語(yǔ)言文字規范化總結1

　　我校是一所鄉鎮初級中學(xué)，學(xué)校在教學(xué)方面走在了東興區各學(xué)校的前列。同樣如此，語(yǔ)言文字方面也走在了其他各學(xué)校的前列。我校于20xx年獲區級語(yǔ)言文字規范示范學(xué)校稱(chēng)號。為進(jìn)一步推進(jìn)國家語(yǔ)言文字規范化的進(jìn)程，我校師生積極努力，起好學(xué)校在語(yǔ)言文字規范方面的社會(huì )帶頭作用。努力創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范示范學(xué)校。近幾年來(lái)做了大量的工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視，在教師大會(huì )、學(xué)生大會(huì )強調語(yǔ)言文字規范的重要意義，并明確下達任務(wù)，作出要求。并成立了由學(xué)校領(lǐng)導牽頭的語(yǔ)言文字規范領(lǐng)導小組。

　　學(xué)校邀請了市語(yǔ)委會(huì )的教師到我校對教師普通話(huà)進(jìn)行指導，卓有成效。

　　學(xué)校作出了嚴格的要求，各種標牌、墻板報語(yǔ)言十分規范，沒(méi)出現別字、錯字、漏字、沒(méi)有不當的標點(diǎn)符號，也沒(méi)出現不通順的語(yǔ)句。

　　學(xué)校集合、教研會(huì )，師生發(fā)言堅持用了普通話(huà)。

　　教師課堂教學(xué)，師生互答堅持用普通話(huà)。師生交流用普通話(huà)，學(xué)校把它作為了對教師考核的依據之一，在校園內，普通話(huà)氛圍濃厚。

　　學(xué)校加強對各班板報的管理，對兩周一次的黑板報進(jìn)行詳細的檢查，并對各班給予適當的獎懲。

　　學(xué)校把教師按教研組進(jìn)行分組進(jìn)行普通話(huà)朗誦、演講比賽，各組指定普通話(huà)講得好的教師進(jìn)行指導。

　　學(xué)校由政教處牽頭，至少每年舉辦一次以班級為單位、有一定主題的普通話(huà)演講比賽，既豐富了學(xué)生的生活又提高了普通話(huà)的水平，起到了很好的宣傳作用。

　　學(xué)校利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行大肆宣傳，要求普通話(huà)走出校園、走向街頭、走向社會(huì )，起好帶頭作用。

　　以上是我校在近年來(lái)所做的一些在創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范市級學(xué)校所做的工作。在以后的工作中將不斷完善，不斷進(jìn)步，為國家的語(yǔ)言文字規范化盡自己的一切力量。

語(yǔ)言文字規范化總結2

　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，圍繞第21屆全國推廣普通話(huà)宣傳周和每年9月XX省推廣普通話(huà)和推行規范字宣傳月（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙推月”）主題，近來(lái)，市教師進(jìn)修學(xué)校結合工作實(shí)際，成立組織機構，制訂活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富多彩的校園語(yǔ)言文字活動(dòng)，有力地推動(dòng)了語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。

　　一、創(chuàng )設普通話(huà)交流和使用環(huán)境。

　　該校要求全體教師必須使用普通話(huà)；營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字使用環(huán)境，學(xué)校內公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺以及名稱(chēng)牌、指示牌、校風(fēng)校訓、標語(yǔ)、建筑物等用語(yǔ)用字符合規范。校園園內布置永久性國家通用語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)。開(kāi)展普通話(huà)集體培訓活動(dòng)。該校充分發(fā)揮本校普通話(huà)測試員的引領(lǐng)作用，定期由普通話(huà)測試員開(kāi)展校內培訓，把推廣普通話(huà)工作納入日常工作，在全校范圍營(yíng)造講普通話(huà)的良好氛圍。

　　二、開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　該校要求各教研組定時(shí)定地定內容有針對性地開(kāi)展普通話(huà)自主學(xué)習。普通話(huà)水平較高的老師負責本教研組推廣普通話(huà)工作的輔導和監督，針對本教研組老師說(shuō)普通話(huà)中存在的問(wèn)題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門(mén)口和校內利用電子屏、展板、黑板報、懸掛宣傳標語(yǔ)條幅，并進(jìn)行用字用語(yǔ)環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng)。

　　三、開(kāi)展“規范社會(huì )用字”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。

　　該校組織教師對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌等設施上的不規范用字進(jìn)行調查，并做好調查記錄和圖片資料的留存，以便進(jìn)行整改工作。

語(yǔ)言文字規范化總結3

　　為繼續貫徹國家語(yǔ)言文字工作的政策和法令，根據建設靜安精品教育的要求，提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，本學(xué)期我校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)為發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主渠道作用，積極探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強對學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和應用能力的培養。

　　本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃具體如下：

　　1、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，明確普通話(huà)和規范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的用語(yǔ)用字。

　　2、積極探索語(yǔ)文課堂教學(xué)，尤其是閱讀課的教學(xué)，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略，并形成科研論文。

　　3、教育管理部和語(yǔ)文組繼續開(kāi)展“學(xué)生語(yǔ)文基本功檢測”活動(dòng)，根據學(xué)生身心發(fā)展的規律，嘗試一些已經(jīng)被實(shí)踐證明的優(yōu)秀的傳統教學(xué)手段，重視書(shū)寫(xiě)、背誦默寫(xiě)、口頭表達、課外閱讀的基礎訓練，并能夠分年級隊訓練情況進(jìn)行有效的檢測。

　　4、制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作方面的規章制度，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規范、評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團支部的過(guò)程中，對于規范用語(yǔ)用字有明確要求，并列入各項管理和評比章程。

　　5、學(xué)工部和語(yǔ)文教研組密切配合，根據各年級學(xué)生的實(shí)際情況，設計系列主題活動(dòng)。在各項學(xué)生活動(dòng)的籌備和實(shí)施的過(guò)程中，在強調用語(yǔ)用字規范的前提下，指導學(xué)生提高用語(yǔ)用字的質(zhì)量，增強語(yǔ)言文字的表現力。在過(guò)去成功舉辦“語(yǔ)文周”的基礎上，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”、“糾正錯別字”、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成特色。

　　6、加強學(xué)校廣播臺建設和學(xué)生刊物出版管理，制度健全，杜絕不規范現象，在教育學(xué)生規范用語(yǔ)用字方面起到示范作用。

　　7、學(xué)工部在培養和使用學(xué)生干部的過(guò)程中，應重視規范用語(yǔ)用字意識的培養，形成在開(kāi)會(huì )、議事、對外聯(lián)絡(luò )時(shí)講普通話(huà)的良好習慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用。

　　做好語(yǔ)言文字工作，需要方方面面的協(xié)調和配合，各部門(mén)要精誠團結，在做好本部門(mén)工作的基礎上，積極幫助其他部門(mén)的工作，齊心協(xié)力，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和效益。