實(shí)用的校長(cháng)個(gè)人述職工作報告3篇
在現在社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的校長(cháng)個(gè)人述職工作報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)個(gè)人述職工作報告 篇1
三年一揮間，回望多感慨。XX年8月，剛到副校長(cháng)崗位，我告誡自己：雖過(guò)而立之年，但是經(jīng)驗淺薄，一定要多向領(lǐng)導學(xué)習，多向老師學(xué)習，多向書(shū)本學(xué)習，多向實(shí)踐學(xué)習，力求工作中少一些疏漏。慶幸的是，三年時(shí)光里，領(lǐng)導給予我諸多關(guān)心和指導，同事們給予我太多的包容與支持，家長(cháng)給予無(wú)數的理解和配合。每每想到這些，內心就會(huì )有一種感動(dòng)。我深知，這是關(guān)懷，是鼓勵，更是鞭策。借此機會(huì )進(jìn)行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的實(shí)踐、三年的喜樂(lè )，三年的得失以文字的形式予以梳理，而這個(gè)過(guò)程本身是一種經(jīng)驗的積淀，思想的沉淀，同時(shí)我力求在字里行間表達我對大家最誠摯的謝意。
一、在教育圣潔的星空下洗滌心靈，反求諸己
教育是圣潔的，教師也應該是圣潔的�！半m不能至，心向往之”吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規律及學(xué)生特點(diǎn)的言行舉止，是教師從教的基點(diǎn)。行走在教育之路上的每個(gè)日子，我時(shí)時(shí)提醒自己要忠誠：忠誠于國家，忠誠于教育，忠誠于集體；我時(shí)時(shí)提醒自己要擔當：該做的不推諉，能做的多做些；我時(shí)時(shí)提醒自己要有愛(ài)：愛(ài)國家，愛(ài)教育，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己；我時(shí)時(shí)提醒自己要感激：感激于幫助過(guò)你的人，感激正在或者即將幫助你的人，感激給你提出意見(jiàn)的人，感激同事，感激家長(cháng)，感激學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己要奉獻：對教育奉獻，對學(xué)校奉獻，對學(xué)生奉獻；我時(shí)時(shí)提醒自己要謹慎：不要因自己損傷學(xué)校，影響同事，傷害學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己保持內心的那份寧靜：不過(guò)分追求，不過(guò)分計較。是教育圣潔的光輝不斷滌去我心中的塵埃，讓心靈自由的舞蹈。
二、在德育前行路上且行且思，躑躅前行
德育，即是教學(xué)生做人的教育，試圖通過(guò)初中三年的影響，讓學(xué)生養成一個(gè)良好的習慣，學(xué)會(huì )與人友好相處，關(guān)愛(ài)他人，珍愛(ài)生命，能發(fā)現并感動(dòng)于生活中的真、善、美�；谖覍Φ掠幕菊J識，所有工作始終聚焦于“制度完善與機制探索，隊伍打造與素質(zhì)提升，習慣培養與品格形成，特長(cháng)發(fā)展與個(gè)性促進(jìn)”四個(gè)方面。
�。ㄒ唬┲贫韧晟婆c機制探索。
結合學(xué)校實(shí)際，出臺《趙場(chǎng)初中德體衛藝管理辦法》，修改完善《班主任考核辦法》，為德育工作有序推進(jìn)提供制度層面的保障。
在全體教職工的努力下，不斷探索并初步形成四位一體的校德育工作模式——學(xué)校方向把握與指導，年級處室監督與協(xié)調，班級精心組織與開(kāi)展，學(xué)生積極參與與群團自主管理；不斷形成并豐富德育載體:鑄就品格與精神的軍訓活動(dòng)，提高體質(zhì)和培養競爭與合作意識的運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生插上尋美翅膀的校園藝術(shù)節，讓學(xué)生富有仁愛(ài)的敬老愛(ài)老活動(dòng)，讓學(xué)生文明禮貌的系列禮儀教育；發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的課外小組活動(dòng)，培養學(xué)生民主意識與自主管理的群團活動(dòng)，培養學(xué)生規則與遵從意識的常規教育，培養學(xué)生健全心智的心理健康教育。
�。ǘ╆犖榇蛟炫c素質(zhì)提升
德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動(dòng)。三年里，學(xué)校始終將德育隊伍打造放在首位，致力于德育隊伍的素質(zhì)提升，概括的說(shuō)就是 “一個(gè)工程（星級班主任工程），兩大計劃（學(xué)習計劃與同伴互助計劃），三個(gè)突破口（人人上主題班會(huì )課、人人登臺開(kāi)講，人人撰寫(xiě)管理心得）。截止目前，我校先后有40余人次班主任到成都龍泉、大邑等地實(shí)地參觀(guān)考察，有30余人次參加各類(lèi)學(xué)術(shù)培訓，所有班主任上主題班會(huì )，所有班主任登臺開(kāi)講，這一系列舉措，有效促進(jìn)班主任隊伍的提升，現有二星級班主任2人，一星級班主任4人。
�。ㄈ┝晳T培養與品格形成
