關(guān)于家長(cháng)老師感謝信范文匯編八篇
隨著(zhù)感恩文化的傳播，男女老少都可能需要用到感謝信，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內容。相信大家又在為寫(xiě)感謝信犯愁了吧！下面是小編整理的家長(cháng)老師感謝信8篇，歡迎大家分享。
家長(cháng)老師感謝信 篇1
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好!
首先，讓我們中二班的全體老師和孩子們，對你們給予我們工作的支持和配合，表示衷心的感謝!!
從開(kāi)學(xué)到現在，每一個(gè)主題活動(dòng)都要麻煩各位家長(cháng)配合我們的工作。面對我班的“請您協(xié)助”通知，你們從來(lái)都是毫無(wú)怨言，積極主動(dòng)的配合�！肚锾斓墓麑�(shí)》這一主題，家長(cháng)們帶來(lái)那么多各種各樣的水果;班里的雙面膠總是不夠用，家長(cháng)們第二天就帶來(lái)，有的一下子拿來(lái)好幾卷，我說(shuō)太多了用不了讓留下一卷就行，家長(cháng)們都說(shuō)放在班里用吧;主題活動(dòng)需要搜集各種圖片，家長(cháng)們給我們帶來(lái)的都是一些非常精美的圖片和畫(huà)冊。在這里特別感謝張起瑞的爺爺、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶。
瑞瑞的爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)都是瑞瑞爺爺接送孩子，每次活動(dòng)瑞瑞爺爺都特別主動(dòng)：看到孩子們的球沒(méi)有氣了，自己從家里拿來(lái)打氣筒和球針一個(gè)一個(gè)把球打滿(mǎn)氣，每次的家長(cháng)安全日他都是早早的來(lái)到園里崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的媽媽和高弘歷的奶奶看到搜集圖片通知，她們很快給我們帶來(lái)許多精美的圖片和畫(huà)冊讓孩子們一起分享。 家長(cháng)們的行動(dòng)給了我們無(wú)形的力量和莫大的支持。班里的很多家長(cháng)在和我們老師交流時(shí)最常說(shuō)的一句話(huà)是“老師，需要幫忙的時(shí)候你們盡管說(shuō)!”聽(tīng)了這句流露真誠、如此平凡的話(huà)語(yǔ)卻讓我們感受到了你們用愛(ài)心組成的不平凡。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(cháng)的理解支持和幫助。我們對所有熱心的家長(cháng)，表示衷心的感謝!
你的學(xué)生：
xx年x月x日
家長(cháng)老師感謝信 篇2
尊敬的學(xué)前班的各位老師：
值此六一兒童節到來(lái)之際，我想首先向各位老師表示衷心的感謝，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年，使孩子的每一天都如兒童節一樣開(kāi)心!
我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習以來(lái)，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵。作為家長(cháng)，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來(lái)表達對各位老師的感謝，想了很久，最終決定寫(xiě)這封感謝信，來(lái)表達對各位老師的感激之情。
一、及時(shí)溝通、積極配合
通過(guò)與老師的接觸，我發(fā)現老師們教學(xué)十分認真，而且具有很強的親和力，孩子在學(xué)習過(guò)程中，即便有時(shí)候對所學(xué)習的知識有為難的情緒，但是對老師沒(méi)有抵觸情緒，在老師的鼓勵下，總是能較快的順利通過(guò)心理難關(guān)。
尤其是孩子在學(xué)習珠心算的過(guò)程中，到了九級珠算的時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒(méi)有堅持練習，所以在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每次寫(xiě)作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動(dòng)與我打電話(huà)溝通，希望家長(cháng)能配合多增加聽(tīng)力練習。后來(lái)，老師又及時(shí)與我交流了兩次，說(shuō)孩子在課堂上表現已很好，很有進(jìn)步。我反饋給孩子，說(shuō)老師表?yè)P你了，他自然也十分高興，孩子在家寫(xiě)作業(yè)也不那么耗時(shí)費力了。前幾天，我一進(jìn)家門(mén)，孩子就高興的喊：“媽媽?zhuān)业锚劆盍�，珠心算得了最佳進(jìn)步獎�！边呎f(shuō)邊舉著(zhù)他的獎狀遞給我看，我一看，果然是“最佳進(jìn)步獎”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上，那幾天，兒子特別高興，因為這是他上學(xué)以來(lái)得到的第一個(gè)獎狀。如今，兒子寫(xiě)珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成。
二、發(fā)現興趣、樹(shù)立信心
我的孩子很喜歡英語(yǔ)，剛跟著(zhù)老師學(xué)習的時(shí)候，由于膽子小，不怎么敢開(kāi)口說(shuō)，感覺(jué)學(xué)起來(lái)很吃力。后來(lái)，回家主動(dòng)要求聽(tīng)光盤(pán)，說(shuō)老師在課堂上給他們分了兩隊，孩子總說(shuō)，可不能因為自己把自己隊的成績(jì)影響了。
