教師勵志格言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵人生取得進(jìn)步。那么什么樣的格言才更具感染力呢？以下是小編整理的教師勵志格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師勵志格言1
1、把一切知識教給一切人。
2、循循善誘，誨人不倦的是老師。
3、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
4、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
5、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
6、讓學(xué)生張揚個(gè)性，放飛想象的春天。
7、多一份真誠的關(guān)懷，少一點(diǎn)無(wú)為的譴責。
8、沒(méi)有教師的成長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)是不可能的。
9、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
10、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
11、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，愉悅的前景的道路。
12、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
13、要有比教師學(xué)習更快的能力。要有比別人善于學(xué)習的能力。
14、生命在于運動(dòng)，能夠讓孩子們在活動(dòng)中得到樂(lè )趣是我最大的心愿。
15、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
16、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
17、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
18、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
19、心靈的溝通勝于知識傳遞。
20、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
21、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的.知識。
24、牽著(zhù)孩子們的手，快樂(lè )地迎接每一天！
25、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
26、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
27、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
28、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
29、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
30、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
31、把顯露智慧的機會(huì )讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
32、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
33、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
34、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻、光耀七彩！
35、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
37、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
38、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
39、教育加贊賞等于教育的平方。
40、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
42、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
43、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
44、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
45、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機。
46、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
47、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
48、贏(yíng)得學(xué)生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
49、教師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
50、愛(ài)是前提，嚴立規矩；以尊重贏(yíng)得信賴(lài)，以智慧點(diǎn)燃智慧。
51、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
52、教育是一門(mén)藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂(lè )的心和智慧的愛(ài)。
53、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
54、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
55、對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
56、教育是鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現。
57、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
58、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
59、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
教師勵志格言2
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
2.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
3.智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛(ài)，是師生間的橋梁。
6.教育應當培植出活力，使學(xué)生向上長(cháng)。
7.永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的.心態(tài)面對學(xué)生。
8.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì )有蜜蜂忙碌的身影。
10.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
11.學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
15.父母的行為習慣就是孩子學(xué)習的一本教材。
16.教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(cháng)是我的快樂(lè )；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責。
教師勵志格言3
1、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。
2、我們都行走于黑暗之中，要學(xué)會(huì )去點(diǎn)亮自己的燈火。
3、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的。
4、隨便你們打擊，隨便你們怎么傷我，我有各種堅強。
5、可肆意暢談，也可默然相對；可緊密相連，也可疏于不見(jiàn)。
6、成功的人是跟別人學(xué)習閱歷，失利的人只跟自個(gè)學(xué)習閱歷。
7、歲月安靜的流淌，我們卻再也尋不回那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
8、生活里誰(shuí)都免不了哭一場(chǎng)，但不至于哭塌了生命的信仰，運用好自己樂(lè )觀(guān)的心地，活出生命最陽(yáng)光的景象。
9、愛(ài)情不是避難所，想進(jìn)去避難的話(huà)，是會(huì )被趕出來(lái)的。
10、努力把想法變?yōu)楝F實(shí)，成功就不經(jīng)意間來(lái)了！
11、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
12、你從我蒼茫的瞳孔里落荒而逃，那一刻青春如此無(wú)力。
13、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
14、如果你有行動(dòng)力，你就會(huì )成功；如果你有創(chuàng )造力，你就會(huì )卓越；如果你有影響力，你就會(huì )有成就。
15、人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。
16、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
17、青春是一本太倉促的書(shū)，我們含著(zhù)淚，一讀再讀。
18、世上唯有貧窮可以不勞而獲。
19、因為在這個(gè)世界上，到頭來(lái)我們注定都是孤獨的。
20、編織桂冠要比找到與它相稱(chēng)的腦袋容易得多。
21、工作勤奮，娛樂(lè )有度；對待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂(lè )，一生幸福！
22、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì )品嘗到成功的喜悅。
23、不要拿一個(gè)人的往事，去懷疑一個(gè)人的本質(zhì)。
24、人生如果錯了方向，停止就是進(jìn)步。
25、性命只有數十年，慧命是永遠不滅的。
26、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產(chǎn)生雜草，而不產(chǎn)生葡萄、橄欖供人享用。
27、流年浮夸了我們少時(shí)的稚嫩，書(shū)寫(xiě)了繁華的蒼白。
28、能打敗不安的，只有安定，能給予救贖的，只有自己。
29、曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程，被我們遺忘了。
30、一朝開(kāi)始便永遠能夠將事業(yè)續繼下去的人是幸福的。
31、過(guò)去只可以是用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中，那永遠看不清前面的路。
32、有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過(guò)渡。
33、陽(yáng)光總是會(huì )在陰天過(guò)后出現，是那般溫暖，那般耀眼。
34、學(xué)會(huì )謝謝傷害過(guò)你的每一個(gè)人，因為那也是成長(cháng)的一部分。
35、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
36、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。
37、只有傻瓜，才會(huì )千方百計去討好所有的人。
38、打算開(kāi)創(chuàng )新事業(yè)時(shí)，十人中有一兩人贊成時(shí)就可開(kāi)始，以免太遲。
39、向好的方面學(xué)習，積極努力地奮斗，每一天都要進(jìn)步。
