教師執教格言勵志名言經(jīng)典260句

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵人生取得進(jìn)步。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家整理的教師執教格言勵志名言經(jīng)典，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　3、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。

　　4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

　　5、把一切知識教給一切人。

　　6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　7、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　8、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　9、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。

　　10、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

　　11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　12、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　13、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。

　　14、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

　　15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。

　　16、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

　　17、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機。

　　18、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。

　　19、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。

　　20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶�火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。

　　21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　22、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應盡可能地尊重他們。

　　23、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　24、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　25、“教師”就應是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　26、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。

　　27、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現，正因這種發(fā)現明白最深也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系。

　　28、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　29、“師也者，教之以事而喻諸德也�！�

　　30、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　31、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　32、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　33、“先生不就應專(zhuān)教書(shū)，他的職責是教人做人；學(xué)生不就應專(zhuān)讀書(shū)，他的職責是領(lǐng)悟人生之道�！�

　　34、教師務(wù)必十分謹慎，務(wù)必對他的所作所為負完全職責。

　　35、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。

　　36、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。

　　37、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　38、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

　　39、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　40、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　41、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

　　42、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。

　　43、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　44、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

　　45、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。

　　46、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　47、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　48、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。

　　49、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

　　50、教師的人格是教育的基石。

　　51、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。

　　52、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　53、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　54、幸福永遠存在于人類(lèi)不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中。

　　55、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　56、愛(ài)是教育學(xué)生的最好放式。

　　57、用賞識的目光對待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面臨糊口。

　　58、孩子就像一塊無(wú)瑕的玉，需要我們精心雕琢。

　　59、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　60、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。

　　61、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開(kāi)放。

　　62、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有的創(chuàng )造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。

　　63、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　64、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。

　　65、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應對學(xué)生。

　　66、樸拙看待每小我，盡力做好每件事。

　　67、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　68、生活著(zhù)學(xué)習著(zhù)思考著(zhù)實(shí)踐著(zhù)快樂(lè )著(zhù)！

　　69、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！

　　70、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　71、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　72、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

　　73、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　74、教師要融于師生的相互理解中。

　　75、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫忙你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現。

　　76、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　77、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　78、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！

　　79、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　80、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國。

　　81、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。

　　82、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。

　　83、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　84、樂(lè )趣是最好的教員。

　　85、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著(zhù)一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。

　　86、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　87、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　88、教室的階梯才是揭示才調的舞臺。

　　89、先生之最大的快樂(lè )，是創(chuàng )造出值得自己崇拜得學(xué)生。

　　90、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　91、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　92、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　93、靜心講授，潛心育人，把所有的愛(ài)獻給學(xué)生。

　　94、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　95、對于面臨著(zhù)一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著(zhù)使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。

　　96、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

　　97、藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。

　　98、孩子們是一棵棵的幼苗，只有效愛(ài)心去澆灌，才能成長(cháng)！

　　99、教育是一個(gè)逐步發(fā)現自己無(wú)知的過(guò)程。

　　100、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應盡可能地尊重他們。

　　101、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　102、教師的人格是教育的基石。

　　103、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　104、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　105、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　106、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。

　　107、教師的威信首先建立在職責心上。

　　108、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　109、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。

　　110、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

　　111、教師要融于師生的相互理解中。

　　112、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　113、記住你的管教的目的：就應是養成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人。

　　114、用我所有的才能，締造一片屬于孩子的天空。

　　115、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　116、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　117、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)�的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　118、踩著(zhù)他人腳印走的人，永久不會(huì )留下本身的腳印。

　　119、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

　　120、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。

　　121、敬本身的崗亭，品本身的人生。

　　122、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。

　　123、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。

　　124、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　125、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。

　　126、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　127、誠篤做人，結壯干事

　　128、讓我們用心去呵護孩子們的學(xué)習興趣，它會(huì )為孩子們今后不斷的學(xué)習注入源源動(dòng)力。

　　129、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。

　　130、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！

　　131、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。

　　132、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　133、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

