關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職工作報告三篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編整理的校長(cháng)個(gè)人述職工作報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)個(gè)人述職工作報告 篇1
各位領(lǐng)導：
感謝教體育局給我這個(gè)機會(huì )，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。
我____年9月任圭峰中心小學(xué)副校長(cháng)，一直分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中，積極協(xié)助鄭校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作
一、樹(shù)立正確教育思想
堅決貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加政治學(xué)習，
認真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹，實(shí)事求是。
二、加強教育理論學(xué)習
作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習《弋陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語(yǔ)文主題學(xué)習”研討會(huì )。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項工作。
三、教學(xué)常規抓過(guò)程
一是開(kāi)學(xué)校長(cháng)會(huì )上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規;二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表?yè)P;三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進(jìn)行督查;
四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規全面檢查，評出常規管理先進(jìn)單位。
四、聚焦課堂抓課改
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課，寫(xiě)出評課稿和心得體會(huì );二是組織教師
積極參加教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績(jì)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號，黃露莎獲得縣數學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號;三是狠全鎮抓
四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規范
一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責
作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
校長(cháng)個(gè)人述職工作報告 篇2
三年一揮間，回望多感慨。XX年8月，剛到副校長(cháng)崗位，我告誡自己：雖過(guò)而立之年，但是經(jīng)驗淺薄，一定要多向領(lǐng)導學(xué)習，多向老師學(xué)習，多向書(shū)本學(xué)習，多向實(shí)踐學(xué)習，力求工作中少一些疏漏。慶幸的是，三年時(shí)光里，領(lǐng)導給予我諸多關(guān)心和指導，同事們給予我太多的包容與支持，家長(cháng)給予無(wú)數的理解和配合。每每想到這些，內心就會(huì )有一種感動(dòng)。我深知，這是關(guān)懷，是鼓勵，更是鞭策。借此機會(huì )進(jìn)行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的實(shí)踐、三年的喜樂(lè )，三年的得失以文字的形式予以梳理，而這個(gè)過(guò)程本身是一種經(jīng)驗的積淀，思想的沉淀，同時(shí)我力求在字里行間表達我對大家最誠摯的謝意。
一、在教育圣潔的星空下洗滌心靈，反求諸己
教育是圣潔的，教師也應該是圣潔的�！半m不能至，心向往之”吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規律及學(xué)生特點(diǎn)的言行舉止，是教師從教的基點(diǎn)。行走在教育之路上的每個(gè)日子，我時(shí)時(shí)提醒自己要忠誠：忠誠于國家，忠誠于教育，忠誠于集體；我時(shí)時(shí)提醒自己要擔當：該做的不推諉，能做的多做些；我時(shí)時(shí)提醒自己要有愛(ài)：愛(ài)國家，愛(ài)教育，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己；我時(shí)時(shí)提醒自己要感激：感激于幫助過(guò)你的人，感激正在或者即將幫助你的人，感激給你提出意見(jiàn)的人，感激同事，感激家長(cháng)，感激學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己要奉獻：對教育奉獻，對學(xué)校奉獻，對學(xué)生奉獻；我時(shí)時(shí)提醒自己要謹慎：不要因自己損傷學(xué)校，影響同事，傷害學(xué)生；我時(shí)時(shí)提醒自己保持內心的那份寧靜：不過(guò)分追求，不過(guò)分計較。是教育圣潔的光輝不斷滌去我心中的塵埃，讓心靈自由的舞蹈。