圍繞學(xué)生“習慣培養與品格形成”這一目標，鮮明提出了“文明+禮貌+衛生”的德育主旨，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)——家長(cháng)教育，課堂常規教育、規則與遵從教育、禮儀教育、法制教育、國防教育、感恩教育、衛生教育、生命教育，并依托高校實(shí)施心理健康教育，有效促使學(xué)生在教育中領(lǐng)悟，在活動(dòng)中感悟，讓學(xué)生意識得以增強，行為得以規范，習慣得以強化，品格得以形成，人性得以彰顯。
�。ㄋ模┨亻L(cháng)發(fā)展與個(gè)性促進(jìn)
結合學(xué)校師資、環(huán)境，有針對性的組織實(shí)施課外興趣小組——書(shū)法小組、朗誦小組、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊，有效促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。雖是局部的，低層次的，但它仍然為我們引領(lǐng)了航向，讓我們清晰了思路，為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展與個(gè)性彰顯注入了活力，先后有數十名學(xué)生在省、市、區各類(lèi)比賽上獲獎。這些獎勵，是對學(xué)生才能的肯定，是對學(xué)校工作的認同，更是對德育工作思路與舉措的肯定。
三、在安全領(lǐng)域內須臾不敢松懈，如履薄冰
自分管安全工作那刻起，我深知安全工作的重要性與嚴峻性，深知在安全方面會(huì )因為自己的一點(diǎn)失誤影響一個(gè)家庭乃至一個(gè)家族的幸福，我須臾不敢松懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在實(shí)施過(guò)程中，大力推行“七強化七到位”管理模式，促使學(xué)校安全工作有質(zhì)的轉變和提升。
�。ㄒ唬┩卣菇逃�，創(chuàng )新教育模式，安全意識深入師生
一是安全教育常態(tài)化。落實(shí)每周2節安全教育課，突顯課堂主陣地。按照“有計劃、有教案、有檢查、有測試”的“四有”要求進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮課堂主陣地的教育功能。利用集會(huì )（開(kāi)學(xué)、散學(xué)典禮、周一集會(huì )等）進(jìn)行安全知識大教育。每周一節班會(huì )課，分班培訓再強化。利用周五班會(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習安全知識、自我逃生保護技能，豐富安全知識，增強安全意識。
二是教育形式多樣化。借助于課堂這一主陣地進(jìn)行宣傳教育。開(kāi)展安全警示圖片展。借助一個(gè)個(gè)慘痛的安全案例，充分理解“校園無(wú)小事，處處皆安全”，從中吸取深刻的教訓。開(kāi)展安全知識競賽，在競賽過(guò)程中領(lǐng)悟和強化安全知識。開(kāi)設“安全員知識宣傳員”培訓班。每班確定2名學(xué)生為安全知識宣傳員，學(xué)校實(shí)行集中培訓輔導。聘家長(cháng)、學(xué)生為學(xué)校安全工作監督員。調動(dòng)家長(cháng)學(xué)生安全工作積極性，促使學(xué)生自覺(jué)遵守安全規定，增強安全自我防護能力。讓校園環(huán)境成為一個(gè)安全知識教育場(chǎng)。充分利用校內空間，設置宣傳欄、知識窗、溫馨提示語(yǔ)、警示語(yǔ)、宣傳標語(yǔ)、班級墻報等形成立體式教育網(wǎng)。
三是教育對象多維化。開(kāi)展教師教育，提高教師安全教育能力。開(kāi)展學(xué)生教育，豐富學(xué)生知識，增強安全意識。開(kāi)展家庭教育，增強家長(cháng)安全意識。開(kāi)展安全知識進(jìn)社區活動(dòng)宣傳活動(dòng)，大力普及安全知識。
�。ǘ﹦�(chuàng )新工作機制，加強關(guān)節管理，安全工作有實(shí)績(jì)
全力推進(jìn)安全工作“七個(gè)強化，七個(gè)到位”管理模式，在機構、制度、責任、物資等七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節著(zhù)力，有效促進(jìn)安全工作又快又好發(fā)展。
強化領(lǐng)導機構，確保思想到位。一是建立全覆蓋的安全層級管理機構；二是建立多層面安全安全會(huì )議制度：期初安全安全工作動(dòng)員布置會(huì )，學(xué)月安全工作小結會(huì )、期末安全工作總結會(huì )。
強化制度建設，確保責任到位。一是建立學(xué)校安全工作考核方案，將安全工作納入教師日常工作管理考核；二是善安全安全應急預案、演練方案，提高安全應急能力。
強化器材配備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器材全覆蓋；二是完善安全標志，確保標志全覆蓋；三是增設照明設施，確保照明全覆蓋。
強化定期檢查，確保排查到位。一是堅持周查與月查，實(shí)現安全隱患排查常態(tài)化；二是堅持重點(diǎn)部位日查制，確保食堂燃氣線(xiàn)路無(wú)隱憂(yōu)。
強化層級管理，確保人員到位。一是推行學(xué)校、處室、年級、班級層級管理負責制，簽訂責任書(shū)，明確職責，實(shí)現管理人員全覆蓋；二是整體考慮，科學(xué)分區，實(shí)現管理區域全覆蓋；三是突出重點(diǎn)，抽派專(zhuān)人，實(shí)現重點(diǎn)區域監管全天候。
