自傳
自傳是傳記的一種,不同的是，傳記以記敘人物生平事跡與心得為主，而自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡(jiǎn)要形式——小傳的一種。
自傳1
十六年后，當我回憶那段纏繞我夢(mèng)縈的往事時(shí)，還真有一絲的可笑。20xx年10月2日晌午，隨著(zhù)一聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜，我——降臨到了這個(gè)美麗的世界里，小小的生命便誕生了。
我,來(lái)自偉大的宇宙中的一顆星球中的一塊大陸中的一個(gè)國家中的一個(gè)省份中的一個(gè)小縣城,它的名字叫**.我,已經(jīng)在這世界上呆了16個(gè)春夏秋冬.
在溫暖的家庭里慢慢地成長(cháng)，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀律的少年。從一個(gè)哭啼啼的小孩子，變成了活潑開(kāi)朗的女孩子。我慢慢的成長(cháng)著(zhù)，從年少無(wú)知到少年老成。
一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門(mén)，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來(lái)。幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén)，在這座優(yōu)美的校園里，我度過(guò)了六年的學(xué)習時(shí)光，懷念那時(shí)與同學(xué)，老師們朝夕相處的生活，與同學(xué)們盡情的玩耍，現在想想早已成為最美的回憶。
不知不覺(jué)中，我已成為一名初中生。當第一次踏進(jìn)初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學(xué)生活，在家生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我六年一些朋友就這樣分開(kāi)啦。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
不管怎么說(shuō)，這就是我生命中的頭十六年的經(jīng)歷了。我還會(huì )繼續努力，盡我所能讓我的人生更加精彩。
自傳2
一、標題。居中書(shū)寫(xiě)“自傳”。
二、主要內容包括：
1、本人基本情況：包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、家庭出身、本人成分、文化程度、現從事職業(yè)及擔任的職務(wù)等。
2、家庭主要成員情況：主要指父母，已參加工作的兄弟姐妹，以及與本人長(cháng)期生活在一起的親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會(huì )關(guān)系情況：主要指與本人在政治上、經(jīng)濟上有直接聯(lián)系的親友等人的職業(yè)、政治情況及對本人的影響。
3.本人履歷：從小學(xué)寫(xiě)起：要寫(xiě)明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書(shū)或從事什么活動(dòng);擔任過(guò)什么職務(wù);受過(guò)何種獎懲，有何其他政治歷史問(wèn)題，結論如何;需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題等。入團時(shí)間。上黨課要寫(xiě)清楚。
4、個(gè)人思想演變過(guò)程：這是自傳的主體部分，一般結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷，分階段寫(xiě)明在黨的教育培養下成長(cháng)的歷程，思想變化過(guò)程和對黨的認識，在學(xué)習、工作等方面的表現�？偨Y成長(cháng)進(jìn)步經(jīng)歷，自身不足，明確今后的努力方向。
5、 結尾：本人署名和注明日期。
三、寫(xiě)自傳應注意的問(wèn)題
1、實(shí)事求是。如實(shí)寫(xiě)出自己的經(jīng)歷，實(shí)事求是的評價(jià)自己;時(shí)間、地點(diǎn)寫(xiě)清楚;重要事件要有證明人。
2、從實(shí)際生活中總結經(jīng)驗教訓。對主要經(jīng)歷、情節交代具體，并從自己思想變化的過(guò)程中明辨是非、把握方向。
3、寫(xiě)自傳不能等同于寫(xiě)“履歷”。
自傳3
尊敬的黨組織：
本人xxx，性別男，****年08月24日出生在河北省邢臺市的一個(gè)農民家庭，現在是xxxx大學(xué)里仁學(xué)院建環(huán)系06土木工程工程管理一班的學(xué)生，擔任學(xué)習委員。
