研究性學(xué)習心得體會(huì )
心得體會(huì ),行文方式要“形散神不散”,寫(xiě)作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫(xiě)意的散文,還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌。寫(xiě)作手法上,敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等基本表達方式,乃至比興、聯(lián)想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用。內容上,只要是作者本人的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)、感受和思想的表達,從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡,無(wú)不可寫(xiě)。
研究性學(xué)習心得體會(huì )1
摘要:我校研究性學(xué)習的開(kāi)展,首先組織師生學(xué)習相關(guān)文件資料,提高對研究性課程的認識,增強開(kāi)展研究性學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。為保證研究學(xué)習順利進(jìn)行,加強了三級組織管理,強化學(xué)生的自我管理。
為提高研究性學(xué)習的實(shí)效性,使研究性學(xué)習與學(xué)科教學(xué)緊密結合,在課堂教學(xué)過(guò)程中,體現學(xué)科知識的探索性、直觀(guān)性和實(shí)踐性。
學(xué)校的科技活動(dòng)與研究性學(xué)習密切結合,體現研究性學(xué)習探索性、開(kāi)放性和科學(xué)性。
學(xué)校與科研單位聯(lián)合搞課題試驗,不斷深化研究性學(xué)習,體現研究性學(xué)習的創(chuàng )造性和實(shí)踐性。
根據國家基礎教育課程結構革新的精神,我校在進(jìn)一步完善現有學(xué)科課程教學(xué)教研的同時(shí),積極開(kāi)展了研究性學(xué)習。研究性學(xué)習它既是一門(mén)暫新的課程,又是一種新的學(xué)習方式,在進(jìn)行的過(guò)程中有許多問(wèn)題值得探索,為了使研究性學(xué)習有序有效地進(jìn)行和可持續地發(fā)展,我校研究性學(xué)習的具體做法如下:
一、提高思想認識加強組織領(lǐng)導
提高思想認識主要有三個(gè)方面:
1、提高干部教師的課程認識。研究性學(xué)習課是必修課,不是可有可無(wú)的隨意課,保證課時(shí),每周三節,排在課表中,按時(shí)實(shí)施課程計劃。
2、提高干部教師的職責認識。教師在研究性學(xué)習過(guò)程中是參與者、組織者、指導者。學(xué)校先后兩次派出領(lǐng)導干部到上海參加研究性學(xué)習培訓班,組織全校教師學(xué)習上海研究性學(xué)習開(kāi)展的經(jīng)驗。學(xué)校制定了研究性課程指導教師工作職責10條,要求教師認真執行工作職責條例,不斷提高工作的主動(dòng)性和指導能力。學(xué)校付給教師一定課時(shí)費。
3、提高學(xué)生的主體認識。師生必須明確在研究性學(xué)習的全程中,學(xué)生是主體,是主要的研究人員,教師不能包辦代替,應當放手叫學(xué)生去研究,真正體現出學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習。為保證研究性學(xué)習順利開(kāi)展,加強三級組織管理:校級領(lǐng)導小組負責對研究性學(xué)習宏觀(guān)規劃和全面領(lǐng)導;班級領(lǐng)導小組由班主任和指導教師負責對班級各課題組的組織和指導;課題組的組長(cháng)負責組織本課題組同學(xué)的分工和合作,共同完成課題研究的具體目標。
實(shí)施三全管理:全面、全員、全程的管理。研究性學(xué)習整個(gè)過(guò)程多是分散的、開(kāi)放的、變化的,所以對研究性學(xué)習的管理不同于常規課堂教學(xué)管理,既是由靜態(tài)管理到動(dòng)態(tài)管理,由統一管理到分散管理,由整體管理到局部管理,也是由教師管理為主到學(xué)生自己管理。
二、研究性學(xué)習與學(xué)科教學(xué)相結合
研究性學(xué)習和學(xué)科教學(xué)在我國的基礎教育中,各有各的價(jià)值,它們根本不可能相互替代。學(xué)科教學(xué)是研究性學(xué)習的基礎,研究性學(xué)習是學(xué)科教學(xué)綜合知識的運用和反映。當前研究性學(xué)習方式已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科當中,為此我們研究性學(xué)習的具體做法是:
1、課堂教學(xué)與研究性學(xué)習相結合。在課堂學(xué)科教學(xué)中,滲透研究性教學(xué)方式和學(xué)習方式。在教學(xué)中,教師可以把研究性學(xué)習和接受式學(xué)習交替使用,教材中基本概念、基礎理論(定理、法則、原理),教師必須給學(xué)生講解清楚,有些教材內容,教師可以叫學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、試驗、調查、討論與交流等自主學(xué)習方式獲得新知識。數學(xué)教師劉世烈老師,在所任的兩個(gè)差班教學(xué)中,面對學(xué)生基礎知識較差的實(shí)際,調整教學(xué)方式,降低教學(xué)起點(diǎn),通過(guò)五步教學(xué)方法,即讀、議、講、練、結,進(jìn)行研究性學(xué)習方式的教與學(xué):邊讀邊議,鼓勵學(xué)生提問(wèn)題;討論交流問(wèn)題,教師精講教材的重難點(diǎn)和學(xué)生爭議的問(wèn)題;講議結合、講練結合,一題多解;學(xué)生爭議非常熱烈,教師點(diǎn)撥,師生共同做出小結。在實(shí)踐中劉老師感悟到,培養學(xué)生的學(xué)習興趣比知識更重要。因此在教學(xué)中堅持智力因素和非智力因素并重,運用這種教學(xué)方法,學(xué)生數學(xué)成績(jì)有明顯的提高。高一、四班李鵬同學(xué),初升高的成績(jì)是299.5分,經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習,今年高考獲得395分成績(jì),考入三本沈陽(yáng)建工學(xué)院建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)。
