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幼兒教師的求職信

求職信是求職人向用人單位介紹自己情況以求錄用的專(zhuān)用性文書(shū)。多數用人單位都要求求職者先寄送求職材料,由他們通過(guò)求職材料對眾多求職者有一個(gè)大致的了解后,再通知面試或面談人選。求職信作為新的日常應用類(lèi)文體,使用頻率極高,其重要作用愈加明顯。求職信的概念,就跟推銷(xiāo)一樣,目的都是要引起顧客(雇主)興趣,達到成功推銷(xiāo)自己的效果。

幼兒教師的求職信1

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!我叫王××,是太原幼兒師范學(xué)校舞蹈專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生,值此擇業(yè)之際,我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對教育工作的執著(zhù)追求,真誠的向您推薦自己!

  我性格內向,是一個(gè)不善于言談表達的人,在面向人才競爭的社會(huì )中,我深知會(huì )吃虧,也正因如此,我才有更多的利用別人說(shuō)話(huà)的時(shí)間來(lái)做每一件事情,久而久之,也便養成了腳踏實(shí)地的端正態(tài)度,或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說(shuō)法吧!

  我不敢宣稱(chēng)自己的能力有多么多么的高,也不曉得對哪種工作才能更好的適應,這不是妄自菲薄,只是因為:一方面,目前的勞動(dòng)力市場(chǎng)是買(mǎi)方市場(chǎng),具有雙向選擇的特性,自己能否錄用,還要憑用人單位一句話(huà),你們說(shuō)可以就可以,不可以就不可以;另一方面,我相信,人不是因有能力而看重,而是因看重而有能力,就也好像人常說(shuō)的“人不是因有價(jià)值而被愛(ài),而是因被愛(ài)而有價(jià)值”的說(shuō)法一個(gè)樣,又好像擺在你面前的即便是一個(gè)金子,倘若你沒(méi)有發(fā)現它,那么它與路邊小石子的價(jià)值沒(méi)有什么兩樣。當然,前面的說(shuō)法不是在每個(gè)人身上都能體現的,但我絕對相信,只要心中那份對工作追求的執著(zhù)、勇氣、外加一份活力還在燃燒,這就是踏上成功的第一步了,也就是有被你們錄用的機會(huì )了。

  最后,還要說(shuō)一句,希望用人單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機會(huì ),謝謝!

  此致

敬禮

  XX

  日期

幼兒教師的求職信2

尊敬的院長(cháng):

  您好!首先感謝您在百忙之中啟閱我的求職信!這里有一顆熱情而赤誠的 心渴望得到您的了解與幫助。

  獲悉貴園治學(xué)有序,管理有方,在社會(huì )享有很高的聲譽(yù)。我,一個(gè)對教育事業(yè) 充滿(mǎn)無(wú)限熱情的學(xué)生,渴望能到這樣的環(huán)境中工作,施展自己的才華。我是長(cháng)興電大教師進(jìn)修學(xué)院o6幼教一班的一名畢業(yè)生。長(cháng)興電大教師進(jìn)修學(xué)院是一所教育人才的培養基地,學(xué)校治學(xué)嚴禁,育才有方。

  三年來(lái),在師友的真誠幫助和個(gè)人努力下,我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地掌握了文學(xué),音樂(lè ),美術(shù)及教育心理學(xué)教材法等理論學(xué)習與教育實(shí)踐實(shí)習,在各科的結業(yè)考核中,成績(jì)優(yōu)異。此外,我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),把握每一個(gè)機會(huì ),鍛煉自己。

  我的學(xué)習與實(shí)習生活已走過(guò),眼前所面對的是我人生的一個(gè)新起點(diǎn),我將利用自己的知識與能力去迎接挑戰,實(shí)現自己的價(jià)值。貴園充滿(mǎn)朝氣,積具發(fā)展潛能,能在貴園工作是我的夙愿。如果您認為我能滿(mǎn)足你們的用人標準,我將不勝榮幸,并愿在你們的知道和幫助下,邁出走上社會(huì )的第一步,我將以我的努力去回報。作為一名剛邁出校園的學(xué)生,我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決,但我絕對是最努力。

  此致

  敬禮!

  求職人:XXX

  XX年X月X日

幼兒教師的求職信3

XXX經(jīng)理:

  我是一個(gè)渴望得到用武之地的在職人員,女23歲。一年前我從湖南理工大學(xué)教育系學(xué)校管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),由國家分到本市,后由市教委分配到市直機關(guān)幼兒園當了幼兒教師。一年來(lái),在用非所學(xué)(所長(cháng))的崗位上已耽誤了許多寶貴時(shí)光,這對國家對個(gè)人無(wú)疑都是損失,故本人渴望要尋找一個(gè)能發(fā)揮自我所長(cháng)的地方。

  現將本人狀況略作介紹:本人潛力方面長(cháng)于語(yǔ)文學(xué)科,高中時(shí)以108分單科為高校錄取,在校期間曾在省報發(fā)表過(guò)小說(shuō)兩篇,在光明日報發(fā)表大學(xué)生暑假調查報告一篇,曾獲學(xué)校硬筆書(shū)法賽二等獎(正楷)。以前曾被市直×機關(guān)借用作文字工作,寫(xiě)過(guò)多種計劃、總結、報告,為×副市長(cháng)的電視講話(huà)寫(xiě)過(guò)講稿。另外,我的英語(yǔ)學(xué)科一向是中學(xué)大學(xué)期間的強項,成績(jì)名列前茅。大學(xué)三年級時(shí)在省級刊物上發(fā)表過(guò)翻譯作品兩篇。大學(xué)四年級時(shí)透過(guò)了國家英語(yǔ)四級考試。由以上狀況,本人適合擔任秘書(shū)工作或外語(yǔ)公共課教學(xué)工作。

  負責同志,我完全有把握地說(shuō),如果你們能讓我擔任以上兩個(gè)方面的工作,定會(huì )讓你們滿(mǎn)意。我自我也定將珍惜這來(lái)之不易的工作,奮力做出自我的貢獻。

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