二、在德育前行路上且行且思，躑躅前行
德育，即是教學(xué)生做人的教育，試圖通過(guò)初中三年的影響，讓學(xué)生養成一個(gè)良好的習慣，學(xué)會(huì )與人友好相處，關(guān)愛(ài)他人，珍愛(ài)生命，能發(fā)現并感動(dòng)于生活中的真、善、美�；谖覍Φ掠幕菊J識，所有工作始終聚焦于“制度完善與機制探索，隊伍打造與素質(zhì)提升，習慣培養與品格形成，特長(cháng)發(fā)展與個(gè)性促進(jìn)”四個(gè)方面。
�。ㄒ唬┲贫韧晟婆c機制探索。
結合學(xué)校實(shí)際，出臺《趙場(chǎng)初中德體衛藝管理辦法》，修改完善《班主任考核辦法》，為德育工作有序推進(jìn)提供制度層面的保障。
在全體教職工的努力下，不斷探索并初步形成四位一體的校德育工作模式——學(xué)校方向把握與指導，年級處室監督與協(xié)調，班級精心組織與開(kāi)展，學(xué)生積極參與與群團自主管理；不斷形成并豐富德育載體:鑄就品格與精神的軍訓活動(dòng)，提高體質(zhì)和培養競爭與合作意識的運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生插上尋美翅膀的校園藝術(shù)節，讓學(xué)生富有仁愛(ài)的敬老愛(ài)老活動(dòng)，讓學(xué)生文明禮貌的系列禮儀教育；發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的課外小組活動(dòng)，培養學(xué)生民主意識與自主管理的群團活動(dòng)，培養學(xué)生規則與遵從意識的常規教育，培養學(xué)生健全心智的心理健康教育。
�。ǘ╆犖榇蛟炫c素質(zhì)提升
德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動(dòng)。三年里，學(xué)校始終將德育隊伍打造放在首位，致力于德育隊伍的素質(zhì)提升，概括的說(shuō)就是 “一個(gè)工程（星級班主任工程），兩大計劃（學(xué)習計劃與同伴互助計劃），三個(gè)突破口（人人上主題班會(huì )課、人人登臺開(kāi)講，人人撰寫(xiě)管理心得）。截止目前，我校先后有40余人次班主任到成都龍泉、大邑等地實(shí)地參觀(guān)考察，有30余人次參加各類(lèi)學(xué)術(shù)培訓，所有班主任上主題班會(huì )，所有班主任登臺開(kāi)講，這一系列舉措，有效促進(jìn)班主任隊伍的提升，現有二星級班主任2人，一星級班主任4人。
�。ㄈ┝晳T培養與品格形成
圍繞學(xué)生“習慣培養與品格形成”這一目標，鮮明提出了“文明+禮貌+衛生”的德育主旨，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)——家長(cháng)教育，課堂常規教育、規則與遵從教育、禮儀教育、法制教育、國防教育、感恩教育、衛生教育、生命教育，并依托高校實(shí)施心理健康教育，有效促使學(xué)生在教育中領(lǐng)悟，在活動(dòng)中感悟，讓學(xué)生意識得以增強，行為得以規范，習慣得以強化，品格得以形成，人性得以彰顯。
�。ㄋ模┨亻L(cháng)發(fā)展與個(gè)性促進(jìn)
結合學(xué)校師資、環(huán)境，有針對性的組織實(shí)施課外興趣小組——書(shū)法小組、朗誦小組、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊，有效促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。雖是局部的，低層次的，但它仍然為我們引領(lǐng)了航向，讓我們清晰了思路，為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展與個(gè)性彰顯注入了活力，先后有數十名學(xué)生在省、市、區各類(lèi)比賽上獲獎。這些獎勵，是對學(xué)生才能的肯定，是對學(xué)校工作的認同，更是對德育工作思路與舉措的肯定。
三、在安全領(lǐng)域內須臾不敢松懈，如履薄冰
自分管安全工作那刻起，我深知安全工作的重要性與嚴峻性，深知在安全方面會(huì )因為自己的一點(diǎn)失誤影響一個(gè)家庭乃至一個(gè)家族的幸福，我須臾不敢松懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在實(shí)施過(guò)程中，大力推行“七強化七到位”管理模式，促使學(xué)校安全工作有質(zhì)的轉變和提升。
�。ㄒ唬┩卣菇逃�，創(chuàng )新教育模式，安全意識深入師生