在語(yǔ)文學(xué)科作文課堂教學(xué)上,教師特別注重培養學(xué)生寫(xiě)作情感,激發(fā)作文的興趣,這是發(fā)展學(xué)生思維的前提。王瑞祥老師在作文指導課中,運用各種方法創(chuàng )設多種誘發(fā)興趣的情境。通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、組織實(shí)物觀(guān)察、展示圖表圖片、放映幻燈等方式,增加大量感性材料,誘發(fā)學(xué)生的情感變化,打開(kāi)學(xué)生的思路,活躍學(xué)生的形象思維、邏輯思維和發(fā)散思維,使學(xué)生能夠寫(xiě)出有真情實(shí)感、富有創(chuàng )意的好文章。同學(xué)們會(huì )在生活中想題材,在指導中選題材,在聯(lián)想中寫(xiě)題材。豐富的校園文化生活是學(xué)生寫(xiě)作的源泉,校園文化節、科技藝術(shù)節、中秋賞月、節日游園、學(xué)科知識競賽、軍訓生活等活動(dòng)都豐富了學(xué)生寫(xiě)作的素材。有了大量的寫(xiě)作素材,為了使同學(xué)們寫(xiě)出有創(chuàng )意的文章,王老師適時(shí)介紹了主要文體的好文
章。在《綠葉》?皠(chuàng )意寫(xiě)作”和“文學(xué)廣場(chǎng)”專(zhuān)欄中發(fā)表了132篇文章,其中有16篇先后在《作文報》等刊物上發(fā)表。今年五月份?庉嫴渴占砹藢W(xué)生作文、習作共400多篇,從中精選了160多篇優(yōu)秀習作,編輯出版了一本近20多萬(wàn)字的習作《一枝一葉總關(guān)情》,此書(shū)被中語(yǔ)會(huì )創(chuàng )新寫(xiě)作研討會(huì )評為一等獎,極大地鼓舞了同學(xué)們創(chuàng )新寫(xiě)作的熱情,推動(dòng)了我校創(chuàng )新寫(xiě)作實(shí)驗開(kāi)展的全局工作。我校在最近被“第二屆全國創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”評為“創(chuàng )新寫(xiě)作實(shí)驗學(xué)!钡南冗M(jìn)學(xué)校,并有四名教師的創(chuàng )新寫(xiě)作論文獲獎,其中一等獎兩名,二等獎兩名,全國中語(yǔ)會(huì )創(chuàng )新寫(xiě)作杯大賽,我校學(xué)生榮獲一等獎1名,二等獎9名,三等獎8名。
2、專(zhuān)項課題研究和學(xué)科內容相結合。結合地理教材內容,師生共同精選的專(zhuān)題是“大連的廣場(chǎng)”。在此專(zhuān)題里研究了大連廣場(chǎng)的類(lèi)型和特點(diǎn),同時(shí)也研究了大連廣場(chǎng)的歷史和發(fā)展的狀況。解放前大連有6個(gè)廣場(chǎng);解放后至改革開(kāi)放前又建設4個(gè);1978年改革開(kāi)放后,由于大連地區經(jīng)濟實(shí)力的增強,廣場(chǎng)建設協(xié)同房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)迅速增建到60個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的文化特色充分體現出來(lái),不同場(chǎng)景照片是指導教師姜忠智參與同學(xué)們自己拍攝的,課題組長(cháng)是高中一年級于治洲同學(xué)。此項研究成果榮獲第十八屆遼寧省科技創(chuàng )新大賽三等獎,大連市科技創(chuàng )新大賽一等獎。結合大連城市交通的特點(diǎn),研究了大連港的區位優(yōu)勢,使更多的人了解大連港的地位,它是我國北方最大的國際貿易港,是全國對外貿易第二大港。大連港與世界六大洲150多個(gè)國家和地區1000多個(gè)港口有貿易往來(lái)業(yè)務(wù),因此說(shuō)大連港是一座綜合性國際化的大港,以港口交通的現代化、國際化,說(shuō)明大連是美麗的國際化城市。此項課題研究榮獲第十八屆大連市科技創(chuàng )新大賽二等獎。結合語(yǔ)文學(xué)科教材內容篩選了下列課題:“關(guān)于創(chuàng )新寫(xiě)作的探討”、“網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的興起與發(fā)展”、“話(huà)題作文賞析”、“詩(shī)詞曲的鑒賞”、“研究提高文言文的翻譯能力”、“廣告語(yǔ)言的研究”、“關(guān)于古文譯講的探索”等內容。結合數學(xué)教材內容選取的課題有:“探索不等式證明的幾種方法”、“研究數學(xué)常用的解題方法”、“通過(guò)順向逆向變形運用公式進(jìn)行求值、化簡(jiǎn)和證明”、“應用誘導公式化簡(jiǎn)的研究”、“三角函數圖像和性質(zhì)的研究”、“關(guān)于和差公式解題中技巧探討”等諸多問(wèn)題。結合生物教材內容精選的課題有:“談飲食和肥胖的關(guān)系”、“睡眠和健康關(guān)系的研究”、“吸煙對青少年的危害”、“校園的綠化美化設計與實(shí)施方案”;結合教材生物代謝的類(lèi)型研究有:“靈芝草的生活條件和簡(jiǎn)易栽培方法探索”、“北冬蟲(chóng)夏草的生態(tài)和簡(jiǎn)易栽培的方法研究”?傊,各個(gè)學(xué)科的教學(xué)大綱和教材是選擇研究課題的重要依據。當然還可以結合學(xué)生自己的學(xué)習生活、社會(huì )和自然現象篩選研究課題。
