關(guān)于寫(xiě)給老師的感謝信集錦10篇
隨著(zhù)感恩文化的傳播，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。千萬(wàn)不要把感謝信寫(xiě)成流水賬喔！以下是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的感謝信10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的感謝信 篇1
8987班的各位老師：
問(wèn)你們好，展筆快樂(lè )!
至66絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)，我們作為家長(cháng)覺(jué)出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話(huà)就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……”，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì )取得更大的進(jìn)步。在此，我們對 66絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。
是你們教懂了我的寶貝女兒：閨女，你是爸爸心中的帝國，如果，爸爸有多么忠于帝國那么，爸爸就有多么愛(ài)你。紙短言長(cháng)，不盡領(lǐng)悟。
xxx
xx年x月x日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇2
常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導：
您好！
我是南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教師劉輝，于20xx年8月20日至20xx年8月24日在復旦大學(xué)暑期研修。8月22日18點(diǎn)左右，和同事一起游覽復旦大學(xué)歷史悠久的老校門(mén)，并拍照留念。拍照期間，隨手把電腦包（內含蘋(píng)果電腦及培訓手冊）放在了老校門(mén)附近的草坪上。拍照完畢，悠閑離開(kāi)。十幾分鐘后才突然想起自己的電腦包遺忘在了草坪上。頓時(shí)，頭腦發(fā)熱，焦急萬(wàn)分，以百米沖刺的速度迅速原路返回，心想著(zhù)找回的可能性幾乎為零。在途中，幸好遇到了貴單位組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設計系主任助理李鳴樓兩位老師，他們正提著(zhù)電腦包到處尋找失主。遇到他們，我才松了一口氣，把心中的石頭放了下來(lái)。他們?yōu)榱舜_認電腦包的真正主人，還仔細核實(shí)了我的單位及聯(lián)系方式，才放心地把包交還。經(jīng)了解，原來(lái)他們拾到電腦包之后，不僅在原地等待失主多時(shí)，并且積極電話(huà)聯(lián)系培訓手冊上的學(xué)員，盡全力尋找失主。
那時(shí)的心情又豈止是激動(dòng)和感謝兩字能夠表達的，他們的舉動(dòng)簡(jiǎn)直是挽救了一條生命，這是絲毫不夸張的。作為一名學(xué)者，一名高校教師，電腦對我而言，就像生命一樣珍貴。電腦中有我授課的課件、研究的資料、課題的申報書(shū)、學(xué)習的心得以及私人的證件等等，丟失了電腦，那么我的學(xué)術(shù)生命也將“缺氧”乃至“衰亡”。因此，必須為他們的高尚道德和寶貴精神點(diǎn)贊，他們是咱們中華傳統美德的優(yōu)秀繼承者，是社會(huì )主義新風(fēng)尚的引領(lǐng)者，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的最好榜樣。
在此，我特致感謝信一封，懇請貴校對組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設計系主任助理李鳴樓兩位老師拾金不昧的行為給予肯定和表?yè)P，對他們助人為樂(lè )的高尚品德進(jìn)行宣傳，并樹(shù)立為廣大師生學(xué)習和效仿的模范和榜樣！貴校擁有如此品德高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師，一定會(huì )有更加大的發(fā)展空間，取得很大的成就！
最后，再次真誠地對貴校組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設計系主任助理李鳴樓兩位老師表示感謝！祝好！
此致
敬禮！
南昌大學(xué)馬克思主義
20xx年8月23日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇3
親愛(ài)的金老師：
您好！
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；老師像園丁，每一天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每一天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵�，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師DD金老師。
金老師，您不僅僅是我學(xué)習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創(chuàng )造了快樂(lè )。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些完美回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè )活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。
雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)您的60個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著(zhù)厚厚的羽絨衣，您總會(huì )親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì )兒，您看我們休息夠了，總會(huì )對我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了！”
您對我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認真，被教導主任抓住了�？山Y果吃批評的，不是我們，而是您DD敬愛(ài)的金老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對不起，我們錯了！
金老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話(huà)：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴師愛(ài)！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇4
