小學(xué)生感謝信通用15篇
在我們平凡的日常里，用到感謝信的地方越來(lái)越多，我們通常在對別人表示感謝時(shí)會(huì )用到感謝信。寫(xiě)感謝信需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生感謝信，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生感謝信1
尊敬的黃伯伯：
您好！
在這里，我特別想對您說(shuō)聲謝謝。謝謝您為我們捐資裝配了這個(gè)多媒體教室。對我們學(xué)校的無(wú)私奉獻，我們會(huì )永遠銘記。
其實(shí)，我來(lái)到這個(gè)多媒體教室，是參加一次活動(dòng)。那天，我先還有些緊張，因為我要去參加“讓愛(ài)川流不息”的演講比賽。但是，老師告訴我，這次比賽，是在您捐贈的多功能教室。所以，我非常期待。我有機會(huì )親眼目睹這個(gè)豪華教室的真容，能在這個(gè)嶄新的教室里展示自己的風(fēng)采，這又是讓我感到欣喜的事。于是，我平靜了很多。
聽(tīng)老師說(shuō)，您為我們投資了這個(gè)多功能教室的設備、裝修花費了好幾十萬(wàn)元。今天來(lái)看到，真是很氣派。難怪被同學(xué)們戲稱(chēng)為“豪華包間”。我們知道，這里是我們每個(gè)小朋友汲取知識滋養，放飛夢(mèng)想的地方。我想，我今天一定會(huì )好好表現的。
馬上就要比賽了，我忐忑不安地在亮閃閃的'子母門(mén)邊轉來(lái)轉去，心里像關(guān)了一只小兔子。我想，要是我忘詞，在大家面前出丑怎么辦？但轉念一想，在這么漂亮的教室里參加比賽，我可不能做膽小鬼，臨陣脫逃！就是硬著(zhù)頭皮也要上。
我推開(kāi)了門(mén)，哇！目瞪口呆的我好半天才回過(guò)神兒來(lái)。多媒體教室里安了四臺空調，此時(shí)正從葉片里吹出陣陣 涼 風(fēng)，好愜意呀！再看，教室中的每根承重梁上也貼了字畫(huà)，四周的音柱、好美！
講臺上，還有一個(gè)和“班班通”差不多的操作臺。這個(gè)操作臺很特別，當老師將桌面上的 蓋 子一拉開(kāi)，里面居然還藏著(zhù)一個(gè)小小的顯示屏！屏幕上正打出我們本次演講比賽的主題字樣。
整潔的講臺兩邊有升降屏幕，中間還有電子白板，上面是LED屏，正顯示活動(dòng)主題字幕。三個(gè)屏幕上，同時(shí)顯示出電腦上的文件。數字觸摸屏，人機對話(huà)，操作隨心所意，好神奇呀！看到這一切，我幾乎驚訝得要叫出來(lái)！
你看，在多媒體教室正前方，有一個(gè)我們學(xué)校的�；請D案，這個(gè)圖案為古代篆書(shū)的“善”字，“善”字上面延伸開(kāi)去，形成了一口大鐘的形狀。既美觀(guān)，又神奇，還體現了我們警鐘街小學(xué)的辦學(xué)特色。這為本來(lái)氣派美觀(guān)的多媒體又增添了幾分迷人的色彩。
多媒體教室的后面是我們的校長(cháng)親筆題寫(xiě)的“讓愛(ài)川流不息”的幾個(gè)大字，他是希望我們學(xué)校1700多名師生，都能心懷感恩，播撒“善”的種子……
好了，要開(kāi)始演講了。我在心里給自己加油，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺。話(huà)筒傳出了我的聲音，音響效果好極了！中高頻清晰亮麗，層次分明，人聲還原真實(shí)！低頻厚實(shí)有力！原來(lái)這套音響設備，內置有音頻讀碼，高品質(zhì)播放各種格式音頻。
那天，我的演講很成功。聽(tīng)老師說(shuō)，大家通過(guò)我的演講感受到了您的博愛(ài)。我想，我會(huì )努力傳播一份有一份真愛(ài)的！
謝謝黃伯伯！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年6月
小學(xué)生感謝信2
尊敬的xx大學(xué)愛(ài)心社的叔叔阿姨、哥哥姐姐們： 你們好！
我是紫沙小學(xué)的受資助學(xué)生代表XXX。
首先我代表我們全體受資助的同學(xué)向你們表示衷心的感謝！感謝xx大學(xué)和愛(ài)心社的全體成員。這次的愛(ài)心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛(ài)，也讓我們深深地感受了來(lái)自社會(huì )大家庭的溫暖，看到了生活的光明和希望。
我們知道每一元善款都來(lái)之不易，也許是你們把咖啡換成了清水，也許是你們把看一場(chǎng)電影換成在自家門(mén)前散步，也許是取消了一次旅行……節省下的善款匯聚成熱切的愛(ài)心，溫暖著(zhù)每一個(gè)受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習，為學(xué)校，為社會(huì )做力所能及的事，才不辜負你們的`期盼。我們一定會(huì )把這份愛(ài)心的火炬傳遞下去，傳遞給每個(gè)人，讓人間處處都是愛(ài)的春天。
