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寫(xiě)給老師的感謝信(大全12篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中，感謝信使用的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規范。還是對感謝信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的感謝信 篇1
敬愛(ài)的許老師：
您好!
感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的'道理， 給我傳授知識。在此，我要對您說(shuō)：“您辛苦了!”
也許您已經(jīng)不記得了，也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來(lái)說(shuō)是終身難忘。
您還記得嗎?有一次，上體育課時(shí)，您叫我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)下玩，跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了，不小心被小石頭絆倒了�！鞍�，好痛呀!”我拉起褲腳，發(fā)現膝蓋摔破皮了，正在流著(zhù)血。同學(xué)們急忙把我扶到您的房間里，您連忙用棉簽放進(jìn)冷開(kāi)水里浸濕，接著(zhù)拿出來(lái)幫我擦掉傷口的沙子，然后幫我涂上藥。您不僅沒(méi)有責怪我，還安尉我說(shuō)：“不用怕，很快就會(huì )好的�！辈⑶腋嬖V我說(shuō)以后玩要小心點(diǎn)，不能玩的那樣猛。我說(shuō)：“好，謝謝您!”不過(guò)到了第二天就不疼了�？傻叫�，您還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，使我非常感動(dòng)。
雖然這是一件小事，但已經(jīng)深深地印在我的心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，使我終身難忘。最后，我再次祝福您：“身體健康、工作順利�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇2
親愛(ài)的xx老師：
您好！
在這個(gè)美好的日子里，我希望您能夠有著(zhù)一個(gè)跟節日一樣美好的好心情。又是一年教師節，在這里我想要將我這一年來(lái)對您的感謝和祝福一并告訴您，也想讓您知道，在我們心中，您是一個(gè)多么優(yōu)秀，多么讓人尊敬的好老師。
從我第一天進(jìn)入校園開(kāi)始，在陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)之間懷著(zhù)興奮而又忐忑的心情暢想著(zhù)未來(lái)的學(xué)習生活之時(shí)，您推開(kāi)教室門(mén)迎著(zhù)陽(yáng)光走了進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)教室，那光也仿佛照進(jìn)了我們的心里面。
您是一個(gè)愛(ài)笑的人，一個(gè)笑起來(lái)特別溫柔的人，您在教導我們這些調皮的學(xué)生上始終保持著(zhù)十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學(xué)闖了禍，您也盡力的為他們負責，為他們善后，哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已，您也愿意為我們付出，也甘心為我們付出。
當然，您也有脆弱的`時(shí)候，我始終記得那次，我們這些調皮的學(xué)生終于惹得您傷心了，當您哭了的消息傳到我們教室的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都難受了�；ハ嗫催^(guò)去都是自責而又惶恐的眼神，哪怕平時(shí)調皮搗蛋被再怎么訓斥都能嘻嘻哈哈的xx同學(xué)也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見(jiàn)到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學(xué)們共同的表現。
但是還沒(méi)等我們想好，您就依然帶著(zhù)笑容出現在了我們面前，如同往常一樣為我們講課，這讓我們產(chǎn)生了懷疑，不知道您是否真的落淚。但是事實(shí)上是真是假已經(jīng)并不重要了，重要的是我們在那一天起突然就成長(cháng)了很多，突然就明白了許多的道理。調皮的同學(xué)安分了，不守紀律的同學(xué)默默地收起了那些影響學(xué)習的零食和小玩意，哪怕平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)們也都拿起了筆，一起上了一堂認真的課，也是我們紀律和效率最好的一節課。
在當時(shí)我記得您詫異中帶著(zhù)欣慰的表情，這是我們師生之間默契的贊歌，也是我們師生情深的表現，這種表現并不是說(shuō)要多么的激烈，只要老師認真上課，學(xué)生認真聽(tīng)講，將教室真正的變成學(xué)習的神圣場(chǎng)所，將思想跟隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)在知識之上翱翔就行。
