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教師教育格言有哪些

時(shí)間:2020-10-11 08:39:39 格言 我要投稿

教師教育格言有哪些

  1、教師之所以偉大,在于他

教師教育格言有哪些

  33、教師要融于師生的相互理解中。

  34、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  35、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  36、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  37、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

  38、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故!蹇

  39、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的'人適應社會(huì )生活;因為社會(huì )生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現!膳_梭利

  40、我們不能全是船長(cháng),必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做,有大事,有小事,但最重要的是我們身旁的事。

  41、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力,認識了兒童有創(chuàng )造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。

  42、我們還把創(chuàng )造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習討論的方法列入刺激學(xué)習和啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機的方法!瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論,不但使他們在有關(guān)問(wèn)題上加深知識,而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上,引起新的學(xué)習興趣。

  43、教師要融于師生的相互理解中。

  44、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  45、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  46、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  47、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  48、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

  49、想讓生命輝煌,就別浪費青春。

  50、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  52、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  53、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  54、心靈的溝通勝于知識傳遞。

  55、慈父+慈母=教師

  56、心靈塑造的最佳工程師。

  57、天荒地老,教師的童心不泯。

  58、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。

  59、我們生來(lái)是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來(lái)是一無(wú)所有的,所以我們需要幫助;我們生來(lái)是愚昧的,所以需要判斷的能力。我們在出生的時(shí)候所沒(méi)有的東西,我們在長(cháng)大的時(shí)候所需要的東西,全都要由教育賜與我們!R梭

  60、我們應該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候,帶走的不僅僅是一些知識和技能,最重要的是要帶走渴求知識的火花,并使它終生不熄地燃燒下去!K霍姆林斯基

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