最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝！感謝你們對我們這些寒門(mén)學(xué)子的援助和愛(ài)心！我們發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ福汉萌艘簧桨玻?/p>
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生感謝信3
尊敬的叔叔阿姨：
您們好!
我是硯山縣盤(pán)龍鄉響水龍小學(xué)六年級的一名學(xué)生。一次意外事故讓我失去了父親，母親的改嫁，家庭的變故，讓原本并不富裕的家庭更是雪上加霜。留下我和哥哥與爺爺奶奶相依為命。
這一切并沒(méi)有讓我失去生活的勇氣和信心，而是肩負著(zhù)爺爺奶奶和所有人對我的期望努力的微笑著(zhù)、堅強的生活著(zhù)!萬(wàn)幸的是，在我需要幫助時(shí)、在我無(wú)助時(shí)、在爺爺奶奶為了我學(xué)費發(fā)愁時(shí)，是您們伸出援手，讓我重拾希望。我很榮幸能得到愛(ài)德基金會(huì )的資助，允許我真誠的向關(guān)心、支持和幫助我學(xué)習的叔叔阿姨說(shuō)一聲："謝謝!"
小草的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，花兒的開(kāi)放離不開(kāi)雨露的滋潤。在這個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的季節里，您們的到來(lái)，就像燦爛的陽(yáng)光掃去我們心中的'陰霾，就像久旱的甘霖滋潤了我的心田。
在我最需要幫助時(shí),是你們用愛(ài)心,為我們點(diǎn)燃理想的火炬,是你們用愛(ài)心為我撐起一片藍天。感謝您們的慷慨捐贈，在這激情似火的日子里，有你們的愛(ài)溫暖著(zhù)我。我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，更加發(fā)奮努力地學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，學(xué)好本領(lǐng)，從而用自己的聰明才智去建設祖國，回報社會(huì )!因為這里飽含著(zhù)你們對我們的關(guān)懷和期望啊!我生活在這樣的社會(huì )里，感到無(wú)比的溫暖，心里萬(wàn)分激動(dòng)。
在此，請讓我代表授捐助的全體同學(xué)向你們承諾：我們一定用優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報您們的愛(ài)心捐助。我們一定要刻苦學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，早日成為祖國的棟梁!我們也會(huì )用我們的愛(ài)心去關(guān)心更多需要幫助的人，請相信我們!我們絕不辜負你們的殷切期望。
世界上最美麗的言辭，也代表不了行動(dòng)，請你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧! 祝：叔叔阿姨們，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
學(xué)生：
xx年x月x日
小學(xué)生感謝信4
1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6.你很善于觀(guān)察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢?
10.太棒了!你的.文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)和社會(huì )評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì )日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
14.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
16.當老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標點(diǎn)符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì )哭嗎?