敬愛(ài)的周老師：
您好！
一個(gè)夏天過(guò)去，我已經(jīng)升入初中，而您，又開(kāi)始了教書(shū)育人的生活。您從一年級教我們，直至把我們親手送入初中，這在許多學(xué)校都算上一個(gè)小小的奇跡了吧？六年來(lái)，您像我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)寥憧嗟匕盐覀儙Т蟆?/p>
您是一個(gè)好老師，全心全意，盡心盡責，把一腔熱血都投入到了教育事業(yè)上。課堂上，您把每一段落，每一個(gè)詞語(yǔ)，甚至每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)，都詮釋得淋漓盡致，分析得細致入微。課后，您搜集并打印資料，帶我們對所學(xué)知識進(jìn)行了復習，標注難點(diǎn)重點(diǎn)和劃出好詞好句，無(wú)微不至。偶爾，我們會(huì )感到浮躁和迷茫，這時(shí)，您就會(huì )讀一兩篇優(yōu)美且暗含哲理的散文給我們聽(tīng)。您一點(diǎn)兒也不擔心這會(huì )占用我們的學(xué)習時(shí)間，還對我們說(shuō)：“做人比學(xué)習重要得多，只有保持好的心態(tài)學(xué)習，才能取得大的進(jìn)步�！薄@句話(huà)，我至今還記憶猶新。
您不僅是我們的“良師”，還是我們的“益友”。
您會(huì )學(xué)，也會(huì )玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時(shí)間，班上流行翻花繩。一下課，您就開(kāi)始勾勾繞繞，“五角星”、“飛機”、“降落傘”……一個(gè)又一個(gè)的花樣層出不窮，在您的指間變化。我們圍著(zhù)您“哇哇”驚嘆，您趁機教我們做事要細心、講方法。我們不聽(tīng)，笑得更大聲了。您笑了，笑容燦爛如花。
今年“六一”兒童節，我們竟然還收到了一份您和王老師自費制作的紀念冊。多美的冊子呀！楓葉火紅，伴著(zhù)“如歌歲月”四個(gè)大字印在封面上，冊子里記錄著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的笑臉和名字，每一頁(yè)都印了大家一起朗誦、比賽、野餐、春游……各種各樣的照片。您用相機見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)歷程，將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語(yǔ)嫣然，統統收入了紀念冊里，把那份歡愉永遠定格。每張照片都有一個(gè)故事，誰(shuí)都能張口就來(lái)。我們哭了，泣不成聲。我們想念您、舍不得您啊，周老師！您的眼眶也紅了，笑著(zhù)流下眼淚�？墒�，再多的淚水也阻止不了這次離別。
那，請允許我在心里留下您吧！我不想用多華麗的詞藻形容您，也不用喻您為“燃燒自己、照亮他人的蠟燭”或“辛勤的園丁”，更不用高聲贊您“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，只需叫您一聲“老師”便足以表達我的敬意，是嗎？您是我的老師，我一輩子的老師，這兩個(gè)字可以表達我對您的愛(ài)吧？期待您的回信。
最后，祝您身體健康，合家幸福！
您永遠的學(xué)生：黃xx
20xx年9月8日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇5
敬愛(ài)的湯老師：
您好！
臨近小學(xué)畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開(kāi)您的懷抱飛向更高遠的天空。在此，我有許多的話(huà)兒想要對您傾訴。
老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園。當我們第一次手捧課本，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑，是您，和藹可親地為我們講解，生動(dòng)形象地為我們表演，讓我們快樂(lè )地學(xué)到了知識。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！崩蠋�，當我們迷茫時(shí)，您是指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們遇到挫折時(shí)，您是辛勤的園丁，為我們除去周邊的雜草；當我們傷心時(shí)，您是快樂(lè )天使，替我們分憂(yōu)解難。您的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，已填滿(mǎn)我的心海。
讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學(xué)，大雨下過(guò)不停。我不能遲到！不能等了！于是頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨沖向雨簾？？來(lái)到學(xué)校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí)，我全身在發(fā)抖。您見(jiàn)了，連忙把我拉到您家里，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當時(shí)，我只覺(jué)得好像有一股熱流從我心里流過(guò)，全身暖融融的，好舒服��！
是您，把我從一個(gè)一字不識的小丫頭教育成一個(gè)會(huì )寫(xiě)會(huì )算的優(yōu)秀生；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養成一個(gè)講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠！
老師，您是甘露，把我們的心田滋潤；您是雨傘，把我們的風(fēng)雨遮擋；您是航標，把我們的方向指引。詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊美；加減乘除，算不出您做的貢獻。在這里，我只想對您說(shuō)：“湯老師，從今往后，我只有加倍努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！我想，這才是您最想得到的禮物吧！
祝您
身體健康
年輕永駐
您的學(xué)生 張xx
20xx年x月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
小學(xué)六年級的學(xué)習生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì )了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學(xué)有愛(ài)，對父母感恩......
