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集團化辦學(xué)工作報告
在日常生活和工作中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編整理的集團化辦學(xué)工作報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
集團化辦學(xué)工作報告1
今年秋季以來(lái)，我園積極響應教體局集團化辦學(xué)的政策，與姐妹園拉手結盟，安排領(lǐng)導班成員和一線(xiàn)教師長(cháng)期交流在集團園，吃住在集團園，實(shí)行半托管式管理，取得了一定的幫扶成效，現總結如下：
一、積極籌備物質(zhì)幫扶
工欲善其事，必先利其器。為確保這次集團化辦學(xué)的順利開(kāi)展，我園首先給集團園提供了大量的物質(zhì)幫扶。
1.精心開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設
早在暑假期間，我園就開(kāi)始積極準備，組織老師下鄉到園去進(jìn)行清掃，把每一個(gè)教室都打掃的灰塵不染、窗明幾亮，并自帶材料精心布置校園內外環(huán)境，創(chuàng )設區角環(huán)境，投放大量區角材料，力爭讓每一個(gè)角落都舒適溫馨，確保孩子們開(kāi)園后能在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和整潔的環(huán)境中活動(dòng)。
2.提供大量物質(zhì)資源
為保證幼兒在開(kāi)園后享受到與我園幼兒同等的專(zhuān)業(yè)化物質(zhì)條件，保證幼兒在園一日活動(dòng)的高效開(kāi)展，我園為集團園送去了足量的大型玩具、桌椅、展示柜、消毒柜、桌面玩具、各種活動(dòng)器材等各種設施設備。
3.大力宣傳精神幫扶
(一)園長(cháng)帶領(lǐng)副園長(cháng)到集團園召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳教體局集團化辦園政策和辦園理念，打消家長(cháng)的疑慮，堅定家長(cháng)的信念。
(二)我園委派中層管理人員，帶領(lǐng)老師到村做宣傳工作，深入到家長(cháng)中心，去給家長(cháng)普及育兒知識，吸引家長(cháng)到園咨詢(xún)。
經(jīng)過(guò)不懈努力，成效顯著(zhù)，很多在校外交費的幼兒，毅然放棄，到我集團園學(xué)習。
4.長(cháng)期駐扎人員幫扶
我園安排兩名副主任在兩所幼兒園長(cháng)期駐扎，吃住在集團園，帶班管理，另有多名中層管理人員長(cháng)期跟崗，一日活動(dòng)井然有序，主題活動(dòng)豐富多彩。
(1)嚴格按照《指南》要求，正確引導和開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中養成習慣。從禮儀到行為習慣、衛生習慣、作息習慣等多方面進(jìn)行習慣的培養。
(2)開(kāi)展主題課程和各種主題教育活動(dòng)，如：秋季主題活動(dòng)、中秋節主題活動(dòng)、國慶主題活動(dòng)、重陽(yáng)節主題活動(dòng)等節日主題教育活動(dòng)，讓孩子們從小樹(shù)立民族意識，發(fā)揚民族傳統文化。
(3)開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng)，豐富幼兒戶(hù)外戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣，美麗的彩帶舞、有趣的手環(huán)操、靈活的籃球舞等多種戶(hù)外活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展。
二、同步活動(dòng)管理幫扶
(一)通過(guò)開(kāi)展示范課，同課異構，專(zhuān)題講座，教學(xué)研討，骨干指導，同步教研，資源共享等方式提升保教質(zhì)量。
(二)定期為村級園教師提供觀(guān)摩、聽(tīng)課、研討、跟班學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，積極組織“送教下村”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入村級園舉辦講座、示范課、交流教研信息等形式提高集團園教師的隊伍素質(zhì)。
三、成效顯著(zhù)幼兒受益
一是幼兒通過(guò)一日活動(dòng)，在行為習慣上進(jìn)步很大，知道垃圾入箱，見(jiàn)面問(wèn)好，早睡早起等多個(gè)優(yōu)良習慣。