老師也是主動(dòng)幾次給我打電話(huà)，說(shuō)通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，學(xué)習興趣和積極性有了很大提高，希望家長(cháng)能繼續堅持讓孩子聽(tīng)光盤(pán)。我把老師打電話(huà)的事情告訴孩子，他剛開(kāi)始不相信，認為老師打電話(huà)一定是批評他了，因為他在課上表現并不好，經(jīng)過(guò)我的反復證實(shí)，他才信了老師是表?yè)P他了。漸漸的，孩子在家開(kāi)始聽(tīng)一些我上學(xué)時(shí)的英語(yǔ)，還學(xué)著(zhù)老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績(jì)聽(tīng)力是a+, 書(shū)寫(xiě)是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示，心里很感慨，如果沒(méi)有老師的及時(shí)鼓勵，孩子一定沒(méi)有現在這樣的成績(jì)和自信。
三、因人施教、愛(ài)心呵護
孩子在學(xué)校學(xué)習，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話(huà)說(shuō)經(jīng)過(guò)識字測試，孩子的水平達到了高級的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習。我剛開(kāi)始沒(méi)有太在意，以為學(xué)校只是把認識字多的孩子集中在一起學(xué)習，或者跟著(zhù)其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無(wú)意中問(wèn)起孩子上閱讀班的事情，孩子說(shuō)他們班只有四個(gè)人，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人，每人上去讀故事、講述故事等。我當時(shí)的確吃驚不小，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺(jué)得學(xué)校不為了省事，單為了四個(gè)孩子開(kāi)設一門(mén)課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長(cháng)感動(dòng)。
每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò )本，老師都會(huì )清楚的記上孩子一天的表現和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現不好，老師也是很講究方式方法的用鼓勵的語(yǔ)言給孩子指出來(lái)，一方面，有效的維護了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說(shuō)的最多的就是“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！彼齻儨睾�，她們善良，把孩子交給這樣的老師，作為家長(cháng)，是放心的，踏實(shí)的。
家長(cháng)老師感謝信 篇3
各位老師：
您們好！
我是初二（11）班學(xué)生（z）的家長(cháng)，首先，我代表我們全家，向初二（11）班全體任課老師致以真誠的感謝：感謝您們對z的精心教育與幫助，感謝您們對z的精心教育與幫助，感謝您們像父母一下照顧他、幫助他，作為家長(cháng)我們面對您們深感慚愧！是您們把博大深厚的愛(ài)，無(wú)私的奉獻給孩子們。
自上初二年級以來(lái)，z的學(xué)習興趣較以前有了較大提高，學(xué)習成績(jì)也取得了一定進(jìn)步，這主要都是老師們辛勤教誨的結果�，F在下班一回家，看到的是兒子坐在寫(xiě)字臺上認真做作業(yè)的背影；晚飯桌上，能聽(tīng)到兒子瞇著(zhù)笑眼說(shuō)起學(xué)校發(fā)生的事情。每次接到學(xué)校老師的電話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了恐懼，害怕孩子在學(xué)校犯錯誤，現在接到學(xué)校的電話(huà)經(jīng)常是：因為z生病班主任老師打來(lái)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；因為z遲到，班主任老師焦急詢(xún)問(wèn)遲到的原因；因為放學(xué)遲了，班主任老師怕我們家長(cháng)擔心給予的解釋�，F在聽(tīng)到的不再是這不好那不好的告狀的話(huà)，看著(zhù)兒子的這些變化，我們做家長(cháng)的能不高興嗎？說(shuō)來(lái)慚愧，作為老師，您們更像他的父母，作為家長(cháng)我們自嘆不如。您們對他的關(guān)心已超越了我們家長(cháng)，我們由衷地感謝您們！我總結了一下，z在初二年級的進(jìn)步主要在以下方面：
1．學(xué)習興趣有較大提高
興趣是最好的老師，濃厚興趣是學(xué)習的最大動(dòng)力。上初二以來(lái)，z每次放學(xué)回家總是先做完作業(yè)，再找課外讀物，他的閱讀范圍比較廣：科普讀物、歷史故事、偵破小說(shuō)、作文范文，他都讀得津津有味，因為語(yǔ)文老師的鼓勵，他的語(yǔ)文成績(jì)有了較大的提高，經(jīng)常能得到語(yǔ)文老師對他的肯定，他非常高興，對于語(yǔ)文越來(lái)越有興趣了。
他對數學(xué)的興趣也有所提高，以前z比較怕數學(xué)，數學(xué)成績(jì)很不穩定，他現在對數學(xué)的興趣也在逐步增加：以前對作業(yè)中的思考題、附加題總是能免就免，現在特別喜歡做，嘗到了做出難題后的成就感，他自己也常說(shuō)因為他喜歡看偵探小說(shuō)，所以就喜歡上了數學(xué)，數學(xué)很多地方都像偵探小說(shuō)一樣需要推理，現在經(jīng)常能夠聽(tīng)到數學(xué)老師對他的表?yè)P。
