。而老師也應該從思想上樹(shù)立角色轉變意識，從主導的理念轉變?yōu)橹笇Ш洼o導，烘托課堂氣氛，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，從鞭策學(xué)生去學(xué)習，轉變成培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力。