三、研究性學(xué)習和科技活動(dòng)相結合
當前研究性學(xué)習的發(fā)展,研究性課程的內容已經(jīng)包括三個(gè)方面的內容:專(zhuān)題研究;與課堂教學(xué)相結合;科技創(chuàng )新的小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗、小論文等內容。而科技活動(dòng)又是研究性課程的重要內容,在科技活動(dòng)中能充分體現研究性學(xué)習的探索性、主體性、靈活性、開(kāi)放性和科學(xué)性。沙興峰等三名同學(xué),在劉曉雯老師的指導下,對“平拋實(shí)驗架”進(jìn)行了改革。原實(shí)驗教師一點(diǎn)一點(diǎn)地描,得到的拋物線(xiàn)不精確,為此對這個(gè)實(shí)驗進(jìn)行多次的改進(jìn),終于獲得成功。這是一臺可以直接演示平拋物體運動(dòng),能直接獲得平拋運動(dòng)軌跡,而且能獲得數值的教具,即直觀(guān)又精確,提高了實(shí)驗的教學(xué)效果。師生又做了“濃硫酸脫水新法實(shí)驗”,濃硫酸的脫水性是用蔗糖與濃硫酸發(fā)生的化學(xué)反應,此實(shí)驗產(chǎn)生的二氧化硫氣體既污染環(huán)境又影響同學(xué)身體健康,通過(guò)新法吸收了二氧化硫,加強了環(huán)境保護,提高了同學(xué)們的環(huán)境質(zhì)量。上述兩項研究成果已榮獲遼寧省第十八屆青少年創(chuàng )新發(fā)明大賽一等獎。計算機網(wǎng)頁(yè)課題組同學(xué),在教師的指導幫助之下,積極主動(dòng)探索。包斯科同學(xué)精心設計制作的“打造美觀(guān)的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)”,達到了理想要求。胡繼恒同學(xué)研制的“電腦繪畫(huà)”精品畫(huà)面的繪制,取得了理想的效果,上述兩項作品均榮獲大連市計算機作品大賽一等獎。航模小組同學(xué)研制的滑翔機和線(xiàn)操縱飛機模型的制作和飛行的表演訓練,都是同學(xué)們親自一刀一刀刻制而成的。通過(guò)飛機模型的制作和飛行的表演訓練,手腦并用,積極探索,真正培養了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,也培養了學(xué)生的科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度,使物理力學(xué)知識得到了實(shí)際應用,豐富了課堂教學(xué)的內容,擴展了知識范圍。
四、校企聯(lián)合搞試驗深化研究性學(xué)習
為了深化研究性學(xué)習,建立定點(diǎn)的科學(xué)實(shí)驗基地,提高科技活動(dòng)的科學(xué)性和技術(shù)性,培養綜合型人才,我校和國營(yíng)企業(yè)大連秋豐食用菌開(kāi)發(fā)中心聯(lián)合進(jìn)行藥用真菌(靈芝草和蛹蟲(chóng)草)栽培技術(shù)的研究,正式掛牌,并確立該中心為我校的科學(xué)實(shí)驗基地,組織師生進(jìn)行科學(xué)試驗研究。技術(shù)合作的共同目標:菌種的提純和復壯,共同選育高產(chǎn)的菌種,通過(guò)控制生活條件綜合因素和對照組的試驗,探索出最佳適宜的生長(cháng)環(huán)境和生活條件,為廣大人民群眾簡(jiǎn)易培植和應用藥用真菌,探出新路子。目前靈芝草的簡(jiǎn)易培養方法已經(jīng)獲得成功,雙方研究的成果共享。這項研究活動(dòng)已使一般的科技活動(dòng)轉化為正規的科研活動(dòng),不僅有教師的輔導,還有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行規范指導。通過(guò)參觀(guān)實(shí)踐,同學(xué)們在看到藥用菌大批量規范化程序性的生產(chǎn)的同時(shí),也在積極思索設計簡(jiǎn)易栽培的技術(shù)方案,使栽培技術(shù)逐漸簡(jiǎn)化,使每個(gè)辦公室和家庭都能進(jìn)行培植,把神秘化的栽培變成群眾化、簡(jiǎn)易化的技術(shù)。
我校研究型課已經(jīng)開(kāi)設了四年,取得了階段性成果,但是尚存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、社會(huì )和家長(cháng)對研究型課程認識不高,認為可有可無(wú),與升學(xué)考試關(guān)系不大。怕影響學(xué)習,不準叫學(xué)生參加研究性活動(dòng)。
2、有些教師對研究型課程重視不夠,對邊緣相關(guān)學(xué)科知識準備不充分,對課題研究指導不利。
3、研究型課活動(dòng)時(shí)間有時(shí)保證不了。由于思想教育活動(dòng)較多,有時(shí)使研究性課暫停,所以需要加強教學(xué)計劃調整。
最后,要說(shuō)一點(diǎn)是研究性學(xué)習的開(kāi)展課題選擇是關(guān)鍵,不能隨便確立課題,必須先論證課題實(shí)施的可行性及研究的現實(shí)意義。
研究性學(xué)習心得體會(huì )2
時(shí)刻很快就過(guò)去了,我們的這一次研究性學(xué)習也即將結束;叵脒@一個(gè)多月來(lái)的日子,雖然是辛苦了點(diǎn),但是收獲還是挺大的。在此次的研究性學(xué)習活動(dòng)中,我學(xué)會(huì )了團結合作。在學(xué)習的過(guò)程中,組員們幫了我很多忙,也給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。真的很感謝他們!