強化監督檢查，確保整治到位。一是按照安全隱患臺賬逐個(gè)巡查，確保隱患整治到位二是依照層級責任分工重點(diǎn)督查，確保人員工作到位。
強化目標考核，確�？荚u到位。一是以年級為單元，將教師納入三個(gè)年級，實(shí)現安全工作全員考核；二是加強過(guò)程檢查，以工作落實(shí)為標準，實(shí)現安全工作全程考核；三是設置專(zhuān)項經(jīng)費，按制度兌現安全獎懲，實(shí)現安全工作量化考核。
在開(kāi)展安全工作的過(guò)程中，我得到各位領(lǐng)導的關(guān)心指導，得到唐先林校長(cháng)的大力支持，得到安辦胡冬梅、張福林的鼎力相助，得到班主任的全力配合，得到全體教師的理解與支持。因為有了你們，安全工作才得以順利推進(jìn)，也才有了學(xué)校今天和諧穩定的大好局面，也才有了安全工作的一些榮譽(yù)：學(xué)校XX年安全考核二等將，XX年及XX年安全考核一等獎，個(gè)人撰寫(xiě)的安全論文先后獲三等獎、一等獎。
四、在專(zhuān)業(yè)發(fā)展路上不斷學(xué)習，力求提升
作為一名教師，必須不斷致力于自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷積淀自己的文化底蘊，不斷凸顯人性的光輝，不斷豐厚自己的教學(xué)藝術(shù)，讓自己在課堂上的講解更加精當，教藝更加精深，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)科趣味更加濃厚。三年來(lái)，我堅持學(xué)習，不斷反思，欣慰的是自己能有所收獲，有所長(cháng)進(jìn)，雖然進(jìn)步就那么一小點(diǎn)，但仍讓自己興奮不已。
一是向同行學(xué)習。數學(xué)組內的同志們各具優(yōu)勢，有的語(yǔ)言精練，有的思路清晰，有的教態(tài)和藹可親，有的流程設置精當，而且他們都給予我很多關(guān)心和幫助，讓我受益不少。
二是向書(shū)本學(xué)習。讀書(shū)應當成為教師的一種自然狀態(tài)。通過(guò)閱讀，可以讓自己心靈得到舒展，內心更加寧靜，精神更加充實(shí)。三年來(lái)，自己堅持讀了一些書(shū)，讀的不多，也沒(méi)有掌握精髓，附庸而后風(fēng)雅吧。
三是學(xué)學(xué)生學(xué)習。學(xué)生的鮮活、朝氣讓自己也變得年輕，激情、
四是向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )世界里，有一些很好的資源可供學(xué)習，參考，一些博友對教育的精辟論述讓自己很受啟發(fā)。
四是向專(zhuān)家學(xué)習。先后聽(tīng)取不少專(zhuān)家的講座，獲得理論學(xué)識的同時(shí)，讓自己內心總有一種沖動(dòng)，專(zhuān)家感染了我，影響了我，激勵了我。
五、在內心深處不斷拷問(wèn)，力求更好
三年的管理，三年的鍛煉，讓我思路逐漸清晰一些，視野開(kāi)闊一些，經(jīng)驗也多了一些，當然也取得一些成績(jì)。但面對學(xué)生，面對大家，我們有底氣說(shuō)我做的很好。我清醒認識到，有些建議其實(shí)很好但我沒(méi)采納，有些批評其實(shí)很中肯但我沒(méi)虛心聽(tīng)，有些方法其實(shí)可以再改進(jìn)但我沒(méi)再權衡。也許是自己不成熟吧，權當給自己找一個(gè)托詞。但是，我總該給大家一個(gè)回應吧：以后我會(huì )盡全力將工作做得更好！
在此感謝大家，謝謝你們！
校長(cháng)個(gè)人述職工作報告 篇2
20xx—20xx學(xué)年度，是我擔任實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)的第九個(gè)年頭，校長(cháng)工作述職報告。一年來(lái)，我在反思中不斷改進(jìn)工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng )造性；遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著(zhù)力營(yíng)造濃厚健康向上的育人氛圍，學(xué)校的各項工作均取得了長(cháng)足的發(fā)展，為全面實(shí)現學(xué)校20xx—20xx年五年發(fā)展規劃奠定了堅實(shí)的基礎。下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導作述職，請予以審議。
在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心，著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作。
（一）興利除弊，營(yíng)造公平正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。
繼續實(shí)行陽(yáng)光分班，堅決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學(xué)校，由學(xué)校請外校教師命題；考試時(shí)實(shí)行交換監考，兩人監考以嚴格考風(fēng)考紀；閱卷時(shí)實(shí)行年級交換閱卷以確�？荚嚨男哦��？荚嚭�，學(xué)校把成績(jì)排名到班到科任教師，成績(jì)排名情況在全體教師大會(huì )上公布；分年級及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )；獎勵考試成績(jì)前5名的任課教師，懲罰成績(jì)最后一名的教師，在績(jì)效工資中兌現。學(xué)校規定一學(xué)年共舉行6次考試，連續6次考試成績(jì)都排在最后的教師必須轉崗或調離學(xué)校。這樣做，教師和學(xué)生都得到了尊重。