我是沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光、伴隨著(zhù)祖國的改革開(kāi)放而成長(cháng)起來(lái)的。父親和母親是兩位勤勞、樸實(shí)、善良、的勞動(dòng)農民，兩個(gè)姐姐一直努力工作，政治面貌都是群眾。
從小時(shí)候起，母親謙虛嚴謹、細致謹慎的生活態(tài)度，父親刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)就深深地感染著(zhù)我，北京著(zhù)我。一九九四年九月我進(jìn)入了東現莊小學(xué)，從此開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。進(jìn)入小學(xué)后，我在各科學(xué)習上努力刻苦、爭當先進(jìn);在各項勞動(dòng)中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現。在小學(xué)二年級首批光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，更加努力。在小學(xué)階段，我連續六年擔任班委、班長(cháng)，連續五年被評為校級三好學(xué)生。
****在初中一年級的第二學(xué)期，我終于盼來(lái)了期待已久的入團宣誓!中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著(zhù)我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來(lái)向黨組織靠攏。
****年9月，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入威縣一中，在這三年的學(xué)習生活中，我開(kāi)始大量的閱讀書(shū)籍，尤其是馬克思主義著(zhù)作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀(guān)和人生觀(guān)。在整個(gè)高中階段由于我成績(jì)優(yōu)異，連續三年獲得減免全部學(xué)雜費的獎學(xué)金。
***年9月進(jìn)入***學(xué)院，大一上學(xué)期遞交了入黨申請書(shū)，大二下學(xué)期被確定為入黨積極分子并參加了校黨課的培訓，順利地拿到了黨課結業(yè)證書(shū)，在北京的四年生活中，學(xué)業(yè)上我勤勤懇懇，努力學(xué)好各門(mén)功課。通過(guò)學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨章》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識，增進(jìn)了我對黨的認識同時(shí)我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學(xué)習與鍛煉來(lái)提高自己。通過(guò)黨課學(xué)習，我對黨的性質(zhì)、指導思想、綱領(lǐng)、路線(xiàn)都有了較深刻的了解;中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
從20xx年參加工作以來(lái)，我先后在鄉政府、社區服務(wù)中心任職。通過(guò)工作實(shí)踐，我覺(jué)得的為人民服務(wù)不一定要干的轟轟烈烈、頂天立地，只要熱愛(ài)自己的崗位，愿意服務(wù)于人民，那么即使再平凡的崗位上也能夠充分展示出自己的人生價(jià)值�，F在，我作為一名社區服務(wù)中心干部，全心全意為人民服務(wù)，就是在一切工作中真心實(shí)意地想念社區群眾，虛心學(xué)習，認真聽(tīng)取廣居民群眾意見(jiàn)，接受他們的批評和監督，處處關(guān)心其疾苦，切實(shí)為他們謀利益，始終代表廣大社區群眾最根本利益。
經(jīng)過(guò)黨的教育、英雄模范人物的激勵，我經(jīng)過(guò)了思想的磨練，更加堅定了把自己前途、命運與黨的事業(yè)結合起來(lái)，為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗終身的信念。但同時(shí)我清楚地看到自己身上還有許多缺點(diǎn)和不足之處，主要是思想政治水平、理論水平還不夠高，工作中的主動(dòng)性與創(chuàng )新精神還不夠。這將是我今后努力的方向