二是在主題課程和各種主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)各種手工創(chuàng )作、我為長(cháng)輩做什么、我為祖國媽媽添光彩等活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手的同時(shí)，體會(huì )到傳統節日的意義，懂得了孝老愛(ài)親，從小熱愛(ài)祖國，語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、學(xué)習能力、與人交往合作能力、創(chuàng )新能力等各方面能力均得到了明顯的提升。
三是讓孩子們不僅可以在戶(hù)外活動(dòng)滿(mǎn)2個(gè)小時(shí)，更增加幼兒的運動(dòng)質(zhì)量。以上活動(dòng)均得到家長(cháng)們的.高度認可，并給予支持。
四、展望未來(lái)任重道遠
展望未來(lái)，我園將在教體局的帶領(lǐng)下，繼續保持實(shí)干精神，發(fā)揚不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，將各自的專(zhuān)業(yè)知識播撒在集團園，認真籌謀后期工作，及時(shí)調整集團化辦園方針和政策，保證幼兒在園的一日活動(dòng)日益豐富，爭取讓集團化辦學(xué)越辦越好，切實(shí)提高集團園的保教質(zhì)量，將集團化辦園工作做好做扎實(shí)，讓廣大家長(cháng)和幼兒能真正在集團化辦學(xué)的行動(dòng)受益中，為我縣的學(xué)前教育事業(yè)盡綿薄之力。
集團化辦學(xué)工作報告2
根據《教育部幼兒園辦園行為督導評估系統》的要求，我園及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，明確責任，搜集材料，開(kāi)展自評�，F將自查情況匯報如下：
一、基本情況
幼兒園始建于19xx年9月，于19xx年、19xx年、20xx年分別晉升為二類(lèi)甲級、一類(lèi)甲級、呼倫貝爾市示范園，為本地區一所托幼機構，肩負著(zhù)推動(dòng)鄉鎮幼兒教育科學(xué)發(fā)展的使命與重任。
占地面積9566.2平方米，建筑面積2834平方米，綠化面積2550平方米，幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地共4326平方米。今年共收托幼兒93人，現有教職工49人，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。
領(lǐng)導班子團結協(xié)作，因各項工作完成較好，被評為2017年度實(shí)績(jì)突出領(lǐng)導班子。同時(shí)被評為“自治區幼教先進(jìn)單位”。
二、評估指標完成情況
(一)保教設備
1.班級活動(dòng)室平均面積51平方米，通風(fēng)好，采光充足，有獨立的寢室、衛生間。我園精心為每個(gè)班級配備了與幼兒人數相等的標準桌椅、水杯柜、保溫桶、毛巾架。新建155.93平方米的多功能活動(dòng)室“小熊之家”，有幼兒烹飪室、悅讀書(shū)吧、手工坊、舞蹈室等九個(gè)功能室。
2.全園有觸摸式一體機、教學(xué)一體機10臺、鋼琴8架。打印機、彩色復印機為教師辦公提供了方便。
3.為方便與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，我園設立了公眾平臺，每個(gè)班級建立了微信群，幼兒園與每個(gè)家長(cháng)建立了校信通聯(lián)系平臺，及時(shí)將幼兒園的活動(dòng)信息傳遞給家長(cháng)，同時(shí)，幼兒園也能通過(guò)微信群及時(shí)捕捉到家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議。
(二)活動(dòng)器材
我園擁有聯(lián)合運動(dòng)器械、滑梯、攀登架、蹺蹺板、搖船等大型戶(hù)外玩具。單一活動(dòng)器械如腳踏三輪車(chē)、手推獨輪車(chē)、輪胎、平衡木、籃球架、自制推車(chē)等多樣。小型活動(dòng)器械如籃球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳繩等均能夠做到每生一件。
(三)材料與圖書(shū)