物理這門(mén)學(xué)科對z來(lái)說(shuō)是最矛盾的一門(mén)課程，因為它看似簡(jiǎn)單，但又經(jīng)常拖著(zhù)z的“后腿”，讓z對它又愛(ài)又恨，在物理老師的幫助之下，z對這門(mén)功課的愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了恨。
2．學(xué)習習慣有所改善
z在學(xué)習中一個(gè)最不好的習慣就是：做事磨磨蹭蹭、時(shí)間觀(guān)念不強，再就是過(guò)于懶惰�，F在我發(fā)現他在時(shí)間觀(guān)念上有所提高，每次都能在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，作業(yè)過(guò)程中的分心少了，速度也加快了，特別是英語(yǔ)，他以前從來(lái)不讀英語(yǔ)，更別說(shuō)主動(dòng)寫(xiě)英語(yǔ)課外練習了，現在他已經(jīng)會(huì )主動(dòng)讀英語(yǔ)和寫(xiě)英語(yǔ)課外作業(yè)了。
z的這些進(jìn)步，主要來(lái)源于各位老師的教導，我們家長(cháng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您們的教育和幫助。我希望老師們能夠一如既往地關(guān)心、幫助他，提高他的自信心，增強他學(xué)習的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習效率，我們做家長(cháng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步、學(xué)習成績(jì)不斷提高。
今天之所以想寫(xiě)這封信主要是州泰實(shí)驗學(xué)校這所學(xué)校辦得非常好，這里的校領(lǐng)導管理有方，這里的老師們盡心盡職。老師，是偉大的園丁，在這里遍地怒放的鮮花，，哪一朵上沒(méi)有老師的心血，因為有了您們，州泰實(shí)驗學(xué)校這座花園才這般艷麗，才充滿(mǎn)春意，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您們敬禮！如果沒(méi)有老師們思想的滋潤，怎么會(huì )綻放那么多美好的靈魂之花！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您們贊揚！
家長(cháng)老師感謝信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
我是xxx的媽媽?zhuān)瑇xx在您的關(guān)心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小，內向的孩子，雖然成績(jì)還可以，但他這種性格很難適應社會(huì )的發(fā)展，作為家長(cháng)我感到很擔憂(yōu)，記得老師您也說(shuō)過(guò)：必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
可是，要改變一個(gè)人的`性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問(wèn)題，可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級下學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開(kāi)朗，活潑主動(dòng)參加各項活動(dòng)了(以前他總覺(jué)得不好意思，怕人家笑話(huà))也敢舉手回答問(wèn)題了，原因是在上第一節語(yǔ)文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書(shū)得大概還可以，您鼓勵了他，還說(shuō)可以和xxxpk了，他心里很高興，回家跟我說(shuō)了這件事，他說(shuō)：現在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習好，其他方面都要優(yōu)秀才行。
所以他試著(zhù)邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來(lái)越勇敢 ，終于走出了內向的自我，變成了一個(gè)活潑，開(kāi)朗，語(yǔ)言表達能力較強愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的。
今天的家長(cháng)會(huì )上，您表?yè)P了他，作為家長(cháng)我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長(cháng)我卻什么也沒(méi)做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義， 理解，與無(wú)私的愛(ài)改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長(cháng)的福氣。
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)老師感謝信 篇5
尊敬的園老師：
你們辛苦了！
我們是中七班DD的家長(cháng)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，孩子轉到了中七班。開(kāi)始我們擔心孩子離開(kāi)了朝夕相處一年多的老師和小朋友來(lái)到一個(gè)新的班級，面對新環(huán)境不適應。劉老師、馬老師、王老師用她們的實(shí)際行動(dòng)很快打消了我們的疑慮，她們想對待自己的孩子一樣，對孩子百般關(guān)心呵護，幫助她補習功課，引導她盡快熟悉環(huán)境，鼓勵她大膽回答問(wèn)題。更加難能可貴的是，三位老師每天細心觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)孩子的細微變化，把每一個(gè)特點(diǎn)、每一次進(jìn)步都用“溫馨寄語(yǔ)”的方式貼出來(lái)，鼓勵每一個(gè)孩子的進(jìn)步，并且讓家長(cháng)也能更詳細地了解孩子的在園情況。在三位老師的悉心關(guān)懷和幫助下，DD很快融入了這個(gè)溫暖的新家庭。放學(xué)一回家，就主動(dòng)復習功課，還能夠主動(dòng)幫助家長(cháng)洗碗、洗菜、擦桌子、掃地、疊被子、洗自己的襪子等等，我們作為家長(cháng)感到無(wú)比欣慰！