17.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細致的描寫(xiě),說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃�,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
18.作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法,把自己當時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內容也真實(shí)、具體,尤其是對人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),心理描寫(xiě),還是動(dòng)作描寫(xiě),都符合人物的年齡特點(diǎn)和當時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆,而是為情節發(fā)展做鋪墊。結尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用。
小學(xué)生感謝信5
尊敬的校長(cháng)：
您好：
我是四年級三班的學(xué)生ZZ的家長(cháng)。
首先在此感謝貴校對我孩子的栽培，讓我的孩子在貴校能學(xué)到很多的只是并懂得做人。
在家長(cháng)會(huì )到來(lái)之際，我想特別感謝一位老師--那就是孩子的英語(yǔ)老師劉老師。
盡管到現在我不知道劉老師叫什么名字，我們見(jiàn)面劉老師更不知道我是哪位學(xué)生的家長(cháng)，但是劉老師對孩子認真負責的態(tài)度，讓我這個(gè)家長(cháng)敬佩。
我孩子二年級來(lái)到貴校讀書(shū)，由于老家的學(xué)校三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，來(lái)到貴校一點(diǎn)英語(yǔ)基礎知識都沒(méi)有，就直接學(xué)二年級的英語(yǔ)，開(kāi)始孩子學(xué)的很是吃力。
我做家長(cháng)的心里頁(yè)焦急，頁(yè)曾經(jīng)暗自埋怨過(guò)是不是老師教的不認真，但是直到孩子的英語(yǔ)趕上來(lái)了，我才從心里解除了對英語(yǔ)老師的誤解。
在此我向劉老師道歉。
還有幾件讓我感動(dòng)的事，自從學(xué)校給家長(cháng)開(kāi)通了素質(zhì)教育平臺，我收到的老師短信最多的也是英語(yǔ)老師劉老師，從布置的英語(yǔ)作業(yè)到孩子做作業(yè)的情況都通過(guò)短信及時(shí)的通知給我們家長(cháng)。
這令我們當家長(cháng)的很感激。
有一次我連續收到了好幾個(gè)英語(yǔ)老師的作業(yè)短信，內容是讓孩子背過(guò)并默寫(xiě)單詞等，最后還說(shuō)了謝謝，我都覺(jué)得不好意思了，該說(shuō)謝謝的是我們。
我就回了謝謝兩字，可是不久就收到了劉老師的短信，內容是"對不起，剛才的作業(yè)是給二年級布置的，發(fā)錯了。
"看了后我對英語(yǔ)老師更加的敬佩，這位老師竟然教著(zhù)這么多班，而且對她的`每位學(xué)生都這么的認真負責，這樣的老師讓我們做家長(cháng)的都覺(jué)得很羞愧，作為家長(cháng)，我們也沒(méi)有對孩子付出這么多啊，。
5月11日下午我收到了劉老師這樣的短信"您好，孩子其中檢測成績(jì)優(yōu)秀，這與您在家中的監督和孩子的努力分不開(kāi)，希望接下來(lái)繼續保持良好的學(xué)習習慣，學(xué)習更出色，謝謝"，看到孩子在劉老師的正確教育下，取得了好成績(jì)，最應該說(shuō)謝謝的是我們做家長(cháng)的。
在此謝謝你劉老師，辛苦了。
四年級x班 xxx的家長(cháng)
小學(xué)生感謝信6
敬愛(ài)的曾老師：
您好!
您的身體還好嗎?是否如以前一樣健康呢?是否臉上常常帶著(zhù)那美麗的笑容呢?
六年的小學(xué)生活即將結束，我就將離開(kāi)美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，走向中學(xué)的大門(mén)。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的曾老師，我要給您寫(xiě)一封信，向您訴說(shuō)我心中對您深深的感激!
首先，我要感謝您五年來(lái)對我的教導!您的教誨，把我從天真可愛(ài)的小朋友啟蒙成懂事的小少年!是您，讓我從一位數的認識到億位數的認識;是您，讓我從“1+1”算到了小數、分數的乘除法;是您，讓我從線(xiàn)段的長(cháng)度算到了組合圖形的體積您，無(wú)私地把知識傳授給了我，不求回報，讓我在人生的起跑線(xiàn)上成功地起跑!