為了適應教師發(fā)展需要，我園配備了豐富的專(zhuān)業(yè)用書(shū)1000多冊，并訂閱了《幼教金刊》《幼兒教育》《學(xué)前教育》以及黨報黨刊10種以上。將二樓一個(gè)活動(dòng)室設計成了悅讀書(shū)吧，為孩子們提供了可隨時(shí)進(jìn)入的閱讀空間。這里的圖書(shū)來(lái)自于每一個(gè)孩子，去年又購買(mǎi)了幼兒圖書(shū)400余冊。
(四)環(huán)境創(chuàng )設
環(huán)境創(chuàng )設方面，很好地體現出辦園理念：林區特色手工園。用原生態(tài)的樹(shù)枝、松果、毛毛狗等材料，精工細作打造精品，讓孩子們在富有藝術(shù)情趣的環(huán)境中提升對美的感受力、領(lǐng)悟力。園所里種植了云杉、黃槐、稠李、芍藥、百合等十余種觀(guān)賞樹(shù)木、花卉;蔬菜生態(tài)園里師生共同種植瓜果蔬菜，形成獨具特色的校園生態(tài)環(huán)境;室內創(chuàng )設區角，開(kāi)設養殖角，飼養小兔、荷蘭鼠等小動(dòng)物，培養孩子的觀(guān)察能力和愛(ài)心。
(五)安全管理
切實(shí)落實(shí)各項安全防范措施，建立健全了安全工作責任制及事故應急處置預案，能有效應對地震、消防、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強了師生的安全防范意識，提高了自我保護能力;加大日常安全防范工作管理，堅持定期與不定期進(jìn)行安全排查工作;保安人員保證24小時(shí)值班與巡邏值班，保證了安全的第一關(guān);在日常工作中做到防火防災，以及全體幼兒的安全教育管理，嚴禁組織幼兒從事危險性活動(dòng)，室內外監控無(wú)死角，周界報警、一鍵式報警時(shí)時(shí)保持待命狀態(tài)。得到了市教育局安全工作領(lǐng)導的高度認可。
(六)保健工作
加強幼兒保健、衛生防疫工作，預防傳染病的發(fā)生。建立了規范的幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率100%。每日晨檢堅持按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行，及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況，并杜絕危險品的帶入。認真執行幼兒園衛生防疫標準，對教職工定期健康體檢，并制定衛生消毒制度。利用多種形式向家長(cháng)宣傳衛生保健和育兒知識。建立了傳染病報告制度和各項應急預案，發(fā)現異�；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離、上報。
(七)保教常規
嚴格按照《幼兒園工作規程》的相關(guān)要求組織幼兒園管理和保教活動(dòng)，不存在小學(xué)化、大班額、拒收弱勢群體幼兒入園現象。我園制定了嚴格的一日常規制度，各項記錄詳實(shí)、明確。
(八)教育方針
我園嚴格遵守《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》要求，以主題活動(dòng)為抓手，以區域活動(dòng)為平臺，以游戲為活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅持保育與教育相結合，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。教育內容為健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
(九)教學(xué)計劃
我園按照《指南》要求，制定合理的教學(xué)工作計劃，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)。在園的幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)靜交替，豐富多樣，保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。各項大型活動(dòng)均有方案、過(guò)程指導、活動(dòng)后總結，每一活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃、部署、各部門(mén)合作執行，并及時(shí)總結回饋。
(十)教學(xué)活動(dòng)