我們衷心感謝劉老師、馬老師、王老師對孩子們的辛勤教育與付出。同時(shí)，我們希望園領(lǐng)導對中七班的三位老師的創(chuàng )新工作與做法給予表?yè)P。她們在用心教育孩子，在用真情實(shí)感影響孩子，他們的用心使幼兒園和家長(cháng)之間架起了一個(gè)溝通的橋梁，更好的實(shí)現了“家園共育”，幫助孩子全面健康成長(cháng)！
中七班DD家長(cháng)
20xx年**月**日
家長(cháng)老師感謝信 篇6
尊敬的新東方學(xué)校的領(lǐng)導、老師們：
你們好！我是在你們那里一對一輔導的學(xué)生劉銘軒的家長(cháng)，孩子高考成績(jì)公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導她的老師們，特別感謝語(yǔ)文張偉老師、數學(xué)王麗麗老師、英語(yǔ)趙慧敏老師和協(xié)調課時(shí)安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵，才有了劉銘軒現在的好成績(jì)。
劉銘軒同學(xué)是初中三年級的暑假從其他培訓學(xué)校轉學(xué)到新東方的，轉學(xué)的主要原因是最令人頭疼的英語(yǔ)。在其他培訓機構學(xué)習的時(shí)候，英語(yǔ)老師對她的成績(jì)無(wú)可奈何，而女兒也徹底厭棄英語(yǔ)，作為家長(cháng)我們是看在眼里急在心里。在我們家長(cháng)迷茫無(wú)助的時(shí)候，來(lái)到了新東方，找到趙慧敏老師。是新東方的英語(yǔ)趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅定的告訴我們，沒(méi)問(wèn)題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導中，一個(gè)選擇或一個(gè)完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴格而耐心的督促和鼓勵，才有了女兒高考成績(jì)103分的突破。趙老師不僅僅在學(xué)習上對女兒認真負責，更是在生活上對女兒無(wú)微不至。記得高二的時(shí)候，女兒出現厭學(xué)情緒，有時(shí)候輔導課都選擇逃學(xué)，趙老師和我及時(shí)溝通，和女兒促膝長(cháng)談，每節課都給我反饋女兒的學(xué)習情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了新東方的一對一輔導。也使我們在女兒高三最后一學(xué)期，三月份離校輔導時(shí)期我們毅然選擇了新東方的一對一高考輔導。
數學(xué)王麗老師，認真負責，每次考試結束后都會(huì )主動(dòng)給我電話(huà)溝通，分析劉銘軒考試成績(jì)的錯誤和知識點(diǎn)掌握情況。在新東方一對一輔導結束的時(shí)候，王老師專(zhuān)門(mén)給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場(chǎng)前囑咐她要仔細。女兒高考成績(jì)出來(lái)，我們查詢(xún)到119分的時(shí)候，全家驚呼連連，對一個(gè)文科生，而且還是藝考生來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jì)讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結果，感謝老師。
語(yǔ)文張偉老師，幽默風(fēng)趣，課堂生動(dòng)。女兒剛開(kāi)始到新東方一對一輔導的時(shí)候，對于要不要語(yǔ)文輔導，很是抵觸。在試聽(tīng)了張老師一節課后，主動(dòng)的要求我進(jìn)行語(yǔ)文輔導，說(shuō)語(yǔ)文輔導不僅僅能學(xué)習到語(yǔ)文的知識，更能博古通今。在女兒高考臨近的時(shí)候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導的最后一節課安排語(yǔ)文課。我問(wèn)為什么的時(shí)候，女兒告訴我張老師的講課生動(dòng)活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結束后，出考場(chǎng)的第一句話(huà)就是：我要給張老師打電話(huà)說(shuō)說(shuō)。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服新東方的輔導老師。
高考結束了，回顧女兒這三年的輔導，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計劃她都早早的和我們家長(cháng)通報溝通，包括繳費和協(xié)調請假�？傊�，女兒高考成績(jì)出來(lái)了，488的分數對于一個(gè)藝考生來(lái)說(shuō)，非常理想，在中國音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數的。感謝老師們，在這里我們全家向全體老師深深的鞠一躬，道一聲：
老師們，您辛苦了！
祝愿全體老師全家幸福，桃李滿(mǎn)天下！
祝愿新東方培訓學(xué)校明天會(huì )更好！
此致
敬禮！
學(xué)生家長(cháng)：侯青燕
20xx年7月10日
家長(cháng)老師感謝信 篇7
尊敬的X老師:
我們是高X齊的家長(cháng)。收閱了您的信后，您的責任心深深的感動(dòng)了我們，同時(shí)，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師，我們很榮幸也很放心。