同時(shí),經(jīng)過(guò)了這次的研究調查,我了解到廢電池的危害性及其處理方法。在以后的生活中,我能為環(huán)保工作獻出自己的一份力了!我期望我們的同學(xué)在以后的學(xué)習生活中能夠注重對廢電池的處理!也期望我們的沒(méi)一個(gè)同學(xué)都能多做做宣傳工作,大家一齊為了地球的美麗而發(fā)奮!
時(shí)刻過(guò)得真快,這次的研究性學(xué)習活動(dòng)就這么快就結束了。心理還真有絲不舍啊!在這次的研究性學(xué)習活動(dòng)中,我的收獲挺大的!不僅僅了解到了廢電池的危害性以及處理方法。也讓我收獲了與組員之間的友誼。不知不覺(jué)中也培養了我的職責心以及不怕辛苦的精神。
從調查結果來(lái)看,市民對廢電池的了解程度并不是很來(lái)自深,在生活中對廢電池的處理方法也不正確。當然,在我的學(xué)習生活中也有同學(xué)不注重對廢電池的處理,他們大多數是丟棄在垃圾堆里。這就需要我們多做宣傳工作了。
經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習活動(dòng),我的膽子也變大了很多。在與人的交際方面又有了新的認識。這將成為我以后成功不可缺少的一步。
老實(shí)說(shuō),作為一名文科生,我對研究廢電池方面并沒(méi)有多大的興趣。但是作為地球母親的一個(gè)孩子,我想我有義務(wù)去了解廢電池的危害以及處理方法。雖然對化學(xué)方面我幾乎是一竅不通,但也略知道廢電池對環(huán)境是有危害的。但具體到底有哪些危害就不大明白了。因此我加入了這一小組。
經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習活動(dòng),讓我有了許多收獲。雖然研究化學(xué)這方應對我的考試成績(jì)沒(méi)多大的幫忙,但對我的生活是有很大的幫忙的。在生活上,我了解到了廢電池的危害性以及處理方法。我想這也許并不是最大的收獲吧!最大的收獲是我們組員之間的友誼!
研究性學(xué)習心得體會(huì )3
活動(dòng)對我們整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),有著(zhù)非常重要的意義,活動(dòng)是一個(gè)團體的共同行動(dòng)。而我們這次調查活動(dòng),終于在今日完畢了,回顧從接受任務(wù)到執行任務(wù),以及在調查中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深深地感到這次活動(dòng)鍛煉了我,我從中獲得了許多知識。
就以我們這個(gè)組來(lái)說(shuō),印象最深刻的一次是:我們采訪(fǎng)初二的一位老師時(shí),當時(shí)我們都不敢去,但“軍令如山”,硬著(zhù)頭皮進(jìn)行采訪(fǎng)。在這次活動(dòng)中,我們干了許多從未干過(guò)的事,也讓我們過(guò)了一把癮,如采訪(fǎng)、記錄、收集、查找……
然而,團隊精神以及協(xié)作能力也是十分重要的,在調查中,我們也有過(guò)分歧,但我們經(jīng)過(guò)調解與協(xié)商后,我們又重新鼓足了勇氣,繼續我們的調查工作,調查也不是一件容易的事。其實(shí)在調查中最難的還是研究成果的寫(xiě)作問(wèn)題,當我們第一次接到這個(gè)課題時(shí)就感到束手無(wú)策。我們只有靠自己動(dòng)腦以及請教老師解決寫(xiě)作問(wèn)題,從中也鍛煉了我們的寫(xiě)作能力,特別是在采訪(fǎng)的同時(shí),也鍛煉了我們的膽量。
我們調查組的一位同學(xué),他的性格內向、膽小,怕與外人接觸,語(yǔ)言表達能力又差,在采訪(fǎng)過(guò)程中,都“腳底摸油”——想溜,但在我們的鼓勵下,他終于鼓足勇氣接受任務(wù),我們的調查即將結束時(shí),這位同學(xué)也變得開(kāi)朗多了,特別是在語(yǔ)言表達上也進(jìn)步了很多……
還有一位同學(xué),做事總是風(fēng)風(fēng)火火,性情急躁,是一個(gè)十足的馬大哈。在即將完成調查任務(wù)時(shí),他卻因為自己的性格缺點(diǎn)問(wèn)題,將調查資料弄掉了,哎!我們又只能重做了,經(jīng)過(guò)這次教訓后,他變得謹慎多了。
這次調查活動(dòng)給我們的鍛煉不勝枚舉,總而言之,這次調查活動(dòng)給我們奠定了走向成功的基礎。
教師研究性學(xué)習心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?下面是小編收集整理的教師研究性學(xué)習心得體會(huì )范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在開(kāi)放的情境中主動(dòng)探索,親身體驗,在愉快的心情中自主學(xué)習,提高能力,我們在研究性學(xué)習中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。
這是我們對本次研究性學(xué)習的真實(shí)體會(huì )。
在楊老師的策劃組織下,我們組員參與調查研究了《紅樓夢(mèng)中主要人物的性格分析》這一研究課題。由于研究性課題的主要內容涉及到我國古典四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》,在過(guò)去的學(xué)習和生活中,真正對這本書(shū)有研究或是看完的同學(xué)也不多,因此在這次研究性學(xué)習中組員們都抽出時(shí)間去閱讀這本名著(zhù),而且十分投入,加之此次研究性學(xué)習中還要去總結一些前人對這部名著(zhù)的評價(jià),所以我們也就更加努力和配合,以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及楊老師正確細心的指導,使我們最后的研究取得了成功。
下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況,具體談一談在研究過(guò)程中的心得體會(huì )。
一、準備充分目標明確
在研究性學(xué)習的初期階段,我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,畢竟要讀完一本文言文名著(zhù),又不能粗略地讀,也不是一件簡(jiǎn)單的事情,這時(shí)楊老師一直在我們身邊鼓勵我們,并且耐心地為我們解讀書(shū)中的相關(guān)句子,還告訴我們明確的知道自己想調查什么內容,調查的具體對象是誰(shuí),調查的目的與意義是什么,想取得什么樣的調查結果,采用什么樣的調查方式等等這些具體的事項,才能高效率,高質(zhì)量的完成調查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟,于是收拾好心情,調整好心態(tài),安下心來(lái)做準備。終于,過(guò)了近一個(gè)月,我們組員都把這本名著(zhù)讀完了,期間遇到的困難不少:不能理解的.句子多,待分析的內容多,分析的難度大......困難重重,使人望而生畏!