　　134、以我的常識傳布聰明，以我的人格傳染隊員，以我的生命奉獻韶華。

　　135、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　136、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。

　　137、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！

　　138、天荒地老，教師的童心不泯。

　　139、教師與畫(huà)家不一樣的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　140、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　141、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

　　142、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　143、健康有識禮貌高貴。楊光鳳教員

　　144、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　145、用成長(cháng)的目光來(lái)對待學(xué)生。

　　146、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　147、默默耕耘，無(wú)私奉獻。時(shí)間就是生命。

　　148、誠篤做人，結壯干事。

　　149、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

　　150、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。

　　151、教育之根味苦，教育之果味甘。

　　152、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重。

　　153、教育的成功不僅僅僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

　　154、教員要像庇護和葉上的露水一樣庇護每個(gè)孩子。

　　155、培育人就是培育他對前程的但愿。

　　156、遣散孩子每道緊鎖的眉梢，是我心靈最年夜的快慰。

　　157、以仁治校，以愛(ài)執教，以誠待人，才可融社會(huì )學(xué)校師生為一體。

　　158、先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。

　　159、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。

　　160、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　161、不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

　　162、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

　　163、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

　　164、用心的思慮成績(jì)用心的人生，消極的思慮成績(jì)消極的人生。

　　165、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　166、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　167、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　168、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

　　169、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　170、愛(ài)每個(gè)學(xué)生是我的天職，教育好每個(gè)學(xué)生是我的責任。

　　171、做春蠶，收秋實(shí)。

　　172、數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)。

　　173、晨芳方浸露，學(xué)子書(shū)聲盈滿(mǎn)園；月半伴玉墻，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　174、學(xué)高為人師，身正為人范。

　　175、嚴慈相濟，真情奉獻。

　　176、束發(fā)讀詩(shī)書(shū)，立德兼修身；寧靜思志遠，淡泊修貞操。

　　177、命運之托重于泰山。

　　178、平心靜氣，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　179、認認真真從教清清白白做人。

　　180、踏踏實(shí)實(shí)地工作每一天。

　　181、真愛(ài)不講任何條件，所以難得；大愛(ài)不附加任何條件，所以不言。

　　182、教師的責任是教人做人，學(xué)生的責任是學(xué)習人生之道。

　　183、人的潛能猶如一座待開(kāi)發(fā)的金礦，蘊藏無(wú)比，價(jià)值無(wú)比，而我們的每一個(gè)學(xué)生都有一座潛能金礦。

　　184、愛(ài)教育，愛(ài)生活，生命因愛(ài)而美麗。

　　185、播種愛(ài)心，收獲真心。

　　186、在你炫耀別人缺點(diǎn)的同時(shí)，也暴露了你的缺點(diǎn)。

　　187、愛(ài)心澆灌，真情鑄造。

　　188、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應該在平日待人以寬。

　　189、尊師助友彰顯校園文化，艱苦奮斗贏(yíng)得璀璨人生。

　　190、努力不一定成功，放棄一定失敗。

　　191、快樂(lè )孩子，幸福自己。

　　192、因材施教，使不同的學(xué)生獲得不一樣的人生體驗。

　　193、把努力送給挫折，把笑容遞給困難，把信心留給自己。

　　194、當我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。

　　195、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好方法是激勵，喚醒，鼓舞。

　　196、一個(gè)微笑，一個(gè)彎腰，一個(gè)眼神，文明就在點(diǎn)滴間。

　　197、做教育=愛(ài)心+腳踏實(shí)地。

　　198、授之以魚(yú)不如授之以漁。

　　199、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

　　200、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。

　　201、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　202、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　203、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　204、生命是一種燃燒，人生因燃燒而壯麗。

