2021教師格言大全
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的格言吧。那些被廣泛運用的格言都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的2021教師格言大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
2、子的驕傲自滿(mǎn)、狂妄自大。世上再沒(méi)有比驕傲自大更可怕的了。驕傲自大會(huì )毀滅英才和天才。溺愛(ài)的雙親應記�。哼^(guò)度的溺愛(ài)與嬌養其結果是侮辱。家庭教育是社會(huì )肌體的一個(gè)細胞，孩子降生以后，第一個(gè)學(xué)校便是家庭，作為 自卑固然不好，自負也不好，容易停滯。我想，頂好是不要自餒，總是干;但也不可自滿(mǎn)，仍舊總是用功。
3、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現成的結論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
4、早在20年代陶行知先生就提出“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人成真
5、這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當一個(gè)人過(guò)分溺愛(ài)孩子時(shí)，他的愛(ài)便是反人類(lèi)的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。
6、知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。狄德羅
7、知覺(jué)及判斷，并養成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀(guān)是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來(lái)不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。
8、知識本身不會(huì )使一個(gè)人具有創(chuàng )造力�！瓌�(chuàng )造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識�；钣弥R和經(jīng)驗來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng )意，就是培養創(chuàng )造性思考所需的態(tài)度。
9、知識本身沒(méi)有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗就不能學(xué)到。
10、總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂(lè )，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂(lè )避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育�！薄短招兄肪硪�
11、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的.(凱興斯泰納)
12、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養成一種態(tài)度，習慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。
13、不去嘗試把學(xué)生引入某一領(lǐng)域或者感到這件事有困難的時(shí)候就過(guò)早地放棄它，那就等于承認，學(xué)生只要是在學(xué)校里，就無(wú)論如何不能在這些領(lǐng)域中得到發(fā)展。
教師格言 1
1、真正創(chuàng )作音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已�！窳挚�
2、假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)�！嗟�?tīng)?/p>
3、一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
4、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
5、一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦�！獝�(ài)因斯坦
6、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！钏固�
7、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子——海倫辛普森
8、音樂(lè )語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！x洛夫
9、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè )啟發(fā)而來(lái)的�！獝�(ài)因斯坦
10、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
11、音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！樟_科菲耶夫
12、音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起�！吒窦{
13、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
14、欲改造國民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè )為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>
15、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè )本身美的規律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD
16、音樂(lè )是建筑在美的基礎上面的一種藝術(shù)�！嘀�
17、音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！呛�
18、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
19、對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對農民音樂(lè )的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂(lè )的語(yǔ)匯，以致達到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè )母語(yǔ)來(lái)使用�！屯锌�
20、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！R梭
21、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
22、我愿意是我的作品成為戰歌�！ぐ�
23、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
24、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續下去，發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象�！猂.斯特勞斯
25、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
26、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )�！乩瓐D
27、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著(zhù)的血液�！钏固�
28、音樂(lè )不只是表達的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)�！M提斯
29、要留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
30、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多雨果
31、音樂(lè )是生活中最美好的一面�！鞲袼�
32、音樂(lè )常使死亡遲延�！了�
33、最好是創(chuàng )作出真實(shí)情景，而不是照搬�！柕�
34、 音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
35、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁路德
36、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯�
37、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè )�！鬃�
38、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育。
39、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè )是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華�！曩悹�
40、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的東西�！_曼羅蘭
41、音樂(lè )教育——蘇霍姆林斯基
42、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。
43、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng )造出任何真正的藝術(shù)作品。
44、我非常熱愛(ài)音樂(lè )。正因為我熱愛(ài)音樂(lè )，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂(lè )是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè )關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)�！卤胛�
45、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
46、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基
47、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子。
48、民間音樂(lè )是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著(zhù)它、演奏著(zhù)它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質(zhì)樸的�！R可
49、不愛(ài)音樂(lè )不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！诟駹�
50、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�
51、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè )不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè )注入音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )�！�
52、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！R克思
53、離開(kāi)了生活和斗爭就沒(méi)有音樂(lè )�！溞�
54、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè )才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達力量上，音樂(lè )也是優(yōu)勝者�！鞲袼�
55、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
56、在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T(mén)德?tīng)査?/p>
57、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
58、沒(méi)有民族性的音樂(lè )是不存在的。實(shí)際上，一般認為是全人類(lèi)的音樂(lè )都是具有民族性的�！锬匪够扑_科夫
59、一切偉大的音樂(lè )家總是繼承著(zhù)民間音樂(lè )所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂(lè )的這種傳統，他的作品就會(huì )脫離人民，降低價(jià)值�！R可
60、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
61、音樂(lè )應當使人類(lèi)的`精神爆發(fā)出火花�！惗喾�
62、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�
63、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神�！乩瓐D
64、音樂(lè )中含有美感，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè )�！豕馄�
教師格言 2
1、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
3、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
4、一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
5、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
8、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
9、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
10、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
11、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
13、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
14、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
15、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
16、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
17、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
18、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
19、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
20、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
21、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
22、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
23、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己�！{蕙
24、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
25、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
26、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
27、故事。讓天使快樂(lè )茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
28、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江
29、教育加贊賞等于教育的平方。
30、用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長(cháng)。
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
32、"教學(xué)相長(cháng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
33、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
34、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
35、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
36、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙
37、一切為了孩子，為了一切孩子。
38、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
39、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真誠和微笑面對每一位家長(cháng)。
40、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
41、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
42、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà)，大多數孩子將會(huì )成為英才或天才，這就是早期教育。
43、太陽(yáng)的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此，我們努力著(zhù)、奮斗著(zhù)、奉獻著(zhù)……
44、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
46、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
47、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
48、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
49、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
50、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把�！� 健
教師格言 3
1、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
2、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
3、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
4、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
5、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
6、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
7、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
8、教師的春風(fēng)，日日沐我心
9、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
10、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
11、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
12、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去——陶行知
13、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
14、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
15、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
16、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
17、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
18、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
19、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
20、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路——馬卡連柯
21、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
22、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
23、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！招兄�
25、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨
26、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
27、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
28、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
30、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
31、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲
32、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
33、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
36、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
37、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
38、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
39、念人之善揚人之長(cháng)量人之難幫人之過(guò)。
40、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
41、揚黃牛精神，做平凡工作。
42、一日為師，終身為父。
43、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
44、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
45、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
46、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
47、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
48、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！
49、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
50、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
51、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
52、人類(lèi)靈魂的工程師。
53、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
54、片言之賜，皆我師也。
55、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
56、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
57、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
58、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
59、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
60、我愿做人梯讓年輕人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
61、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
62、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
63、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
64、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
65、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
66、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
67、走下講臺給學(xué)生講課。
68、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
69、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
70、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
71、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
72、德高為師，身正為范。
73、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞�！ǖ拢┑谒苟嗷�
74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
75、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
76、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
77、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
78、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
79、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
80、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
81、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
82、身為世范，為人師表。
83、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
84、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
85、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
86、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理——亞里士多德
87、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
88、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
89、十年樹(shù)木，百年育人。
90、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！
91、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
92、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
93、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
94、不要隨便給一個(gè)人定性。
95、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
96、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
97、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
98、一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
99、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
100、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
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