醫學(xué)生職業(yè)規劃1

　　一.大學(xué)的四年規劃

　　(20xx年-20xx年，20歲至23歲)

　　方向：臨床醫生

　　總體目標：完成本科的學(xué)習，獲得學(xué)士學(xué)位，考上研究生

　　二.社會(huì )環(huán)境分析結果

　　1、社會(huì )一般環(huán)境：

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。

　　2、醫生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：

　　現在醫生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過(guò)于求的狀態(tài)。醫學(xué)也越來(lái)越發(fā)達，要學(xué)的東西自然也愈來(lái)愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續學(xué)習，爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更對醫學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。

　　三.個(gè)人分析與角色建議

　　1.個(gè)人分析：

　　(1)自身現狀：

　　有較強的學(xué)習愿望和學(xué)習能力，能吃苦耐勞，對所學(xué)的知識掌握地較扎實(shí)。英語(yǔ)四級已過(guò)，準備過(guò)六級。準備多看點(diǎn)課外的知識充實(shí)自己，多學(xué)點(diǎn)東西。

　　2.角色建議：

　　父親：“要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己”“任何時(shí)候都不能驕傲也不能氣餒”

　　母親：“要學(xué)會(huì )寬容”

　　老師：“聰明、有上進(jìn)心、勤奮、乖巧，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，還要磨練”

　　同學(xué)：“有較強的學(xué)習能力，適合學(xué)醫，做醫生”

　　四.職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：一個(gè)優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫生。

　　1.20xx-20xx年：

　　完成教材的內容，爭取考得好成績(jì)，通過(guò)英語(yǔ)六級考試。

　　2.20xx—20xx年：

　　邊學(xué)習便見(jiàn)習，通過(guò)理論和實(shí)踐相結合，把理論學(xué)得的知識運用到實(shí)踐中，做做好一個(gè)醫生做好鋪墊。

　　3.20xx—20xx年

　　到一家醫院實(shí)習，，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，獲取學(xué)士學(xué)位。嘗試一下考研，如果考上就讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)，如果考不上，就去找一家醫院工作，到第二年再考。

　　五.成功標準

　　我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　六.職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案

　　差距：

　　1、作為臨床醫生所必須的理論和實(shí)踐能力;

　　2、快速適應能力欠缺;

　　3、身體適應能力有差距。

　　4、社交圈太窄。

　　七、縮小差距的方法：

　　1.教育培訓方法

　　(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。

　　(2)充分利用學(xué)校給學(xué)生提供的實(shí)習和見(jiàn)習機會(huì )，爭取更多的學(xué)習機會(huì )。

　　(3)攻讀碩士研究生學(xué)習機會(huì )。

　　2.討論交流方法

　　在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

　　3.實(shí)踐鍛煉方法

　　(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。

　　(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

　　(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　本人對于職業(yè)生涯規劃的看法：

　　1、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)�的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當警察，后來(lái)想當醫生，所以覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　一、我的定位

　　行業(yè)：地球科學(xué)研究單位：國內一流大學(xué)職位：教授

　　定位依據

　　<1>依據我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，我傾向于“獨立性”、“變異性”、“智力刺激”和“美感”，面對不同的課題進(jìn)行獨立的科學(xué)研究，能使前三者價(jià)值觀(guān)得到滿(mǎn)足，同時(shí)在地球科學(xué)行業(yè)經(jīng)常要到野外，能看到各種各樣獨特的風(fēng)景，使“美感”這一價(jià)值觀(guān)亦得到滿(mǎn)足。

　　<2>依據我的職業(yè)興趣，我是屬于IRS型——探索、現實(shí)、常規型。

　　A.其中最核心的“探索型”適合于獨立進(jìn)行科研工作;

　　B.同時(shí)地球系統科學(xué)研究的戶(hù)外工作特點(diǎn)也能使“動(dòng)手”這一興趣得到滿(mǎn)足;

　　C.在大學(xué)擔任教學(xué)工作，與學(xué)生接觸中能使我“社交”這一興趣得到滿(mǎn)足。TedGeballe先生曾指出：“在大學(xué)工作，最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生。他們生機勃勃，充滿(mǎn)熱情，思想自由，還沒(méi)被生活的重壓改變。雖然他們自己沒(méi)有意識到，但是他們是這個(gè)社會(huì )中你能找到的最佳受眾。如果生命中曾經(jīng)有過(guò)思想自由和充滿(mǎn)創(chuàng )造力的時(shí)期，那么那個(gè)時(shí)期就是你在讀大學(xué)。進(jìn)校時(shí)，學(xué)生們對課本上的一字一句毫不懷疑，漸漸地，他們發(fā)現課本和教授并不是無(wú)所不知的，于是他們開(kāi)始獨立思考。從那時(shí)起，就是我開(kāi)始向他們學(xué)習了�！�

　　<3>依據我的職業(yè)性格，NT偏愛(ài)的人有著(zhù)天生的好奇心，喜歡夢(mèng)想，有獨創(chuàng )性、創(chuàng )造力、洞察力，有興趣獲得新知識，有極強的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。他們是獨立的、理性的、有能力的人。人們稱(chēng)NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數NT類(lèi)型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強的工作。

　　二、職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)

　　合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)士→大學(xué)博士→地球科學(xué)研究所研究員→大學(xué)教授

　　三、規劃與實(shí)施

　　1.長(cháng)期計劃職業(yè)生涯規劃——宏觀(guān)闡述年齡階段職業(yè)發(fā)展目標發(fā)展階段階段相關(guān)描述

　　19~22

　　大學(xué)本科畢業(yè)，申請修讀博士學(xué)位準備期專(zhuān)業(yè)技能與社會(huì )交際二者同步發(fā)展，積累能力資本。

　　23~26修讀博士學(xué)位，申請研究所職位探索期初步了解行業(yè)，把握自身需求以及發(fā)展方向，開(kāi)始相關(guān)研究能力的培養和職位經(jīng)驗累積。

　　27~30成為助理研究員建立期開(kāi)始職業(yè)探索，初步確立研究方向。31~35成為副研究員發(fā)展期開(kāi)始參與科研項目。

　　36~40

　　成為研究員，申請大學(xué)教授職位主持或參與重大科研項目，專(zhuān)心于學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)利和著(zhù)作。

　　40~50

　　成為大學(xué)教授，在學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方向取得優(yōu)秀成果巔峰期創(chuàng )造出一批有影響力的學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)利、著(zhù)作，同時(shí)兼顧教學(xué)研究工作。

　　51~60

　　保持專(zhuān)業(yè)研究能力水平，著(zhù)手培養下一代科研人才。

　　成熟期

　　時(shí)刻保持學(xué)習的心，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究不至于落后，同時(shí)將重心轉移至指導研究生的工作。

　　60~65實(shí)現研究所內部人員的良性交接。

　　衰退期完成在大學(xué)的使命，開(kāi)始轉向實(shí)現人生的其他夢(mèng)想。

　　2.短期(大學(xué)本科階段)規劃目標——微觀(guān)闡述

　　大一

　　試探期

　　專(zhuān)業(yè)技能確保各科成績(jì)在70分以上，假期參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐;開(kāi)始準備大學(xué)英語(yǔ)四級、六級考試和計算機二級考試。

　　在為學(xué)校師生服務(wù)的過(guò)程中培養自己的合作精神和溝通能力;參加學(xué)校一到兩個(gè)團隊比賽，培養自己的合作能力。

　　大二

　　定向期

　　專(zhuān)業(yè)技能確保各科成績(jì)在85分以上，假期參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐;大學(xué)英語(yǔ)四級考試550分，六級考試480分，開(kāi)始準備新托�？荚�;通過(guò)計算機二級考試。社會(huì )交際參加學(xué)校一到兩個(gè)社團，在為學(xué)校師生服務(wù)的過(guò)程中培養自己的合作精神和溝通能力;參加學(xué)校一到兩個(gè)團隊比賽，培養自己的合作能力。

　　大三

　　沖刺期

　　專(zhuān)業(yè)技能

　　確保各科成績(jì)在90分以上，開(kāi)始輔助老師做一些科研項目，假期參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐;新托�？荚�100分。

　　相近專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間合作申請科研項目創(chuàng )新基金，合作進(jìn)行科學(xué)研究。

　　大四分化期

　　專(zhuān)業(yè)技能確保各科成績(jì)在90分以上，為大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)驕傲的句號;開(kāi)始向美國大學(xué)進(jìn)行碩士生學(xué)位申請,并準備考吉林大學(xué)的研究生。

醫學(xué)生職業(yè)規劃2

　　摘 要

　　目前醫患矛盾尖銳已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，醫患糾紛不僅僅是一個(gè)單純的醫療問(wèn)題，已經(jīng)演變成為一個(gè)復雜的社會(huì )問(wèn)題并開(kāi)始嚴重影響醫學(xué)生的人生觀(guān)及未來(lái)職業(yè)規劃。醫學(xué)生具有專(zhuān)業(yè)學(xué)習曲線(xiàn)時(shí)間長(cháng)，成長(cháng)周期久，個(gè)人財力物力投入較大，且必須保持終身學(xué)習的特點(diǎn)。較早的培養醫學(xué)生職業(yè)意識、明確職業(yè)發(fā)展目標，了解醫學(xué)學(xué)科的規律和職業(yè)的特殊性，做出正確的合理規劃，對當今醫學(xué)生來(lái)說(shuō)已是至關(guān)重要。本文針對這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，就如何引導醫學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)進(jìn)行分析。