我們認為，教育的前提是尊重。過(guò)去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。如今學(xué)校的改革，讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因為大家有了一個(gè)公平競爭的.環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會(huì )。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價(jià)制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會(huì )是，當校長(cháng)的主要工作是建立科學(xué)有效的機制，更多的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。
（二）出臺創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，堅持狠抓教育質(zhì)量的提高。
一所學(xué)校，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )做出交待。為此，我們結合學(xué)校特色創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，出臺并印制了創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，內容包括四個(gè)方面：校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細則，學(xué)生“學(xué)習行為規范、作業(yè)規范”管理方案，“學(xué)困生”轉化實(shí)施方案，學(xué)�！瓣�(yáng)光分班”、教師分工及考試與成績(jì)認定的實(shí)施方案，述職報告《校長(cháng)工作述職報告》。工作中，首先狠抓了教師對手冊?xún)热莸膶W(xué)習，做到了思想認識的高度統一；其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí)；三是強化考評，納入績(jì)效工資兌現。
（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點(diǎn)燃心中的希望，使其永不熄滅。
人生存發(fā)展的動(dòng)力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說(shuō)有的教師存在著(zhù)嚴重的職業(yè)倦怠，那是因為他們心中沒(méi)有了希望。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩不小心，讓一只飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了耳朵，引起疼痛和噪響，這時(shí)候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會(huì )使飛蟲(chóng)更進(jìn)一步往耳朵里鉆。正在這時(shí)，來(lái)了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來(lái)一只手電在小孩的耳邊照射，不一會(huì )，小飛蟲(chóng)就驅著(zhù)亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個(gè)事例給我一個(gè)很深的啟示，做校長(cháng)的如何給教師的心靈一束亮光呢？
為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領(lǐng)和文化的熏陶。如利用教師例會(huì )，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個(gè)教育觀(guān)念，或抨擊某個(gè)教育流弊。一年來(lái)，我做了這樣一些講話(huà)，《上帝閱讀著(zhù)塵土的每一個(gè)人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見(jiàn)”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學(xué)情緒》、《讓我們快樂(lè )的生活每一天》、《對創(chuàng )建學(xué)校特色的思考》、《赴上海學(xué)習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀(guān)龜兔賽跑》、《學(xué)生要學(xué)會(huì )合作與寬容》等等。為了與教師一同成長(cháng)，我經(jīng)常寫(xiě)一些小文章，或用小故事表達一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會(huì )上推介給教師時(shí)很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，時(shí)間長(cháng)了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀(guān)看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價(jià)值觀(guān)等方面的深層次思考。通過(guò)上述這些活動(dòng)，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長(cháng)的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領(lǐng)或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領(lǐng)袖，而不僅僅是學(xué)校權力的中心。
