小學(xué)的教育格言警句
1、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)�！X(qián)艷
2、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、我很遺憾，我教了一輩子的書(shū)，沒(méi)上過(guò)一節十全十美的課，所以，我總是在課后寫(xiě)寫(xiě)后記。
4、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧�！Ⅺ愊�
5、朗讀從“的”“地”“得”開(kāi)始，即讀準輕聲開(kāi)始�！鹘s
6、生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠�！覃惷�
7、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！薄招兄�
8、一個(gè)詞能生出情智之根，、一句話(huà)能長(cháng)出情智之葉，一段字能開(kāi)出情智之花，一個(gè)篇章能結出情智之果。情智語(yǔ)文是扎根在工具語(yǔ)文這片沃土中的大樹(shù)，根深才能葉茂，才能枝繁，才能花艷，才能果碩。
9、教師的生命應在課堂上展現燦爛，教師的價(jià)值和意義應在學(xué)生身上體現。
10、要做孩子的老師，先做孩子的朋友�！惱t
11、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子�！S 穎
12、語(yǔ)文承載人類(lèi)文化和生活經(jīng)驗，面對正處在童年階段的孩子，教師應該以快樂(lè )、自由來(lái)填充語(yǔ)文課堂。由此，感悟童年、抒寫(xiě)童年應成為語(yǔ)文課的重要組成部分，正如童年是人生的重要組成部分，一個(gè)孩子的轉變和成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，期待學(xué)生的成功要有耐心、有信心，教師要善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。
13、一個(gè)教師的基本素質(zhì)就是善于發(fā)現孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)。
14、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
15、責罵學(xué)生正是顯示出教師自身的無(wú)能。
16、我這個(gè)人唯一的優(yōu)點(diǎn)：真愛(ài)學(xué)生。
17、教育是追求真善美的事業(yè)，教育的本質(zhì)就是求真求善求美。
18、學(xué)校是弘揚先進(jìn)文化的場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習知識和做人道理的神圣殿堂。學(xué)校需要正氣，教師也要一身正氣，為人師表，方能以正壓邪。
19、要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)。
20、教師讀書(shū)，永遠不要等有了時(shí)間才讀，永遠不要等坐在書(shū)房里才讀，永遠不要等有用了才讀，永遠不要嫌讀的時(shí)間太晚�！�?dòng)揽?/p>
21、語(yǔ)文，似乎生來(lái)就是為著(zhù)放飛兒童的多彩的夢(mèng)而存在的。在這兒，荷花會(huì )與“我"共舞，小蝌蚪在著(zhù)急地尋找著(zhù)媽媽?zhuān)嘞Ｍu(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們中間……多少個(gè)方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，讓人產(chǎn)生奇思妙想。
22、把做的寫(xiě)出來(lái)，把寫(xiě)的做出來(lái)，把做的總結出來(lái)，這就是教師的生活�！]桂梅
23、一切為了孩子，為了一切孩子�！㈨樇t
24、這三尺講臺關(guān)系著(zhù)數十個(gè)孩子的青春。
25、我一直在憧憬這樣一種詩(shī)化的語(yǔ)文境界：師生或吟或誦，或爭或辯；或淺吟低唱，如癡如醉；或慷慨激昂，面紅耳赤，盡性、盡情，痛快淋漓。這樣的語(yǔ)文課，可謂“過(guò)癮”也！
26、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
27、要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的.目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標�！蟹颉ね袪査固┱f(shuō)
28、學(xué)習如游戲，永遠給人以希望，失敗了還可以再來(lái)�！Ψǜ�
29、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！——何建明
30、教育加贊賞等于教育的平方�！趺詈�
31、語(yǔ)文是兒童的，語(yǔ)文是為了兒童的，語(yǔ)文只有融入兒童的精神世界才是有意義的。因此，語(yǔ)文必須從成人霸權中走出來(lái)，還兒童以發(fā)展語(yǔ)文素養的自主權。
32、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h�！苊狼�
33、星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點(diǎn)什么呢？
34、三尺講臺不可小視，教師講的每一句話(huà)，都可能影響一個(gè)孩子的終生發(fā)展……把課上好，教育的許多問(wèn)題都可迎刃而解。
35、不要追求課堂教學(xué)的熱鬧，小手如林，你說(shuō)我說(shuō)，有時(shí)可能是“虛假繁榮”、“泡沫經(jīng)濟”。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，潛心體會(huì )文本，告訴學(xué)生老師提出一個(gè)問(wèn)題，必須經(jīng)過(guò)思考方能舉手。
36、簡(jiǎn)單的工作反復地做，而且越做越好，這就是專(zhuān)家。反復的工作，快樂(lè )地做，而且越做越樂(lè )，這就是贏(yíng)家。專(zhuān)家加贏(yíng)家就是“大家”�！芤回�
37、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！——張紅英
38、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作�！鹧┓�
39、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
40、發(fā)明千千萬(wàn)萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì )問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。人力勝天工，只在每事問(wèn)�！招兄�
41、一個(gè)黨員，一定要心懷祖國，眼看世界。
42、一個(gè)教師教課，要有自己獨特的語(yǔ)言和體會(huì )，才能打動(dòng)學(xué)生。
43、語(yǔ)文為何又被稱(chēng)為母語(yǔ)呢？為何是基礎的基儲發(fā)展的基礎呢？根本原因是語(yǔ)文的用途太廣泛了，生活中須臾離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)就是現實(shí)生活的一部分，更是將來(lái)生活的一部分。
44、每一個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿望。有的孩子之所以暫時(shí)比較落后，只是因為他還沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們的責任就是為每位學(xué)生開(kāi)墾出一片他們得以成長(cháng)的沃土。只要我們用“心”執著(zhù)地去愛(ài)，所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要用真情去創(chuàng )設積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng )造力，使他們健康成長(cháng)。
45、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望�！Ｅ嗬�
46、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
47、教師的肩上，一頭挑著(zhù)學(xué)生的現在，一頭挑著(zhù)祖國的未來(lái)，讓教師把自己的生命與歷史使命結伴而行。
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