自我思想小結
從性質(zhì)上講,個(gè)人小結是種介于“公文”與“私文”之間的文體,雖然記錄的是個(gè)人的事,卻帶著(zhù)一絲公文的色彩。從功能上講,個(gè)人小結是特定時(shí)間段內個(gè)人工作和思想狀態(tài)的真實(shí)反映,記錄著(zhù)個(gè)人成長(cháng)發(fā)展的軌跡。從價(jià)值上講,個(gè)人小結既是展示能力素質(zhì)和工作業(yè)績(jì)的重要載體,也是總結經(jīng)驗、發(fā)現不足的有效途徑。
自我思想小結1
光陰似箭,日月如梭,又到了一年一度的總結反思時(shí)候了,后勤服務(wù)工作意義重大,保管員工作責任不小,在學(xué)校、總務(wù)處領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,精誠團結,始終堅持以服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生為宗旨,以服務(wù)育人為己任,確保數量真實(shí)、質(zhì)量良好,存放安全,管理規范,保證教學(xué)實(shí)訓供應的工作目標,積極開(kāi)展工作,圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。物品進(jìn)出都要嚴格按照程序進(jìn)行,做好庫房的防火、防潮、防盜工作。在工作中主要做到了以下幾點(diǎn):
一、做好庫房保管員的工作。
1.負責庫房各類(lèi)物品及其配件入庫,出庫等工作,日常衛生和發(fā)放工作并做好各項記錄。
2.做到對庫房定期清查,做到帳物相符,保證帳目清楚完整,定期將登記賬目及時(shí)上交總務(wù)處。
3.合理做好物品發(fā)放。做到物品擺放有序,便于使運。
4.配合總務(wù)處領(lǐng)導對庫房不定期的檢查,核對管理工作,完成好各層領(lǐng)導交予的任務(wù)及協(xié)調采購工作,嚴把質(zhì)量關(guān)。
5.做到對庫房物品狀況有明確標志。一切憑有效憑證及時(shí)辦理相關(guān)手續,不隨意操作。
6.做好庫房物品的登記工作。正確登記物品發(fā)放存動(dòng)態(tài),并及時(shí)報告相關(guān)領(lǐng)導。
7.定期向總務(wù)處反饋庫存物品情況。如有長(cháng)期積壓、質(zhì)量損壞、標志潮濕等問(wèn)題,按照有關(guān)政策合理化利用處理,做好物品之間的墻距、柱距、頂距、燈距,以便發(fā)放暢通。
二、配合好學(xué)校中心的工作。
1.當接到學(xué)?倓(wù)處領(lǐng)導指使時(shí),做到認真清點(diǎn)庫存、做好備貨、記錄工作,迎接上級組織領(lǐng)導的各項檢查。
2.配合好學(xué)校的物品發(fā)放工作,物品堆放整齊,同類(lèi)物品型號規格擺放分明清晰,物品干凈防潮。及時(shí)接收物品,做好每個(gè)發(fā)放師生的協(xié)調工作,不能及時(shí)發(fā)放的物品,及時(shí)和領(lǐng)導、師生員工做好溝通解釋工作,使大家保持有個(gè)良好的心情理解。
3.完成學(xué)校對庫房物品的核對,清查,整理工作,做到了帳目一目了然,現場(chǎng)整潔,達到帳物一致。
三、做好庫房物品的管理和清潔工作。
1.做到每周一次對庫房進(jìn)行掃除,清潔工作及填寫(xiě)相關(guān)的記錄,對庫房物品做好防火、防盜。同時(shí)又不定期清掃房?jì)韧庑l生,時(shí)刻保持清潔,達到房?jì)让婷婀,房外三不留的標準。按要求定期進(jìn)行檢查,并加強對重點(diǎn)部位的檢測,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)上報處理。
2.做好各種實(shí)訓物品的分類(lèi),維護好入庫憑證,對有些重要物品有明確的標識、標準的垛碼、分層,散裝物品放入貨架分放好。對紙張類(lèi)教學(xué)用品分門(mén)別類(lèi)離地存放,確保教學(xué)用品質(zhì)量完好。
3.現場(chǎng)發(fā)貨完后,做好清潔工作及申購記錄(如購買(mǎi)計劃、發(fā)放記載、處室核帳)。
四、工作態(tài)度方面。
