中學(xué)德育論文范文1

　　摘要：在教育上，初中的德育在整個(gè)教育體系中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。初中生處在人生中重要的成長(cháng)階段，把初中生培養為心理和身體都健康且具有高尚道德情操的現代化社會(huì )所需要的人才是初中教學(xué)的主要目標，但目前在初中開(kāi)展德育還面臨著(zhù)一些困境，針對初中在德育中面臨的困境進(jìn)行探討，并提出相應的解決對策，提高初中德育水平。

　　關(guān)鍵詞：初中；德育；困境；對策

　　德育已經(jīng)成為教育中的重點(diǎn)，無(wú)論家庭還是社會(huì )對于孩子的健康發(fā)展都非常重視，而德育在很大程度上對于孩子的未來(lái)發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。但對于初中生來(lái)講，學(xué)業(yè)負擔不斷加重，德育的評分在教學(xué)中所占的比例逐漸下降，從而使德育失去重視。每個(gè)初中生都有不同的成長(cháng)經(jīng)歷，從而出現了德育發(fā)展上的個(gè)體差異初中生處于人生中的特殊階段，思想和性格比較叛逆，加上社會(huì )、家庭等很多因素的影響，使德育工作遇到很多阻礙。所以，在對初中生德育重視的同時(shí)，要對在德育過(guò)程中遇到的問(wèn)題深入研究，并采取相應的對策進(jìn)行有效的解決，以為時(shí)代的發(fā)展培養出高素質(zhì)的人才。

　　一、初中德育面臨的困境

　　1.教育理念落后

　　傳統的教育模式以應試教育為主，在其影響下，成績(jì)不佳的學(xué)生就會(huì )被定義為“差生”。在教學(xué)中成績(jì)是教學(xué)的重點(diǎn)，過(guò)分強調學(xué)生成績(jì)的同時(shí)就淡化了對學(xué)生的道德思想教育和綜合素質(zhì)教育，這就造成了學(xué)生的發(fā)展失衡，與時(shí)代發(fā)展的要求產(chǎn)生了差距。教師是學(xué)生的指路人，教師的教學(xué)方式和理念對學(xué)生今后在各方面的發(fā)展都起著(zhù)重要的作用。固守的教育理念和教學(xué)方法必然會(huì )導致教育上的缺失，無(wú)法培育出全面發(fā)展的促進(jìn)社會(huì )更大進(jìn)步的人才。

　　2.缺少德育的認識

　　在應試模式的影響下，為了讓更多學(xué)生得高分進(jìn)高校，教師就過(guò)分追求應試考試的成績(jì)，而忽略德育，長(cháng)此以往，對德育的認識逐漸降低。甚至有的教師認為，德育無(wú)非就是政治教育、思想品德，從而模糊了德育的方向性。而從目前來(lái)看，有些學(xué)生人生理想、信念、辨別是非的能力、抵抗錯誤思潮的能力缺乏，缺乏集體觀(guān)念，崇尚個(gè)人享樂(lè )等。究其原因，一方面是由于繁重的學(xué)習任務(wù)使教師和學(xué)生對德育都無(wú)暇顧及，另一方面是對德育重要性認識的不夠所造成的。

　　3.環(huán)境的負面影響

　　學(xué)校、家庭、社會(huì )的整體環(huán)境對于初中生德育的影響是極大的。多媒體的普及和娛樂(lè )軟件的不斷開(kāi)發(fā)，使越來(lái)越多的信息充斥著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，良莠不齊，難以辨別，這些對于處于青春期成長(cháng)階段的初中生來(lái)講危害極大。因此，杜絕社會(huì )不良風(fēng)氣進(jìn)入校園，加強重視德育，減少社會(huì )環(huán)境對于初中生心理健康、健全和德育素質(zhì)發(fā)展的影響，已經(jīng)成為亟待解決的必要問(wèn)題。