我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著(zhù)拼搏，奮斗甚至意味著(zhù)犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!理想是遠大的，但還要從實(shí)處入手，我會(huì )從現在開(kāi)始以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始努力，以一個(gè)黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會(huì )更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標準時(shí)刻要求自己，按時(shí)交納黨費積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺(jué)接受黨的教導，按照“三個(gè)代表”的要求貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，不斷把建設有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)推向前進(jìn)。
此致
敬禮
自傳人：
20xx年xx月xx日
蘇東坡自傳讀后感（通用18篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的蘇東坡自傳讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蘇東坡自傳讀后感 篇1
在林語(yǔ)堂筆下的蘇東坡，可謂是幾千年來(lái)才一出的奇人，他曾這樣評價(jià)過(guò)文壇的巨子：“李白，一個(gè)文壇上的流星，再剎那之間壯觀(guān)驚人的閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊，拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬的哲人，又是仁厚的長(cháng)者，學(xué)富而文工，以古樸之筆墨，寫(xiě)豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力�！薄疤K東坡雖然飽經(jīng)憂(yōu)患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒(méi)變成尖酸刻薄�！�
縱觀(guān)蘇軾的一生，在才華畢露的背后，幾度升遷的辛酸卻只有他獨自品嘗。他一生為官，一生清廉，一生都在和大文豪，大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的變法究竟是對是錯，我們暫且不管，但要和當朝的得寵人物，位高權重的宰相相逆而行，用一顆博大的心斗那種善于剪除異己，心胸狹窄的小人，在封建宋朝，也許真的是需要一番勇氣的。
說(shuō)道底，在于蘇軾面對，面對錯誤，有敢于提出，敢于批評的態(tài)度。也許是富貴榮華，安寵榮辱在他看來(lái)，只不過(guò)是一己的私欲，這是十分卑微的事情，他的人生，他的奮斗目標是定位在百姓生上的，他的雙眼，更多關(guān)注的是他們的愉悅或是疾苦。
作者曾經(jīng)也這樣描述過(guò)：“一個(gè)高明的政客必然要精通一條藝術(shù)手法：那就是要多說(shuō)話(huà)，但內容必須空洞�！边@很好理解，如果你的存在不會(huì )對那些帶頭人物有所威脅，那你就不會(huì )引來(lái)不必要的麻煩�！暗诙䲢l，他必須討好朋友。第三條，當特別提防開(kāi)罪他人。守口如瓶，低聲而斯文，使人高興的竊竊私語(yǔ)，早晚會(huì )積勞成疾，因公殉職�！弊髡哒f(shuō)這就是朋黨之爭時(shí)政治之中的規則。
職教中心優(yōu)秀畢業(yè)生自傳：心有宏圖志凌云
2006年8月18日，一個(gè)細雨霏霏的日子。在�？庉嫴�，我采訪(fǎng)了中專(zhuān)部04屆畢業(yè)生、現沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)機械設計與機器自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生z。
他，標準的“國”字臉，棕紅膚色，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，一雙睫毛很黑的眼睛，流露出一種智慧、青春的神采。英俊的臉上，帶有一種青年學(xué)子常有的孜孜以求、意氣風(fēng)發(fā)的睿智和堅毅。談起學(xué)習經(jīng)歷，z說(shuō)，自己在初中時(shí)，只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，太貪玩，不知父母掙錢(qián)之不易，因而兩次參加高中招生考試都名落孫山。這時(shí)候的z已是心灰意冷，帶著(zhù)青年人常有的“干啥不是一輩子”的想法和沖動(dòng)，去到公路養護道班做臨時(shí)工。
