關(guān)于拾金不昧的感謝信
拾金不昧感謝信一
“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里面……”
當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來(lái)，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司保潔員員工黃彩云正是這一傳統美德的傳承者之一。
20xx年8月19日中午,在漢口二七醫院門(mén)診一樓大廳，黃彩云和幾個(gè)同事正在輸液室做保潔工作，在清掃過(guò)程中，黃彩云看見(jiàn)板凳底下放著(zhù)一個(gè)東西，他撿起一看是錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包內有人民幣1400元和一張醫�？�。旁邊有人就說(shuō)，今天你可以好好吃一頓了，可黃彩云說(shuō)：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢(qián)包的人也一定很著(zhù)急呢!”那些人都以為她要私吞這筆意外之財�？蓻](méi)想到黃彩云直接找到了領(lǐng)班黃詩(shī)蘭把錢(qián)包交給了前臺，請求醫院保安幫助尋找失主。當黃彩云親自將錢(qián)包和證件交到身為病友的失主手里，失主握著(zhù)黃彩云的手激動(dòng)的說(shuō)，“感謝好心人啊，幫我尋回這筆救命錢(qián)啊 。”面對金錢(qián)，黃彩云表現得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，長(cháng)期和女兒租房在外，生活負擔比較重，但當失主提出要他留下聯(lián)系方式時(shí)，他說(shuō)不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。黃彩云同志拾金不昧的精神,充分表現出了一名普通員工的高尚品質(zhì)和良好社會(huì )公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司領(lǐng)導在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習他這種拾金不昧的精神,為公司企業(yè)的'發(fā)展做出自己應有的貢獻。
武漢新東物業(yè)管理有限公司
20xx年9月19日
拾金不昧感謝信二
合肥市第六中學(xué)校領(lǐng)導：
在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點(diǎn)頻閃!
12月25日中午12點(diǎn)半左右，我乘車(chē)回家，下車(chē)時(shí)，不慎將所裝五千多元現金遺失�；丶野l(fā)現后，我心里很著(zhù)急，自己也無(wú)法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時(shí)，是貴校高一(12)班彭軒怡和費雅萌兩位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現金失而復得!驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德。他們的行為也是對貴校精神文明建設的成果的肯定!也請貴校對兩位同學(xué)的行為給予表?yè)P和肯定!因為在提倡和諧社會(huì )的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
感謝貴校領(lǐng)導、老師以及孩子家長(cháng)的的培養，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習進(jìn)步。我們有理由相信有著(zhù)這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導班子和師資隊伍，貴校一定會(huì )在今后的各項工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步!
最后我真誠地道一聲：“感謝……”
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xx年x月x日
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