師生情很簡(jiǎn)單，但卻很感人，師生情不復雜，但卻讓人無(wú)法舍棄。在這個(gè)教師節中，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級向老師您說(shuō)一聲真誠地——謝謝！
謝謝您對我們的教導，謝謝您對我們的付出，謝謝您的辛苦，謝謝您的笑容。希望您可以在以后都保持著(zhù)一副健康的身體，天天有喜事，笑口一直開(kāi)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是一名80后家長(cháng)，受過(guò)高等教育，從小也是一路成績(jì)優(yōu)異地過(guò)來(lái)。我的孩子就讀于東海實(shí)驗學(xué)校，成績(jì)不賴(lài)，可能還沒(méi)達到我們家長(cháng)的預期，覺(jué)得一路退步，對孩子也是時(shí)常批評。而孩子的班主任李金銀老師，對孩子卻是滿(mǎn)是贊許，還提醒作為家長(cháng)的'我，孩子是自己的，一定要看到他的好，不放手。而當孩子在生活方面，因為不夠謙讓?zhuān)莸仍�，與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，李老師卻是第一時(shí)間私下與我溝通。孩子小學(xué)的三年，可能橫向的比較，成績(jì)進(jìn)步不明顯，可相對于自身變得堅強，勇敢，更加禮貌。說(shuō)這些，是想感謝寧波東海實(shí)驗學(xué)校三（4）班主任李金銀老師，不僅教學(xué)，更是育人，作為家長(cháng)，也從中學(xué)習，成長(cháng)了。作為班主任，她帶給班級的學(xué)習氛圍，不驕不躁，穩扎穩打，其他的任課老師，比如數學(xué)老師沃老師，花了很多時(shí)間精力在孩子們身上。 感謝這樣的人民教師！
——304班xx家長(cháng)
寫(xiě)給老師的感謝信 篇4
尊敬的老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快阿!一轉眼，小學(xué)三年級就快結束了。但是我有很多心里話(huà)要對您說(shuō)，這天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達我對您的心聲吧!
在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì )課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的.語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨特的教學(xué)理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……
陳老師阿!您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習成績(jì)提高，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝!
祝：陳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇5
敬愛(ài)的邱老師：
您好！
暑假已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就批評我寫(xiě)的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫(xiě)在黑板上的端正漂亮的字。我多想像您那樣，寫(xiě)一筆好字��！
記得剛上二年級時(shí)，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什么錯，嚇得心驚膽戰，滿(mǎn)頭大汗。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的字要寫(xiě)大些，不然考試時(shí)要扣卷面分的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。您手把手耐心地教我寫(xiě)字，可我怎么也寫(xiě)不好，有點(diǎn)兒灰心了。您看看我，問(wèn)：“你想寫(xiě)出我那樣的字嗎？”“想�！蹦銖淖雷拥紫掳岢鑫�、六本厚厚的本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一劃工工整整全是老師寫(xiě)的。您意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“只有勤奮練習，才能寫(xiě)出一筆好字��！”我用崇敬的.目光看著(zhù)您，心想：以后我也要多練習，長(cháng)大后一定會(huì )趕上您。后來(lái)雖然我努力把字寫(xiě)好，但是我的字依然很小，有時(shí)自己都看不清，我很著(zhù)急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進(jìn)步，老師，您能教教我怎么做嗎？
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：XXX
寫(xiě)給老師的感謝信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好!
在這陽(yáng)光熱辣的季節，我們即將分別。此時(shí)，請讓我深情地喚您一聲老師吧!
是誰(shuí)在布滿(mǎn)荊棘的荒林開(kāi)墾?是您啊，敬愛(ài)的老師!
是誰(shuí)像溫暖的春風(fēng)，撫慰一顆顆懵懂的心靈?是您啊，敬愛(ài)的老師!