　　關(guān)鍵詞

　　醫學(xué)生 醫患矛盾 職業(yè)規劃

　　當前社會(huì )環(huán)境下越來(lái)越多的年輕人放棄學(xué)醫，又或是辛苦學(xué)習完成后不再從事醫生這個(gè)職業(yè)。造成這個(gè)結果的原因有很多，如年輕醫生在步入工作之初收入較低甚至不能自給自足，勞動(dòng)強度和精神壓力過(guò)大，眾多社會(huì )負面信息威脅等，其中也包括年輕醫生自身職業(yè)榮譽(yù)感不強，缺乏醫患矛盾有效及時(shí)避免等因素，而最重要的一個(gè)原因就是近年來(lái)急劇尖銳的醫患矛盾及越來(lái)越多的傷醫事件。①②據文獻報道，在我國醫患糾紛每年以20%的速度遞增，幾乎每所醫院都在不同程度地發(fā)生。③而目睹這一切、尚未進(jìn)入臨床工作的廣大醫學(xué)生，他們所受到的心理沖擊和影響絕不容忽視。

　　1 醫患矛盾如何影響醫學(xué)生

　　1.1 媒體的不正確引導和宣傳

　　作為一種特殊職業(yè)，媒體由于其行業(yè)競爭、經(jīng)濟利益以及受眾需要，往往會(huì )早期介入醫患糾紛，但受專(zhuān)業(yè)知識限制和對事件本身的不充分了解，很可能片面報道、甚至少數人有意炒作，直接加劇了醫患矛盾。發(fā)生糾紛后，更多將原因歸結為醫護人員，一些沒(méi)有科學(xué)依據的猜測，增加了醫患之間的誤解，④還有個(gè)別媒體和個(gè)別人不站在中立的立場(chǎng)上，動(dòng)輒指責醫院及醫護人員，往往使公眾與醫生陷入無(wú)休止的爭辯中，將醫生推到患者的對立面，對醫患雙方都造成巨大的傷害。⑤而由于臨床醫生的工作強度、行業(yè)準則及事件限制，能夠真正參與這類(lèi)爭辯與抗爭的醫生中，很大一部分還只是醫學(xué)生，他們往往擁有最新的消息來(lái)源，也對此類(lèi)問(wèn)題最為關(guān)注。

　　1.2 職業(yè)風(fēng)險

　　現在的醫學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)科室時(shí)，考慮的因素不僅僅有勞動(dòng)強度、收入、職業(yè)成就感等因素，很重要的一個(gè)考慮就是所選專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險高不高和自己的人身安全題，比如眾所周知的耳鼻喉醫生。近年來(lái)，很多惡性醫療事件發(fā)生在這樣的科室，導致很多年輕人不再敢選。再比如傳統醫患矛盾尖銳的幾個(gè)科室，如婦產(chǎn)科、兒科、心胸外科及重癥醫學(xué)科等。⑥因此導致現今一個(gè)奇怪的現象，全國各大醫院都缺兒科醫生，而因醫學(xué)生的流失更培養不出優(yōu)秀的兒科醫生。⑦頻發(fā)的惡性醫療事件一定程度上扼殺了醫學(xué)生選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的意愿。

　　1.3 醫院自身管理

　　醫學(xué)生完成理論學(xué)習進(jìn)入臨床后，往往奮斗在臨床第一線(xiàn)，直接與患者進(jìn)行對話(huà)。而自身經(jīng)驗、臨床技能積累不足，可能會(huì )采取一些不恰當的方法來(lái)處理臨床問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候需要上級醫師來(lái)引導自己如何處理這類(lèi)問(wèn)題。一般情況下，在較大一級醫院，由于人才資源相對豐富，處理此類(lèi)問(wèn)題相對容易。但在眾多較小級別醫院，往往由于人手匱乏，剛畢業(yè)的醫學(xué)生可能不得不面臨獨立處理問(wèn)題的境地，又沒(méi)有能力很好的保護自己，甚至有些醫院也不能很好的保護自己的醫生，這對剛參加工作的醫學(xué)生也是一個(gè)很大的傷害和心理威懾。

　　2 如何改善這一現狀

　　2.1 樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)