您還記得五年級下學(xué)期時(shí)的那件事嗎?您也許忘記了，可我仍記憶猶新。那是最后一個(gè)單元的單元測驗，全班都考得非常好,甚至最高分是99分。但是，我卻意外地沒(méi)有考上90分，只得了89分!要知道，五年來(lái)我數學(xué)還沒(méi)有下過(guò)90分吶!那一刻，我傷心極了。是您，利用課余時(shí)間為我單獨講解錯題，并給我分析了錯題的原因。終于，在您的教導下，我在考試中又重獲了滿(mǎn)分!敬愛(ài)的`老師啊，您可知道，那時(shí)我的心里是多么的高興啊,! 還記得，在另一次考試中，幾乎全班同學(xué)都上了90分。成績(jì)一向保持在98一帶的我，卻因為試卷的簡(jiǎn)單和自己的優(yōu)點(diǎn)而被沖暈了頭腦，產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的心理，答題時(shí)不認真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告訴我不應該驕傲自滿(mǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好：“山外有山，人外有人�！庇谑�，我的成績(jì)又提升了上去。
老師啊，這些都是您的功勞啊!敬愛(ài)的老師，我要告訴您兩個(gè)好消息：一,我在“世界杯”奧林匹克數學(xué)競賽廣西賽區的全國選拔賽中成績(jì)優(yōu)異，榮獲“廣西賽區一等獎”;二，我在“希望杯”全國奧數邀請賽中成績(jì)優(yōu)秀，榮獲二等獎，并授予銀牌。老師，沒(méi)有您的教誨，怎么會(huì )有今天的我呢?
人們常說(shuō)，老師是“辛勤的園丁”，是“無(wú)私的春蠶”，是“人類(lèi)靈魂的工程師”，這是多么恰當的比喻啊!您把您一生的精華毫無(wú)保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報。
敬愛(ài)的曾老師，我要再次感謝您的教導，絕不辜負您的厚望! 祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：XXX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)生感謝信7
尊敬的皇爺檳榔的叔叔阿姨們：
你們好!
我是來(lái)自益陽(yáng)市安化縣古樓鄉完小的受資助學(xué)生夏文浩。
首先我代表我們全體受資助的同學(xué)向你們表示衷心的感謝!這次的愛(ài)心資助，讓我們感受到了你們的善良和仁愛(ài)，也讓我們深深地感受了來(lái)自社會(huì )大家庭的'溫暖，看到了生活的光明和希望。
我們知道每一元善款都來(lái)之不易，它溫暖著(zhù)每一個(gè)受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習，為學(xué)校、為社會(huì )做力所能及的事，才不辜負你們的期盼。我們一定會(huì )把這份愛(ài)心的火炬傳遞下去，傳遞給每個(gè)人，讓人間處處都是愛(ài)的春天。
最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝你們對我們這些寒門(mén)學(xué)子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ福汉萌艘簧桨?
學(xué)生：
xx年x月x日
小學(xué)生感謝信8
親愛(ài)的兒子：
你好！
這是你長(cháng)這么大以來(lái)，媽媽第一次給你寫(xiě)信。你今年已經(jīng)12歲了，在這里，媽媽想對你說(shuō)一句話(huà)：“感謝兒子這十多年來(lái)給媽媽帶來(lái)的快樂(lè )，你是媽媽的驕傲，你是媽媽的開(kāi)心果�！�
兒子，在享受著(zhù)你給我帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，我也一直在驕傲著(zhù)，知道嗎，在媽媽心中，與同齡的孩子相比，你永遠是那個(gè)最聽(tīng)話(huà)，也很懂事，有自己的見(jiàn)解和主張，很自尊，也很自信，自立的男孩。十二年了，現在的你已經(jīng)是一名學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀，關(guān)心集體，團結同學(xué)，行為規范的小學(xué)生了，是一名優(yōu)秀的中國少年先鋒隊隊員。朗讀比賽你獲得第一名，跆拳道表演你嶄露頭角，葫蘆絲吹奏惟妙惟肖。你的成長(cháng)，是媽媽最大的快樂(lè )與驕傲。