和天下所有的孩子一樣，高X齊是我們的掌上明珠，寵愛(ài)之盛愧不能言。因為溺愛(ài)，養成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的習性。當然，最大的問(wèn)題是靜不下來(lái)，坐不住，注意力不集中，馬虎等毛病。這些問(wèn)題，已經(jīng)引起了我們做父母的高度關(guān)注，并且，現在也在生活當中進(jìn)行有針對性的糾正�？傊�，和天下所有的父母一樣，我們多想把她培養成一個(gè)有知識、有修養、有能力，對家庭對社會(huì )有用的人呵!在她身上，寄予了我們一切一切的期望。相信X老師您一定能理解做為孩子父母的心情，并且，在這點(diǎn)上，我想您也和我們一樣，期望她能成材，有出息。
誠然，做為孩子的父母，我們深知我們的言談舉止對孩子的影響�！疤依畈谎�，下自成蹊”，我們的素養和習慣直接決定著(zhù)孩子的成長(cháng)。所以，我們在嚴格要求孩子的同時(shí)，一定也會(huì )嚴格自律，如您所要求的那樣，在家庭養成良好的讀書(shū)學(xué)習氛圍，要求孩子做到的，我們自己首先做到，力求和孩子一起成長(cháng)進(jìn)步。
有道是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養人的過(guò)程是一個(gè)艱苦漫長(cháng)的過(guò)程，我們做為過(guò)來(lái)人，個(gè)中滋味是深有體驗的。但，再艱苦再漫長(cháng)，也得經(jīng)過(guò)這個(gè)脫胎換骨的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)疑，學(xué)后的第一任老師最為關(guān)健，她是引導孩子確立正確的學(xué)習觀(guān)和養成良好學(xué)習習慣的起點(diǎn)和基礎�，F在，您就站在了這個(gè)關(guān)鍵的位置，您知道，我們對您的敬意和期待遠不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比擬的!我們知道，我們的重托和期待對您來(lái)講顯的有些沉重和不公平，因為孩子的成材必竟有著(zhù)諸多的先天、后天、主觀(guān)、客觀(guān)因素。但做為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無(wú)怨無(wú)悔、甘于付出一切的心態(tài)，足以感天動(dòng)地!期望您能理解吧。
最后，衷心的祝愿您健康、順利、幸福，青春永遠，美麗永遠。
你的學(xué)生：
xx年x月x日
家長(cháng)老師感謝信 篇8
尊敬的校領(lǐng)導：
正值北大附中收獲的季節，點(diǎn)擊家校平臺熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺(jué)，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過(guò)了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jì)未出，但我堅信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。
昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書(shū)。當我從孩子手上接過(guò)該獎狀時(shí)，更多的感想是想親口對她的老師們說(shuō)聲“謝謝您”當我的朋友們征詢(xún)北大附中校況時(shí)，我會(huì )不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著(zhù)那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。
特別是九（四）班王東亮班主任老師老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀(guān)光是班主任老師就換了二個(gè)，家長(cháng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習情況，就算公辦學(xué)校負責的老師家訪(fǎng)也做不到那么細致，且他逢郵必復，)接聽(tīng)家長(cháng)電話(huà)總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(cháng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們設法減壓，并請家長(cháng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎。
還有語(yǔ)文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開(kāi)朗的數學(xué)于翔老師，英語(yǔ)老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來(lái)在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激，眼看著(zhù)她就要離開(kāi)北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(cháng)的美好回憶，也是我們家長(cháng)永遠回味的黨校，因為這有一批優(yōu)秀的老師們。
所以，當我的朋友問(wèn)起我小孩讀書(shū)的這所學(xué)校，我會(huì )向他們首薦“北大附中南山分�！�，且是很真誠的推薦免費做“廣告”，但絕非虛假廣告。
最后，向你們建議，對這樣好的班主任老師、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。
謝謝！
九（四）班潘xx家長(cháng)
20xx.x.x
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