　　入學(xué)時(shí)，我們都曾熟讀“希波克拉底”誓詞，也許現在我們不能完全的做到誓言所說(shuō)，但是誓詞的核心：對知識傳授者心存感激; 為服務(wù)對象謀利益，做自己有能力做的事; 絕不利用職業(yè)便利做缺德乃至違法的事情;而嚴格保守秘密，即尊重個(gè)人隱私、謹護商業(yè)秘密，應該是我們的底線(xiàn)。其次，培養醫學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感，醫生本該是個(gè)高尚的職業(yè)，在每個(gè)國家都應如此，為何到了我國情況就有一些改變，制度上的不合理，政府投入不足，人民素質(zhì)有待提高這些因素我們也許沒(méi)有能力改變，身為醫者我們能做的就是以身作則，為其他人做好榜樣，為后來(lái)的人鋪好道路。

　　2.2 提高與患者的溝通技巧

　　剛畢業(yè)的醫學(xué)生，面臨與其他行業(yè)同樣的問(wèn)題，從學(xué)校突然進(jìn)入社會(huì )這大舞臺，如何與患者交流成為重中之重，甚至我們可以用一些指標來(lái)量化這種技巧。⑧雖然說(shuō)全社會(huì )都應該尊重醫務(wù)人員，尊重醫務(wù)人員的勞動(dòng)。但由于信息不對稱(chēng)，患者無(wú)法理解自身疾病，處于一種依賴(lài)、被動(dòng)的地位，醫務(wù)人員更應理解患者、關(guān)心患者、熱忱為患者診療。作為醫生，尊重生命，盡職盡責，誠信服務(wù)顯得特別重要。

　　2.3 加強自身學(xué)習，完善業(yè)務(wù)水平

　　打鐵還得自身硬，進(jìn)入臨床工作后，醫學(xué)生也許會(huì )很忙，學(xué)習時(shí)間不足，但這不能成為我們犯錯的理由。我們應以身作則，認真嚴謹，努力引導同學(xué)去學(xué)習，讓醫學(xué)生懂得自己的無(wú)知，更懂得生命的珍貴從而處置謹慎，減少他們犯錯的機會(huì )，避免醫患糾紛的發(fā)生。

　　3 討論

　　我們通過(guò)近20年的臨床醫學(xué)五年制、七年制、八年制甚至全科醫生帶教，如何因材施教，激發(fā)他們的自主學(xué)習能力，培養他們的職業(yè)榮譽(yù)感，而不僅僅是教給他們書(shū)本上的知識，是我們一直努力的方向。與患者的溝通技巧，出現問(wèn)題后如何保護自己，如何在繁重的工作中繼續學(xué)習，如何快速的成為一名合格的外科醫生，這與教師個(gè)人能力有很大關(guān)系，也是最能體現教師魅力所在。我們通常的做法是，開(kāi)系列講座，讓學(xué)生自己定題目，看他們想知道哪些內容，比如他們最為關(guān)心的目前的醫療環(huán)境，最新的科研進(jìn)展等，然后將他們必須掌握的東西教給他們。其次，通過(guò)教學(xué)查房來(lái)實(shí)際演示如何與患者溝通，而不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩節課，理論與實(shí)踐想結合。在實(shí)際操作中，我們也鼓勵同學(xué)們多動(dòng)手，盡量讓他們做一些力所能及的事情，培養他們的成就感。通過(guò)這些方法，可以使他們快速成長(cháng)起來(lái)。

　　而現實(shí)中即使我們做了諸多上述工作，仍有些許多問(wèn)題不可避免，比如一些制度上的不合理，目前醫患之間信任的喪失。又比如國外醫學(xué)生培養雖周期更長(cháng)，但他們的職業(yè)幸福感比我們高出太多等。分析其中最重要的原因，包括許多醫護人員的勞動(dòng)付出與其收益并不相符，政府投入的嚴重不足，醫療保險的不健全等。倘若長(cháng)時(shí)間這樣高投入，高風(fēng)險，低回報，以及現今眾多醫療不良事件，未來(lái)還有誰(shuí)會(huì )愿意做醫生？

　　現在這種環(huán)境下，我們也許對未來(lái)的方向充滿(mǎn)了迷茫。如何才能在這種環(huán)境下保護自己并努力服務(wù)他人，是廣大醫學(xué)生的當務(wù)之急必修課！這不僅僅是我們的個(gè)人問(wèn)題，更是社會(huì )乃至體制的問(wèn)題。希望我們的制度會(huì )越來(lái)越好，人民群眾的自身素質(zhì)進(jìn)一步提高以及醫患之間的信任度逐漸回歸。我們要做的就是堅定自己的信念，努力提升自己，來(lái)適應這個(gè)越來(lái)越復雜的醫患環(huán)境。

　　注釋

　�、� 巖磊，趙穎，梁浩.醫學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)行為及其意向的調查分析與對策[J].遼寧教育研究，20xx（3）：96-98.

