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寫(xiě)給老師的感謝信范例【15篇】
在當下社會(huì )，男女老少都可能需要用到感謝信，請注意不同的感謝信內容同樣也是不同的。相信大家又在為寫(xiě)感謝信犯愁了吧！下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的感謝信 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師的感謝信 1
尊敬的老師們：
您們好！
在教師節來(lái)臨之際，請允許我們代表全院同學(xué)真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了！祝教師節快樂(lè )！
對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，老師是照亮夜空的明月，指引我們在知識的天空里探索；老師是朝霞，帶領(lǐng)我們這些初升的太陽(yáng)走向黎明；老師是春風(fēng)，給大地帶來(lái)成長(cháng)。所以我們都無(wú)比感謝愿意奉獻時(shí)間精力的老師們，是你們在春天的播種，帶來(lái)了社會(huì )在夏天的成長(cháng)和秋天的收獲。
你們不只播種知識，還在我們的'心里播種理想，我們將要成為什么樣的人，很大程度上受了你們的影響。從你們的身上，我們看到了什么是博學(xué)多才，看到了什么是執著(zhù)熱愛(ài)，也看到了每一個(gè)領(lǐng)域都能做出獨特的精彩。這讓我們更有信心鉆研自己的熱愛(ài)，經(jīng)營(yíng)起未來(lái)自己的職業(yè)道路。
希望老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮!
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 2
尊敬的老師們：
您們好！
在教師節來(lái)臨之際，請允許我們代表全院同學(xué)真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了！祝教師節快樂(lè )！
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈；感謝無(wú)私奉獻和甘為人梯精神的老師們。您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種春天，播種理想，播種力量，不計辛勞，不計嚴寒。您們不僅是知識的'傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。
作為學(xué)生的我們忘不了老師的諄諄教導，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒(méi)有索求，您們的笑容在桃李滿(mǎn)天下時(shí)最美。有人說(shuō)老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻；有人說(shuō)老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。
只字寸言難表我們對您們的感謝與敬意，在這教師節來(lái)臨之際，送上我們最真誠的祝福！
祝全院老師：身體健康、合家歡樂(lè )、工作順利、教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
xXX
X年X月X日
寫(xiě)給老師的感謝信 3
我是xx班xx家長(cháng)，眨眼孩子在幼兒園的集體生活已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)多月了，看到孩子的變化和進(jìn)步，作為家人的我們，感到非常的欣慰。入園前，喬喬看到了駿景灣幼兒園的小朋友們都會(huì )一臉的羨慕，很多次問(wèn)我什么時(shí)候讓她也去幼兒園讀書(shū)，她很想很想去幼兒園。當時(shí)的我，很好奇，一個(gè)才兩歲多的孩子，這么向往幼兒園！當時(shí)，幼小的她，根本不懂得去幼兒園意味著(zhù)和家人們的分離。于是，家人慎重商量一番后，開(kāi)始她的.漫漫求學(xué)之路。
剛入園，感覺(jué)那是她長(cháng)那么大以來(lái)，頭一次那么痛苦無(wú)助，我看著(zhù)也心疼，一向乖巧聽(tīng)話(huà)的她，頭一個(gè)星期安然無(wú)恙，我以為這果然是我的乖巧懂事的好孩子，也不哭，就是有點(diǎn)沉默。然而，我高興得太早了，那只是她措手不及的反應。從第二個(gè)星期開(kāi)始，家里不能說(shuō)“幼兒園”三個(gè)字，幼兒園的事情她也閉口不談。她每天發(fā)噩夢(mèng)哭醒說(shuō)不去幼兒園，睡醒的第一句話(huà)是不去幼兒園，睡前的最后一句話(huà)是不去幼兒園，好多次哭著(zhù)說(shuō)“媽媽?zhuān)笄竽悴灰屛胰ビ變簣@”、“我不要去聽(tīng)同學(xué)們唱哭歌”。好多次，在那段時(shí)間里，我也哭紅了雙眼......我們心中的不舍、擔憂(yōu)、牽掛，以及孩子在園的怕生、不自己吃飯、班上一群孩子的哭鬧、孩子的不合群等等，讓我百感交集。那一個(gè)月，喬喬一直都不怎么敞開(kāi)心扉，她在園的每一刻都要帶上陪她睡的小熊，從前一向愛(ài)笑的她，臉上根本看不出真正的笑容，她的適應期算是用了整整一個(gè)月。
