實(shí)用的給老師的一封感謝信4篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，感謝信應用范圍愈發(fā)廣泛，感謝信跟其他書(shū)信一樣，也是表情達意的一種工具。我們該怎么寫(xiě)感謝信呢？下面是小編整理的給老師的一封感謝信4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封感謝信 篇1
親愛(ài)的老師們：
首先我們代表陳楚珂向你們道聲：辛苦了！
感謝你們?yōu)殛惓娓冻龅囊磺小?/p>
陳楚珂近一個(gè)月的幼兒園生活，讓我們感觸很多，你們一起以極大的愛(ài)心、耐心、包容心關(guān)心著(zhù)她、愛(ài)護著(zhù)她。用鼓勵、賞識、引導相結合的教育方法幫助她。把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)滲透到她幼小的心里�，F如今陳楚珂從開(kāi)始去幼兒園的路上掙扎著(zhù)逃跑到現在主動(dòng)去幼兒園(偶爾反復);從開(kāi)始不能提及任何有關(guān)幼兒園的事情到現在主動(dòng)給爸爸媽媽表演幼兒園學(xué)的兒歌及動(dòng)作，短期內這些翻天覆地的變化，讓我們全家驚喜不已，連我們左鄰右舍都驚詫老師的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)讓陳楚珂有了這么大的變化。我們發(fā)自?xún)刃牡貞c幸陳楚珂遇到了這么好的啟蒙老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)和許多家長(cháng)一樣，在孩子入園之前，我們也很困惑。陳楚珂是個(gè)很敏感的孩子，我們都很擔心這學(xué)期她能否順利入園。但自從那天第一次接觸你們，你們溫暖的笑容，熱情的態(tài)度加上專(zhuān)業(yè)的感人話(huà)語(yǔ)，讓我們心中久久懸浮的大石頭終于落地了，從那一刻我們就堅定了信念可以把陳楚珂放心地交給你們。你們細心的觀(guān)察，讓我們更好地了解了孩子不在父母身邊的情況;你們耐心的引導讓陳楚珂很快地適應了老師的步伐;你們親切的話(huà)語(yǔ)，耐心的聆聽(tīng)、無(wú)微不至的照顧讓她感覺(jué)到了媽媽的氣息，讓她有了很大的安全感;你們活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取精神感染了我們，也影響著(zhù)孩子們，在此一并感謝了。
正式入園后，在最開(kāi)始幾天最忙亂的的時(shí)候，清涼的早晨送孩子時(shí)看見(jiàn)你們掛滿(mǎn)汗水的臉、聽(tīng)見(jiàn)你們那沙啞的嗓音心里真是五味陳雜，有感動(dòng)、有感激，有心疼、有愧疚(孩子不懂事，總惹麻煩)。下午放學(xué)后在最累的時(shí)候你們依然滿(mǎn)面笑容、不厭其煩地跟家長(cháng)們詳細描述孩子的當日表現(甚至細到寶寶的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作)讓我們做家長(cháng)的十分感動(dòng)。
現在看到陳楚珂每天情緒平穩地去幼兒園，情緒高漲地回到家，看到她每天在進(jìn)步，我們想由衷地向你們道聲：你們辛苦了，謝謝您們?yōu)殛惓娓冻龅囊磺小?/p>
祝您們：快樂(lè )長(cháng)存，美麗永駐。
xxx
給老師的一封感謝信 篇2
梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅, 薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀(guān)賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類(lèi)型不但露地栽培供觀(guān)賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“四君子”。還與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開(kāi)百花之先，獨天下而春。因而它的花語(yǔ)是高潔、堅貞不移。
老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會(huì )大聲地批評我，只會(huì )和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著(zhù)一種溫和的笑容。那就是您對學(xué)生一種關(guān)懷的眼神啊!有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話(huà)后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì )道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師，多么感謝您!