40、愛(ài)情是女人最靚的照片，事業(yè)是男人最好的名片。
41、追求的.腳步應該像時(shí)間一樣，只能進(jìn)不能退。
42、因為時(shí)間看得比我們還清楚。
43、請永遠積極向上。每個(gè)男人都有他可愛(ài)的地方，但是不可愛(ài)的地方只有不積極面對生活。
44、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強。
45、學(xué)會(huì )與自己的傷痛和平共處，這就是成長(cháng)的意義。
46、恨一個(gè)人其實(shí)就是無(wú)力的愛(ài)著(zhù)一個(gè)人。
47、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
48、我從不以強凌弱，我欺負他之前真不知道他比我弱。
49、當你對自己誠實(shí)的時(shí)候，世界上就沒(méi)有人能夠欺騙得了你。
50、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。
51、話(huà)別說(shuō)得太滿(mǎn)。好容納一些意外，以免下不了臺。
52、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
53、一個(gè)人在畢業(yè)這培養起來(lái)的行為習慣，將決定他一生的高度。
54、人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。
55、為了你的迪奧，為了我的奧迪；為配的上你的美麗，拼命努力。
56、人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨那你的生命就完全失去了意義。
57、忘記過(guò)去所有的傷心往事，留下你美好的過(guò)往。
58、記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒(méi)發(fā)生。
59、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
60、我們闊步在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )富的大道上，讓我們用青春的激情奏響生命最強樂(lè )章。
61、成功在于好的心態(tài)與堅持，心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。
62、勵志照亮人生，創(chuàng )業(yè)改變命運。
63、古之成大事者，不惟有超世之才，亦堅韌不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意。
64、可以愛(ài)，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。
65、請記住，如果我跌到了可還是微笑，不是虛偽，而是堅強。
66、誠實(shí)和勤奮，應當成為你永久的伴侶。
67、時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。
68、腳踏實(shí)地沉著(zhù)備戰，相信自己相信未來(lái)。
69、兄弟和愛(ài)情之間，永遠只有錯誤的選擇。
70、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。
71、埋怨只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的態(tài)度。不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè )間。
72、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內心。
73、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
74、現在不玩命，將來(lái)命玩你，現在不努力，未來(lái)不給力。
75、人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿(mǎn)崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì )到達成功的彼岸。
76、除了自己，任何人都無(wú)法給你力量。沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
77、向著(zhù)目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
78、運氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。
79、不要去聽(tīng)別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。
80、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(cháng)的性格！
81、人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
82、命運壓不垮一個(gè)人，只會(huì )使人堅強起來(lái)�！疇�
83、只有勤奮和積極進(jìn)取的人，才會(huì )贏(yíng)得成功的人生。
84、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
85、不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。
86、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
87、若不給自己設限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
88、一個(gè)人有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。
89、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
90、“惡”，恐人知，便是大惡�！吧啤�，欲人知，不是真善。
91、學(xué)一分退讓?zhuān)懸环直阋�。增一分享受，減一分福澤。
92、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓也。
93、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
94、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
95、平生無(wú)一事可瞞人，此是大快。
96、人為善，福雖未至，禍已遠離；人為惡，禍雖未至，福已遠離。
97、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂(yōu)。
98、身安不如心安，屋寬不如心寬。
99、積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。
100、五官刺激，不是真正的享受。內在安祥，才是下手之處。
101、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
102、常常責備自己的人，往往能得到他人的諒解。
103、夢(mèng)中冥冥有樂(lè )趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
104、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂(yōu)。
105、善人行善，從樂(lè )入樂(lè )，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。
106、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
107、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。
108、世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。
109、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
110、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
111、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
112、寧可清貧自樂(lè )，不可濁富多憂(yōu)。
113、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
114、見(jiàn)己不是，萬(wàn)善之門(mén)。見(jiàn)人不是，諸惡之根。
115、人生至惡是善談人過(guò)；人生至愚惡聞己過(guò)。
116、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。
117、存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
118、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強求。
119、不自重者，取辱。不自長(cháng)者，取禍。不自滿(mǎn)者，受益。不自足者，博聞。
120、多門(mén)之室生風(fēng)，多言之人生禍。
121、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
122、是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。
123、莫妒他長(cháng)，妒長(cháng)，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長(cháng)。
124、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
125、未必錢(qián)多樂(lè )便多，財多累己招煩惱。清貧樂(lè )道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè )逍遙。
126、人不求福，斯無(wú)禍。人不求利，斯無(wú)害。
127、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。
128、恨別人，痛苦的卻是自己。
129、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說(shuō)：“請把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
130、心慈者，壽必長(cháng)。心刻者，壽必促。
教師勵志格言4
1、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。
2、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。
3、孩子的笑臉，家長(cháng)的信任是我的幸福。
4、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現成的'結論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
5、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
6、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國美好的我們未來(lái)！
7、必須認真地練習所有的音階。
8、音樂(lè )從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。
9、一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的。
10、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。
教師勵志格言5
1、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
2、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
3、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