半個(gè)月的艱苦勞動(dòng)，他的手磨破了，人累瘦了，這使他懂得了人要在社會(huì )立足，光憑體力是不夠的，必須有充足的學(xué)養和知識儲備的道理。于是，重新背起書(shū)包，來(lái)到了縣職業(yè)中專(zhuān)讀書(shū)。當父親將借來(lái)的500元錢(qián)和家中全部積蓄交到學(xué)校財會(huì )室的那一刻，z說(shuō)，自己的心里沉甸甸的，才開(kāi)始意識到，這錢(qián)不僅是父母的奉獻和犧牲，對自己來(lái)說(shuō)更是一種使命和責任，從而堅定了一定要以?xún)?yōu)異成績(jì)回饋父母的信心。
是啊，一個(gè)學(xué)生只有具有了這種強烈的責任意識，才能取得長(cháng)足的進(jìn)步和突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在職業(yè)中專(zhuān)，z得到了老師多方面的指教和呵護。z深情地說(shuō)，孫曉雁等一些老師對于學(xué)生的關(guān)懷和照顧真是不遺余力。如果沒(méi)有這些老師的幫助，就沒(méi)有我的大學(xué)生活。我在職業(yè)中專(zhuān)最大的收獲就是獲得了自信，發(fā)現了自己的潛力。在校期間，z還有機會(huì )參加了遼寧省職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生技能大賽。
職教中心優(yōu)秀畢業(yè)生自傳：商海蒼茫涌新軍
20xx年初春，在一個(gè)陽(yáng)光和煦的上午，從職教中心的畜牧專(zhuān)業(yè)的教室里，不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。原來(lái)，這里正由職業(yè)中專(zhuān)20xx屆畢業(yè)生、 現遼寧x飼料有限公司遼西地區區域經(jīng)理x為學(xué)生作報告。站在講臺上的x，心中充滿(mǎn)著(zhù)對母校、老師無(wú)限的感激和對學(xué)弟學(xué)妹們深沉的期待，俊朗的面龐上寫(xiě)著(zhù)特有的持重與沉穩，明眸中閃爍著(zhù)睿智、從容與淡定。得體的動(dòng)作，熱情的話(huà)語(yǔ)洋溢著(zhù)青春的氣息與蓬勃的張力……臺下的老師為能培養出這樣的學(xué)生而感到驕傲，學(xué)生們都為師兄的經(jīng)歷與才干而生敬佩與感動(dòng)。
x的`求學(xué)之路并不平坦，光初中就讀了六年。前三年他不懂得學(xué)習的意義，整天只顧玩耍嬉戲而荒廢了學(xué)業(yè)，因而在中考時(shí)一敗涂地。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、閱歷的拓寬，加之中考失敗的教訓，使x如夢(mèng)方醒，幡然悔悟。他鼓足勇氣，重新選擇了一所學(xué)校，又重新開(kāi)始了初中的學(xué)習生活。吸取教訓之后，x像換了個(gè)人一樣，把全部精力和心思都集中在學(xué)習上。他不僅在學(xué)習成績(jì)上名列前茅，還擔任了校學(xué)生會(huì )主席，并在中考時(shí)獲得了保送重點(diǎn)高中的機會(huì )。
是去讀高中，還是另辟蹊徑，x作出了令學(xué)校領(lǐng)導、老師和家長(cháng)都不能理解甚至是堅決反對的決定——去平建縣職業(yè)中專(zhuān)讀畜牧專(zhuān)業(yè)。x的決定并非頭腦發(fā)熱和一時(shí)沖動(dòng)，而是有他自己冷靜的分析和獨到的見(jiàn)解。他說(shuō)，1998年，正是職業(yè)中專(zhuān)恢復發(fā)展最強勁的一年，當年招生達600多人，可見(jiàn)辦學(xué)效益之好；自己雖然當時(shí)成績(jì)較為突出，但畢竟是經(jīng)六年“磨礪”而成，較同學(xué)相比沒(méi)有任何優(yōu)勢可言。而職業(yè)中專(zhuān)既有自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，又有業(yè)務(wù)精湛、在社會(huì )上頗具影響力的老師，這些都是他成才成人不可或缺的保障。因此，他義無(wú)反顧地走進(jìn)了職業(yè)中專(zhuān)的大門(mén)，開(kāi)始了全新的學(xué)習生活。在職業(yè)中專(zhuān)，x保持著(zhù)強勁的發(fā)展勢頭，在各個(gè)方面都有上乘的表現。二年級時(shí)擔任了校學(xué)生會(huì )主席、團委副書(shū)記。
《梵高自傳》的讀書(shū)心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的《梵高自傳》的讀書(shū)心得，希望對大家有所幫助。
《梵高自傳》的讀書(shū)心得1
荷蘭畫(huà)家溫森特·梵高，是19世紀人類(lèi)最杰出的藝術(shù)家之一。他熱愛(ài)生活，但在生活中屢遭挫折，艱辛備嘗。他獻身藝術(shù)，大膽創(chuàng )新，在廣泛學(xué)習前輩畫(huà)家倫勃朗等人的基礎上，吸收印象派畫(huà)家在色彩方面的，并受到東方藝術(shù)，特別是日本版畫(huà)的影響，形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng )作出許多洋溢著(zhù)生活激情、富于人道主義精神的作品，表現了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今飲譽(yù)世界。