研究性學(xué)習個(gè)人心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編整理的研究性學(xué)習個(gè)人心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
研究性學(xué)習個(gè)人心得體會(huì )1
在開(kāi)放的情境中主動(dòng)探索,親身體驗,在愉快的心情中自主學(xué)習,提高能力,我們在研究性學(xué)習中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。
這是我們對本次研究性學(xué)習的真實(shí)體會(huì )。
在楊老師的策劃組織下,我們組員參與調查研究了《紅樓夢(mèng)中主要人物的性格分析》這一研究課題。由于研究性課題的主要內容涉及到我國古典四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》,在過(guò)去的學(xué)習和生活中,真正對這本書(shū)有研究或是看完的同學(xué)也不多,因此在這次研究性學(xué)習中組員們都抽出時(shí)間去閱讀這本名著(zhù),而且十分投入,加之此次研究性學(xué)習中還要去總結一些前人對這部名著(zhù)的評價(jià),所以我們也就更加努力和配合,以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及楊老師正確細心的指導,使我們最后的研究取得了成功。
下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況,具體談一談在研究過(guò)程中的心得體會(huì )。
一、準備充分目標明確
在研究性學(xué)習的初期階段,我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,畢竟要讀完一本文言文名著(zhù),又不能粗略地讀,也不是一件簡(jiǎn)單的事情,這時(shí)楊老師一直在我們身邊鼓勵我們,并且耐心地為我們解讀書(shū)中的相關(guān)句子,還告訴我們明確的知道自己想調查什么內容,調查的具體對象是誰(shuí),調查的目的與意義是什么,想取得什么樣的調查結果,采用什么樣的調查方式等等這些具體的事項,才能高效率,高質(zhì)量的完成調查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟,于是收拾好心情,調整好心態(tài),安下心來(lái)做準備。終于,過(guò)了近一個(gè)月,我們組員都把這本名著(zhù)讀完了,期間遇到的困難不少:不能理解的句子多,待分析的內容多,分析的難度大……困難重重,使人望而生畏!但我們依然挺了過(guò)來(lái)!
研究性學(xué)習心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編為大家收集的研究性學(xué)習心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
研究性學(xué)習心得體會(huì )1
研究性學(xué)習是一種特殊的,新型的科目,它是由學(xué)生在老師的指導下,自己動(dòng)手去通過(guò)各種途徑來(lái)完成的,很有利于為我們日后發(fā)展積累經(jīng)驗,經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習,我們發(fā)現這個(gè)科目注重的是過(guò)程,自己動(dòng)手通過(guò)各種途徑來(lái)完成的,而不是結果;通過(guò)這次活動(dòng),我們還發(fā)現:一個(gè)團體首先一定要團結,因為團結才是力量。
高中生活是多彩的。就以"研究性學(xué)習"這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧,開(kāi)始還不知道它有何意義,但通過(guò)這個(gè)活動(dòng),這個(gè)過(guò)程帶給我們許多學(xué)習的情趣和全新的感受。
首先,轉變學(xué)習觀(guān)念,改變學(xué)習方式。以我們的小組而言吧,說(shuō)它簡(jiǎn)單吧,是挺簡(jiǎn)單的,無(wú)非是先收集資料進(jìn)行調查后再進(jìn)行研究。但是真的弄起來(lái),要多方面考慮。既要找有關(guān)資料,還要采訪(fǎng)不同階層的人事。這自然會(huì )遇到許多麻煩,它給我們很大的實(shí)踐機會(huì ),轉變我們對學(xué)習和生活缺少獨立思考,獨立實(shí)踐的一些依賴(lài)觀(guān)念,改變我們"死讀書(shū)"的學(xué)習方式,創(chuàng )造另一種學(xué)習的風(fēng)氣,營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習環(huán)境。這對我們來(lái)說(shuō)是一次十分不錯的學(xué)習實(shí)踐機會(huì )。
其次,促進(jìn)同學(xué)學(xué)會(huì )交流,學(xué)會(huì )合作。這個(gè)我在學(xué)習研究中有切身的體會(huì ),像哪個(gè)同學(xué)有何特長(cháng),愛(ài)好,對事情處理的態(tài)度,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學(xué)習過(guò)程中反映出來(lái)。而且我想,研究性學(xué)習不僅僅是一種責任,還有我們的感情的橋梁正在建立吧。這段日子,我們一起外出調查。一起查閱資料,一起總結分析,一起解決問(wèn)題。經(jīng)歷了如此之多,組員之間不知不覺(jué)建立了友誼,加深升華了友誼,這對以后的生活和學(xué)習無(wú)疑會(huì )起巨大作用。
研究性學(xué)習心得體會(huì )(通用22篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的研究性學(xué)習心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。
研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
其實(shí),在當今社會(huì )中我們時(shí)刻面臨著(zhù)來(lái)自社會(huì )的挑戰,同時(shí)也面臨自我的挑戰。一個(gè)國家,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì ),如果沒(méi)有挑戰的意識和準備,那么就面臨著(zhù)失敗乃至落后,因為在一次又一次的挑戰之后,我們才能明白得更多,理解得更多,也學(xué)得更多,在挑戰的浪潮中洗禮與充實(shí)自我,以至向成功一步步靠近,最后到達成功的殿堂。