我始終用一顆感恩的心去面對工作中的坎坷困苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨，我都勇敢地去面對，同事都說(shuō)我是工作狂，網(wǎng)友們說(shuō)：大姐，你的工作沒(méi)有結束，永遠都是開(kāi)始.....，是的，大家說(shuō)的很對，我每天工作都在十幾個(gè)小時(shí)以上。一年多的時(shí)間我把一個(gè)落后的社區改變成了先進(jìn)社區，在年年終表彰大會(huì )上，我們社區得到了集體、個(gè)人六項獎，我們的付出得到了回報，我滿(mǎn)足，我自豪，我沒(méi)有辜負你們的重托，我無(wú)愧的說(shuō)一聲：尊敬的領(lǐng)導，我對得起你們，也對得起我自己。更對得起社區的廣大居民。
敬愛(ài)的老師：
在這個(gè)金秋充滿(mǎn)溫馨豐收的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮地心情迎來(lái)了一年一度的教師節，在這里我代表全體同學(xué)向老師致上最高的敬意，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
因為你們，中國的教育事業(yè)才得以蒸蒸日上;因為你們，許多英才學(xué)子成為國之棟梁，社會(huì )英才;因為你們，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我感覺(jué)到倍感溫暖;因而也因為你們，我對未來(lái)也更加充滿(mǎn)了希望。
因為天空的寬闊，鳥(niǎo)兒才得以自由地翱翔;因為大海的寬容，小溪才得以快樂(lè )地流淌;同樣，因為英才的接納，我才得以認識你們——我可親，可敬的老師。
我沒(méi)有因為遠離故鄉而感到孤獨，沒(méi)有因為孤獨而覺(jué)得傷悲，沒(méi)有因為傷悲而產(chǎn)生失望。因為初到英才，這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的校園讓愛(ài)流入了我的心田。院長(cháng)對我們精心的關(guān)懷與教導，為我們籌備眾多的精彩節目，導員在生活中對我們無(wú)微不至地照顧，一聲聲親切的問(wèn)候讓我們的內心倍感溫暖，軍訓中，教官對我們耐心地訓練和教育，你也許會(huì )說(shuō)軍訓很累，但你怎能明白那艱苦背后的.喜悅。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我之所以來(lái)到英才，是因為這里的師資力量雄厚，有一群敬崗，愛(ài)業(yè)的好老師。雖然初到英才，對各位老師的理解不深，但在這短短的日子里，從他們的言行舉止中，我真的讀懂了他們。他們懷著(zhù)“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的態(tài)度，認真對待每一位同學(xué)，同時(shí)，從他們身上，我也看到了自己的選擇確實(shí)沒(méi)錯。我相信，在我人生的一個(gè)重要階段，因為你們的陪伴，勝利與微笑亦會(huì )常伴我的左右。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達對老師的愛(ài)戴，雖然我沒(méi)有優(yōu)美的言語(yǔ)，但我有一顆最真誠的心，一顆對老師永存感恩的心我相信，英才學(xué)院會(huì )因為你們的努力而更加輝煌燦爛!
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學(xué)生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
在這個(gè)歡樂(lè )的節日里，愿老師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：XXX
20xx年x月x日
給老師的一封感謝信 篇3
敬愛(ài)的曾老師：
您好！
您的身體還好嗎？是否如以前一樣健康呢？是否臉上常常帶著(zhù)那美麗的笑容呢？
六年的小學(xué)生活即將結束，我就將離開(kāi)美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，走向中學(xué)的大門(mén)。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的曾老師，我要給您寫(xiě)一封信，向您訴說(shuō)我心中對您深深的感激！
首先，我要感謝您五年來(lái)對我的教導！您的教誨，把我從天真可愛(ài)的小朋友啟蒙成懂事的小少年！是您，讓我從一位數的認識到億位數的認識；是您，讓我從“1+1”算到了小數、分數的乘除法；是您，讓我從線(xiàn)段的長(cháng)度算到了組合圖形的體積……您，無(wú)私地把知識傳授給了我，不求回報，讓我在人生的起跑線(xiàn)上成功地起跑！
您還記得五年級下學(xué)期時(shí)的那件事嗎？您也許忘記了，可我仍記憶猶新。那是最后一個(gè)單元的單元測驗，全班都考得非常好，newipad，甚至最高分是99分。但是，我卻意外地沒(méi)有考上90分，只得了89分！要知道，五年來(lái)我數學(xué)還沒(méi)有下過(guò)90分吶！那一刻，我傷心極了。是您，利用課余時(shí)間為我單獨講解錯題，并給我分析了錯題的原因。終于，在您的教導下，我在考試中又重獲了滿(mǎn)分！敬愛(ài)的老師啊，您可知道，那時(shí)我的心里是多么的高興啊，iphone！
還記得，在另一次考試中，幾乎全班同學(xué)都上了90分。成績(jì)一向保持在98一帶的我，卻因為試卷的簡(jiǎn)單和自己的優(yōu)點(diǎn)而被沖暈了頭腦，產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的心理，答題時(shí)不認真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告訴我不應該驕傲自滿(mǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好：“山外有山，人外有人�！庇谑�，我的成績(jì)又提升了上去。
老師啊，這些都是您的功勞��！敬愛(ài)的老師，我要告訴您兩個(gè)好消息：一，iphone5，我在“世界杯”奧林匹克數學(xué)競賽廣西賽區的全國選拔賽中成績(jì)優(yōu)異，榮獲“廣西賽區一等獎”；二，我在“希望杯”全國奧數邀請賽中成績(jì)優(yōu)秀，榮獲二等獎，并授予銀牌。老師，沒(méi)有您的教誨，怎么會(huì )有今天的我呢？
人們常說(shuō)，老師是“辛勤的園丁”，是“無(wú)私的春蠶”，是“人類(lèi)靈魂的工程師”，這是多么恰當的比喻��！您把您一生的精華毫無(wú)保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報，iphone4買(mǎi)��！
敬愛(ài)的曾老師，我要再次感謝您的教導，絕不辜負您的厚望！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師的一封感謝信 篇4
尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(cháng)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，xxxx，四年級上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習《角的度量》這一單元時(shí)，xxxx的課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，xxxx同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P信給你們家長(cháng)，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習過(guò)程中，xxxx能繼續保持上半學(xué)期的學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天(轉載于:小學(xué)生家長(cháng)的表?yè)P信)所要學(xué)習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數學(xué)老師：xxxx
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