7、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
8、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè )與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
9、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神!
10、在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門(mén)最復雜的學(xué)科，那就是在你的孩子你自己和社會(huì )中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。斯賓塞(英)《教育論》
11、真心且平等地對待每一個(gè)孩子。
12、以德感人，為人師表。
13、揚黃牛精神，做平凡工作。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
15、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
16、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
17、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
18、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
19、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的`全部教育成果從此為之毀滅。
20、善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
21、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
22、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
23、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習，不斷提高。
24、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
25、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27、心靈的溝通勝于知識傳遞。
28、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
29、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
30、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
31、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
32、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
33、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
34、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
35、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
36、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
37、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
38、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
39、我們應該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基《給教師的建議》
40、我們應該達到的成熟,是我們不斷磨礪自己,變得日益質(zhì)樸日益真誠日益純潔日益平和日益溫柔日益善良和日益富于同情感。這是我們應走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)
41、我一千次地確信,沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉,就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。(蘇霍姆林斯基)
42、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢?就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò )起來(lái)：一方面要先生負指導的責任，一方面要學(xué)生負學(xué)習的責任，對于一個(gè)問(wèn)題，不是要先生拿現成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生，乃是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的手續程序，安排停當，指導他，使他以最短的時(shí)間，經(jīng)過(guò)相類(lèi)的經(jīng)驗，發(fā)生相類(lèi)的理想，自己將這個(gè)方法找出來(lái)，并且能夠利用這種經(jīng)驗理想來(lái)找別的方法，解決別的問(wèn)題�！招兄骸督虒W(xué)合一》
43、頑強的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當艱巨的;但是必須使兒童逐漸習慣于它，因為遺忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習就根深蒂固了。正因為這樣，所以我們說(shuō)那些當學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著(zhù)兒童的記憶。
44、偉大的蒙臺索利曾經(jīng)說(shuō)：因為家長(cháng)過(guò)于迫切的想要讓孩子獲得一個(gè)通行證，所以他們只能得到一個(gè)劣等的通行證�？ǚ蚩ㄕf(shuō)，人類(lèi)惟一的錯誤就是缺乏耐心
45、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
46、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。(洛克)
47、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活;因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現。(蒙臺梭利)
48、我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
49、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。
50、我們還把創(chuàng )造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習討論的方法列入刺激學(xué)習和啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機的方法�！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問(wèn)題上加深知識，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習興趣。
教師勵志格言6
1、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
4、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、給孩子一片愛(ài)心，對家長(cháng)一份真心，留自己一顆童心。
7、眼中有孩子，心中有目標。
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
9、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子們一起走，才能走得遠。
11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以點(diǎn)亮知識和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻的教師。
14、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
15、和孩子們在一起，我們要用愛(ài)心接納孩子，用細心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì )孩子。
16、有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！
17、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
18、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
19、不愛(ài)認錯的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認錯的'家長(cháng)，孩子是跟家長(cháng)學(xué)的。
20、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
21、昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
22、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護孩子，真心誠意服務(wù)家長(cháng)。
23、教育加贊賞等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教書(shū)，真心育人。
26、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
27、將一切美好傳遞給孩子！
28、受過(guò)教育的人好引導但難以驅使。
29、展開(kāi)想象的翅膀，揚起遠行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
31、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。
32、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
33、授子女以錢(qián)財，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
35、給孩子一縷陽(yáng)光，你將收獲一片溫暖。
36、凡學(xué)之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！
37、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
38、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。
39、用我的關(guān)愛(ài)滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
40、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
41、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍天。
42、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
43、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
44、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
45、當我是孩童時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的寶貝。
46、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
47、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