這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，為我們悉心教導，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì )露出笑容？是不是以后，您把我們當時(shí)的調皮當成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當跨出校門(mén)時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的淳淳教誨。
回首往事，憧憬未來(lái)，向您道一聲"珍重"!
您的學(xué)生
20xx年5月10日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇7
敬愛(ài)的老師：
光陰似箭，日月如梭，如今我已經(jīng)上六年級了，回頭望望那些曾給我們給予關(guān)心和呵護的老師，他們還是那樣的和藹可親。老師，您是辛勤的園丁，不辭勞艱培育著(zhù)祖國的花朵;老師，您是知識的傳播者，把新的知識傳遞給我們;老師，您像粉筆一樣，犧牲了自己，給我們留下了知識，您是多么的偉大啊!
老師啊，沒(méi)有您的精心培育，我不可能成為一個(gè)有知識的人。是您給了我的未來(lái)。您希望自己的學(xué)生“青出于藍而勝于藍”，希望他們有一個(gè)美好的前途。老師，您不顧自己的疲勞給我們白天上課，晚上備教案、批改作業(yè)，休息的時(shí)間簡(jiǎn)直寥寥無(wú)幾。我們做學(xué)生的真感到慚愧。俗話(huà)說(shuō)的好，老師的職業(yè)在于“燃燒自己，照亮別人”，這就是所謂每一個(gè)老師對學(xué)生的付出。
老師，您就像一把保護傘，在我們需要要您時(shí)，您總是臨危不懼地站在我們面前，為我們遮風(fēng)擋雨;在天氣冷的時(shí)候，您就叫我們穿暖和點(diǎn)，怕我們凍感冒，不僅家人擔心，自己還要受疼痛。在我們不會(huì )做某道題的時(shí)候，您就會(huì )耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止;在我們需要安慰的時(shí)候，您總是用親切的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們
老師，您就像我心中的那顆星星。冬去春來(lái)，我雖然已長(cháng)大了，但是那顆星星卻依舊在我的心底里閃爍著(zhù)燦爛的光輝，凈化著(zhù)我的心靈，幫我尋回自信和成功的秘訣，幫我尋回真理。
啊，老師!您就是我們的再生父母，在那短暫的幾周里地，我感受到了您的親切和慰籍。老師的愛(ài)，像一股暖流，永遠溫暖我的心，老師的愛(ài)，又像熊熊燃燒的火焰照亮我學(xué)習的前程，我將終生難忘。
你的學(xué)生：
xx年x月x日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇8
尊敬的老師：
您好！
這是我第一次跟您寫(xiě)信，情緒很激動(dòng)。您可明白，我是多么地感謝您呀！
記得小時(shí)候的我，不懂事，又淘氣，根本沒(méi)有把學(xué)習當回事兒，成績(jì)平平，明白遇見(jiàn)您，我的人生才開(kāi)始有了好處。
五年來(lái)，您給予我的太多太多了，我深深地記得，當我失落的時(shí)候，是您對我的鼓勵讓我的信心倍增；當我遇到困難時(shí)，您總是和我一齊應對，為我排憂(yōu)解難；當我生病時(shí)，您無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般撫慰了我那幼小的心田，讓我感到了第二份親情……每一天看著(zhù)您那和藹可親的面容，聽(tīng)著(zhù)您那生動(dòng)形象的話(huà)語(yǔ)，我真想告訴您：老師啊，您就是我夢(mèng)寐以求的好老師。您就像一支燃燒著(zhù)的火炬，為我們在茫茫學(xué)海里指出了方向，指明了道路。您又像一塊磁鐵吸引了我們求知的心。
老師，您對我的教育我將永生難忘。您還記得嗎？我剛接觸您時(shí)，因為覺(jué)得您和藹可親，就放開(kāi)了膽子，上課東張西望，左顧右盼，您發(fā)現后，并沒(méi)有呵斥我，也沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)我，而是走到我的身旁用手指輕輕的敲了一下我的桌面提醒了我。等到放學(xué)后，您把我叫住，對我講了我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì )是我自我的道理�；丶业穆飞�，我頭腦里一向在細細地回味著(zhù)您的話(huà)，我下定決心以后不再犯同內的錯誤，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“我能行”。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個(gè)孩子的自尊心；您心中裝著(zhù)對每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望。