　�、� Garcia RL，Windish DM，Rosenbaum JR. Resident career planning needs in internal medicine：a qualitative assessment[J].J Grad Med Educ，20xx（4）：518-522

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醫學(xué)生職業(yè)規劃3

　　一、目標、理想

　　“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币�使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。我是一名大二的學(xué)生，從小受父母的教導，印象最深的格言之一便是“沒(méi)有規矩，不成方圓”。咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來(lái)的真理似乎與我的職業(yè)生涯設計毫不相干，其實(shí)不然，規矩和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個(gè)人行動(dòng)的指南，正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標：我要好好學(xué)習醫學(xué)衛生知識，用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng )辦一個(gè)集健康咨詢(xún)，整體形象設計，心理咨詢(xún)?yōu)橐惑w的公司，為現代人服務(wù)。

　　二、了解自己

　　小時(shí)候的夢(mèng)想，從來(lái)就不曾遺忘，做個(gè)世上最美的白衣戰士，在這個(gè)理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！钡�是我知道，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來(lái)的目標，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì )寬容和真誠。一個(gè)人在社會(huì )當中總會(huì )遇上不能稱(chēng)心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng )傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯誤，更是一種無(wú)言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現，在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì )得到凈化和升華。真誠的力量是無(wú)窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內心很容易被感動(dòng)，引起人內心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

　　人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱，造福人類(lèi)社會(huì )。世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì )信心百倍的。

　　三、環(huán)境分析

　　現代人生活在混泥土構建的都市叢林中，由于過(guò)于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問(wèn)題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，自覺(jué)身體虛弱無(wú)力，即使經(jīng)過(guò)休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài)，隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，人們更加注重身心健康并且千方百計地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來(lái)越占據首要位置，但由于環(huán)境污染的問(wèn)題，人民的健康受著(zhù)很大的威脅，使得人們不知如何進(jìn)行自我保護，尤需就會(huì )有供，健康咨詢(xún)職業(yè)人士應該根據市場(chǎng)需求應運而生，對于健康咨詢(xún)，目前還沒(méi)有具體專(zhuān)門(mén)的機構，健康咨詢(xún)，它是屬于預防疾病的機構而不同于醫院，人體健康應該把預防放在第一位的，所謂預防放在第一位，應該是句不同的體型、體質(zhì)進(jìn)行營(yíng)養指導，從而達到平衡，膳食，合理營(yíng)養的效果，這個(gè)供給可以說(shuō)是每個(gè)人度需要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景，我對此充滿(mǎn)了信心。

　　俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之�！爆F代對“美”的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡(jiǎn)單行為，而是建立和尋找自信心的最佳方法，特別向往美麗的人是對生活充滿(mǎn)信心的，因此，美總是與快樂(lè )、開(kāi)心、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對于美，熱明明是追求和向往的，大超市、專(zhuān)賣(mài)店、美容院，各種各樣的化妝品、護膚品琳瑯滿(mǎn)目，讓我們應接不暇，究竟哪種化妝品更適合自己？自己究竟怎樣護理自己的肌膚才能達到效果？如果選擇不好，就會(huì )對皮膚造成一定的刺激，甚至損傷，這就需要在美容衛生職業(yè) 者的指導下購買(mǎi)適合自己肌膚的化妝品。美是一個(gè)永久不衰的話(huà)題，縱觀(guān)我們東方文明史，其實(shí)在中國的歷代后妃傳記中早已記載著(zhù)那些講究保養、追求青春肌膚、長(cháng)生養氣的后妃們的美容秘方，現代人對于美容的追求，應該更貼近于對大自然的追求，在這方面，中醫是最有潛力的，但是，美容業(yè)發(fā)展至今天，已經(jīng)是競爭非常的激烈，然而，追求是無(wú)止境的，尤其是對于美來(lái)說(shuō)，更是無(wú)限制的，所以對于美容學(xué)方法的開(kāi)發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術(shù)、環(huán)境和服務(wù)仍然需要進(jìn)一步提高。

　　隨人們生活水平的提高，有越來(lái)越多的人們更為注重自己的外在形象。無(wú)論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都開(kāi)始涉足整體形象設計這一領(lǐng)域，也許他們并沒(méi)有自己的整體形象師，也許他們并不具備充足的經(jīng)濟實(shí)力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會(huì )改變自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應的整體形象設計行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、發(fā)展慢，這一新興行業(yè)并沒(méi)有得到巨大發(fā)展。這個(gè)行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比如化妝品行業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，未來(lái)的整體形象設計顧問(wèn)可以到眾多的工作崗位就任，因為他們有其他人所不具備的競爭優(yōu)勢，從目前市場(chǎng)需求來(lái)看，整體形象設計顧問(wèn)供不應求，私人形象設計將在未來(lái)走俏。