您有容海的胸懷，使我們感受到了“寬容”;您有天下父母的博大，讓我們體會(huì )到了“愛(ài)”。
您還記得嗎?在那個(gè)櫻花盛開(kāi)的日子，您笑顏如花，拉著(zhù)我們，來(lái)到那櫻雨紛飛的樹(shù)下，向我們繪聲繪色的講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)。陽(yáng)光輝映在您的身上，您仿佛籠罩了一層光圈，如同知識的使者，不，在我的心底，您就是一位可親可敬的.知識的使者!眨眼間，星轉斗移，您的手上多了幾片老繭，也沒(méi)有一、二年級時(shí)年輕漂亮了，可是，看著(zhù)坐在講臺上的您時(shí)，我依然如兒時(shí)崇拜您。也曾夢(mèng)想著(zhù)，有朝一日，也能站在這三尺高的講臺上，將您在我身上播撒的種子開(kāi)花結果，并再一次將這些種子揮撒出去!
親愛(ài)的老師，您可曾看見(jiàn)那掛上樹(shù)梢的明月?那是我對您深深的思念與祝福，愿您朝朝有鮮花相伴，夜夜有星辰相伴。
在此致敬!
寫(xiě)給老師的感謝信 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您!
在去年里，當我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育;當我遇到語(yǔ)文的題不會(huì )做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!因為在你的課堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的'學(xué)生，我感到十分榮幸!
您的學(xué)生：范晨露
寫(xiě)給老師的感謝信 篇8
親愛(ài)的王老師：
您好！
這三年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳地進(jìn)入夢(mèng)鄉，可您還依然在為我們批改作業(yè)。早晨，您又早早起床，開(kāi)始了一天新的工作。
從小我的身體差，體弱多病，經(jīng)常是因為生病上不了課，由于這個(gè)原因，我的學(xué)習成績(jì)一般。加上自己也有些懶散，對學(xué)習也不嚴格要求自己。升上三年級后，您看出我的缺點(diǎn)，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點(diǎn)。于是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫(xiě)得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學(xué)習的興趣。
我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句就算完成了。您發(fā)現后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了，我的`心里是多么的高興��！王老師，我每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的教導。
王老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長(cháng)大以后一定要成為對國家對社會(huì )有用之才。
最后祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：王雅軒
20xx年5月15日
石嘴山市第六小學(xué)四（4）班車(chē) 王雅軒 指導老師 王秋香
寫(xiě)給老師的感謝信 篇9
尊敬的金老師：
您好，我感覺(jué)非常高興能夠遇到您，也非常慶幸能有您陪我走過(guò)高考復習的那段日子，原本我的數學(xué)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，腦子里的知識很“凌亂”對數學(xué)也是心灰意冷，但是您一直鼓勵我，并且用您那獨特的教學(xué)方法有針對性的對于我的薄弱之處制作了完善的課件還搜集了相關(guān)類(lèi)型的題目給我訓練，幫助我理清思路，使我真正的掌握了學(xué)習數學(xué)的方法，漸漸的我覺(jué)得我的思路變得清理了，能將學(xué)過(guò)的'知識在腦子里搭建起一個(gè)知識的框架了，之前的凌亂感也逐漸消失了，此外在跟隨您學(xué)習的過(guò)程中我還收獲到一些意外驚喜，這對我日后的生活起到了非常重要的影響那就是——自信。
因為您的不斷鼓勵與勉勵，我在進(jìn)入大學(xué)后進(jìn)決心尋找一切可以鍛煉的機會(huì )來(lái)為實(shí)現日后的人生目標打基礎，所以我參加了我院的分團委學(xué)生會(huì )的納新活動(dòng)并成功進(jìn)入分團委學(xué)生會(huì )，在這半學(xué)期的工作學(xué)習中，我感覺(jué)十分充實(shí)，不僅學(xué)到了一些課堂之外的知識，也鍛煉了我的能力。所以在這里我想對您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您的鼓勵，真是這些鼓勵給了我自信，他們將伴隨我的一生，不斷的激勵著(zhù)我前行并助我創(chuàng )造出輝煌的人生!
最后，學(xué)生祝您工作順利，事事順心，也同時(shí)希望新東方能趕快想個(gè)法子，使您不必再為準時(shí)到不同校區上課而奔走勞累，快過(guò)年了，學(xué)生在這里提前給您拜年了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，兔年大吉哈!