一是安全教育常態(tài)化。落實(shí)每周2節安全教育課，突顯課堂主陣地。按照“有計劃、有教案、有檢查、有測試”的“四有”要求進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮課堂主陣地的教育功能。利用集會(huì )（開(kāi)學(xué)、散學(xué)典禮、周一集會(huì )等）進(jìn)行安全知識大教育。每周一節班會(huì )課，分班培訓再強化。利用周五班會(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習安全知識、自我逃生保護技能，豐富安全知識，增強安全意識。
二是教育形式多樣化。借助于課堂這一主陣地進(jìn)行宣傳教育。開(kāi)展安全警示圖片展。借助一個(gè)個(gè)慘痛的安全案例，充分理解“校園無(wú)小事，處處皆安全”，從中吸取深刻的教訓。開(kāi)展安全知識競賽，在競賽過(guò)程中領(lǐng)悟和強化安全知識。開(kāi)設“安全員知識宣傳員”培訓班。每班確定2名學(xué)生為安全知識宣傳員，學(xué)校實(shí)行集中培訓輔導。聘家長(cháng)、學(xué)生為學(xué)校安全工作監督員。調動(dòng)家長(cháng)學(xué)生安全工作積極性，促使學(xué)生自覺(jué)遵守安全規定，增強安全自我防護能力。讓校園環(huán)境成為一個(gè)安全知識教育場(chǎng)。充分利用校內空間，設置宣傳欄、知識窗、溫馨提示語(yǔ)、警示語(yǔ)、宣傳標語(yǔ)、班級墻報等形成立體式教育網(wǎng)。
三是教育對象多維化。開(kāi)展教師教育，提高教師安全教育能力。開(kāi)展學(xué)生教育，豐富學(xué)生知識，增強安全意識。開(kāi)展家庭教育，增強家長(cháng)安全意識。開(kāi)展安全知識進(jìn)社區活動(dòng)宣傳活動(dòng)，大力普及安全知識。
�。ǘ﹦�(chuàng )新工作機制，加強關(guān)節管理，安全工作有實(shí)績(jì)
全力推進(jìn)安全工作“七個(gè)強化，七個(gè)到位”管理模式，在機構、制度、責任、物資等七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節著(zhù)力，有效促進(jìn)安全工作又快又好發(fā)展。
強化領(lǐng)導機構，確保思想到位。一是建立全覆蓋的安全層級管理機構；二是建立多層面安全安全會(huì )議制度：期初安全安全工作動(dòng)員布置會(huì )，學(xué)月安全工作小結會(huì )、期末安全工作總結會(huì )。
強化制度建設，確保責任到位。一是建立學(xué)校安全工作考核方案，將安全工作納入教師日常工作管理考核；二是善安全安全應急預案、演練方案，提高安全應急能力。
強化器材配備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器材全覆蓋；二是完善安全標志，確保標志全覆蓋；三是增設照明設施，確保照明全覆蓋。
強化定期檢查，確保排查到位。一是堅持周查與月查，實(shí)現安全隱患排查常態(tài)化；二是堅持重點(diǎn)部位日查制，確保食堂燃氣線(xiàn)路無(wú)隱憂(yōu)。
強化層級管理，確保人員到位。一是推行學(xué)校、處室、年級、班級層級管理負責制，簽訂責任書(shū)，明確職責，實(shí)現管理人員全覆蓋；二是整體考慮，科學(xué)分區，實(shí)現管理區域全覆蓋；三是突出重點(diǎn)，抽派專(zhuān)人，實(shí)現重點(diǎn)區域監管全天候。
強化監督檢查，確保整治到位。一是按照安全隱患臺賬逐個(gè)巡查，確保隱患整治到位二是依照層級責任分工重點(diǎn)督查，確保人員工作到位。
強化目標考核，確�？荚u到位。一是以年級為單元，將教師納入三個(gè)年級，實(shí)現安全工作全員考核；二是加強過(guò)程檢查，以工作落實(shí)為標準，實(shí)現安全工作全程考核；三是設置專(zhuān)項經(jīng)費，按制度兌現安全獎懲，實(shí)現安全工作量化考核。
在開(kāi)展安全工作的過(guò)程中，我得到各位領(lǐng)導的關(guān)心指導，得到唐先林校長(cháng)的大力支持，得到安辦胡冬梅、張福林的鼎力相助，得到班主任的全力配合，得到全體教師的理解與支持。因為有了你們，安全工作才得以順利推進(jìn)，也才有了學(xué)校今天和諧穩定的大好局面，也才有了安全工作的一些榮譽(yù)：學(xué)校XX年安全考核二等將，XX年及XX年安全考核一等獎，個(gè)人撰寫(xiě)的安全論文先后獲三等獎、一等獎。
四、在專(zhuān)業(yè)發(fā)展路上不斷學(xué)習，力求提升
作為一名教師，必須不斷致力于自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷積淀自己的文化底蘊，不斷凸顯人性的光輝，不斷豐厚自己的教學(xué)藝術(shù)，讓自己在課堂上的講解更加精當，教藝更加精深，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)科趣味更加濃厚。三年來(lái)，我堅持學(xué)習，不斷反思，欣慰的是自己能有所收獲，有所長(cháng)進(jìn)，雖然進(jìn)步就那么一小點(diǎn)，但仍讓自己興奮不已。