在他短暫而絢麗的生命歷程里，溫森特·梵高是世界上最孤獨的人之一，丹青妙手無(wú)人能識，厄運是他永遠的朋友，大多數時(shí)候，他得同困苦的生活作頑強的拼搏，努力從要淹沒(méi)他的滾滾波濤中，抬起高貴的頭，作最自由的呼吸。然而他用自己的畫(huà)筆，創(chuàng )造了另外一個(gè)理想國度。這個(gè)國度里，有旋轉著(zhù)的星光，有被風(fēng)吹亂的柏樹(shù)，有夜間的露天咖啡座，有向日葵和大片大片的麥田。正是這個(gè)理想國度支持著(zhù)他，即使在最窮困潦倒之時(shí)，對生命仍是充滿(mǎn)著(zhù)最質(zhì)樸的熱愛(ài)。當星夜中流光閃爍，這位瘋狂的天才展現在人們面前的，是一個(gè)更美，更富于創(chuàng )造力與無(wú)限激情的全新世界。
“而我的，將懸掛在盧浮宮里”這是溫森特·梵高對自己才華的自信。梵高日日夜夜承受著(zhù)來(lái)自不同行業(yè)的人的嘲諷，可他依然保持初衷，夢(mèng)想不動(dòng)搖一絲一毫。這并非自滿(mǎn)，這是對自己的能力與才華的肯定，這是王者的風(fēng)范，只有弱者才去否定自己的未來(lái)和他人的未來(lái)！每當我夢(mèng)想著(zhù)“清華北大”的時(shí)候，總有人去撕破我的夢(mèng)想，可是我不甘，“當你自己都還沒(méi)有踏上金字塔的頂峰，就沒(méi)有任何資格去否定一個(gè)人的未來(lái)”我從不在乎他人的冷諷，同梵高一樣，堅持自我，保持初衷，上帝永遠不會(huì )虧待有準備的人！
高中畢業(yè)自傳（通用15篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的高中畢業(yè)自傳，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中畢業(yè)自傳 篇1
“做一名優(yōu)良中學(xué)生”是很多中學(xué)生的尋求目的，也是我的目標，自踏入高中以來(lái)，我始終一勤勤奮懇、的立場(chǎng)來(lái)看待我的學(xué)習跟工作，以校風(fēng)校紀為標準指引本人的學(xué)習生涯，以“以爭做一名好的盤(pán)算機學(xué)校學(xué)生”作為自己的盡力的的座右銘來(lái)嚴厲請求自己，現將三年的學(xué)習個(gè)人總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)校，積極長(cháng)進(jìn)
我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓，認真參加團部所組織的政治學(xué)習，認真學(xué)習團章，為提高自己的思維覺(jué)醒，我還在在團期間認真的學(xué)習了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)際團章及黨章上的思惟”？我還深知要想最好的失掉老師的教育，作為一名學(xué)生必需身先自之率，時(shí)時(shí)做到嚴以律己用愛(ài)護自己人格的態(tài)度來(lái)對待老師的教導工作，不拿老師的辛苦做無(wú)用之功。努力是老師、校引導接受我認可我愛(ài)好我。在學(xué)習生活中，我積極、自動(dòng)、勤懇、責率性較強，樂(lè )于接受老師安排的各項工作；我還注重課外活的實(shí)習實(shí)踐，屢次在放假期間在三好街、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習實(shí)踐。在不斷的學(xué)習中，努力是自己的思想覺(jué)悟、實(shí)踐水平、工作才能都得到教快的提高。
二、在加入學(xué)校的運動(dòng)中，以軍人的風(fēng)紀來(lái)嚴以律己，踴躍學(xué)習技巧。在校期間以校訓作為自己的規范當真學(xué)習。
富蘭克林自傳讀后感800字（精選11篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的富蘭克林自傳讀后感800字，歡迎閱讀與收藏。
富蘭克林自傳讀后感800字 篇1
對于至今才讀《富蘭克林自傳》感到十分汗顏，早就聽(tīng)說(shuō)這是一部影響了幾代美國人，歷經(jīng)百余年而經(jīng)久不衰的勵志奇書(shū)，它包含了對人生奮斗與成功的真知灼見(jiàn)，以及諸種善于美的真諦，被公認是改變了無(wú)數人命運的美國精神讀本。
《富蘭克林自傳》，從一開(kāi)篇我就被深刻的吸引住了，平生還從未有一本書(shū)能如此強烈地吸引著(zhù)我。那如潺潺流水般樸實(shí)無(wú)華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿(mǎn)哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強烈的共鳴。