你的學(xué)生：XX
寫(xiě)給老師的感謝信 篇10
尊敬的老師：
今天仍如往年的今日一般，給自己還留有聯(lián)系方式并且保持聯(lián)系的老師們發(fā)上一條短短的信息，表達學(xué)生一直以來(lái)的感恩之情。也有好多朋友和同學(xué)走上了教學(xué)的崗位，我也一并發(fā)消息以共勉進(jìn)步。
在眾多的回復中，看到了這么一段話(huà)：
師者，尊稱(chēng)先生，敬稱(chēng)老師，褒稱(chēng)園丁，愛(ài)稱(chēng)慈母，摯稱(chēng)春蠶，馨稱(chēng)蠟燭，默稱(chēng)春雨，專(zhuān)稱(chēng)人梯，喻稱(chēng)孺子牛、人類(lèi)靈魂工程師。為師者，肩負使命，榮光任重。
這一切“稱(chēng)”總結起來(lái)就是“無(wú)私奉獻”，發(fā)給我這段話(huà)的是我高中時(shí)代的班主任老師，這些話(huà)她今天發(fā)給了我，實(shí)際生活中她也一一做到了。
學(xué)生正是踩著(zhù)老師們堅實(shí)的臂膀，逐漸成長(cháng)，一步一步去追求自己的夢(mèng)想。于是今天想給老師們寫(xiě)一封感謝信，也希望開(kāi)始教書(shū)育人的同學(xué)和朋友們，以自己的老師為榜樣，盡職盡責。
多少人愛(ài)你站立講壇的風(fēng)采
多少人愛(ài)你遺世獨立的姿態(tài)
你永遠的奉獻，春風(fēng)般溫暖，滿(mǎn)園桃李的芬芳
誰(shuí)明白你口干舌燥的講解
誰(shuí)了解你滿(mǎn)面塵灰的無(wú)奈
你天衣無(wú)縫的瀟灑，對學(xué)生的.關(guān)愛(ài)，慢慢形成了習慣
你苦苦地追求學(xué)問(wèn)
讓學(xué)生理解掌握實(shí)踐
你傻傻地追求完美
卻不求孩子們給掌聲給鮮花給感激給回報
何心何懷，如何解疲與乏，如何默默化春雨
三尺講臺是你的舞臺
知識的長(cháng)河是你靈魂的徜徉地
教書(shū)育人是你的工作，偉大的工作，塑造靈魂的工作
以身作則身先示范
無(wú)怨無(wú)悔渡人春秋
再次向我的老師們致以謝意，感謝你們!
xxx
日期
寫(xiě)給老師的感謝信 篇11
尊敬的老師：
您好！
一勞動(dòng)節將至，高考也隨之進(jìn)入了倒計時(shí)。在最后的沖刺階段，陪伴著(zhù)莘莘學(xué)子的是江蘇省興化中學(xué)每一位高三年級的老師。南京大學(xué)感動(dòng)于每一位高三教師的執著(zhù)努力和不懈培養，特在此向省興中每一位光榮的園丁致以五一勞動(dòng)節的問(wèn)候和祝�！銈冃量嗔�！
你們肩負壓力與期待，高考是決定學(xué)生命運的重要起點(diǎn)，考生肩負著(zhù)決定自身命運的壓力，而你們，高三的教師們承受的壓力又怎會(huì )比學(xué)生少？當你們站在講臺面對那五六十張充滿(mǎn)期待的面孔時(shí)，當你們多次舍棄午休為學(xué)生答疑時(shí)，當你們又深夜點(diǎn)亮臺燈準備明天的教案時(shí)，當你們不厭其煩地敦促學(xué)生咬牙堅持時(shí)，當你們終于目送著(zhù)即將畢業(yè)的這批學(xué)生走上考場(chǎng)時(shí)……無(wú)數的你們在無(wú)數的瞬間與高考考生相伴，作為他們的教育者，也作為他們的引領(lǐng)者，為了考場(chǎng)上學(xué)生的心理狀態(tài)與發(fā)揮揪心，為了今年高考題目的難度與類(lèi)型而擔憂(yōu)，為了學(xué)生的成績(jì)、甚至學(xué)生的前途而焦慮。
們孜孜不倦，永不懈怠。高三，是對莘莘學(xué)子心理與生理的一次人生試驗，而對于你們，也是一段嘔心瀝血，精疲力竭的旅程。面對一批又一批學(xué)生，演繹著(zhù)苦心不負的故事。你們深知高考對于每一位學(xué)子的意義，所以當你們決定踏上陪伴他們的征途之時(shí)，你們已經(jīng)做好了“化作春泥更護花”的準備，你們已經(jīng)決定放棄自己原本可以輕松許多的生活，甚至放棄了自己的身體健康與家庭幸福。而今年，你的苦心澆灌，又會(huì )見(jiàn)證無(wú)數朵花朵的綻放。