開(kāi)始我知道整個(gè)研究過(guò)程有許多面對面的采訪(fǎng)工作,因為我們的課題研究涉及到跨文化因素,所以要采訪(fǎng)外籍教師,我當時(shí)心里就有點(diǎn)畏縮、膽怯,自己徘徊在參加與不參加這種兩難的選擇中。參加吧,必須要有流利的英語(yǔ)口語(yǔ),而且第一次采訪(fǎng)外籍老師,可以說(shuō)對自我是一次挑戰,心里有著(zhù)膽怯、害怕,擔心自己會(huì )出丑,會(huì )怯場(chǎng)。何況自己平時(shí)一見(jiàn)到外籍老師就全身發(fā)抖,那種瀟灑跑到了九霄云外,醞釀許久的英語(yǔ)句子也在喉嚨里打轉;不參加吧,又不甘心失去一次難得的機會(huì ),畢竟像這樣的機會(huì )不多。在與外籍老師交流的同時(shí)也可學(xué)到平時(shí)書(shū)本上沒(méi)有的知識,可以領(lǐng)略異國風(fēng)情,開(kāi)拓自己的視野,這使我陷入進(jìn)退兩難的境地。經(jīng)過(guò)反復和思想斗爭和何老師的鼓勵幫助后,我還是決定參加,決定挑戰自我,因為我相信一句名言:你付出了,可能沒(méi)有收獲,但你不付出,連收獲的可能都沒(méi)有。
研究性學(xué)習心得體會(huì )(精選27篇)
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的研究性學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
學(xué)校開(kāi)了每周兩節的研究性學(xué)習的課程使我們在學(xué)習課堂的知識外還有更多的機會(huì )將課堂的知識加以運用于解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。
我參加的是數學(xué)的研究性學(xué)習,研究的內容是“近視與課桌椅高度的關(guān)系問(wèn)題”。在這里面,我們首先通過(guò)對同學(xué)們的近視情況進(jìn)行統計,然后進(jìn)行了對各種類(lèi)型課桌椅高度的調查,并制作了幾十份問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談活動(dòng)、實(shí)地考察、制作模型等等。
在這樣生動(dòng)而自由的課堂上,我們分別在教室、圖書(shū)館、電腦室、年段室進(jìn)行了小組之間的討論以及對其相關(guān)資料的收集。就這樣,我們用數學(xué)的思想和知識加一堆克周一的研究,是我名字另一種課堂上的學(xué)習到了知識。
研究性學(xué)習這樣的課程對于教育學(xué)生的研究性精神以及開(kāi)闊學(xué)生們對課外知識的了解有很大的促進(jìn)作用。對我們而言,更重要的是是我認識到這樣的活動(dòng)性課堂是有利于我認識有團隊精神的作用。不僅可以提高研究性學(xué)習的本身的價(jià)值,更使得研究的故事提高和研究方面的多樣性。
研究性學(xué)習讓我們對學(xué)習更加熱愛(ài),同時(shí)也是我們提高學(xué)習的好的方法。
研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
近幾年來(lái),無(wú)論是外出學(xué)習,還是市上召開(kāi)學(xué)科研討會(huì ),或者上網(wǎng)查詢(xún),均可發(fā)現研究性學(xué)習已成為教研熱點(diǎn)。作為長(cháng)期從事一線(xiàn)高中數學(xué)教學(xué)的我來(lái)說(shuō),對研究性學(xué)習也非常感興趣,而且早在四年前,我就開(kāi)始潛心專(zhuān)研研究性學(xué)習在數學(xué)課上的應用,今日只在這兒談?wù)勎以谛率谡n上的一些心得體會(huì ),供專(zhuān)家、同行批評指正。
研究性學(xué)習心得體會(huì )(精選24篇)
有了一些收獲以后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的研究性學(xué)習心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。
研究性學(xué)習心得體會(huì )1
研究性學(xué)習是一項龐大的工程,單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作,是整個(gè)團隊,是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì ),在這次研究性學(xué)習中,我們也看到了合作的巨大力量。我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時(shí)工作但側重點(diǎn)不同。正是因為大家共同合作,互相幫助,以集體的利益為主。合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會(huì )拿出來(lái)共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習時(shí)間。團隊的精神在每個(gè)人心中,合作為了共同的目標。 原以為高中生活只是緊張的學(xué)習,其實(shí)非也。
高中生活原來(lái)是如此多彩的。就以研究性學(xué)習這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧,開(kāi)始還不知道它有何意義,自開(kāi)學(xué)到現在,這個(gè)過(guò)程帶給我們許多學(xué)習的情趣和全新的感受。