富蘭克林十分重視自己的美德。因此，他給自己提出了13個(gè)要求，分別是：節制、沉默寡言、生活有序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜。他一直在盡力地做到這些，盡管他也很難完全滿(mǎn)足要求，但他還是堅持不懈。我想能夠做到那十三條的人們，已經(jīng)都能稱(chēng)之為“圣人”了，事實(shí)上這樣完美的人確實(shí)少見(jiàn)，但是能追求這樣的完美的人也能在美德方面取得很大的成就。
讀《富蘭克林自傳》，使我深刻體會(huì )到書(shū)中的描寫(xiě)中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂(lè )觀(guān)主義精神。告誡人們遠離陋習，遠離平庸，提高生活品位，健全人格，達到自我完善的目的�！陡惶m克林自傳》是一部人生奮斗的勵志奇書(shū)。當然這部書(shū)包含的思想遠不僅僅是這一點(diǎn)，但于我而言這一點(diǎn)是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著(zhù)的那種生生不息、執著(zhù)進(jìn)取的精神!而此種精神與中廣核的深邃的精神底蘊不謀而合。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結業(yè)務(wù)自傳
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結業(yè)務(wù)自傳，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期是我擔任小學(xué)三至六年級英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因為如此，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的`經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導學(xué)生，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
大學(xué)生個(gè)人自傳及自我鑒定（精選13篇）
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生個(gè)人自傳及自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生個(gè)人自傳及自我鑒定 篇1
四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
四年的時(shí)光，不算短也不算長(cháng)。但是這四年是我們生命中最燦爛的四年，也是我們最后的學(xué)生時(shí)代。在大學(xué)四年的生活中我們學(xué)到了很多知識，更重要的是，我們在這段時(shí)光中，一點(diǎn)一點(diǎn)的體會(huì )到什么是生活，怎樣去做人。雖然每個(gè)人選擇的路不盡相同，每個(gè)人得到的回報也不一樣。所做就有所得，我們得到的結果就是我們的努力換來(lái)的。
生活對待每一個(gè)人都很公平，沒(méi)辦法，人活著(zhù)的確很累，虛偽的活著(zhù)很累，剝下外殼活著(zhù)或許更累�；貞涍^(guò)去是應該的，但是沉溺于過(guò)去，當今的生活就會(huì )變得索然無(wú)味。過(guò)去的美好不會(huì )再來(lái)，過(guò)去的辛苦也不會(huì )再次出現。當祭奠逝去的時(shí)光的時(shí)候，也許身邊的機會(huì )也會(huì )與我失之交臂。
任何人內心都會(huì )有黑暗的一面。無(wú)論什么人都會(huì )這樣的，除了圣人。不要害怕自己內心的那一縷黑暗，也不要以為自己與眾不同。自己永遠是最平凡的人中的一個(gè)，我們只是個(gè)平凡的人。
不盲目，不過(guò)分索求。要堅信是自己的，一定會(huì )是自己的;不是自己的，也許再努力也得不到，但是要給自己留一點(diǎn)點(diǎn)的希望，堅持不懈的努力，一定會(huì )有回報。
高等學(xué)校畢業(yè)生自傳范文（通用10篇）
時(shí)光荏苒，四年的大學(xué)生活即將結束，作為人生中重要的轉折點(diǎn)，畢業(yè)生們怎么寫(xiě)自己的自傳呢？以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編搜集的高等學(xué)校畢業(yè)生自傳范文，歡迎閱讀。
高等學(xué)校畢業(yè)生自傳 篇1