你們指引學(xué)生前行，明燈高懸。高三階段是學(xué)生步入社會(huì )前的最后一年，所以高三的教師不僅要教給學(xué)生知識，更要以身作則地培養和樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生了解社會(huì )、學(xué)會(huì )為人處事、學(xué)習獨立生活。此時(shí)的您們，是指引學(xué)生踏向未來(lái)征途的明燈，是守望學(xué)生正直成長(cháng)的燈塔，熠熠閃爍，引領(lǐng)征途。
一直以來(lái)，南京大學(xué)都非常重視與貴校保持的'密切聯(lián)系，致力于探索高等教育與基礎刻育之間人才培養的有效銜接，努力與省興中教師共同為選拔拔尖創(chuàng )新型人才作出努力。同時(shí)，南京大學(xué)也與貴校合作，積極搭建平臺，助力中學(xué)教師和管理骨干的培訓和成長(cháng)。每年暑假，我校都將舉辦全國重點(diǎn)中學(xué)骨干教師研討班，邀請來(lái)自全國各地中學(xué)的百余名骨干教師在我校進(jìn)行為期6天的研討學(xué)習。我們一直認為，每一位辛勤的高中老師都是南京大學(xué)感謝的對象，是你們向南京大學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。值此五一節來(lái)臨之際，南京大學(xué)也組織在校學(xué)生發(fā)起了“感謝園丁”的活動(dòng)——校內79個(gè)學(xué)生團隊，書(shū)寫(xiě)了700多張明信片，寄往全國各大優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校，送上南大學(xué)生對于高三教師的祝福和感謝！
胯此機會(huì )，我們希望南京大學(xué)能和江蘇省興化中學(xué)建立更為密切的合作關(guān)系，也衷心地歡迎高三教師推薦自己的學(xué)生前來(lái)南京大學(xué)讀書(shū)學(xué)習。
最后，南京大學(xué)向您，向如您一樣奮斗在高考一線(xiàn)的老師們表示最真誠的謝意以及最崇高的敬意。謝謝你們。祝愿你們身體健康，工作順利！
南京大學(xué)普通本科招生辦公室
20xx年4月27日
寫(xiě)給老師的感謝信 篇12
尊敬的肖老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼間小學(xué)四年級都快結束了。有句話(huà)我是沒(méi)有勇氣對您說(shuō)，但是如果不說(shuō)我心里又過(guò)意不去，今天我就用我寫(xiě)信的方式跟您說(shuō)吧！
每天您總是面帶微笑的.給我們上課，盡管我們的成績(jì)不太好，可是您總是不厭其煩地為我們復習功課。每到寫(xiě)作文的時(shí)候，您會(huì )教我們一些形象生動(dòng)的句子和比喻句，讓我們的作文變得不再像以前清清淡淡，平平凡凡�？炜荚嚵�，您會(huì )一遍又一遍的給我們
做小測和復習功課、古詩(shī)，平常上課時(shí)，您會(huì )教我們怎樣去做筆記，怎樣去理解這篇課文、文章，就這樣，在您的精心培養下，我們的成績(jì)也漸漸一步一步的提高了。
肖老師，您認真對待教育事業(yè)，當我們犯錯時(shí)，您也不會(huì )對我們又打又罵，相反你要是和我們講道理，說(shuō)這件事的危險性有多大。肖老師，像您這樣的老師怎么能不叫人佩服呢？
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
感謝人：
日期：
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