兒子，媽媽還要感謝你能夠原諒我有時(shí)候表現的不盡如人意。爸爸和媽媽都是老師，每天都忙于自己的工作，很少像別的家長(cháng)那樣帶你去逛公園，很少像別的家長(cháng)那樣陪你一起游戲……，致使你的童年缺少了應有的歡笑與快樂(lè )。媽媽對你的要求很?chē)栏瘢翰荒荛L(cháng)時(shí)間地看電視，以免眼睛近視；更不能玩電腦，以免成癮；不能多吃糖，以免弄壞牙齒……這樣近似于無(wú)理的要求使你未能完整的看完一部動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)玩過(guò)一個(gè)全套的游戲，雖然你是那樣喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，雖然你有時(shí)候在夢(mèng)中也念叨著(zhù)槍?xiě)�。每當我們談�(wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，你總是憨厚地說(shuō)：“我知道你所做的`一切都是為我好嘛�！笔前�，兒子，希望等你長(cháng)大后，能理解媽媽的良苦用心。兒子，你知道嗎？是你的寬容讓媽媽學(xué)會(huì )了包容；你的大度讓媽媽學(xué)會(huì )了取舍；你的真誠令媽媽動(dòng)容！你，是媽媽前面路上的一盞明燈，前行路上的一座航標；媽媽要好好愛(ài)護你，守護你這盞純潔無(wú)瑕的指路明燈。我也會(huì )在以后的日子里，盡可能多地陪在你身邊。
謝謝你——我的寶貝兒子，是你讓媽媽感到了生活的快樂(lè )；是你，讓媽媽覺(jué)得生命更有意義。
愛(ài)你的媽媽
xx年xx月xx日
小學(xué)生感謝信9
尊敬的宋慶齡基金會(huì )的各位領(lǐng)導：
是您們的精神引向我們前進(jìn)，我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，用優(yōu)異的.成績(jì)去回報祖國。
我在這里，再次向您們表示衷心的感謝；感謝您們——尊敬的宋慶齡基金會(huì )各位領(lǐng)導。
祝您們：身體健康！工作順利！ 萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生感謝信10
老師、謝謝您，因為您像一支蠟燭，為了我們，燃燒了自己的青春，這是多么偉大的事啊!您為我們改作業(yè)，常常改到半夜，您就像我們的第二個(gè)母親，您的`愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖著(zhù)我們的心，您的愛(ài)就像春風(fēng)一樣和煦輕輕地吹著(zhù)我們的心靈，您的愛(ài)就像清泉一般甘甜滋潤著(zhù)我們的心田。班里大大小小的事都是您處理的，您還常常教導我們不打架，不罵人，為此您還花費了不少心思。
在這里我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了”。
×××
20xx年x月x日
小學(xué)生感謝信11
敬愛(ài)的湖北叔叔阿姨：
你們好！
在這次5.12大地震中，我們受災了，許多人無(wú)家可歸，有些人有家不能回。
在我們需要幫助的時(shí)候，是你們！是你們把我們從失望、絕望的邊緣拉了出來(lái)。
5.12那天，天氣很好。我們正上體育課，解散以后，就都去玩了。我和有些同學(xué)在教室，而有些同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。突然，地球像在生氣似的，教室里的人嚇呆了，我才剛反應過(guò)來(lái)，就大聲喊道：地震啦！地震了！腳下便像踩著(zhù)風(fēng)似的，拼命往樓下跑。剛到樓下，就被掉下來(lái)的.一塊小瓷磚砸到了手，但我還是拼命地跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)上頓時(shí)彌漫著(zhù)哭聲、呼聲�；叵肫鹉翘�，我還是心驚膽戰。
地震當天，吃的沒(méi)有了，喝的也沒(méi)有了，我只是呆呆望著(zhù)家
可是，你們在這個(gè)時(shí)候幫助我們。給我們發(fā)幾大箱幾大箱的救災物資。還給我們搭建學(xué)校。雖然教室很簡(jiǎn)陋，但是也讓我們感受到了溫暖。
在此，我向你們表示深深的謝意。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
一個(gè)受災的小女孩
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)生感謝信12
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。
你們捐贈的圖書(shū)，已成為同學(xué)們必不可少的精神食糧了。
這種精神上的'營(yíng)養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學(xué)子茁壯成長(cháng)，激勵一批又一批學(xué)生刻苦學(xué)習，努力鉆研，學(xué)有所成，滿(mǎn)懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會(huì )。
