感人教師的格言
教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。這是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編準備的感人教師的格言，快來(lái)看看吧。
1．教書(shū)育人，功德無(wú)量。
2．職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
3．良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
4．師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
5．師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
6．一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
7．“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
8．把一切知識教給一切人。
9．道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
10．教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
11．教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
12．在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
13．嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
14．幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
15．在過(guò)多地要求學(xué)生的'同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
16．在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
17．在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
18．尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
19．做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
20．不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
21．在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
22．教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
23．圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
24．一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
25．一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
26．愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
27．教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
28．教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
29．教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
30．教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
31．蠟燭選擇其物固能光芒四射。
32．沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
33．每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
34．母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
35．勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
36．熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
37．圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
38．書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
39．為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
40．愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
41．不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
42．關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )!
43．孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44．好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
45．教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
46．教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
47．教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
48．教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
49．教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
50．太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
51．心靈的溝通勝于知識傳遞。
52．慈父+慈母=教師。
53．心靈塑造的最佳工程師。
54．勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
55．沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
56．天荒地老，教師的童心不泯。
57．教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
58．教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
59．嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
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