五年來(lái)，在您的教誨下，我已成為一名優(yōu)秀的共青團員，曾多次被評為校級“三好學(xué)生”，今年春季還被評為縣級“三好學(xué)生”。幾年來(lái)，我的成績(jì)提高很快，已在年級名列前茅，我明白這來(lái)之不易的榮譽(yù)里，凝聚了您多少的心血��！敬愛(ài)的老師，請放心吧！我必須會(huì )銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切期望，我將懷更大的志向，抱更高的`理想，發(fā)揚拚搏精神，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jì)，回報學(xué)校、回報您對我的厚望和培養。
老師，再一次感謝您幾年來(lái)對我的栽培!讓我懷著(zhù)感恩的心，向您，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿老師身體健康，永遠年輕！
您的學(xué)生:楊勝運
20xx年5月22日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇9
親愛(ài)李老師：
您好！您教導有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人道理。在此我表示深深感激，有您這樣老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自我熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差。也就是說(shuō)明您教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就務(wù)必要有勇氣，有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問(wèn)題同學(xué)勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)推薦。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請那些膽小同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介紹，也能夠進(jìn)行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多東西。
我快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校園之際，我推薦希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。
祝您：身體健康！工作愉快！
您學(xué)生：
xx年7月20日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇10
敬愛(ài)的老師：
您好，您的身體還了吧!每件事都還順利嗎?這是我第一次給您寫(xiě)信，借助這一次機會(huì )想深情地對您說(shuō)：“謝謝您!”
在這短短的幾年來(lái)，是您給了我溫暖;是您一絲不茍地教我學(xué)習;是您讓我在“暴風(fēng)雨”中更堅強地站起來(lái);有人曾說(shuō)您像園丁，默默地耕耘，培育著(zhù)祖國的花朵;有人說(shuō)您像春雨滋潤幼苗;而我卻說(shuō)您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您是多么的平凡而又偉大。
您是否還記得畢業(yè)的時(shí)刻?“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！蹦媚且謸P頓挫的話(huà)語(yǔ)飽含深情地為我們朗誦，我們的思緒被您用一條無(wú)形的繩子緊綁在一起，您站在那奮斗了一生的講臺上，娓娓而談，我們都坐著(zhù)，惟獨只有您站著(zhù)，您對我們的心血我們都銘記。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀!隨著(zhù)一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭發(fā)上與那銀絲融在一起，記載著(zhù)歲月的滄桑。落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意，從您的身上，我懂得了人生的道理!