48、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
49、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
50、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護每一棵幼苗。
51、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。
52、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
53、父母自信，自強，自立，對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
54、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
55、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
56、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
57、教師是學(xué)生的鏡子。
58、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
59、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
60、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
61、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
62、好筍出好竹，好師出好徒。
63、只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
64、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
65、有愛(ài)的教育，如春天的細雨，潤物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
66、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
68、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
69、用習慣和智慧創(chuàng )造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
70、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭。
71、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì )多一份希望。
教師勵志格言7
1、一年又一年，水能磨去石頭。堅持不懈是成功的關(guān)鍵。
2、任何學(xué)科教學(xué)的最終目的都是為了達到不需要被教的目的。
3、在良好的群體中，學(xué)生的自尊心很容易培養。
4、有智慧的人樂(lè )水，有善良的人樂(lè )山。
5、教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，孩子們的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
6、用海一樣的胸懷，接收每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤每一株幼苗。
7、興趣是一個(gè)成功的加油站。只有當你充滿(mǎn)興趣，你才有動(dòng)力去探索未知的世界。
8、要把世界的`治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
9、老師，是那又長(cháng)又細又蜿蜒的山路，讓孩子們一步一步地走出大山，走向更廣闊的世界。
10、生活中有很多未知的事情，需要用頭腦，大膽的假設，仔細的驗證。
11、給你的孩子空間和營(yíng)養，讓他們深呼吸，感受生活的快樂(lè )無(wú)處不在。
12、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
13、是父母的溺愛(ài)，讓孩子變得自私和不孝。
14、你不能改變環(huán)境，但你可以改變你自己。
15、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
16、如果你想挖一口井，你必須一直挖到水出來(lái)。
17、無(wú)論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒(méi)有什么是做不到的。
18、教育中最重要的是努力。
19、做一片綠葉，一縷春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，給最可愛(ài)的孩子帶去溫暖和愛(ài)！
20、信心是準備，決心是開(kāi)始，細心是經(jīng)驗，堅持是過(guò)程。
21、黑夜給老人帶來(lái)安寧，給年輕人帶來(lái)希望。
22、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
23、先當研究員，再當經(jīng)理。
24、讓孩子享受被表?yè)P的快樂(lè )，體驗成功的喜悅和興奮。
25、蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，舉起手來(lái)交流，牽手來(lái)教育！
26、待人要真誠，助人要熱情，不以貌取人，要快樂(lè )。
27、我們必須不斷挑戰自己的命運。
28、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
29、腳踏實(shí)地去做，心也腳踏實(shí)地去做。
30、要從一份工作中得到最大的收獲，尊重自己的情緒是很重要的。
教師勵志格言8
1、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
2、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
3、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
4、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
5、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的'心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
6、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
7、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
8、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
10、先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。
教師勵志格言9
1、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
2、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識的`力量完成的。
3、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
4、股票有漲有落，然而打著(zhù)信心標記的股票將使你永漲無(wú)落。
5、智者統統求自己，愚者統統求他人。
6、天下上那些最容易的事情中，延誤時(shí)間最不費力。
7、要是你渴望樂(lè )成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
8、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
10、只要路是對的，就不怕路遠。
教師勵志格言10
1、孩子的健康成長(cháng)，是我們的希望。
2、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
3、工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
4、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國美好的我們未來(lái)！
5、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
6、故事。讓天使快樂(lè )茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
7、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的.燈，希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
9、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是的教學(xué)技巧之所在。
10、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
教師勵志格言11
1、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
5、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
7、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
9、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
10、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
11、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
12、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
14、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
15、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
16、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
17、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
18、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
19、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
20、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
21、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國美好的我們未來(lái)！
24、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
25、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
26、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的。
27、昨天已過(guò)去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
28、教育加贊賞等于教育的平方。
29、要做孩子的'老師，先做孩子的朋友。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
32、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
33、嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h。
34、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
35、投入心靈才能聞到生命的醇香。
36、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
37、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