1勇于擔責,順利完成學(xué)校、總務(wù)處交辦的各項任務(wù)。作為學(xué)校保管員,一年來(lái)本人按時(shí)上下班,從未有遲到、早退、曠工等現象的發(fā)生。有時(shí)為了按時(shí)把物品發(fā)放到師生手中,還加班加點(diǎn),不叫苦叫累,毫無(wú)怨言,甘心為師生默默無(wú)聞地服務(wù)。每年新生入學(xué)之際,用品發(fā)放工作量大,時(shí)間緊。本人都做到了無(wú)差錯,保質(zhì)保量地發(fā)放到每一位師生的手中,讓學(xué)校領(lǐng)導放心,讓同學(xué)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)舒心。
2、再接再勵,完成庫房設施的防護。由于保管員工作時(shí)間跨度長(cháng),任務(wù)繁瑣,為達到庫房規范化管理要求,在領(lǐng)導精心組織下,以總務(wù)處為主,本人認真做到不怕臟、苦、累,嚴格按要求認真仔細的做好每一項。登記造冊、清掃庫內衛生,整理各庫房。對庫房、貨架、桌面等進(jìn)行了處理。定期通風(fēng),按時(shí)關(guān)好門(mén)窗,保證庫房?jì)葻o(wú)霉變,一塵不染。
3、循序漸進(jìn),加強管理,確保安全。安全是庫房工作的重點(diǎn),為了確保庫房安全,作為庫房保管員本人付出了艱辛的勞動(dòng)。有時(shí)由于工作時(shí)間緊,任務(wù)重,為確保按期完成,老庫房?jì)任催M(jìn)行清雜,堆放物品雜亂無(wú)章,品種繁多,質(zhì)量參差不齊,給庫房管理工作帶來(lái)了很大難度。新庫房建成后本人認真按照程序,嚴格管理,有針對性的進(jìn)行處理,使庫房達到了“四無(wú)”標準。
4、勵精圖治,加強學(xué)習,提高素質(zhì)。用先進(jìn)思想武裝自己,并深入應用到工作中去,牢固樹(shù)立“以校為家、校榮本人榮”的思想。不斷進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)既是對庫房保管人員業(yè)務(wù)技能的要求,又是對其道德規范的要求,它是庫房保管員搞好本職工作、創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)的關(guān)健。不斷進(jìn)取、努力學(xué)習是庫房保管員事業(yè)心的體現;鉆研業(yè)務(wù)、掌握本領(lǐng)、提高技能是正確人生價(jià)值目標決定的職業(yè)道德規范。學(xué)校保管員只有具備豐富的業(yè)務(wù)知識、熟練的職業(yè)技能及過(guò)硬的基本功,才能提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù),盡到自己的職業(yè)責任,取得預期的目標。
總之本人自從事保管員工作崗位以來(lái),干了一些工作,也取得一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去。工作中也存在著(zhù)一些不足,在今后的工作中本人一定繼續努力爭取更大的成績(jì)。
自我思想小結2
20xx年,在辦公室領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在同事們的支持和幫助下,較好地履行了工作職責,基本上完成了工作任務(wù)。
辦公室工作事物多,頭緒雜。初到辦公室,毫無(wú)頭緒,不知如何開(kāi)頭,于是謙虛地向周?chē)碚撍礁、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己,本著(zhù)“先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn)的原則”,主動(dòng)向同事請教,半年來(lái)非常感謝同事們對本人的幫助。
在這里做過(guò)的工作不想多提,因為都很零散,做每件事之前本人都告送自己要用心,宣傳欄的設計自己較滿(mǎn)意,但感覺(jué)對稿件的拿捏上總覺(jué)得不夠深度和廣度,總拿著(zhù)這樣的稿子到領(lǐng)導那里修改自己都覺(jué)得不好意思,所以今天想過(guò)多的做一下自本人檢討,這半年中總結出自己一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是“惰性”較強。有些工作不能做到今日事今日畢;對待事件的靈敏度不夠高,造成宣傳不及時(shí)、不到位,直接影響稿件的質(zhì)量;有時(shí)做事會(huì )出現虎頭蛇尾,有計劃,但往往落實(shí)效果不理想;對待工作中出現的問(wèn)題,不能一針見(jiàn)血的找出問(wèn)題癥結所在,缺乏理論知識學(xué)習。