加強日常教育教學(xué)活動(dòng)常規工作。要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)計劃，每周制定周計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。日常工作的教案設計的每一個(gè)環(huán)節，業(yè)務(wù)領(lǐng)導也會(huì )定期檢查指導。區域教學(xué)活動(dòng)的設計結合主題教育內容制定或結合傳統節日、突發(fā)事件、以及季節變化，因地制宜投放活動(dòng)材料，力求完善。開(kāi)展傳統游戲活動(dòng)，豐富幼兒游戲項目。每學(xué)期我園都組織為期近一個(gè)月的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在活動(dòng)中對每一節教學(xué)活動(dòng)的目標、內容、過(guò)程都經(jīng)過(guò)反復研磨，評價(jià)，指導每一位教師落實(shí)每個(gè)細節，直至拿出幾近完美的教案。規范要求，做到課前準備充分、教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。不定時(shí)抽查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。把平時(shí)的.工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。
(十一)教育研究
有效利用林區環(huán)境資源，將美工特色活動(dòng)作為幼兒園的主線(xiàn)，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區特色美工活動(dòng)融入園本課程的實(shí)踐研究》成功申報內蒙古自治區“十三五”立項課題。師生共同創(chuàng )作了大量美工作品，在自治區第xx屆幼兒美術(shù)大賽活動(dòng)中20余名幼兒、2名教師獲獎，去年6月被評為自治區美術(shù)教育示范基地。
(十二)教職工配備
我園現有幼兒93人，4個(gè)教學(xué)班，在編專(zhuān)任教師人數21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。
(十三)師資培訓
我園高度重視教師隊伍素質(zhì)的培養和提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，采用集中培訓和自學(xué)相結合的原則，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，深入學(xué)習了《指南》、《規程》，引導教師轉變教育理念。通過(guò)觀(guān)摩課、區角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學(xué)習，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各級教育部門(mén)組織的各項培訓活動(dòng)，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng )造學(xué)習條件，參加國培、名園跟崗學(xué)習，遠程培訓、線(xiàn)下實(shí)踐等。
(十四)行風(fēng)建設
教師隊伍建設方面，切實(shí)把師德師風(fēng)建設放在首位，落實(shí)教育價(jià)值觀(guān)。引導教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》。建立師德制度，開(kāi)展“廉潔從教、踐行師德”、“愛(ài)與責任”活動(dòng)，教師在工作中充分體現了愛(ài)心、耐心和細心，真心對待每個(gè)幼兒，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)在參與教師一日生活后，紛紛贊揚我園教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的高尚品德。強化師德監督，設立園長(cháng)信箱、辦公室舉報電話(huà)、舉報箱。
(十五)黨建工作
堅持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，嚴格執行教育局黨工委的學(xué)習實(shí)踐表，完成集中學(xué)習39次，黨日活動(dòng)5次，黨支部書(shū)記講黨課3次，學(xué)習講堂8次，主題研討會(huì )4次，組織生活會(huì )開(kāi)得很成功，每一位黨員都本著(zhù)批評和自我批評的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭提高。
(十六)“三務(wù)公開(kāi)”工作
嚴格執行收費標準，無(wú)不良收費現象;嚴格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，堅決做到辦事公開(kāi)，杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱(chēng)，實(shí)行量化考核、民主評議，不搞一言堂。