　　205、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

　　206、舉止文明得體是不花費本錢(qián)的。

　　207、弄明白比高智商更重要。

　　208、人生最大的快樂(lè )莫過(guò)于和孩子們在一起。

　　209、用真誠的愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

　　210、在工作中體驗快樂(lè )。

　　211、用愛(ài)心呵護，用真心交流，用誠心感動(dòng)，用耐心等待，如是執教，幾于真師！

　　212、盡心盡責教書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔育人。

　　213、用智慧去播種，用汗水去澆灌，用粉筆去耕耘，用心靈去滋潤。

　　214、多一把衡量的尺子，就會(huì )多出一批好學(xué)生。

　　215、面對朝陽(yáng)，我會(huì )用心呼吸，使生命中的每刻綻放光芒。

　　216、善交流，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，心靈與心靈的交流，才能產(chǎn)生教育的效果。

　　217、視生如子，寫(xiě)春秋。

　　218、沒(méi)有教育不了的學(xué)生，只有不善教育的老師。

　　219、真情育桃李。

　　220、敬自己的崗位品自己的人生。

　　221、平凡的你我也需要精彩的張揚，用無(wú)悔的追求去感受天地的浩蕩。

　　222、把你的臉朝向陽(yáng)光，就不會(huì )有陰影。

　　223、愛(ài)孩子，教育就成功了一半。

　　224、愿作春雨，滋潤萬(wàn)物。

　　225、理想之風(fēng)扯滿(mǎn)人生的帆，奮斗之桿舉起理想的旗。

　　226、安貧樂(lè )教，堅守高尚情操。

　　227、持之以恒，就是習慣。

　　228、做孩子的良師益友。

　　229、正己然后可能正物，身治然后可以治人。

　　230、孝乃人本，愛(ài)乃天地之根。

　　231、科學(xué)而無(wú)私的幫助我的每一個(gè)學(xué)生實(shí)現理想，便是我的理想。

　　232、對學(xué)生要有三心：愛(ài)心、細心、責任心。

　　233、讓每一個(gè)學(xué)生站起來(lái)走路。

　　234、沒(méi)有目標的人生，暗淡而平庸，有目標的人生，充實(shí)而璀璨。

　　235、孩子們的進(jìn)步是我最大的快樂(lè )。

　　236、心有大未來(lái)，愛(ài)在無(wú)極限。

　　237、教育，無(wú)悔的選擇。

　　238、忘記昨天的挫折與成績(jì)，從今天打造明天的輝煌。

　　239、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　240、湦盤(pán)的鳳凰在浴火中重生，周飾的生命在磨難中滄桑。

　　241、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。

　　242、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)。

　　243、育人路永不竭。

　　244、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。

　　245、揮灑魅力，育桃李芬芳。

　　246、辛勤耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。

　　247、立志欲強不欲銳，成功在久不在速。

　　248、身教重于言教。

　　249、勇于追求是一種精神，勇于舍棄是一種境界。

　　250、生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，拒絕隋落就行；成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，互相合作就行。

　　251、微笑、耐心、真情——我不變的追求。

　　252、不要懼怕陰影，因為有陰影的地方就會(huì )有光明存在。

　　253、耐心無(wú)限，愛(ài)心盡現。

　　254、如果沒(méi)有冬天，春天不會(huì )如此怡人；如果不是偶爾嘗嘗不幸，幸運不會(huì )如此受歡迎。

　　255、行為貴在一言一舉，文明貴在一點(diǎn)一滴。

　　256、愛(ài)心是教育的真諦。

　　257、庸人犯錯，歸咎于他人，智者犯錯尋因于自身。

　　258、教育人生是混合著(zhù)精彩的平淡，卻又于平淡中折射出精彩。

　　259、看別人不順眼，首先是修養問(wèn)題。

　　260、恰同學(xué)少年，勿言來(lái)日方長(cháng)；惜寸金寸陰，莫嘆寒窗虛度。

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