在今后的工作當中,一是要加強理論知識學(xué)習,多看一些對工作有幫助的相關(guān)書(shū)籍,提高工作能力,做好本職工作。在原每月向市公司必投一篇稿件的基礎上,提高稿件質(zhì)量,提高對事件反映的靈敏度,多投稿,更要多學(xué)習,多請教,開(kāi)闊視野,拓寬思路。二是要勤奮干事,積極進(jìn)取。認真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,做到腿勤、口勤。一如繼往的踏實(shí)工作,任勞任怨,務(wù)實(shí)高效,不斷自本人激勵,自本人鞭策,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,自覺(jué)維護辦公室形象,力爭高效、圓滿(mǎn)、妥善地做好本職工作。三是要堅持做到每日記工作日志,并及時(shí)總結,找出差距與不足,及時(shí)改進(jìn)。
請領(lǐng)導和同事們監督、批評、指正,本人一定會(huì )用心、盡力去做,為綜合辦公室各項工作的順利開(kāi)展做出自己最大的努力。
思想品德考評自我小結
思想品德課是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門(mén)綜合性必修課。評價(jià)是思想品德課的重要組成部分,是影響學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)、智能發(fā)展的關(guān)鍵因素!端枷肫返抡n程標準》指出,“思想品德課程評價(jià)既要重視對本課程基本知識的理解和運用,更要考察學(xué)生在思想品德的學(xué)習過(guò)程中,是否開(kāi)始形成了好公民所應有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀(guān)和行為”。為適應社會(huì )發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)需要,加強思想品德教育的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,我們在思想品德課(七年級)學(xué)生學(xué)習評價(jià)方面作了些初步的改革嘗試,將知識性考試與學(xué)生的思想品德廳為表現和能力結合起來(lái),使評價(jià)真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高的有效手段。
一、評價(jià)改革實(shí)驗研究中主要遵循以下原則。
l、導向性原則
思想品德課的教學(xué)及其其評價(jià)都要堅持思想價(jià)值導向,能體現和強化創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,有利于促進(jìn)學(xué)生良好思想品德德的形成。促使學(xué)生在思想品德課的學(xué)習中實(shí)現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人做事、學(xué)會(huì )交往,為全面發(fā)展奠定基礎。
2、實(shí)踐性原則
傳統的政治課評價(jià)是單純看學(xué)生期術(shù)考試的成績(jì),以一卷做定論。根據新課標的精神,這就遠遠不夠了。新課標指出:“評價(jià)既要重視學(xué)生對本課程基本知識的理解和運用,更要考查學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習過(guò)程,是否開(kāi)始形成了好公民所應有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀(guān)和行為!蔽覀冊谠u價(jià)中以期木考試面績(jì)占主要部分60%,再輔以同學(xué)、班主任、家長(cháng)等對學(xué)生平時(shí)表現給出評價(jià)。特別是教材中涉及的有關(guān)知識,我們把它作為重點(diǎn),專(zhuān)門(mén)列出,讓學(xué)生評分,以達到學(xué)以致用的目的,盡量避免以往的學(xué)用脫節的現象。