入園以來(lái)，米奇班的三位老師以極大的愛(ài)心、耐心、責任心去關(guān)心她、照顧她、愛(ài)護每一位同學(xué)，用鼓勵、賞識、贊揚等等各式法寶幫助孩子們度過(guò)適應期，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里�，F如今，每天去幼兒園成為她離開(kāi)父母做的最高興的事情，小臉上嘗嘗掛著(zhù)開(kāi)朗自信的微笑，孩子們的自理能力、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣、文藝創(chuàng )造力、數學(xué)邏輯分析力、語(yǔ)言能力、交際能力等等綜合能力都得到很大的提高，那說(shuō)得溜溜的普通話(huà)，偶爾還冒出一些英文，甚是欣慰！老師們是真心愛(ài)孩子，作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，我們深深地明白，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的，每一點(diǎn)的進(jìn)步，都見(jiàn)證著(zhù)老師們辛勤汗水！她們總把滿(mǎn)面的笑容快樂(lè )帶給孩子，是孩子們的“好媽媽”。
感謝米奇班Ellen老師、KiKi老師、Miss劉老師兢兢業(yè)業(yè)的辛勞、循循善誘的教導、母親般地關(guān)懷，嘮嘮叨叨這么多，也無(wú)法表達我心中的感激，唯有在此鄭重地說(shuō)聲“感謝”！您們是我心目中的勞模！
寫(xiě)給老師的感謝信 4
親愛(ài)的朱老師：
您好！
這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可您家的燈卻還亮著(zhù)。每天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，學(xué)習成績(jì)趕不上。加上自由散慢慣了，對學(xué)習也不重視，各方面都隨隨意便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，屢次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點(diǎn)。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫(xiě)得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫(xiě)的字。在您的教誨下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫(xiě)上了A+。您知道嗎？這小小的一個(gè)A+，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，也使我對學(xué)習越來(lái)越感興趣了。
我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句話(huà)就算完成了。您發(fā)現后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作程度一次比一次進(jìn)步了。如今，我的'作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習，我心里是多么的快樂(lè )��！老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的教育。
老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長(cháng)大以后一定要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利，身體安康，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)給老師的感謝信 5
敬愛(ài)的老師：
您好！
此時(shí)，您也許還在燈下認真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著(zhù)明天的課件，您也許還在專(zhuān)心地準備著(zhù)教案，
昏暗的黑夜里，當繁星伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您也許還在明燈下辛勤地工作著(zhù)。老師，此時(shí)此刻我想由衷地對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)！我如同敬愛(ài)我的父母親一樣敬愛(ài)您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界，而您卻教會(huì )了我如何去認識這個(gè)世界，是您用知識的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門(mén)，教會(huì )我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應對，如何去體會(huì )平凡而真實(shí)的生活。
當我犯錯誤時(shí)，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。
當我遇到挫折時(shí)，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦。
當我碰到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的.是孜孜不倦。
如果說(shuō)我是度過(guò)嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒；如果說(shuō)我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛；如果說(shuō)我是那將要沖出地平線(xiàn)的朝陽(yáng)，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升！
敬愛(ài)的老師，是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。
是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專(zhuān)長(cháng)。
是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學(xué)會(huì )分析事物的本領(lǐng)。