　　都市生活緊張忙碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調，許多人心理的天平失衡。人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與煩惱，我們需要講出來(lái)，然而，當我們心情郁悶想要傾訴時(shí)，我們的朋友呢？我們的傾聽(tīng)者呢？大家都有自己的事情去忙碌吧？即使有機會(huì )聚在了一起，大家也都是約好，好不容易聚一聚，咱們只開(kāi)心，翻新的事情絕口不提，然而，人去樓空時(shí)，內心的狼藉仍得一個(gè)人獨自面對。緊張、壓抑、苦惱的情緒無(wú)處發(fā)泄，甚至導致情緒紊亂、精神障礙，影響工作學(xué)習和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問(wèn)題的困擾。據統計，全世界每年約有一百萬(wàn)人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數的四分之一，為全球自殺人數最多的國家。據衛生部20xx年發(fā)布的統計數字，我國每年至少25萬(wàn)人死于自殺，平均每?jì)煞昼娋陀扇怂烙谧詺�。一個(gè)健康的人，不僅需要健康的體魄，更需要健康的心理，當人們有這樣那樣的心理障礙時(shí)，心理醫生已成為社會(huì )必需的職業(yè)。

　　四、邁向目標的步驟

　　1、每天好好學(xué)習，下次要過(guò)英語(yǔ)六級和計算機國家二級考試。

　　2、身體是革命的本錢(qián)，每天堅持鍛煉身體。

　　3、多和老師們在一起談心，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗和教訓。

　　4、從現在開(kāi)始準備接本。

　　醫學(xué)生職業(yè)規劃范文（二）

　　一、自我分析

　　專(zhuān)業(yè)概況：預防醫學(xué)的課程主要有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統計學(xué)、衛生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛生與職業(yè)醫學(xué)、環(huán)境衛生學(xué)、食品營(yíng)養與衛生學(xué)。

　　結合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

　　我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會(huì )型(8分)、企業(yè)型、現實(shí)型、研究型(7分)。

　　報告分析顯示，社會(huì )型的人喜愛(ài)訓練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢(xún)、社會(huì )工作者等以與人接觸為中心的社會(huì )服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。

　　在我自己看來(lái)：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿(mǎn)熱情，有著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的性格相對較符合社會(huì )型的特征。

　　二、職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。

　　1、家庭環(huán)境分析

　　經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

　　家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過(guò)對中藥的學(xué)習來(lái)調養自己以及家人的身體。

　　家庭文化及影響：我的家人對傳統醫學(xué)都非常信賴(lài)，小姨是學(xué)習中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統醫學(xué)有著(zhù)極高的熱情。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析

　　學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開(kāi)辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類(lèi)中醫藥學(xué)校中最具權威的專(zhuān)業(yè)。

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)習：中藥學(xué)是醫藥學(xué)同中國傳統文化的統一，發(fā)展空間大發(fā)展潛力大，社會(huì )需求量大市場(chǎng)廣闊。

　　實(shí)踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實(shí)驗器材，8所省內知名的附屬醫院，創(chuàng )建了具備二級甲等中醫醫院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎。

　　3、社會(huì )環(huán)境分析

　　就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

　　從政：政府機關(guān)部門(mén)，如到各級藥監局，中醫藥管理局作公務(wù)員;

　　學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫藥類(lèi)大中專(zhuān)院校作教師、科研院所作實(shí)驗研究人員;

　　基層：醫院、藥店、藥廠(chǎng)，如到各級醫院藥房、制劑室作藥劑師、各醫藥企業(yè)內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠(chǎng)作技術(shù)員等;

　　經(jīng)商：醫藥公司作銷(xiāo)售代表。

　　就業(yè)政策：在現階段中國的藥品市場(chǎng)西藥略占主導，但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

　　競爭對手：競爭對手主要為同專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　行業(yè)分析

　　(1)行業(yè)現狀：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的重視，醫藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀(guān)。隨著(zhù)中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統醫學(xué)在世界醫學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫藥工業(yè)物質(zhì)基礎，醫藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

　　(2)發(fā)展趨勢：傳統醫學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì )的重視，但“以藥養醫”這樣影響醫藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

　　(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠(chǎng)對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對這類(lèi)人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。

　　職業(yè)分析

　　(1)工作內容：

　　指導和參加藥品調配、制劑工作，認真執行各項規章制度技術(shù)操作規程，嚴防差錯事故。

　　負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養，保證藥品質(zhì)量符合藥典規定。

　　參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見(jiàn)，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。

　　解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說(shuō)明如何服用等相關(guān)事項。

　　向購買(mǎi)者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息，回答病人和其他專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員的咨詢(xún)。