　　二、初中德育的對策

　　1.全面重視德育

　　把德育作為核心，放在教育的首位，并真正落實(shí)。加強理論研究、加大宣傳力度，轉變觀(guān)念，明確德育工作的重要性，提高全面執行的自覺(jué)性。學(xué)校必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，以教書(shū)育人為原則，提高職業(yè)道德和敬業(yè)精神。學(xué)校要不斷完善德育體系，加強研究具體的德育目標，并進(jìn)行科學(xué)的管理和評價(jià)，硬化德育的任務(wù)和指標，促進(jìn)德育有效開(kāi)展。

　　2.將網(wǎng)絡(luò )教學(xué)融入德育

　　網(wǎng)絡(luò )在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了很多負面的影響，初中教師要正確對待網(wǎng)絡(luò )，充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行德育�？梢岳�用多媒體教學(xué)方式，讓學(xué)生觀(guān)看時(shí)下熱門(mén)的新聞或社會(huì )性質(zhì)的視頻，通過(guò)讓學(xué)生發(fā)表看法，從中及時(shí)發(fā)現有極端思想的學(xué)生，然后針對性地進(jìn)行正確引導，及時(shí)糾正不良行為，減少惡性事件的發(fā)生。此外，教師要給學(xué)生普及一些網(wǎng)絡(luò )使用協(xié)議，讓學(xué)生正確、綠色地使用網(wǎng)絡(luò )；建設內容豐富、形式活潑的高質(zhì)量德育網(wǎng)站，吸引學(xué)生主動(dòng)瀏覽,從中受到教育；開(kāi)辟網(wǎng)上論壇,對共同關(guān)心的道德話(huà)題進(jìn)行交流、辯論,提高辨別是非的能力。教師要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，認真制造精神產(chǎn)品，滿(mǎn)足學(xué)生的心理渴求，從而促進(jìn)德育工作的順利開(kāi)展。

　　3.理論結合實(shí)踐開(kāi)展德育教學(xué)

　　一個(gè)人日常生活中的言談舉止都體現了德育素質(zhì)，因此，德育不單純是理論知識，更重要的是與實(shí)際生活相結合，根據具體的事件進(jìn)行理論分析，從而使學(xué)生深刻認識和理解所學(xué)的德育內容，避免讓學(xué)生感到枯燥乏味，從而拒絕學(xué)習。多開(kāi)展生動(dòng)有趣的德育活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐中掌握德育理論知識，達到德育的目的。提高初中生的德育水平，對社會(huì )的發(fā)展非常重要，初中生是社會(huì )發(fā)展的中堅力量，其德育素質(zhì)也對整個(gè)社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程產(chǎn)生著(zhù)很大的影響，因此，想盡辦法排除干擾，加強初中德育勢在必行。

　　參考文獻：

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中學(xué)德育論文范文2

　　初中階段的學(xué)生，處于15～17歲這個(gè)年齡段，正值青春期，思想波動(dòng)大，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)處于半成熟狀態(tài)。管理這一階段的學(xué)生對學(xué)校德育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗。我們的主要任務(wù)并非僅僅抓紀律和成績(jì)，更重要的是做好他們的心理輔導，引導他們形成積極向上的人生態(tài)度和勇敢的樂(lè )觀(guān)品質(zhì)。只有這樣，才能培養出愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，守紀律的國家未來(lái)的棟梁。

　　一、用愛(ài)心重視每一個(gè)學(xué)生

　　初中生正值青春期，處于人生最美好的年華，也是他們良好人生觀(guān)、生活觀(guān)、價(jià)值取向形成的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期也是學(xué)生心理非常敏感，強烈需要被重視、被肯定的一個(gè)時(shí)期。作為學(xué)校德育的工作者，要滿(mǎn)懷信心和愛(ài)心盡快熟悉他們，要善于用一張笑臉、一個(gè)溝通的眼神、一個(gè)有效的動(dòng)作傳達自己對他們的喜愛(ài)與重視。通過(guò)觀(guān)察了解，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)、特長(cháng)和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)真誠地給予贊揚和鼓勵。另外，我們還可以幫助他們完成一個(gè)短期目標，讓他們感受到老師對自己的重視、喜愛(ài)。這樣一來(lái)，學(xué)生得到了認可和尊重，他們就會(huì )轉化為自律、自尊、自信，并形成積極的心態(tài)和良好的師生關(guān)系。