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發(fā)現自己也長(cháng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒(méi)有挑戰自我、充實(shí)自我和實(shí)現人生價(jià)值的勇氣和機遇。所以我一直在努力著(zhù)，一直在努力。剛上大一的時(shí)候，學(xué)校有好多的社團可以加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習部等。由于自己的害怕而放棄了加入學(xué)校這些優(yōu)秀的社團。也許還要怪自己當時(shí)的想法，就是不在學(xué)校社團難道就不能發(fā)展自己了嗎？難道作為一名普通的學(xué)生就不能學(xué)校做出貢獻了嗎？就這樣機會(huì )與我擦肩而過(guò)。當我清楚知道加入社團的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類(lèi)拔萃。
沒(méi)有加入社團對我來(lái)說(shuō)其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì )。我經(jīng)常會(huì )利用課余時(shí)間去外系旁聽(tīng)學(xué)習，雖然沒(méi)有他們專(zhuān)業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習的機會(huì )，有一點(diǎn)就學(xué)習一點(diǎn)。我知道我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習，人家都說(shuō)學(xué)習能改變命運，也許我就是沖著(zhù)學(xué)習的優(yōu)秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就通過(guò)了英語(yǔ)四級考試，我也正準備著(zhù)向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時(shí)間去社會(huì )實(shí)踐來(lái)提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專(zhuān)賣(mài)店促銷(xiāo)商品。這不僅提高了我的思想覺(jué)悟，也使我對社會(huì )有了更深刻的認識。
本科大學(xué)生畢業(yè)自傳范文（精選21篇）
自傳是傳記的一種，不同的是，傳記以記敘人物生平事跡與心得為主，而自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡(jiǎn)要形式——小傳的一種。下面跟著(zhù)小編來(lái)看看本科大學(xué)生畢業(yè)自傳范文吧！希望對你有所幫助。
本科大學(xué)生畢業(yè)自傳 篇1
我叫xxx，女，1983年12月4日出生在內蒙古自治區扎蘭屯市洼堤鄉，蒙古族。我是內蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的一名應屆畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，認真負責，沉著(zhù)穩重的人。大學(xué)生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事在改變著(zhù)我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。
我的父親都是畜牧工作者，母親是人民教師，從小他們就教導我要品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習對于一個(gè)學(xué)生很重要，但是做人是更重要的，父母就讓我銘記踏踏實(shí)實(shí)走路，坦坦蕩蕩做人這句話(huà)，這也成了我日后的座佑銘。
1990年9月1日，一個(gè)讓我難忘的日子，我進(jìn)入了洼堤鄉中心小學(xué)，開(kāi)始了我人生中的學(xué)習生涯。在小學(xué)的五年中，我一直擔任著(zhù)班長(cháng)的職務(wù)，小小的我從那時(shí)明白了什么是職責，什么是奉獻。小學(xué)五年中我一直是班級中的佼佼者，學(xué)校中的精英，父母的驕傲。從三年級到五年級我一直擔任學(xué)校少先隊大隊長(cháng)，曾多次代表學(xué)校參加市級舉辦的少先隊手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。盡管當時(shí)年幼的我不懂其中的真正含義，但是現在明白那是一種使命感的體現，代表全校的風(fēng)貌。五年級我的突出表現由班主任推薦入了中國共青團。我清楚地知道團員這個(gè)光榮的稱(chēng)號也意味著(zhù)責任，從此我處處以團員標準要求自己，之后被評為優(yōu)秀團員和三好學(xué)生。