　　從事研究、開(kāi)發(fā)，并參與醫藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負責新藥產(chǎn)品的醫效實(shí)驗，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監控等一系列工作。

　　(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實(shí)踐操作技能，細心謹慎盡職盡責。

　　(3)發(fā)展前景：醫藥業(yè)是世界貿易增長(cháng)最快的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一�，F階段，在城市里，藥店星羅棋布，據調查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買(mǎi)藥服用�！端幤饭芾矸ā芬幎�每家醫藥零售店中都配有一至二名執業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監局提供的數據表明，我國的執業(yè)藥劑師只有一萬(wàn)多人，遠遠不能滿(mǎn)足這一新生的社會(huì )需求。有鑒于此，可以預見(jiàn)在未來(lái)的五至十年中，我國的藥劑師人數將會(huì )大量的增加。

　　三、職業(yè)定位

　　內部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素(S)

　　我的優(yōu)勢在于我的觀(guān)察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非�；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

　　弱勢因素(W)

　　我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒(méi)有專(zhuān)長(cháng)的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。

　　外部環(huán)境因素

　　機會(huì )因素(O)

　　當今社會(huì )大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴(lài)的傳統醫藥學(xué)，這就決定了我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì )困難;這一類(lèi)的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無(wú)論是政府部門(mén)(藥監局)、醫院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

　　威脅因素(T)

　　中藥行業(yè)對專(zhuān)業(yè)知識的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應聘者持有執業(yè)藥師證，考取執業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗，我們在大學(xué)畢業(yè)時(shí)較難達到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì )相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來(lái)，就業(yè)壓力就更加巨大。

　　結論：

　　職業(yè)目標：將來(lái)從事藥劑師職業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫院藥房

　　職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結合的路線(xiàn)

　　具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長(cháng)——院長(cháng)

　　四就業(yè)概況：預防醫學(xué)的就業(yè)前景，相比來(lái)說(shuō)，可能要比基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)豐富一些�，F在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛生監督所，主要是事業(yè)單位。隨著(zhù)高校年年擴招，大學(xué)生人數劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰。大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也逐步發(fā)生著(zhù)深刻的變化，各種在以往的觀(guān)念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀(guān)存在的事實(shí)。社會(huì )各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時(shí)內予以根本解決五社會(huì )環(huán)境分析結果：伴隨世界經(jīng)濟較快增長(cháng)和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，當前國際貿易增長(cháng)明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(cháng)期。20xx年，全球貨物貿易名義增長(cháng)21%，達到25年來(lái)的最高水平。在世界經(jīng)濟強勁增長(cháng)和國際市場(chǎng)對能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿易總量 20xx年近11萬(wàn)億美元，增速達到20%，保持高速增長(cháng)態(tài)勢。中國是近年國際貿易增長(cháng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現為中國不僅在全球貿易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿易增量的貢獻也更為顯著(zhù)。自20xx年加入世貿組織以來(lái)，中國在全球貿易中的排名以年升一位的速度上升。20xx年，中國對外貿易額達到11548億美元，超過(guò)日本成為僅次于美國、德國的第三大貿易國，分別占全球貨物貿易總量的6.4%和增量的20%。由此看來(lái)，國際貿易在中國還蠻有發(fā)展空間的。

　　職業(yè)環(huán)境：預防醫學(xué)是以多門(mén)學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預防醫學(xué)的定義一般認為是：它以人類(lèi)群體為研究對象，應用生物醫學(xué)、環(huán)境醫學(xué)和社會(huì )醫學(xué)的理論，宏觀(guān)與微觀(guān)相結合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規律以及影響健康的各種因素，制訂預防對策和措施，達到預防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門(mén)學(xué)科。

　　六、計劃實(shí)施

　　1、短期計劃(大學(xué)計劃)

　　時(shí)間跨度：20xx——20xx

　　總目標：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語(yǔ)六級證、計算機國家二級證及相關(guān)的各項專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。學(xué)習成績(jì)名列前茅，各科成績(jì)優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　分目標及計劃內容：

　　大一期間，認真學(xué)習高等數學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、物理學(xué)等基礎的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)計算機國家二級考試，期末考試綜合成績(jì)均在良好以上。擔任班團干部以培養自己的組織管理能力。

　　大二期間，上學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級考試，下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)六級考試。通過(guò)普通話(huà)考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內成為預備黨員。掌握學(xué)習到的基礎知識，為大三的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下良好基礎。并利用課余時(shí)間閱讀中醫藥方面的書(shū)籍，拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識面。期末考試成績(jì)保持良好。

　　大三期間，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并取得技術(shù)資格證。

　　大四期間，在實(shí)習崗位中不斷總結經(jīng)驗完善專(zhuān)業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續理論知識的學(xué)習，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識，為正式工作堅實(shí)基礎。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。