　　二、健全制度，紀律嚴明，一視同仁

　　沒(méi)有規矩不成方圓。在學(xué)校這個(gè)大家庭就要有學(xué)校的紀律。初中生思想活躍、個(gè)性十足。除了要使他們學(xué)會(huì )并愿意自律外，必須要有嚴明的紀律對其約束。首先規章制度要合理可行，不過(guò)嚴，不過(guò)激，例如，停課反省、開(kāi)除等不可行行為是不能出現的。更重要的是制度一旦建立，必須嚴格落實(shí)，公平對待。對違紀的學(xué)生，先私下把思想工作做通，然后在學(xué)校按制度處罰，這樣不僅讓學(xué)生心服口服，決心改過(guò)，更讓其他學(xué)生引以為戒。久而久之，學(xué)生養成良好的習慣，就會(huì )遵紀好學(xué)。有了健全的制度，然后能?chē)栏駡绦�，就�?huì )收到良好的效果。

　　三、因材施教，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作

　　要對學(xué)生因材施教，就要了解學(xué)生，了解家庭情況、學(xué)習成績(jì)，性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、價(jià)值取向等各個(gè)方面。有了對學(xué)生的了解，我們才會(huì )有合理的辦法對他們進(jìn)行因材施教。例如，有的學(xué)生特別好面子，他犯了錯誤我們就要避免在公開(kāi)場(chǎng)合批評他，在私下進(jìn)行耐心教育。有的學(xué)生需要嚴厲批評才會(huì )改正錯誤，我們就得嚴厲批評，不給情面。有的學(xué)生喜歡被表?yè)P，我們就不要吝嗇我們的語(yǔ)言，要多鼓勵和表?yè)P。還有的學(xué)生喜歡與老師交朋友，我們不妨走近他們，做朋友也是進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要渠道�？傊�，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。所以，我們在教育學(xué)生的時(shí)候，一定要注意方式、方法，能讓他們接受我們的教育思想就是好的教育方法。

　　四、正確引導同學(xué)關(guān)系，特別是要恰當處理早戀問(wèn)題

　　初中生正是發(fā)育成長(cháng)的時(shí)期，同學(xué)關(guān)系也是很微妙的。特別是男女同學(xué)之間容易互相有好感，經(jīng)常并肩走到一起，甚至產(chǎn)生早戀現象。然而，我們做思想工作的老師發(fā)現這種情況，切記不要隨便諷刺、挖苦、冷言相加。但是，也不要不聞不問(wèn)，熟視無(wú)睹，那就失去了一個(gè)老師的責任。對于這種現象，我們要認識到這是人成長(cháng)的一個(gè)必然現象，是正常的一件事。所以，我們不要感到大敵當前，惴惴不安。相反，我們要想辦法引導他們，幫助他們樹(shù)立遠大的理想，制定短期目標，分散感情方面的注意力。同時(shí)，學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的活動(dòng)，讓他們忙碌起來(lái)，多接觸其他學(xué)生。這樣，他們的小圈子就會(huì )變?yōu)榇笕ψ�，分散原�?lái)倆人之間的注意力，使其融入其他同學(xué)中。以往經(jīng)常有的班主任對待早戀現象不做好的引導，而是簡(jiǎn)單除暴，挖苦諷刺，結果耽誤了兩個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)和前途。