其次是在教師中廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價(jià)教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來(lái)，我們在教師中開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課的評比；優(yōu)秀論文評比；教師書(shū)法大賽；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(cháng)的評選；組織各種體育運動(dòng)比賽；組織教師參加市教育局慶祝建國60周年暨藝術(shù)節展演活動(dòng)等。
（四）狠抓校務(wù)公開(kāi)工作，贏(yíng)得了人心，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校工作的新局面。
學(xué)校制訂了校務(wù)公開(kāi)工作方案，健全了組織，強化了落實(shí)，收到了明顯成效。一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強；二是學(xué)校干部責任感進(jìn)一步加強，工作更加嚴謹自律，素質(zhì)進(jìn)一步提高；三是學(xué)校的辦學(xué)行為日趨規范，受到社會(huì )各界的一致好評。因此，市教育局工會(huì )在我校召開(kāi)了校務(wù)公開(kāi)工作現場(chǎng)會(huì )，我校經(jīng)驗在全市推廣。
校長(cháng)個(gè)人述職工作報告 篇3
各位領(lǐng)導：
感謝教體育局給我這個(gè)機會(huì )，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。
我____年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(cháng)，一直分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中，積極協(xié)助鄭校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作
一、樹(shù)立正確教育思想
堅決貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加政治學(xué)習，
認真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹，實(shí)事求是。
二、加強教育理論學(xué)習
作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習《弋陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語(yǔ)文主題學(xué)習”研討會(huì )。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項工作。
三、教學(xué)常規抓過(guò)程
一是開(kāi)學(xué)校長(cháng)會(huì )上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規;二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表?yè)P;三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進(jìn)行督查;
四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規全面檢查，評出常規管理先進(jìn)單位。
四、聚焦課堂抓課改
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課，寫(xiě)出評課稿和心得體會(huì );二是組織教師
積極參加教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績(jì)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號，黃露莎獲得縣數學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號;三是狠全鎮抓
四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規范
一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責
作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
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