(十七)漢語(yǔ)言文字
漢語(yǔ)言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話(huà)水平符合國家標準。
三、存在問(wèn)題和今后努力方向
1、教師隊伍年齡結構不合理，專(zhuān)業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進(jìn)行理論和技能培訓，提高教師整體水平。
2、地區人口出生率逐年下降，幼兒入園人數也相應減少。不斷改造園所軟硬件設施，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂(lè )園、職工的家園，提高幼兒入園率。
集團化辦學(xué)工作報告3
20××年，是某小學(xué)歷史發(fā)展中的轉折點(diǎn)。由一個(gè)多校區的大學(xué)校轉變?yōu)榧瘓F化學(xué)校，不僅僅是名稱(chēng)的變化，而是學(xué)校格局和辦學(xué)模式的變革。
轉折，既是機遇，又是挑戰。某小學(xué)教育集團全體教職員工滿(mǎn)懷共同的教育理想，勇于探索，敢于創(chuàng )新，在轉折中砥礪前行。
一、初擬集團章程，探索辦學(xué)模式。
根據某區教育局關(guān)于集團化辦學(xué)的工作要求，某小學(xué)教育集團立足學(xué)校自身發(fā)展特點(diǎn)，邀請專(zhuān)家指導，并通過(guò)行政會(huì )議討論，從“組織架構、運作方式、運作機制、教師管理、學(xué)生管理”等方面初擬了《某小學(xué)教育集團章程》，并制定了集團發(fā)展三年行動(dòng)計劃，規劃了五大行動(dòng)任務(wù)：體制改革、辦學(xué)條件、教師發(fā)展、教學(xué)改革、督導評價(jià)。
教育集團章程及三年發(fā)展規劃，將會(huì )依托集團教職工大會(huì )或者教代會(huì )進(jìn)行討論和修改。章程及發(fā)展規劃的擬定，是某小學(xué)教育集團建設的起點(diǎn)，目的在于建立大教育觀(guān)，積極探索緊密型教育集團的管理模式，以更好地實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、優(yōu)化辦學(xué)資源，促進(jìn)均衡發(fā)展。
1.某小學(xué)于20××年秋季正常投入使用�？偼顿Y270多萬(wàn)二期文化建設已經(jīng)完成招標，并正式啟動(dòng)招標。
2.某校區的校舍維修改造工程已完成設計及招標工作，總投資700多萬(wàn)，計劃重新調整班級、辦公室及專(zhuān)用教室布局，新建學(xué)生種植園，徹底改造涼亭周?chē)男@文化環(huán)境及活動(dòng)場(chǎng)地，基本更新現有的設施設備。該工程計劃2018年6月底竣工，2018年秋季正常投入使用。
3.某校區耕讀文化園建設工程已經(jīng)正式啟動(dòng)，基礎場(chǎng)地整治基本完成，預計該工程2018年5月底全面竣工。計劃總投資7000多萬(wàn)的南校區擴建工程正在申請落實(shí)建設用地指標。該工程計劃擴建一棟9000多平方米綜合大樓。新增報告廳、食堂、體育館及教室、專(zhuān)用教室和辦公用房。建成后將成為一所8軌制的獨立建制學(xué)校，該工程計劃2019竣工后投入使用。
4.某校區投資265萬(wàn)，利用暑期對原教學(xué)樓和綜合樓過(guò)道及專(zhuān)用教室進(jìn)行徹底改造及文化布置，給教師和學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習工作環(huán)境。某校區足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)及網(wǎng)球場(chǎng)進(jìn)行徹底翻新，體育館進(jìn)行全面改造維修，為教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的教育設施設備。
三、踐行伙伴德育，提高校園生活品質(zhì)。
1.堅持。堅持行為規范“周周評”，主題教育課和主題班會(huì )課等活動(dòng)，強化學(xué)生一日常規管理;堅持對一年級新生進(jìn)行入班教育，開(kāi)學(xué)第一周，老師和學(xué)生一起學(xué)習《入學(xué)手冊》，讓學(xué)生在漫畫(huà)故事中分辨對與錯，在他人的故事里發(fā)現學(xué)校生活的規律;堅持每月表情積攢，做好學(xué)生在校各個(gè)時(shí)段的常規教育，做到學(xué)生對《一日常規十個(gè)習慣》內化于心，外化于行;堅持“我是升旗手”推薦活動(dòng)，激勵學(xué)生爭做光榮升旗手，讓更多平凡的同學(xué)被關(guān)注、被肯定，用榜樣的力量激起每個(gè)同學(xué)的榮譽(yù)感、進(jìn)取心。