您給予我精當的知識點(diǎn)，卻讓我暢游在無(wú)限的知識的海洋中，讓我更好地去實(shí)現人生的價(jià)值！
敬愛(ài)的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書(shū)本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實(shí)現自我人生價(jià)值的真諦！
我真心地想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 6
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快阿！一轉眼，小學(xué)三年級就快結束了。但是我有很多心里話(huà)要對您說(shuō)，這天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達我對您的'心聲吧！在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì )課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨特的教學(xué)理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……
陳老師阿！您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習成績(jì)提高，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝！祝：陳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 7
親愛(ài)的楊老師：
您好！
您辛苦了，是你把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗培育成參天大樹(shù)；是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。
老師，您是疲倦的、勞累的。我們大家都知道，我們是一幫多么頑皮的孩子。老師，我相信，您一定知道，在我們這些頑皮的`孩子深處，有一份早該表達出來(lái)的感動(dòng)，還有一聲早就該說(shuō)出來(lái)的感謝老師。我感謝您的教育，感謝你的愛(ài)。你的愛(ài)，使我們的心變得溫暖；您的愛(ài)，使我們學(xué)會(huì )了許多知識；您的愛(ài)，使我們懂得了一種重要的東西，那就是感恩。
老師，您是一棵大樹(shù)，我們是一棵棵小樹(shù)苗。我們在您這棵能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)下，迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！
老師，感謝您的教誨，是你讓我知道了什么是永恒的真、善、美，使我人生的道路上走的更好、更遠！我一定好好學(xué)習，不辜負你的教育之恩！
您的學(xué)生：彭輝
20xx年5月20日
寫(xiě)給老師的感謝信 8
尊敬的老師：
您好！
一勞動(dòng)節將至，高考也隨之進(jìn)入了倒計時(shí)。在最后的沖刺階段，陪伴著(zhù)莘莘學(xué)子的是江蘇省興化中學(xué)每一位高三年級的老師。南京大學(xué)感動(dòng)于每一位高三教師的執著(zhù)努力和不懈培養，特在此向省興中每一位光榮的園丁致以五一勞動(dòng)節的問(wèn)候和祝�！銈冃量嗔�！
你們肩負壓力與期待，高考是決定學(xué)生命運的重要起點(diǎn)，考生肩負著(zhù)決定自身命運的壓力，而你們，高三的教師們承受的壓力又怎會(huì )比學(xué)生少？當你們站在講臺面對那五六十張充滿(mǎn)期待的面孔時(shí)，當你們多次舍棄午休為學(xué)生答疑時(shí)，當你們又深夜點(diǎn)亮臺燈準備明天的教案時(shí)，當你們不厭其煩地敦促學(xué)生咬牙堅持時(shí)，當你們終于目送著(zhù)即將畢業(yè)的這批學(xué)生走上考場(chǎng)時(shí)……無(wú)數的你們在無(wú)數的瞬間與高考考生相伴，作為他們的.教育者，也作為他們的引領(lǐng)者，為了考場(chǎng)上學(xué)生的心理狀態(tài)與發(fā)揮揪心，為了今年高考題目的難度與類(lèi)型而擔憂(yōu)，為了學(xué)生的成績(jì)、甚至學(xué)生的前途而焦慮。
們孜孜不倦，永不懈怠。高三，是對莘莘學(xué)子心理與生理的一次人生試驗，而對于你們，也是一段嘔心瀝血，精疲力竭的旅程。面對一批又一批學(xué)生，演繹著(zhù)苦心不負的故事。你們深知高考對于每一位學(xué)子的意義，所以當你們決定踏上陪伴他們的征途之時(shí)，你們已經(jīng)做好了“化作春泥更護花”的準備，你們已經(jīng)決定放棄自己原本可以輕松許多的生活，甚至放棄了自己的身體健康與家庭幸福。而今年，你的苦心澆灌，又會(huì )見(jiàn)證無(wú)數朵花朵的綻放。
你們指引學(xué)生前行，明燈高懸。高三階段是學(xué)生步入社會(huì )前的最后一年，所以高三的教師不僅要教給學(xué)生知識，更要以身作則地培養和樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生了解社會(huì )、學(xué)會(huì )為人處事、學(xué)習獨立生活。此時(shí)的您們，是指引學(xué)生踏向未來(lái)征途的明燈，是守望學(xué)生正直成長(cháng)的燈塔，熠熠閃爍，引領(lǐng)征途。