38、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
39、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
40、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
41、生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
42、每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人。
43、在數學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
44、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
45、愿我們的老師在創(chuàng )造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習中享受童年的快樂(lè )。
46、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
47、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
教師勵志格言12
1、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
4、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、給孩子一片愛(ài)心，對家長(cháng)一份真心，留自己一顆童心。
7、眼中有孩子，心中有目標。
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
9、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子們一起走，才能走得遠。
11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以點(diǎn)亮知識和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻的教師。
14、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
15、和孩子們在一起，我們要用愛(ài)心接納孩子，用細心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì )孩子。
16、有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！
17、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
18、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
19、不愛(ài)認錯的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認錯的家長(cháng)，孩子是跟家長(cháng)學(xué)的。
20、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
21、昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
22、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護孩子，真心誠意服務(wù)家長(cháng)。
23、教育加贊賞等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教書(shū)，真心育人。
26、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
27、將一切美好傳遞給孩子！
28、受過(guò)教育的人好引導但難以驅使。
29、展開(kāi)想象的翅膀，揚起遠行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
31、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。
32、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
33、授子女以錢(qián)財，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
35、給孩子一縷陽(yáng)光，你將收獲一片溫暖。
36、凡學(xué)之道，嚴師為難；師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！
37、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
38、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。
39、革命尚未成功，同志仍需努力。
40、真心對每一個(gè)孩子，誠信對待每一位家長(cháng)。
41、教師無(wú)小節，處處是楷模。
42、讓每位學(xué)生成為一個(gè)追“夢(mèng)”人。
43、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
44、對待學(xué)生要像春天般溫暖，對待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！
45、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
46、誠實(shí)與善良均來(lái)自良好的教育。
47、教師應把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。
48、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標。
49、讓我用真心的服務(wù)伴你成長(cháng)。
50、喚起創(chuàng )造性的表現與求知之樂(lè )是為人師者至高無(wú)比的秘方。
51、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。
52、用我的真誠執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、以愛(ài)，以誠栽培生命。
54、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
55、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
56、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
57、用習慣和智慧創(chuàng )造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
58、用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
59、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
60、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭。
61、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
62、讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習。
63、快樂(lè )工作，快樂(lè )生活。
64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
65、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì )多一份希望。
66、努力把自己當成一個(gè)孩子。
67、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
68、孩子需要榜樣甚于批評。
69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
70、用真誠的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
71、傳來(lái)傳去的快樂(lè )——我把快樂(lè )傳給孩子，孩子快樂(lè )了，我也了在其中。
72、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
73、用我的關(guān)愛(ài)滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
74、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
75、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數顆童稚的心靈。
76、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護每一棵幼苗。
77、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
78、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì )孩子。
79、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
80、差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。
81、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環(huán)境基礎。
82、競爭不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
83、當我是孩童時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的`老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著(zhù)我的寶貝。
84、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
85、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
86、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。
87、教育能開(kāi)拓人的智力。
88、生命在于成長(cháng)，愿和小朋友們共同成長(cháng)。
89、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開(kāi)放。
90、有愛(ài)的教育，如春天的細雨，潤物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
91、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
92、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
93、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
94、教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
95、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
96、每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉，給他一個(gè)傾訴的機會(huì )，可能會(huì )有意想不到的收獲。
97、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
98、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞，表達情感。
99、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
100、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
教師勵志格言13
1、破釜沉舟，戰則必勝
2、敏而好學(xué),不恥下問(wèn).