2.整合。在切實(shí)抓好校內教育的同時(shí)，重視精神文明共建、社區、家庭教育的協(xié)同配合，構建“三位一體”的大德育教育網(wǎng)絡(luò )：精心策劃面向一年級家長(cháng)的家庭心理健康教育課程，完成“依戀，親子互動(dòng)中的基石”“家庭中最重要的關(guān)系”等六大課程內容;開(kāi)展家長(cháng)志愿者講座活動(dòng)，并組織百名家長(cháng)志愿者參與到各年級的親子活動(dòng)的準備、組織、管理中來(lái)。通過(guò)家校共建，建設良好的外部育人環(huán)境，增強德育的針對性與協(xié)調性，提高德育的實(shí)效性。
3.落實(shí)。加強行偏生幫教制度，落實(shí)幫教責任制。德育處認真做好行偏生資料的歸檔和幫教工作，對厭學(xué)、學(xué)習態(tài)度差、品行惡劣等違規現象進(jìn)行干預、教育。學(xué)校實(shí)行了德育導師“一對一”幫教轉化工作制度，初步建立了行政領(lǐng)導年級“蹲點(diǎn)”跟蹤幫教工作制度，取得了一些有效的'經(jīng)驗，下學(xué)期將重點(diǎn)探索行偏生幫教工作的運行機制和有效方法。
四、深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.成立學(xué)科教學(xué)研究中心。本學(xué)期，某小學(xué)教育集團正式成立音樂(lè )學(xué)科教學(xué)研究中心，聘任教育部國培專(zhuān)家組成員、某省音樂(lè )特級教師某老師，某省教育科學(xué)研究院，音樂(lè )教研員某老師，某市教育科學(xué)研究院，音樂(lè )教研員王歡老師，某區教育局普教科某老師為研究中心導師團成員。除音樂(lè )學(xué)科外，其余各個(gè)學(xué)科也逐步開(kāi)始教學(xué)研究中心組建的探索。各學(xué)科教學(xué)研究中心將擬定管理的章程，制定三年發(fā)展規劃，組建名xx師導師團，確立一個(gè)研究項目，尋找一個(gè)發(fā)展平臺，逐步講管理規范化。學(xué)科教學(xué)研究中心的組建，將統領(lǐng)集團內優(yōu)質(zhì)教育資源，統整學(xué)校教育、教學(xué)、教科工作，統籌集團教師的長(cháng)足發(fā)展，是教育集團成立后教師發(fā)展工程的重要舉措。
2.改革教科研管理方式。本學(xué)期，學(xué)校對教師基本功提出新的要求，通過(guò)“五個(gè)一”考核，改變考評內容和標準。以“一項微課題”為總領(lǐng)，要求教師在一學(xué)年內完成“一堂公開(kāi)課”、“一次微講座”、“一篇高質(zhì)量論文”、“讀一本好書(shū)”、“一張優(yōu)質(zhì)的試卷”，全面考核教師的專(zhuān)業(yè)能力，以此探索校本化的教科研方式。
3.規劃各校區課程基地。一名好教師就有一門(mén)好課程，一門(mén)好課程能成就一批好教師、成就一批好學(xué)生。根據各校(區)辦學(xué)優(yōu)勢，整體規劃校(區)的課程基地建設，使各校(區)都能形成自己的特色課程：某校區重點(diǎn)打造智慧學(xué)習課程，2018年建設智慧學(xué)習平臺;某小學(xué)以科技為特色，2018年重點(diǎn)建設“某青少年科學(xué)研究院”;某校區以農耕為特色，2018年完成“生生園”的課程基地建設，并規劃農耕課程。
五、教育督導團，探索第三方評價(jià)。
至教育督導團成立以來(lái)，某小學(xué)教育集團各校區在黨工委的組織下，以“培訓、實(shí)踐、反思”為基本方式，積極開(kāi)展教育督導工作28次。
1.體現常態(tài)�！岸健钡哪康牟辉谟诘贸龊每吹慕Y果，而是在于“發(fā)現”。既要發(fā)現亮點(diǎn)，更要發(fā)現不足。因此，我們堅持“常態(tài)”，不通知，不準備，以最真誠的態(tài)度，最真實(shí)的狀態(tài)接受“第三只眼”的檢驗。在三個(gè)月的教育督導工作中，學(xué)校各項管理措施，師生整體積極的精神面貌及獲得了較高的認可，教師工作負擔過(guò)重，教師家校溝通能力薄弱，新教師群體教育教學(xué)管理能力的差異等問(wèn)題也值得我們警醒。