一直以來(lái)，南京大學(xué)都非常重視與貴校保持的密切聯(lián)系，致力于探索高等教育與基礎刻育之間人才培養的有效銜接，努力與省興中教師共同為選拔拔尖創(chuàng )新型人才作出努力。同時(shí)，南京大學(xué)也與貴校合作，積極搭建平臺，助力中學(xué)教師和管理骨干的培訓和成長(cháng)。每年暑假，我校都將舉辦全國重點(diǎn)中學(xué)骨干教師研討班，邀請來(lái)自全國各地中學(xué)的百余名骨干教師在我校進(jìn)行為期6天的研討學(xué)習。我們一直認為，每一位辛勤的高中老師都是南京大學(xué)感謝的對象，是你們向南京大學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。值此五一節來(lái)臨之際，南京大學(xué)也組織在校學(xué)生發(fā)起了“感謝園丁”的活動(dòng)——校內79個(gè)學(xué)生團隊，書(shū)寫(xiě)了700多張明信片，寄往全國各大優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校，送上南大學(xué)生對于高三教師的祝福和感謝！
胯此機會(huì )，我們希望南京大學(xué)能和江蘇省興化中學(xué)建立更為密切的合作關(guān)系，也衷心地歡迎高三教師推薦自己的學(xué)生前來(lái)南京大學(xué)讀書(shū)學(xué)習。
最后，南京大學(xué)向您，向如您一樣奮斗在高考一線(xiàn)的老師們表示最真誠的謝意以及最崇高的敬意。謝謝你們。祝愿你們身體健康，工作順利！
南京大學(xué)普通本科招生辦公室
20xx年4月27日
寫(xiě)給老師的感謝信 9
敬愛(ài)的老師：
您好
老師，您好，老師，有人說(shuō)您像一根蠟燭，點(diǎn)亮著(zhù)我們，但我說(shuō)老師就像一本書(shū)，讀也讀不完，老師您的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，老師您就像一滴露水滋潤著(zhù)我們。
老師是您把我們領(lǐng)上了學(xué)習的道路？，是您給予我們知識。
老師，即將登上初一的教室，將離開(kāi)這個(gè)教室，也將離開(kāi)您，老師謝謝您分享給我們折們多的知識。
老師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學(xué)習，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的`小弟弟或妹妹，老師我們不舍得離開(kāi)您啊。
老師，在這里我要對您說(shuō)老師“謝謝您”、“您辛苦了”
老師，您永遠都是我們最好的老師。
老師，謝謝。
你的學(xué)生：
XX年X月X日
寫(xiě)給老師的感謝信 10
老師：
您好！
我是xxx的媽媽?zhuān)谀年P(guān)心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。一直是個(gè)膽小，內向的孩子，雖然成績(jì)還可以，但他這種性格很難適應社會(huì )的發(fā)展，作為家長(cháng)我感到很擔憂(yōu)，記得老師您也說(shuō)過(guò)：必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
可是，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問(wèn)題，可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級下學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開(kāi)朗，活潑主動(dòng)參加各項活動(dòng)了，也敢舉手回答問(wèn)題了，原因是在上第一節語(yǔ)文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書(shū)得大概還可以，您鼓勵了他，還說(shuō)可以和pk了，他心里很高興，回家跟我說(shuō)了這件事，他說(shuō)：現在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習好，其他方面都要優(yōu)秀才行。
所以他試著(zhù)邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的`支持與鼓勵，以至于他越來(lái)越勇敢，終于走出了內向的自我，變成了一個(gè)活潑，開(kāi)朗，語(yǔ)言表達能力較強愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的。
今天的家長(cháng)會(huì )上，您表?yè)P了他，作為家長(cháng)我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長(cháng)我卻什么也沒(méi)做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無(wú)私的愛(ài)改變了我的兒子，遇到您這位恩師是的福氣，也是我們家長(cháng)的福氣。
學(xué)生家長(cháng)：
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 11
尊敬的張泉、張鐵兩位老師:
你們好!首先，感謝你們在百忙之中接受邀請，為我校師生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的播音朗誦講座。你們在5月16日下午的播音朗誦講座中，從學(xué)習好播音朗誦的意義談起，詳細講解了在朗誦或播音過(guò)程中語(yǔ)氣和情感的關(guān)系、氣息和技巧的'重要性以及胸式呼吸和腹式呼吸的特點(diǎn)與技巧。你們的講座內容充實(shí)，詼諧有趣，同學(xué)們在互動(dòng)中體會(huì )到朗誦技巧，紛紛表示收獲頗豐。你們的講座不僅使同學(xué)們更深刻了解到了播音朗誦的相關(guān)知識，還使同學(xué)們產(chǎn)生了對于播音朗誦專(zhuān)業(yè)的興趣。
再次感謝你們對同學(xué)們成長(cháng)發(fā)展的關(guān)心，對南寧四中學(xué)生社團活動(dòng)的幫助，對學(xué)校工作的支持!真誠希望你們繼續支持我校的活動(dòng)，期待你們再次到我校指導交流。
此致
祝你們工作順利，闔家幸福!
