關(guān)于兒童教育的格言警句
教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，下面YJBYS小編為大家整理了一些關(guān)于關(guān)于兒童教育的格言警句的范例，供大家參考,希望對大家有幫助!
1.把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
2.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
3.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛(ài)迪生
4.孩子們被送進(jìn)了學(xué)校，至少在當時(shí)，那總算是一個(gè)學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專(zhuān)心致志地苦干上十個(gè)鐘頭，從書(shū)本里學(xué)些他們所不懂的毫無(wú)用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學(xué)舌似的;因此受完了教育的成績(jì)只有兩點(diǎn)，一是永遠的頭疼，二是念書(shū)的本領(lǐng)——念起來(lái)流利得很，既不要停下來(lái)拼字，也不要換氣。——馬克·吐溫
5.膽小可能是天生的，懦夫，則就是造就的，父母自身的懦弱或對孩子過(guò)分的嚴苛，都會(huì )把孩子造就早就成懦夫。
6.孩子不需要考驗，而需要分擔;孩子不需要冷落，而需要疼愛(ài);孩子不需要說(shuō)教，而需要分享;孩子不需要責罵，而需要理解;孩子不需要給予希望，希望為他本身就是希望。
7.初期教育應是一種娛樂(lè )，這樣才更容易發(fā)現一個(gè)人天生的愛(ài)好。——柏拉圖
8.人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭
9.美是人類(lèi)社會(huì )不可缺少的東西，猶如生活之需要陽(yáng)光。美育是培養健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。
10.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。——蘇霍姆林斯基
11.把孩子交給祖父母撫養的麻煩在于，祖父母對孩子的喜愛(ài)往往超過(guò)了對自己兒子的喜愛(ài)，同時(shí)祖父母總是傾向于認為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗，只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來(lái)。
12.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴
13.教育!科學(xué)!學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星。——雨果
14.一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導為轉移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會(huì )都會(huì )錯過(guò)。——夸美紐斯
15.兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃?mdash;—洛克
16.父母身上不良的品行，諸如懶散粗魯急躁狹隘勢力缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被繼承，因為“壞品質(zhì)”總是更有活力和傳染性，二所有的優(yōu)良品格則需要加倍的心力才能培植，同事他對父母的要求也更高。
17.人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形。——塞德茲
18.兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來(lái)能力的趨向。——杜威
19.只有受過(guò)教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì )所需要的。這樣的人越多，天國來(lái)到人間也就越快。——契訶夫
20.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童。——蘇霍姆林斯基
21.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
22.教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
23.我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類(lèi)展重要的一個(gè)問(wèn)題。——蒙臺梭利
24.對不應該畏懼的感到畏懼，不免有點(diǎn)可悲。對應該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區別。
25.沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著(zhù)沒(méi)有時(shí)間做人。——蘇霍姆林斯基
26.對人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。——格林西安
27.嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學(xué)練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險的時(shí)候才施用。——夸美紐斯
28.教育能開(kāi)拓人的智力。——賀拉斯
29.教育為公以達天下為公。——陶行知
30.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨。——魯迅
31.即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì )就是一首好詩(shī)。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅
32.“溫和而嚴格”是最恰當的教育。在“溫和”中才能自由成長(cháng)，在“嚴格”處才可以學(xué)會(huì )自律。
33.要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。——奧斯特洛夫斯基
34.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
35.對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
36.幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育智育體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養好幼兒具有高度的.責任感。——徐待立
37.人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
38.當眾責罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。
39.不過(guò)，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。——夸美紐斯
40.中國覺(jué)醒的人，為想隨順長(cháng)者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開(kāi)辟新路。…“自己背著(zhù)因襲的重擔，肩住了黑感的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件。——魯迅
41.一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
42.父母是我們生命的一大部分，沒(méi)有他們，生命就不完美。
43.懷著(zhù)感恩的心情去生活，讓自己快樂(lè )，更讓別人感到快樂(lè )!
44.幸福源于對生活的滿(mǎn)足，感恩源于對幸福的感知。
45.吃水不忘挖井人。
46.是他給了你恩惠，是他給了你現在，去感恩他吧!
47.星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心，才能包容全世界。
48.感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。
49.教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
50.生活總是這樣，只要你仔細聆聽(tīng)，總會(huì )發(fā)現一絲愛(ài)的聲音。
51.勿問(wèn)兒女幾多情，兒女銘刻見(jiàn)言行。不知斯人何時(shí)逝，珍情惜今愛(ài)不盡。
52.每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人感傷的故事，而點(diǎn)亮那盞燈，有時(shí)候只需一句溫暖的話(huà)語(yǔ)一點(diǎn)微不足道的幫助。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈，世界將會(huì )充滿(mǎn)希望和光明。
53.換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著(zhù)感恩的心生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
54.生命從靈魂意義上來(lái)說(shuō)，是由無(wú)數個(gè)感動(dòng)構成的。
55.在親情世界里，每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會(huì )感到疼的，而那疼，正是最親最?lèi)?ài)的骨肉之情。
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