您還記得嗎?您經(jīng)常對我們說(shuō)您十分喜歡菊花，究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里是一根找不到盡頭的線(xiàn)，當我細細品味，認真體會(huì )，才知道，您欣賞菊花那種高尚的品格——雖然不是特別出名的花朵，但它默默無(wú)聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩(shī)人王冕寫(xiě)的：“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！蔽抑滥恢痹谧非缶栈歉呱械钠犯瘢骸半m然在平凡的崗位上，做著(zhù)不平凡的工作，默默無(wú)聞地為人民奉獻，把自己的一生獻給了學(xué)生。啊，老師呀老師，您是我們第二任母親，關(guān)心我們，照顧我們，默默無(wú)聞，不求回報�！�
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，您對我的關(guān)心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個(gè)下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘記帶雨傘了，本來(lái)想等雨小點(diǎn)沖回家，可這老天爺一點(diǎn)也沒(méi)有同情我的半點(diǎn)意思，而是變本加厲，雨下得越來(lái)越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個(gè)“落湯雞”。眼前的景象讓我也膽戰三分，我只好乖乖苦等，等著(zhù)“救命恩人”的到來(lái)。我焦急地在走廊上徘徊著(zhù)。不知什么時(shí)，教師下班的鈴聲響了。這時(shí)我才知道已經(jīng)有5點(diǎn)鐘了。這么晚了，老天好像在和我作對，雨還是沒(méi)小。沖吧，再等就別想回家了。我做好一切準備之后，剛要沖時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)：“陳曼雨，別走!”一聽(tīng)，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原來(lái)是您，您微笑著(zhù)，招著(zhù)手不停地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)呀!”我走了過(guò)去，您還關(guān)心地問(wèn)我：“這么大的雨，淋濕了會(huì )生病的!”于是我把事情的來(lái)龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽(tīng)了焦急地想了半天，便從包里拿出手機和工作手冊打起電話(huà)來(lái)，一邊在走廊上徘徊。一看便知道您要打電話(huà)給我的父母，讓他們來(lái)接我�？蛇^(guò)了半天，我看見(jiàn)您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心里猜測：“是關(guān)機了吧!”您來(lái)來(lái)回回打了十幾次電話(huà)，一次也沒(méi)接通。這時(shí)，您的決定讓我感動(dòng)——您要送我回家，我那幼小的心靈被您感動(dòng)了，一股暖流流進(jìn)我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合著(zhù)用，您把大部分傘幫我擋著(zhù)，您卻只有一點(diǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)您不斷地咳嗽，天氣雖然比較冷，但我卻十分溫暖。好不容易，我才到了家。第二天，您半天沒(méi)來(lái)上課，傳來(lái)了消息：“您生病了……”。我聽(tīng)了之后，心里一陣酸楚，都是因為我!在此我對您說(shuō)聲：“謝謝!”
在這個(gè)時(shí)刻，我要獻給您一首詩(shī)：
五月的微風(fēng)
吹拂著(zhù)我愉快的心情
天邊的云彩
引起我無(wú)盡的遐想
記憶的小河緩緩地流動(dòng)在
心靈的田野里
當天空露出微微晨光
您便早早起床為我們備課
當夜晚我深入夢(mèng)鄉
是您還在為我們批改作業(yè)
當我碰到問(wèn)題不懂時(shí)
是您耐心地為我講解
讓我不斷汲取知識
帶領(lǐng)我遨游在知識的海洋
我的作品和獎狀中
有您的心血和汗水
我所取得的優(yōu)秀成績(jì)
離不開(kāi)您的辛苦和操勞
加減乘除算不盡您的奉獻
這就是我獻給您的詩(shī)，以表達我對您的感謝。
您用拼音字母把我帶進(jìn)知識的殿堂，讓我們盡情吮吸知識的甘露;您一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把我引入文學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣在大海里游暢，您為我們插上藝術(shù)的翅膀，任我在湛藍的睛空下自由地飛翔;您，告訴我要用眼睛去觀(guān)察世界，要用耳雜去聆聽(tīng)世界，要用心去體驗生活!是您讓我這朵心靈之花在世界某一個(gè)角落悄然綻放!好了，今天就聊到這里了。
祝您：萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：陳曼雨
10月24日
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