真希望你們能再次來(lái)我們學(xué)校。
最后祝你們：身體健康、萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生感謝信13
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
謝謝您把我帶到這個(gè)美麗的世界，教我做人的道理。謝謝您對我無(wú)私的愛(ài)。
在我學(xué)習感到困惑時(shí)，您會(huì )為我送上一杯香濃的牛奶，幫我解疑；當我學(xué)習有進(jìn)步時(shí)，您會(huì )教育我不要驕傲，激勵我繼續努力……
記得我7歲那年，我的`腳不小心扭傷了，腫得像一個(gè)大蘿卜。是您著(zhù)急地背著(zhù)我去醫院看醫生，弄得很晚才睡覺(jué)。好長(cháng)一段時(shí)間，都是媽媽您背我上學(xué)和放學(xué)。
媽媽?zhuān)兄x您對我無(wú)微不至的愛(ài)，謝謝您！
祝您身體健康、工作順利！
XXX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)生感謝信14
尊敬的五邑大學(xué)愛(ài)心社的叔叔阿姨、哥哥姐姐們： 你們好！
我是紫沙小學(xué)的受資助學(xué)生代表XXX。 1
首先我代表我們全體受資助的同學(xué)向你們表示衷心的感謝！感謝五邑大學(xué)和愛(ài)心社的全體成員。這次的愛(ài)心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛(ài)，也讓我們深深地感受了來(lái)自社會(huì )大家庭的`溫暖，看到了生活的光明和希望。
我們知道每一元善款都來(lái)之不易，也許是你們把咖啡換成了清水，也許是你們把看一場(chǎng)電影換成在自家門(mén)前散步，也許是取消了一次旅行……節省下的善款匯聚成熱切的愛(ài)心，溫暖著(zhù)每一個(gè)受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習，為學(xué)校，為社會(huì )做力所能及的事，才不辜負你們的期盼。我們一定會(huì )把這份愛(ài)心的火炬傳遞下去，傳遞給每個(gè)人，讓人間處處都是愛(ài)的春天。
最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝！感謝你們對我們這些寒門(mén)學(xué)子的援助和愛(ài)心！我們發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ福汉萌艘簧桨玻?/p>
紫沙小學(xué)XXX
20xx年4月26日
小學(xué)生感謝信15
叔叔阿姨你們好，非常感謝你們對我的關(guān)心和幫助，是你們的愛(ài)心帶給我更多的希望。當我們全家感到無(wú)奈和憂(yōu)慮時(shí)，是你們及時(shí)伸出了援助之手，使我們擺脫了憂(yōu)慮。當我們家對未來(lái)感到無(wú)奈和憂(yōu)慮時(shí)，是你們給了我們希望�，F在我的父母能安心地工作，安心地教育我，使我得到更多的愛(ài)，這一切都你們給予我的。這是XXX小學(xué)的貧困小學(xué)生許文佳同學(xué)寫(xiě)給農村信用社南湖支行黨支部的一封感謝信。一年前，農村信用社南湖支行黨支部全體黨員積極組織參與手拉手、獻愛(ài)心活動(dòng)，資助許文佳同學(xué)，給買(mǎi)學(xué)習用品，幫她交午餐費。據許文佳同學(xué)所在班級的老師反映，該生雖然家境貧寒，父母都是殘疾人，但從小十分懂事，學(xué)習也很用功，成績(jì)在班里一直名列前茅，積極參加校內外各項活動(dòng)，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、有進(jìn)取心的好學(xué)生。聽(tīng)到這些消息，再看著(zhù)信中那充滿(mǎn)感激之情的'一字一句，農村信用社南湖支行黨支部的黨員們頓時(shí)都感到無(wú)比的高興和欣慰。
小草感謝漫漫春暉，大樹(shù)感謝深藏泥土的根系，高樓感謝默默承重的地基，江河感謝源頭涓涓水滴。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;草木有情，禽獸知禮，人為萬(wàn)物之靈，更應心存感激�？吹胶⒆訌男∧軐椭^(guò)自己的人心懷感恩，XXX小學(xué)的老師也深感自豪。這也說(shuō)明該校一直以來(lái)開(kāi)展的感恩教育已經(jīng)根植進(jìn)學(xué)生幼小的心田。
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