從一定角度看來(lái),研究性學(xué)習就是在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設一種類(lèi)似科學(xué)研究的情境或途徑,讓學(xué)生在教師引導下,從學(xué)習、及社會(huì )生活中去選擇和確定研究專(zhuān)題,用類(lèi)似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地去探索、發(fā)現和體驗。同時(shí),學(xué)會(huì )對信息進(jìn)行收集、分析和判斷,去獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題,從而增強思考力和創(chuàng )造力,培養創(chuàng )新精神和完美人格。以往的教育主要以應試教育為主,它的表面性,片面性局部性和機械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,不利于學(xué)生健全人格的培養。而研究性學(xué)習具有學(xué)習內容的綜合性與開(kāi)放性,學(xué)習主體的參與性與自主性。學(xué)習過(guò)程的創(chuàng )造性與多樣性 ,學(xué)習評價(jià)的多元性與社會(huì )性等特點(diǎn),而研究性學(xué)習的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的,自由的,寬松的,向上的學(xué)習氛圍,這有助于學(xué)生創(chuàng )新精神的培養,創(chuàng )新能力的提高和完美人格的塑造。 研究性學(xué)習轉變了我們的學(xué)習觀(guān)念,和改變我們的學(xué)習方式。以我的小組而言吧,說(shuō)它簡(jiǎn)單,最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結果。但是,真是搞起來(lái),要多方面考慮,還要收集有關(guān)資料,再加以運用,這自然會(huì )遇到許多麻煩,它給我們很大創(chuàng )新空間和實(shí)踐機會(huì ),轉變我們對學(xué)習和生活缺少獨立思考新發(fā)現的一些依賴(lài)觀(guān)念,改變我們死讀書(shū)的學(xué)習方式,創(chuàng )造另一種學(xué)習的風(fēng)氣,營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習環(huán)境。這對學(xué)習科學(xué)文化的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)運用科學(xué)知識解決問(wèn)題的良好機會(huì )。同時(shí),研究性學(xué)習也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì )交流,學(xué)會(huì )合作。
高中研究性學(xué)習心得體會(huì )(通用17篇)
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的高中研究性學(xué)習心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
研究性學(xué)習的日子充滿(mǎn)了快樂(lè ),也充滿(mǎn)了失落。我們在研究學(xué)習中主動(dòng)探索,在調查采訪(fǎng)中親身體驗,在搜尋資料中主動(dòng)學(xué)習,我們在研究性學(xué)習中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。
以前的學(xué)習只是遵循"老師講,學(xué)生聽(tīng)"這一模式,而忽略了自身能力的培養?墒茄芯啃詫W(xué)習不同,它是由學(xué)生在老師的指導下,自己動(dòng)手去通過(guò)各種途徑來(lái)完成的。研究性學(xué)習,燃燒了我那顆曾要表現的心,煥起了對自我能力挑戰的熱情,我們很幸運地成為這次活動(dòng)中的一員,除了挑戰自我之外,我們還得到了許多──怎樣獨立完成一件事,怎樣與別人交談。食品安全是關(guān)乎每個(gè)人切身利益的大事,當初大家選題,也就是本著(zhù)貼近生活的原則選擇的,我們在實(shí)踐中,也感受到了食品安全的重要性,無(wú)論是學(xué)生、老師,都積極的配合我們,提出見(jiàn)解,讓我們這個(gè)調查,更具可信性。
整體來(lái)看,岳陽(yáng)縣城關(guān)鎮的食品安全一般,沒(méi)有大的安全問(wèn)題,但是也有在一些非法生產(chǎn)的廠(chǎng)商和執法不力的監管人員,我們認為這些方面政府要做得更好,面對食品安全,我們不可掉以輕心,也不可過(guò)于聽(tīng)信謠言,只要人人都有安全感,相信一切都會(huì )迎刃而解。
研究性學(xué)習心得體會(huì )(通用17篇)
我們得到了一些心得體會(huì )以后,寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的研究性學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
研究性學(xué)習是一種特殊的,新型的科目,它是由學(xué)生在老師的指導下,自己動(dòng)手去通過(guò)各種途徑來(lái)完成的,很有利于為我們日后發(fā)展積累經(jīng)驗,經(jīng)過(guò)這次的研究性學(xué)習,我們發(fā)現這個(gè)科目注重的是過(guò)程,自己動(dòng)手通過(guò)各種途徑來(lái)完成的,而不是結果;通過(guò)這次活動(dòng),我們還發(fā)現:一個(gè)團體首先一定要團結,因為團結才是力量。
高中生活是多彩的。就以"研究性學(xué)習"這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧,開(kāi)始還不知道它有何意義,但通過(guò)這個(gè)活動(dòng),這個(gè)過(guò)程帶給我們許多學(xué)習的情趣和全新的感受。
首先,轉變學(xué)習觀(guān)念,改變學(xué)習方式。以我們的小組而言吧,說(shuō)它簡(jiǎn)單吧,是挺簡(jiǎn)單的,無(wú)非是先收集資料進(jìn)行調查后再進(jìn)行研究。但是真的弄起來(lái),要多方面考慮。既要找有關(guān)資料,還要采訪(fǎng)不同階層的人事。這自然會(huì )遇到許多麻煩,它給我們很大的實(shí)踐機會(huì ),轉變我們對學(xué)習和生活缺少獨立思考,獨立實(shí)踐的一些依賴(lài)觀(guān)念,改變我們"死讀書(shū)"的學(xué)習方式,創(chuàng )造另一種學(xué)習的風(fēng)氣,營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習環(huán)境。這對我們來(lái)說(shuō)是一次十分不錯的學(xué)習實(shí)踐機會(huì )。
其次,促進(jìn)同學(xué)學(xué)會(huì )交流,學(xué)會(huì )合作。這個(gè)我在學(xué)習研究中有切身的體會(huì ),像哪個(gè)同學(xué)有何特長(cháng),愛(ài)好,對事情處理的態(tài)度,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學(xué)習過(guò)程中反映出來(lái)。而且我想,研究性學(xué)習不僅僅是一種責任,還有我們的感情的橋梁正在建立吧。這段日子,我們一起外出調查。一起查閱資料,一起總結分析,一起解決問(wèn)題。經(jīng)歷了如此之多,組員之間不知不覺(jué)建立了友誼,加深升華了友誼,這對以后的生活和學(xué)習無(wú)疑會(huì )起巨大作用。