3、貧而無(wú)怨，富而不驕;
4、貧而無(wú)怨，富而不驕
5、精誠所至，金石為開(kāi)
6、謀事在人，成事在天
7、力求有功，方能無(wú)過(guò);
8、生之初，不食則死;
9、君子力學(xué)，晝夜不息也言。
10、壯志未愁一馬當先
11、奮發(fā)有為，時(shí)不我待
12、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰
13、不勤于始，將悔于終。
14、船載千斤，掌舵一人。
15、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
16、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
17、上善若水，厚德載物。
18、厚積薄發(fā)，志在必得
19、東隅已逝，桑榆非晚。
20、學(xué)海無(wú)涯，心存高遠
21、海納百川，有容乃大;
22、談泊明志,寧靜致遠;
23、知足常樂(lè )，上善若水;
24、人生在勤，不索何獲。
25、圣境之下，調心養神
26、雁怕離群，人怕掉隊。
27、而不舍，金石可鏤。
28、頭雁先飛，群雁齊追。
29、矢志向學(xué)，敢于勝利
30、倍其功，終必有成。
31、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。
32、人之幼稚，不學(xué)則愚。
33、與朋友交，言而有信;
34、獨腳難行，孤掌難鳴。
35、食之以時(shí)，用之以禮;
36、勤學(xué)苦練，永爭上游
37、人多山倒，力眾海移。
38、心氣和平，事理通達;
39、觀(guān)海得深，瞻天見(jiàn)大;
40、學(xué)而不厭，誨人不倦。
41、柴多火旺，水漲船高。
42、一箭易斷，十箭難折。
43、北海雖賒，扶搖可接;
44、虛懷若竹，清氣若蘭;
45、君子之學(xué)，死而后已。
46、兩粒種子,一片森林
47、與其輕人，不如重我;
48、失之桑榆,收之東隅…
1、與朋友交，言而有信。
2、不用打賭，準出事故。
3、記人之善，忘人之過(guò)。
4、不見(jiàn)不識，不做不會(huì )。
5、放眼全局，突出重點(diǎn)。
6、居安思危，常備不懈。
7、獨腳難行，孤掌難鳴。
8、措施到位，安而無(wú)危。
9、貧而無(wú)怨，富而不驕。
10、正反典型，解剖分析。
11、你不傷我，我不傷你。
12、堤潰蟻穴，氣泄針芒。
13、安全規程，莊嚴神圣。
14、人不冒險，枉為一生。
15、要想花美，必須強根。
16、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
17、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
18、海納百川，有容乃大。
19、井底之蛙，所見(jiàn)太小。
20、多看一眼，安全保險。
21、光喊不動(dòng)，實(shí)在無(wú)用。
22、破釜沉舟，戰則必勝。
23、好事多做，惡事莫為。
24、囫圇吞棗，不辨滋味。
25、矢志向學(xué)，敢于勝利。
26、疏忽一時(shí)，痛苦一世。
27、己所不欲，勿施于人。
28、一時(shí)疏忽，必出事故。
29、談泊明志，寧靜致遠。
30、聽(tīng)不如看，看不如干。
31、君子之學(xué)，死而后已。
32、一人安全，全家幸福。
33、生產(chǎn)工作，勿忘安全。
34、失之桑榆，收之東隅。
35、兩粒種子，一片森林。
36、火要空心，人要實(shí)心。
37、人多山倒，力眾海移。
38、教育為本，防患未然。
39、流動(dòng)吸煙，火光沖天。
40、飛蛾撲火，自取滅亡。
41、有備無(wú)患，無(wú)備遭難。
42、雁怕離群，人怕掉隊。
43、食之以時(shí)，用之以禮。
44、知識無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
45、千里之行，始于足下。
46、厚積薄發(fā)，志在必得。
47、力求有功，方能無(wú)過(guò)。
48、生動(dòng)活潑，入情入理。
49、頭雁先飛，群雁齊追。
50、身怕不動(dòng)，腦怕不用。
51、愚人千慮，必有一得。
52、安全管理，處處要嚴。
53、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
54、壯志未愁，一馬當先。
55、人生在勤，不索何獲。
56、貼在墻上，牢記心中。
57、早知今日，何必當初。
58、不知則問(wèn)，不能則學(xué)。
59、謀事在人，成事在天。
60、學(xué)而不厭，誨人不倦。
61、光喊不動(dòng)，實(shí)在無(wú)用。
62、進(jìn)入現場(chǎng)，集中思想。
63、安全平安，礦興我榮。
64、酒后工作，必生大禍。
65、善不可失，惡不可長(cháng)。
66、不勤于始，將悔于終。
教師勵志格言14
1、千里之行，始于足下。
2、有所嘗試，就有所作為。
3、智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。
4、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
6、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
8、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
9、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
10、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
11、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
12、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
13、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
14、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
15、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
17、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
18、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
19、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。
20、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
21、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
22、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
23、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
24、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
25、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
26、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
27、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的`心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
28、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
29、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
30、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
31、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
32、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
33、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
34、寬容別人等于善待自己。
35、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
36、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
37、念人之善、揚人之長(cháng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
38、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
39、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
40、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
41、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
42、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
43、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
44、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
45、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
46、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
47、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
48、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
49、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
50、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童
51、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