2.突出主題。常態(tài)督導機制不貪快，不求多，只追求有效。因此，每次督導確定一個(gè)主題，主題小而精，并把督導內容具體化、細致化。督導的主題來(lái)自于需要，或是家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，或是學(xué)校管理的需求等。每一次督導，就是一次專(zhuān)題的教育。
3.培訓先行。督學(xué)的成員主要為社區代表、人大代表、政協(xié)代表、家長(cháng)代表、關(guān)工委代表等，他們有關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情，卻缺少對學(xué)校日常管理要求的基本認識。為保證督導工作的有效性，學(xué)校制作了《督學(xué)手冊》，以文字和圖片相結合的方式，幫助督學(xué)認識與了解，以微信公眾平臺推出《某小學(xué)一日常規》，讓更多的家長(cháng)與社會(huì )人士了解，尋求更多的教育力量。
4.及時(shí)改進(jìn)。某小學(xué)教育集團秉持“充滿(mǎn)熱情、立即行動(dòng)、持續改進(jìn)”的工作作風(fēng)。督導團每發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，是對學(xué)校管理改進(jìn)的一次機遇。面對問(wèn)題，我們按照“分析歸因--提出整改策略--具體落實(shí)整改”的程序來(lái)解決問(wèn)題。其中，“分析歸因”是關(guān)鍵，只有厘清產(chǎn)生問(wèn)題的原因，才有根治問(wèn)題的辦法。
5.提出訴求。教育督導既是管理，又是服務(wù)。一些學(xué)校的內部問(wèn)題，可以在學(xué)校層面給予解決�？墒且恍┥鐣�(huì )的整體問(wèn)題，學(xué)校更需要社會(huì )各職能部門(mén)的支持。教育督導團通過(guò)督導，了解到食堂員工的工資占用了學(xué)生伙食費。為真正地改善學(xué)生的飲食質(zhì)量，保證孩子的身體健康，教育督導團督學(xué)以政協(xié)委員的身份向某鎮人民政府提出相關(guān)的提案。
領(lǐng)域無(wú)大小，工作無(wú)小事，每一項工作都是學(xué)校管理工作的縮影，是師生精神面貌的一面鏡子。在督導過(guò)程中，我們能看到學(xué)校各項工作中的許多亮點(diǎn)，但是，對于其中反映出來(lái)的一些細節問(wèn)題，我們也能客觀(guān)地進(jìn)行分析及反思。思考，永遠是學(xué)校前行的不竭動(dòng)力。第三方評價(jià)的教育督導形式，為學(xué)校探索“以法治校、以規治理”的提供了實(shí)際的案例。
六、發(fā)揮群團功能，提高集團凝聚力。
學(xué)校黨總支加強黨的組織建設，創(chuàng )新黨建工作新思路，做好“一校一品”特色黨建工作，把黨建工作融入到學(xué)校各項工作中，充分發(fā)揮群團的功能，提高集團凝聚力，給教師以大家庭的溫暖。
1.“兩學(xué)一做”為核心。各校區積極開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，支部委員、普通教師、普通黨員從不同的視角暢談心得體會(huì );開(kāi)展“戴黨徽、亮身份、重溫入黨誓詞”活動(dòng)，有效增強了黨員教師的黨性意識;開(kāi)展青年團員主題演講比賽，展現廣大教育工作者教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌。
2.工會(huì )活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期，工會(huì )開(kāi)展“金秋趣味體育”活動(dòng)、“校園美食”展評活動(dòng)、“最美校園”攝影比賽活動(dòng)等�；顒�(dòng)的內容不在于好看，而在于意義。教師在動(dòng)一動(dòng)，品一品，拍一拍中，增強對團隊，對學(xué)校的認同。
3.團員活動(dòng)富有創(chuàng )意。本學(xué)期，團委牽頭組織青年教師團隊拓展活動(dòng)，教育集團全體民辦教師和上崗一年新教師七十多人參加了此次團隊拓展培訓。此次活動(dòng)以“相親相愛(ài)一家人”為主題展開(kāi)，破冰游戲，我型我秀，車(chē)輪滾滾，齊眉棍，心有千千結等游戲，考驗團隊凝聚力、協(xié)作能力。
4.堅持集團品牌活動(dòng)。1月，某小學(xué)教育集團將舉行“20××，暖暖的”為主題的“20××年度人物(團隊)頒獎典禮，從年度人物(團隊)的推薦、宣傳，頒獎典禮節目的策劃，各個(gè)環(huán)節的設計”等，準備的過(guò)程就是凝聚人心，鍛煉教師的契機。
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