研究性學(xué)習心得體會(huì )(通用18篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編幫大家整理的研究性學(xué)習心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。
研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
進(jìn)入高中以來(lái),開(kāi)設了一門(mén)新的科目——研究課。研究,研究,顧名思義為你對所感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究和分析進(jìn)而闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。期間自然要對你的這些進(jìn)行記錄,觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行總結。那么也就需要寫(xiě)論文。當然通過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究,我自己對這方面感觸也頗深。
首先,在寫(xiě)論文前先要確定好你所要研究的課題。這一步可以說(shuō)是非常重要的。因為之后所要做的工作都要圍繞這一主題展開(kāi)的。課題的深度與否同樣也間接影響著(zhù)你的研究論文的深度與否。
我們組研究的是現代中學(xué)生對音樂(lè )課的看法,對于這個(gè)課題,我們組非常的感興趣,從而進(jìn)行了一系列的研究。
接下來(lái)就該開(kāi)始收集資料。收集資料,獲取信息的方法有很多。我們用了問(wèn)卷調查法。我們組首先進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查,采訪(fǎng)的主要人群是我校的高一年級各班,通過(guò)這次抽樣調查,我們大致了解了一些同學(xué)對音課的看法及其是否喜歡音樂(lè )這門(mén)課程,以及同學(xué)們希望如何上音樂(lè )課。
我們在資料整理、小結的過(guò)程中,雖然,犧牲了許多私人的時(shí)間,放棄了許多其它的事,但我們卻得到了鍛煉。由于這項研究是我們盡心竭力得到的成果,所以,我對于我們的這項研究充滿(mǎn)信心。
以前的學(xué)習只是遵循"老師講,學(xué)生聽(tīng)"這一模式,可以說(shuō)"我"只是一臺復印的機器,整日地跟在書(shū)本后面轉,而忽略了自身能力的培養。研究性學(xué)習,燃燒了我那顆曾要表現的心,喚起了對自我能力挑戰的熱情,我很幸運地成為這次活動(dòng)中的一員,除了挑戰自我之外,我還得到了許多──怎樣與別人交談,怎樣在舞臺上施展自我的風(fēng)采。我們通過(guò)研究性學(xué)習的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng )新的熱情,培養了獨立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì )交際能力,正好填補了我們在課堂上學(xué)習的不足。我想這是研究性學(xué)習的最大意義。
研究性學(xué)習心得體會(huì )范文(精選23篇)
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的研究性學(xué)習心得體會(huì )范文,歡迎大家分享。
研究性學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
近幾年來(lái),無(wú)論是外出學(xué)習,還是市上召開(kāi)學(xué)科研討會(huì ),或者上網(wǎng)查詢(xún),均可發(fā)現研究性學(xué)習已成為教研熱點(diǎn)。作為長(cháng)期從事一線(xiàn)高中數學(xué)教學(xué)的我來(lái)說(shuō),對研究性學(xué)習也非常感興趣,而且早在四年前,我就開(kāi)始潛心專(zhuān)研研究性學(xué)習在數學(xué)課上的應用,今日只在這兒談?wù)勎以谛率谡n上的一些心得體會(huì ),供專(zhuān)家、同行批評指正。
據我的調查研究發(fā)現,傳統的高中數學(xué)新授課教學(xué)方式基本上是老師一講到底,主觀(guān)色彩太濃,總認為學(xué)生的認知能力不行,常常擔心數學(xué)內容沒(méi)把學(xué)生講透徹,長(cháng)期下來(lái),形成了學(xué)生“坐地等花開(kāi)”的依賴(lài)心里,扼殺了學(xué)生創(chuàng )造性思維的火花,素質(zhì)教育成了數學(xué)課上的一句空話(huà)。數學(xué)老師們講授新課,基本都是新課引入,講解新課,課后小結,課后作業(yè),中途穿插一些課堂提問(wèn)。只要提問(wèn),成績(jì)好的學(xué)生能對答如流,成績(jì)差的學(xué)生便把頭埋下,避開(kāi)老師的視線(xiàn),害怕回答問(wèn)題,如果有幸被點(diǎn)名回答問(wèn)題,心里就是一陣慌亂,有的學(xué)生站起來(lái)干脆說(shuō)“不知道”。長(cháng)此以往,為了保證課堂上的容量,回答問(wèn)題的人就基本趨于穩定,學(xué)生健康學(xué)習數學(xué)的心里受到了傷害,學(xué)生的兩極分化就從數學(xué)新授課上開(kāi)始了。關(guān)于課后作業(yè),老師的主觀(guān)意圖是為了讓學(xué)生將課上內容落到實(shí)處,采取題海戰術(shù),學(xué)生既要做教材中的課后練習題、習題,還要做課后補充題2—3個(gè),學(xué)生整個(gè)中午都在做數學(xué)題,有的甚至一個(gè)中午還不能完成數學(xué)作業(yè),造成學(xué)生身心疲憊。這既影響了學(xué)生的正常休息,又制約了學(xué)科的均衡發(fā)展,還給學(xué)生人為造成了數學(xué)難學(xué)的錯覺(jué),甚至讓一部分學(xué)生主動(dòng)放棄對數學(xué)的學(xué)習,真是得不償失,這讓老師自己變得非常被動(dòng)。更讓人憂(yōu)慮的是,老師們總埋怨自己所教的學(xué)生底子太差,學(xué)生的可塑性不強,而很少在自己的教學(xué)環(huán)節上下功夫、動(dòng)腦筋。