勵志的名言警句
名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于留傳。 勵志是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是 lì zhì ，意思是奮志，集中心思致力于某種事業(yè)。
勵志的名言警句1
1、人生舞臺的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
2、能把在面前行走的機會(huì )抓住的人，十有八九都會(huì )成功。
3、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
4、有志者自有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
5、我成功因為我志在成功！
6、再冷的石頭，坐上三年也會(huì )暖。
7、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
8、有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿(mǎn)足的人。
9、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì )叫自己大吃一驚。
10、只有不斷找尋機會(huì )的人才會(huì )及時(shí)把握機會(huì )。
11、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
12、無(wú)論才能知識多么卓著(zhù)，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補于事。
13、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng )意樂(lè )意。
14、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
15、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個(gè)周密的計劃，并去實(shí)踐它。
16、失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
17、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
18、千萬(wàn)人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止不做了。
19、痛苦是性格的催化劑，它使強者更強，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
20、如果我們做與不做都會(huì )有人笑，如果做不好與做得好還會(huì )有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！
21、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評不斷往前走的人手中。
22、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
23、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。
24、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò )中的知識就更加明智。
25、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。
26、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
27、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。
28、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。
29、人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
30、世上之所以有矢志不渝的愛(ài)情，忠肝義膽的氣概，皆因為時(shí)間相當短暫，方支撐得了，久病床前無(wú)孝子，曠日持久不容易，一切事物之美好在于“沒(méi)時(shí)間變壞”。
31、如果要挖井，就要挖到水出為止。
32、外在壓力增加時(shí)，就應增強內在的動(dòng)力。
33、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
34、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì )在你需要時(shí)將你喚醒。
35、偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。
36、肉體是精神居住的花園，意志則是這個(gè)花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來(lái)。
37、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱(chēng)量重量。
38、成功最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
39、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來(lái)的唯一方法。
40、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
41、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
42、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著(zhù)什么方向走。
43、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè )，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè )。
44、雖然你的思維相對于宇宙智慧來(lái)說(shuō)只不過(guò)是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著(zhù)海洋的全部財富；是質(zhì)量上的一而非數量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。
45、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
46、無(wú)論才能知識多么卓著(zhù)，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補于事。
47、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周?chē)娜�，改變周�(chē)那闆r。
48、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。
49、什么叫做失��？失敗是到達較佳境地的第一步。
50、失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值。
勵志的名言警句2
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )孔子
7、己所不欲，勿施于人孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本歐陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路劉彝
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)蘇軾
18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫阮元
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游
24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹
25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良蒲松齡
27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)《三國志》
28、千里之行，始于足下老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索屈原
30、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠普希金
31、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙列夫托爾斯泰
32、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔惠普爾
33、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者巴羅
34、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)雨果
35、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師高爾基
36、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想魯巴金
37、經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面歌德
38、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少盧梭
39、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止狄德羅
40、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處富蘭克林
41、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若
42、人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。
43、我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
44、人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。(中國)陳獨秀
45、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。(法國詩(shī)人)呂凱特
46、生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
47、有些路看起來(lái)很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。(中國)沈從文
48、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。蘇軾
49、生死本是一條線(xiàn)上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。(中國)郭沫若
50、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。
勵志的名言警句3
1、以德感人，為人師表。
2、揚黃牛精神，做平凡工作。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
4、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
6、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9、師德是一面鏡子。
10、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
11、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
12、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
13、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
16、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
19、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。
20、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
23、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
25、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
27、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
29、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
31、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
32、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
33、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
34、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
39、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
44、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
46、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
47、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
48、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
50、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
51、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
52、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
53、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
54、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)。
55、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
56、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
57、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
58、慈父+慈母=教師。
59、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
60、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
61、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
62、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
63、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
64、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯。
65、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。