　　五、合作共贏(yíng)，共同管理學(xué)生是重中之重

　　作為學(xué)校的思想教育工作者，我們不是孤立的。我們有學(xué)校領(lǐng)導班子成員，有班主任，有科任教師，有家長(cháng)和社會(huì )力量。因此，我們要與他們合作管理。這項工作如果就靠一個(gè)人管理，那是萬(wàn)萬(wàn)辦不到的。與學(xué)校領(lǐng)導合作，要多與他們溝通交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導的力量是不可忽視的，無(wú)論是日常教學(xué)活動(dòng)，還是其他勞動(dòng)、體育、衛生等活動(dòng)都需要領(lǐng)導參加，有了領(lǐng)導的支持與配合，會(huì )事半功倍。班主任的力量不需多說(shuō)，他們是教育引導學(xué)生的主力軍。他們的一言一行會(huì )影響學(xué)生的一切。因此，要做好班主任工作，多與班主任交流是做好學(xué)生思想政治工作的必要途徑。另外，科任教師和家長(cháng)的力量也不容小覷。每個(gè)教師都有教學(xué)的權利，同時(shí)也有教育學(xué)生的義務(wù)。教育與教學(xué)是分不開(kāi)的，我們要求教師每節課都要結合本節課學(xué)習的知識，滲透思想教育，引導學(xué)生愛(ài)惜生命，熱愛(ài)祖國，傳播正能量。家長(cháng)是孩子最信賴(lài)的人，家長(cháng)的言行直接影響孩子的行為。因此，我們還要做好家長(cháng)的思想工作。

　　總之，作為一名德育工作者，我們對待學(xué)生時(shí)要充滿(mǎn)愛(ài)心、信任和理解。多鼓勵少批評，多溝通少粗暴，為建立和諧的師生關(guān)系，做好德育工作。

中學(xué)德育論文范文3

　　一、首先要提高自身素質(zhì)，加強自我道德修養

　　我們作為人民教師，要有一種責任感和使命感，干一行愛(ài)一行，既然選擇了做教師，就要勇于擔當，愛(ài)崗敬業(yè)，把自己的青春年華，都獻給我們從事的平凡而又偉大的教育事業(yè)，竭盡全力滿(mǎn)腔熱情地投入到培養和教育下一代身上來(lái)，這就是當好老師，做好德育工作的先決條件。這是因為我們教師高尚的道德和美好的思想品質(zhì)會(huì )產(chǎn)生極大的精神力量，使得我們教師具有吸引人的人格魅力，所以這對學(xué)生的成長(cháng)影響是深遠的、是巨大的、是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。如果我們教師的思想道德水平不高、工作能力不強，沒(méi)有上進(jìn)心，這些對學(xué)生的負面的影響同樣也是巨大的，甚至會(huì )是無(wú)法挽回的，事實(shí)上也是如此。既然，一個(gè)教師對學(xué)生的影響這么大，那么我們要注意自己的德行的修養，重視自己的自身建設，提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生的楷模榜樣，真正起到率先垂范的作用。

　　二、要依靠社會(huì )力量，發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)的家庭教育方面的作用

　　對于孩子來(lái)講，家庭是他們成長(cháng)，接受教育第一場(chǎng)所。從某種意義上來(lái)講，家庭教育對小學(xué)生思想道德觀(guān)念的形成具有著(zhù)非常重要的現實(shí)意義。難怪有人說(shuō)，“有什么樣家長(cháng)，就有什么樣的學(xué)生�！彼�以，在家庭教育方面，我們教師的引導作用也很重要。應使學(xué)生家長(cháng)了解如今社會(huì )家庭教育的新動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生家長(cháng)采用科學(xué)的教育方法，使之感悟現代家庭教育的真諦。還要讓學(xué)生家長(cháng)認識到自身修養的重要性，俗話(huà)說(shuō)得好，“家長(cháng)是孩子的第一任老師�！笨梢�(jiàn)家長(cháng)對孩子的影響是多么的重要��！家長(cháng)的舉止言談，音容笑貌，舉手投足，所作所為無(wú)不對孩子產(chǎn)生潛移默化的感染作用。我們教師要幫助家長(cháng)，在家庭里要努力規范自己的行為，處處給孩子做出榜樣的標桿，以榜樣的力量來(lái)感染自己，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的、溫馨、和諧的家庭育人環(huán)境。平時(shí)，我們教師要多和家長(cháng)進(jìn)行面對面地溝通，經(jīng)常給家長(cháng)宣傳德育工作的重要意義。同時(shí)應定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，給學(xué)生家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現，以達到團結社會(huì )力量，共同來(lái)育人的目的。我們作為教師的，還應義不容辭地向家長(cháng)宣傳正確對待孩子成長(cháng)中“價(jià)值觀(guān)”、“人才觀(guān)”，認識到：學(xué)校教育是以“育人為本，德育先行”為前提大方向的。學(xué)校是以培養我們國家合格的勞動(dòng)者、建設者為最高理想的。當然，還要讓家長(cháng)認識到：學(xué)校教育不僅僅是使學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到知識，掌握生活技能，更重要的是培養學(xué)生的良好的行為習慣，使之具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，這是最重要的。也是難能可貴的。