一是向同行學(xué)習。數學(xué)組內的同志們各具優(yōu)勢，有的語(yǔ)言精練，有的思路清晰，有的教態(tài)和藹可親，有的流程設置精當，而且他們都給予我很多關(guān)心和幫助，讓我受益不少。
二是向書(shū)本學(xué)習。讀書(shū)應當成為教師的一種自然狀態(tài)。通過(guò)閱讀，可以讓自己心靈得到舒展，內心更加寧靜，精神更加充實(shí)。三年來(lái)，自己堅持讀了一些書(shū)，讀的不多，也沒(méi)有掌握精髓，附庸而后風(fēng)雅吧。
三是學(xué)學(xué)生學(xué)習。學(xué)生的鮮活、朝氣讓自己也變得年輕，激情、
四是向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )世界里，有一些很好的資源可供學(xué)習，參考，一些博友對教育的精辟論述讓自己很受啟發(fā)。
四是向專(zhuān)家學(xué)習。先后聽(tīng)取不少專(zhuān)家的講座，獲得理論學(xué)識的同時(shí)，讓自己內心總有一種沖動(dòng)，專(zhuān)家感染了我，影響了我，激勵了我。
五、在內心深處不斷拷問(wèn)，力求更好
三年的管理，三年的鍛煉，讓我思路逐漸清晰一些，視野開(kāi)闊一些，經(jīng)驗也多了一些，當然也取得一些成績(jì)。但面對學(xué)生，面對大家，我們有底氣說(shuō)我做的很好。我清醒認識到，有些建議其實(shí)很好但我沒(méi)采納，有些批評其實(shí)很中肯但我沒(méi)虛心聽(tīng)，有些方法其實(shí)可以再改進(jìn)但我沒(méi)再權衡。也許是自己不成熟吧，權當給自己找一個(gè)托詞。但是，我總該給大家一個(gè)回應吧：以后我會(huì )盡全力將工作做得更好！
在此感謝大家，謝謝你們！
校長(cháng)個(gè)人述職工作報告 篇3
本人自一九九九年十一月任小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，至今年十一月十日，任期已四年。有關(guān)個(gè)人的簡(jiǎn)歷就不再贅述。任職以來(lái)，在上級部門(mén)的領(lǐng)導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，學(xué)校工作得到了一定的發(fā)展，辦學(xué)水平也有了一定的提高，尤其是得到了全體教職工的大力支持，徐江小學(xué)的發(fā)展態(tài)勢日趨明顯。在這里，對于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝。
現將20xx年校長(cháng)工作述職
這一年來(lái)，我在履行校長(cháng)職責中，堅持“上級領(lǐng)導，校長(cháng)負責，支部監督，民主管理”的管理理念，在學(xué)校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責任到人”。在工作中，團結同志，增強凝聚力。
在去年的教職工大會(huì )上，我在學(xué)校工作報告中提出“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強化校園建設，做好布局調整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，為創(chuàng )省示范性小學(xué)而努力奮斗�！钡�'工作中心，一年來(lái)，我們在完成黨風(fēng)廉政建設、綜合治理、安全、創(chuàng )建、計生等常規工作外，我們的工作重點(diǎn)是圍繞這個(gè)中心開(kāi)展的。
一、加強教育科研。
這一年來(lái)，我較為重視教科研工作，堅持科研立校、科研興校的思想，通過(guò)教育科研為先導，來(lái)確立先進(jìn)的教育思想和教育理念，確立先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅持新課程改革與學(xué)校教育科研相結合的原則，以點(diǎn)帶面，提高科研效果。
1、督促我們的老師參加教育科研，初見(jiàn)成效。全校絕大部分中青年教師參加課題研究，學(xué)校目前有金華市級課題一項，義烏市級三項。有幾項已獲市教科所成果鑒定，我組織的團體主攻課題“小學(xué)數學(xué)培養創(chuàng )新能力的研究”也被認定為科研成果，我一直以來(lái)較為重視科研工作，督促有關(guān)教師開(kāi)展研究。
2、我市是第二批國家級新課程改革實(shí)驗區，而我校又是義烏市確定的六所重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校之一，是作為農村和城郊的學(xué)校代表。為此，學(xué)校高度重視課程改革工作，一直把它作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。在工作中，我注意課改與教育科研相結合。提出了“培訓先行、實(shí)驗研究、教研推動(dòng)、評價(jià)保證、管理促進(jìn)、總結提高”的思路開(kāi)展新課程改革工作，在茫然中起步，在探索中適應，在實(shí)踐中發(fā)展。