52、堂堂正正做人，認認真真做事。
53、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
54、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
55、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
56、喜歡孩子，善待孩子。
57、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂(lè )；成就了學(xué)生，就成就了自我。
58、一切為了學(xué)生。
59、良言暖三春，惡言記終身。
60、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
61、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
62、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
63、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
64、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
65、業(yè)精于勤，荒于嬉。
66、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
67、精，勤，敬，緊，靜。
68、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
69、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
70、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節。
71、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
72、期望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
73、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
74、冰凍三尺，非一日之寒。
75、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
76、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
79、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
80、會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè )的。
81、意識是成功教育的基礎
82、人生如下棋，務(wù)必有遠見(jiàn)方能獲勝。
83、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
84、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
85、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。
86、智者不只發(fā)現機會(huì )，更要創(chuàng )造機會(huì )。
87、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
88、輸贏(yíng)并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內在的特質(zhì)才是重要。
教師勵志格言15
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中寶貴的經(jīng)驗。
2、我們不是培養少數的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導大多數的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng )作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護他們的創(chuàng )造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(cháng)大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡(jiǎn)單做。
8、簡(jiǎn)單的事情要認真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(cháng)。
10、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì )失敗。
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
18、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
21、教師的人格是教育的基石。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
23、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
24、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
25、教師大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
26、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
27、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
28、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
29、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
30、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
31、只有不停找尋時(shí)機的人才會(huì )及時(shí)駕馭時(shí)機。
32、這個(gè)天下并不是掌握在那些譏笑者的手中，而恰恰掌握在可以或許承繼得住譏笑與品評忍不停往前走的人手中。
33、當你感觸傷心痛楚時(shí)，好是去學(xué)些什么工具。學(xué)習會(huì )使你永久立于不敗之地。
34、好咖啡要和朋友一起品嘗，好時(shí)機也要和朋友一起分享。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、配景山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永久不倒。
37、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
40、有所嘗試，就有所作為。
41、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的高境界。
42、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
43、體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
44、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
45、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
46、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
47、教師的.幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
48、走下講臺給學(xué)生講課。
49、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
50、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
51、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
52、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
53、教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽(yáng)光。
54、股票有漲有落，然而打著(zhù)信心標記的股票將使你永漲無(wú)落。
55、智者統統求自己，愚者統統求他人。
56、天下上那些容易的事情中，延誤時(shí)間不費力。
57、要是你渴望樂(lè )成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
58、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
59、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
60、只要路是對的，就不怕路遠。
61、讓孩子們成為我心中完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)美妙的旋律陪伴他們一生。
62、樂(lè )成的規則極為大略，但大略并不代表容易。
63、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
64、未遭拒絕的樂(lè )成決不會(huì )恒久。
65、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
66、窮不肯定思變，應該是思富思變。
67、沒(méi)有人富有得可以不要別人的資助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人資助。
68、一個(gè)能從別人的看法來(lái)看事情，能相識別人心靈運動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔心。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
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