　　三、對待學(xué)生要做到“愛(ài)灑校園，情滿(mǎn)天下”

　　誠然，我做了多年的教師，在自己的長(cháng)期教學(xué)生涯里，深深感覺(jué)到：要搞好自己的教育教學(xué)，沒(méi)有一顆愛(ài)心是做不好本職工作的，是不能贏(yíng)得學(xué)生對你的愛(ài)戴的。是啊，我們在任何時(shí)候，什么情況下，在對待學(xué)生的教育問(wèn)題上，都要從愛(ài)心出發(fā)，用自己的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生；用自己的愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生；用自己的愛(ài)來(lái)激勵學(xué)生。因為愛(ài)是力量的源泉；愛(ài)是美好的化身；愛(ài)是崇高的感情。愛(ài)能使人和人之間跨越隔閡障礙的鴻溝。事實(shí)上，我們用什么的方法和態(tài)度對待學(xué)生，就能真正反映出一個(gè)教師的思想道德水平。而對待學(xué)生沒(méi)有一顆愛(ài)心的教師，永遠也成不了好教師，也永遠得不到學(xué)生對他的愛(ài)，也不會(huì )做好自己的本職工作。因為在我們日常教育教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生經(jīng)常接觸，在所難免要發(fā)生一些摩擦，出現一些矛盾。那么如何處理對待這個(gè)問(wèn)題呢？如果你沒(méi)有愛(ài)心，就會(huì )對學(xué)生動(dòng)不動(dòng)動(dòng)粗，意氣用事，簡(jiǎn)單粗暴，不管學(xué)生的反應如何，每每都會(huì )大大地傷害學(xué)生的自尊心，往往會(huì )把事情弄大，甚至到了不可收拾的地步。生活當中，不是有不少教師因為教育學(xué)生不當，而出了不少事。因為對學(xué)生使用的教育方法不當，有的學(xué)生跳樓自殺，自暴自棄，離家出走，甚至走上犯罪的道路。這樣的慘痛的教訓還少嗎？如果你有愛(ài)心，表現在對學(xué)生的愛(ài)護和尊重上，遇事就會(huì )心平氣和，決不能意氣用事，能從理解和寬容的角度出發(fā)，就會(huì )恰當好處地化解矛盾，解決矛盾，使得學(xué)生心悅誠服，其樂(lè )也奕奕，其樂(lè )也融融。

　　四、結語(yǔ)

　　總之，我們做教師的要想搞好自己的教育教學(xué)，不要忽視德育工作，因為德育工作的成功與否，它直接關(guān)系到學(xué)生德育素質(zhì)的好壞的大問(wèn)題。只有教師的德育工作能力提高了，才能談得上提高學(xué)生的道德水平。因此，我們教師要有以更高的標準來(lái)要求自己，做一個(gè)新時(shí)期合格的人民教師，擔負起人民教育的希望和未來(lái)，為我們的國家培養出一大批有用的人才。