通過(guò)培訓促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗教師與其他教師及學(xué)校管理者樹(shù)立新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革。做到：師生教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展；引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習；促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革。以“改變學(xué)生的學(xué)習方式”為突破口，以點(diǎn)帶面，全面促進(jìn)教學(xué)改革，以實(shí)驗年級為龍頭，帶動(dòng)全校的教改實(shí)驗工作。我一直要求其他年級向一年級學(xué)習，我堅信，其它年級使用舊教材，但運用新的教與學(xué)的方式也能夠取得較好效果。
我也重視開(kāi)展校本培訓，重點(diǎn)學(xué)習了《綱要解讀》、各科《標準》及《標準解讀》，并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論，做到邊實(shí)驗邊研究。
這一年，我們的教學(xué)研究由單純的教的研究轉向學(xué)的研究，以學(xué)促教，以學(xué)論教。也由說(shuō)教式的研究轉為參與式、討論式的研究。課改實(shí)驗工作中，我們做好了資料整理歸檔工作，定期進(jìn)行了總結。
在11月8日，省教育廳領(lǐng)導及省、金華市教育教學(xué)專(zhuān)家一行二十余人到我校進(jìn)行課調研，我代表學(xué)校介紹我校的辦學(xué)情況與課程改革的工作情況，我校一年級的四位實(shí)驗教展示體現了新課程理念的課，獲得領(lǐng)導專(zhuān)家的高度評價(jià)，認為我校的課改工作做得很扎實(shí)，體現了新理念。
11月28日，義烏市小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式研討會(huì )在我校召開(kāi)，全市小學(xué)一年級課改實(shí)驗教師一百四十余人參加這次會(huì )議，這次活動(dòng)中我直接加研究，我校三位實(shí)驗教師再次展示了體現了新課程理念的課堂，并且我把我校的研究成果《研討學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式 開(kāi)展小學(xué)數學(xué)課程改革》在大會(huì )進(jìn)行宣讀，獲得與會(huì )者的贊同。
總之，近四個(gè)月的課改實(shí)驗帶動(dòng)我校的教育科研工作，也推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革，工作扎實(shí)，成效明顯，給上級領(lǐng)導留下了深刻的印象，使學(xué)校的知名度得到進(jìn)一步的提升。
二、創(chuàng )辦特色學(xué)校。
創(chuàng )辦特色學(xué)校，是深化素質(zhì)教育所要求的，也是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是辦學(xué)所必須的。特色是學(xué)校的生命，而事實(shí)上上級部門(mén)既要求我們創(chuàng )特色，實(shí)際上的創(chuàng )特色時(shí)間與空間并不多，但我們在工作中，在全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，在學(xué)校管理或教育教學(xué)中，要不同于一般學(xué)校，有我們自己的獨到的做法，并在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著(zhù)成效，積累一定經(jīng)驗，形成自己的特色。我們的學(xué)校管理正在進(jìn)一步規范化，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。我們也有了一批業(yè)務(wù)能力強，上進(jìn)心強的教師隊伍。我們在不影響正常的教育教學(xué)工作的情況下，要推動(dòng)教育教學(xué)工作，激發(fā)積極性，提高凝聚力。
根據學(xué)校創(chuàng )辦特色的規劃，近期我提出運用現代教育技術(shù)的辦學(xué)特色。我們已初步具有了運用的設備和師資。在這一年中我們做到：繼續提高全體教師運用現代教育的水平，以現代教育思想、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導思想，師生大面積參與的原則，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度，取得實(shí)效。這一年中我們繼續要求45周歲以下的教師能做幾個(gè)精品課件，獲市一級及以上的獎勵。每學(xué)期每位教師運用多媒體平臺達五次以上。能運用網(wǎng)絡(luò )資源，為教學(xué)服務(wù)。100%的教師能上網(wǎng)，能利用網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)服務(wù)。我們第三次代表教辦參賽，獲得了團體三等獎，兩個(gè)個(gè)人三等獎。
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