教書(shū)育人格言
誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。下面一起和小編看看教書(shū)育人格言吧。
教書(shū)育人格言
1、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
4、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
5、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
6、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
7、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
8、在數學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
9、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
10、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
11、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
12、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
13、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
14、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
15、把一切知識教給一切人。
16、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
17、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
18、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
19、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
20、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
21、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
22、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
23、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
24、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
25、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
26、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
27、投入心靈才能聞到生命的醇香！
28、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
29、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
30、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
31、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
32、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的！
33、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
34、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
35、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
36、一切為了孩子，為了一切孩子。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
38、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
40、生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
41、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
42、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
43、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
44、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
45、循循善誘，誨人不倦的是老師。
46、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
47、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
48、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
49、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
50、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
51、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
52、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
53、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。
54、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
55、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
56、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
57、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
58、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
59、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
60、天荒地老，教師的童心不泯。
61、師德是一面鏡子。
62、慈父+慈母=教師。
63、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
64、教師要融于師生的相互理解中。
65、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
66、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
67、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
68、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
69、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的'尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
70、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
71、心靈的溝通勝于知識傳遞。
72、每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，()因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人。
73、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
74、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
75、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
76、愿我們的老師在創(chuàng )造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習中享受童年的快樂(lè )。
77、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
78、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
79、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
80、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
81、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
82、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
83、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
84、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
85、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
86、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
87、昨天已過(guò)去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！
88、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
89、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
90、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
91、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
92、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
93、揚黃牛精神，做平凡工作。
94、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
95、心靈塑造的最佳工程師。
96、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
97、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
98、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
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