幼兒教師個(gè)人師德格言
每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。如下是小編給大家整理的幼兒教師個(gè)人師德格言，希望對大家有所作用。
1、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
2、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
4、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
7、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
10、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的.鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
14、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
22、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
23、差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。
24、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
25、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
26、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
29、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
31、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
32、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
33、要不斷地向命運挑戰。
34、嚴師出高徒。
35、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
36、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
37、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。
38、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
39、德無(wú)常師，主善為師。
40、嚴是愛(ài)，松是害。
41、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
44、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
45、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
46、教師的天職在勇于探索教育。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
48、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
49、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
50、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
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