南寧市第四中學(xué)
20xx年五月十九日
寫(xiě)給老師的感謝信 12
敬愛(ài)的邱老師：
您好！
暑假已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就批評我寫(xiě)的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫(xiě)在黑板上的端正漂亮的字。我多想像您那樣，寫(xiě)一筆好字��！
記得剛上二年級時(shí)，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什么錯，嚇得心驚膽戰，滿(mǎn)頭大汗。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的字要寫(xiě)大些，不然考試時(shí)要扣卷面分的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。您手把手耐心地教我寫(xiě)字，可我怎么也寫(xiě)不好，有點(diǎn)兒灰心了。您看看我，問(wèn)：“你想寫(xiě)出我那樣的字嗎？”“想�！蹦銖淖雷拥紫掳岢鑫�、六本厚厚的.本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一劃工工整整全是老師寫(xiě)的。您意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“只有勤奮練習，才能寫(xiě)出一筆好字��！”我用崇敬的目光看著(zhù)您，心想：以后我也要多練習，長(cháng)大后一定會(huì )趕上您。后來(lái)雖然我努力把字寫(xiě)好，但是我的字依然很小，有時(shí)自己都看不清，我很著(zhù)急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進(jìn)步，老師，您能教教我怎么做嗎？
祝您身體健康！
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的感謝信 13
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(cháng)。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。在通知家長(cháng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì )，
劉老師不怕?lián)熑�、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(cháng)趕到醫院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(cháng)，見(jiàn)到如此負責、如此無(wú)私的'老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學(xué)生家長(cháng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號!
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(cháng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無(wú)私奉獻的照顧、愛(ài)護，是我們全家的幸運，作為家長(cháng)感到非常高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，
今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(cháng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(cháng)領(lǐng)導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信 14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
大家好！
我冒昧給你寫(xiě)信，只是想表達一個(gè)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校領(lǐng)導和孩子的班主任郭立斌老師的感激之情。
時(shí)光飛逝。當孩子們在我們的校園里度過(guò)了一年后，父母很高興看到孩子們今年的收獲。他們長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字，會(huì )計算，有禮貌，懂得感恩。這些都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和班主任郭老師的努力。
因為她的孩子，我們遇到了郭老師。雖然開(kāi)學(xué)時(shí)我們對她了解不多，但看到她總是背對著(zhù)太陽(yáng)，孩子背對著(zhù)太陽(yáng)（我自己的猜測：她害怕曬孩子，寧愿一個(gè)人曬太陽(yáng)）。她用沙啞的聲音耐心地向父母解釋事情。有了她的耐心、細心、真誠和責任，從幼兒園到校園的過(guò)渡很順利。
從這個(gè)班的孩子生病這件事來(lái)看，更能體現郭先生的本分和愛(ài)心。我的孩子也感冒了。她每天都打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情。我的性格比較感動(dòng)，每天都主動(dòng)給她發(fā)消息，通知她病情。有一天晚上我忘了送，她就打電話(huà)給我詢(xún)問(wèn)孩子的情況，推薦好的醫生和食療，勸我不要太著(zhù)急。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我唯一的孩子，但她要照顧這30個(gè)孩子。她也有家人和孩子。她不得不為班上的孩子們犧牲很多個(gè)人時(shí)間。作為孩子的父母，我真誠地說(shuō)： 郭老師，您辛苦了，謝謝！
我的孩子此刻可能無(wú)法用語(yǔ)言表達他對老師的'感激之情。作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這個(gè)好老師，用我的話(huà)表達對郭老師的感謝。我為我的孩子有這么好的老師而驕傲。
祝郭老師在今后的工作中一切順利！
祝我們的校園更加成功！
孩子的父母
寫(xiě)給老師的感謝信 15
尊敬的南苑中學(xué)xx老師：
您好！
那是在20xx年底，我女兒由于急患重型再生障礙性貧血需骨髓移植，對于一個(gè)原本并不富裕的農村家庭來(lái)說(shuō)，高昂的醫療費就是天文數字，只能向社會(huì )求助。您在同學(xué)的朋友圈看到這求助信息，毫不猶豫地伸出了仁愛(ài)之手，慷慨捐助了xx元！對于您一位普通老師來(lái)說(shuō)，xx元不是一個(gè)小數目，但您胸懷大愛(ài)，無(wú)私捐助，幫助我們渡過(guò)了難關(guān)，使我深深感到病魔無(wú)情人有情，深深感受到您偉大的愛(ài)心和崇高的人格！在這里我謹代表全家對您的`仁愛(ài)之心和慷慨義舉表示最誠摯的感謝！
在您及其他社會(huì )好心人的幫助下，孩子成功地進(jìn)行了骨髓移植手術(shù)，經(jīng)過(guò)了四年的恢復，目前正在高中年級讀書(shū)。
最后，再次向您和您的家人表示最崇高的敬意，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成兩個(gè)字：感謝！
受助孩子的母親
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