一、核心概念及理論基礎

　　R.M. 加涅將教學(xué)設計界定為系統化（systematic）規劃教學(xué)系統的過(guò)程，是對資源和程序做出有利于學(xué)習的安排，任何組織機構，如果其目的旨在開(kāi)發(fā)人的才能均可以被包括在教學(xué)設計系統中。因此可以看出，教學(xué)設計不是單純指教學(xué)活動(dòng)的安排，它是一個(gè)系統的概念，包括分析、設計、設計評價(jià)全過(guò)程。教學(xué)設計技術(shù)本身具有自成一體的理論體系：首先，教學(xué)設計是一個(gè)系統過(guò)程，有系統方法理論；其次，分析教學(xué)內容及設計教學(xué)活動(dòng)過(guò)程有相應的理論作為指導，包括一定的學(xué)習理論和教學(xué)理論；最后，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)對教育領(lǐng)域的影響而產(chǎn)生的豐富的教學(xué)手段技術(shù)也是教學(xué)設計理論的補充。在信息技術(shù)高度發(fā)展的當今時(shí)代，教學(xué)技術(shù)理論甚至反過(guò)來(lái)促使人們重新審視傳統的學(xué)與教的過(guò)程，如現在國內外風(fēng)靡的翻轉課堂（Flipped class）、慕課（大規模在線(xiàn)開(kāi)放課程MOOC），信息技術(shù)使教學(xué)從電化走向信息化。

　　現代教學(xué)設計理論可以由下圖1所示，認知主義、行為主義、建構主義共為三大學(xué)習理論。行為主義起于20世紀20年代左右，由美國心理學(xué)家華生發(fā)起，行為主義強調行為的環(huán)境決定性。認知心理學(xué)在20世紀70年代成為西方心理學(xué)的一個(gè)主要研究方向，它是反對行為主義的，把思維歸結為問(wèn)題解決。20世紀90年代以來(lái)在教育領(lǐng)域中興起的建構主義則基于情境、基于社會(huì )文化背景。與建構主義有關(guān)的研究是近年來(lái)我國外語(yǔ)界最熱的話(huà)題之一，幾乎涉及外語(yǔ)教學(xué)的方方面面，其中建構主義理論和多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相結合的研究最多，占了相當大的一部分（中國知網(wǎng)中“多媒體”為關(guān)鍵詞的英語(yǔ)教學(xué)設計論文與論文總數的比例達2/15，約14%）。

　　1. 商務(wù)英語(yǔ)公函的體裁分析

　　商務(wù)英語(yǔ)公函的體裁分析@許菊$中南民族大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院!湖北武漢430074商務(wù)英語(yǔ)公函; ... 商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作.北京:高等教育出版社,2001.湖北省教育廳項目《高等職業(yè)教育商務(wù)英語(yǔ)課程設置和教學(xué)改革》系列論文之?...

　　2. 商務(wù)英語(yǔ)典型禮貌語(yǔ)言機制初探

　　在商務(wù)英語(yǔ)中,恰當使用模糊限制語(yǔ)可以表達禮貌之辭。模糊限制語(yǔ)種類(lèi)繁多,這里只討論商務(wù)英語(yǔ)中常見(jiàn)的“程序模糊限制語(yǔ)”、“質(zhì)量模糊限制語(yǔ)”及“模糊限制施事語(yǔ)”(陳林華、李福印,1994:56)。程度模糊限制語(yǔ)指表示話(huà) ...

　　3. 商務(wù)英語(yǔ)中某些誤譯

　　作為對外經(jīng)濟交流的重要手段——商務(wù)英語(yǔ),其作用也就日見(jiàn)重要了。要提高商務(wù)英語(yǔ)特別是函電的`翻譯質(zhì)量,注意商務(wù)英語(yǔ)中語(yǔ)法的準確性是非常重要的。有人認為,翻譯商務(wù)英語(yǔ),只要借助詞典,用詞恰當,即使語(yǔ)法湊合點(diǎn)也可以進(jìn)行英漢互譯。其實(shí),在許多情況下, ...

　　4. 對國際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的探討

　　為了加強國際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科的建設,首先要給國際商務(wù)英語(yǔ)以正確的定位。 究竟有沒(méi)有商務(wù)英語(yǔ)或國際商務(wù)英語(yǔ) ... 學(xué)習原版教材、讀物并不能完全代替商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)。商務(wù)英語(yǔ)既然是專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的一種,它就從《國際商務(wù)研究》1997年第1期屬于英語(yǔ)語(yǔ)言 ...

　　1. 商務(wù)英語(yǔ)公函的體裁分析

　　許菊 文獻來(lái)自: 西安外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)報 2004年 第01期 CAJ下載 PDF下載

　　商務(wù)英語(yǔ)公函的體裁分析@許菊$中南民族大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院!湖北武漢430074商務(wù)英語(yǔ)公函; ... 商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作.北京:高等教育出版社,2001.湖北省教育廳項目《高等職業(yè)教育商務(wù)英語(yǔ)課程設置和教學(xué)改革》系列論文之?...

　　被引用次數: 6 文獻引用-相似文獻-同類(lèi)文獻

　　2. 商務(wù)英語(yǔ)典型禮貌語(yǔ)言機制初探

　　湯軍 文獻來(lái)自: 外語(yǔ)教學(xué) 1998年 第04期 CAJ下載 PDF下載

　　在商務(wù)英語(yǔ)中,恰當使用模糊限制語(yǔ)可以表達禮貌之辭。模糊限制語(yǔ)種類(lèi)繁多,這里只討論商務(wù)英語(yǔ)中常見(jiàn)的“程序模糊限制語(yǔ)”、“質(zhì)量模糊限制語(yǔ)”及“模糊限制施事語(yǔ)”(陳林華、李福印,1994:56)。程度模糊限制語(yǔ)指表示話(huà) ...

　　被引用次數: 14 文獻引用-相似文獻-同類(lèi)文獻

　　3. 商務(wù)英語(yǔ)中某些誤譯

　　倪士榮 文獻來(lái)自: 中國科技翻譯 1998年 第03期 CAJ下載 PDF下載

　　作為對外經(jīng)濟交流的'重要手段——商務(wù)英語(yǔ),其作用也就日見(jiàn)重要了。要提高商務(wù)英語(yǔ)特別是函電的翻譯質(zhì)量,注意商務(wù)英語(yǔ)中語(yǔ)法的準確性是非常重要的。有人認為,翻譯商務(wù)英語(yǔ),只要借助詞典,用詞恰當,即使語(yǔ)法湊合點(diǎn)也可以進(jìn)行英漢互譯。其實(shí),在許多情況下, ...