　　2、中期計劃(畢業(yè)后的五年計劃)

　　時(shí)間跨度：20xx——20xx

　　總目標：實(shí)現質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長(cháng)成專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)人才及管理人才。

　　分目標：

　　畢業(yè)后第一年至第二年：在醫院藥房從事基礎工作。

　　畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

　　畢業(yè)后第四年：通過(guò)執業(yè)藥師考試成為一名執業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔任一定職務(wù)。

　　畢業(yè)后第五年：從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導與檢查工作，在權威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

　　3、長(cháng)期計劃

　　時(shí)間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(20xx——)

　　總目標：擔任并能勝任藥房主任，用專(zhuān)業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導、創(chuàng )新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的夢(mèng)想。讓自己對社會(huì )不僅做出物質(zhì)貢獻還有精神貢獻。

　　七、評估調整

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估修正

　　1、評估的內容：職業(yè)目標評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據實(shí)際情況調整職業(yè)目標。職業(yè)路徑評估：重視個(gè)人機遇，如遇重大變故會(huì )重新修正、調整方向.

　　2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期一年做一次評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)對評估進(jìn)行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據市場(chǎng)及個(gè)人愛(ài)好，適當改變專(zhuān)業(yè)內部工作性質(zhì)，適時(shí)適度根據市場(chǎng)調整工作方向。堅持不懈，永不言棄。

　　結束語(yǔ)

　　現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應該有充分心理準備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

　　人生的長(cháng)跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過(guò)去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規劃，讓我對自己以及自己今后的職場(chǎng)生活不再舉棋不定，而是向著(zhù)夢(mèng)想鑒定出發(fā)。

　　醫學(xué)生職業(yè)規劃范文（三）

　　一、大學(xué)的四年規劃（本人系xx級，大學(xué)生涯已過(guò)一年）

　�。�20xx年－20xx年，20歲至24歲）

　　方向：臨床醫生

　　總體目標：完成本科的學(xué)習，獲得學(xué)士學(xué)位，考上研究生

　　二、社會(huì )環(huán)境分析結果

　　1、社會(huì )一般環(huán)境：

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。

　　2、醫生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：

　　現在醫生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過(guò)于求的狀態(tài)。醫學(xué)也越來(lái)越發(fā)達，要學(xué)的東西自然也愈來(lái)愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續學(xué)習，爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更使對醫學(xué)生 的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。

　　三、個(gè)人分析與角色建議

　　1、個(gè)人分析：

　�。�1）自身現狀：

　　有較強的學(xué)習愿望和學(xué)習能力，能吃苦耐勞，對所學(xué)的知識掌握地較扎實(shí)。英語(yǔ)四級已過(guò)，準備過(guò)六級。準備多看點(diǎn)課外的知識充實(shí)自己，多學(xué)點(diǎn)東西。

　　2、角色建議：

　　父親：“要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己” “任何時(shí)候都不能驕傲也不能氣餒”

　　母親：“要學(xué)會(huì )寬容 ”

　　老師：“聰明、有上進(jìn)心、勤奮、乖巧，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，還要磨練”

　　同學(xué)：“有較強的學(xué)習能力，適合學(xué)醫，做醫生”

　　四、職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：一個(gè)優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫生。

　　1、20xx－20xx年：

　　完成教材的內容，爭取考得好成績(jì)，通過(guò)英語(yǔ)六級考試。

　　2.20xx—20xx年：

　　假期自己尋找機會(huì )見(jiàn)習，通過(guò)理論和實(shí)踐相結合，把理論學(xué)得的知識運用到實(shí)踐中，為做好一個(gè)醫生做好鋪墊

　　3.20xx—20xx年

　　通過(guò)學(xué)校組織的見(jiàn)習大致了解臨床一線(xiàn)工作，取得好成績(jì)，爭取入黨。

　　4。20xx--20xx年

　　順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，獲取學(xué)士學(xué)位。嘗試一下考研，如果考上就讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)，如果考不上，就去找一家醫院工作，到第二年再考。

　　五、成功標準

　　我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　六、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案

　　差距：1作為臨床醫生所必須的理論和實(shí)踐能力；2、快速適應能力欠缺；3、身體適應能力有差距。4、社交圈太窄。

　　七、縮小差距的方法：

　　1、教育培訓方法

　�。�1）充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：長(cháng)期（2）充分利用學(xué)校給學(xué)生提供的實(shí)習和見(jiàn)習機會(huì )，爭取更多的學(xué)習機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期

　�。�3）攻讀碩士研究生學(xué)習機會(huì )

　　2、討論交流方法

　　在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

　　3、實(shí)踐鍛煉方法

　�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。

　�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

　�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。