幼兒園托班班務(wù)工作計劃

　　有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動(dòng)，增強工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是應屆畢業(yè)生小編專(zhuān)門(mén)為大家收集的關(guān)于幼兒園托班班務(wù)工作計劃，希望大家喜歡!

　　幼兒園托班班務(wù)工作計劃一

　　一、班況分析

　　蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

　　開(kāi)學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪(fǎng)。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進(jìn)餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪(fǎng)，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開(kāi)朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演�？傊�，各有特色。

　　本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　二、本學(xué)期工作目標

　　(一)總目標

　　根據20XX年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要)，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面�！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。

　　(二)領(lǐng)域目標

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。

　　2.學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。

　　3.喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。

　　健康領(lǐng)域：

　　1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2.在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

　　3.愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。

　　4.能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1.在成人引導下注意周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2.學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。

　　3.愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。

　　3.能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現。在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。

　　4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。

　　5.學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

　　3.樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會(huì )發(fā)生的器具。

　　德育領(lǐng)域：

　　1.在集體生活中情緒愉快。

　　2.樂(lè )意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。

　　3.愛(ài)父母、愛(ài)老師，知道聽(tīng)他們的話(huà)，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

　　4.樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、分享，有同情心。

　　5.懂得自己的事情自己做，對自己的勞動(dòng)成果感到自豪。

　　三、實(shí)施策略

　　1.根據幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。

　　2.根據《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計劃并靈活在地執行。

　　3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展潛能和不同發(fā)展障礙，同家長(cháng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　4.幼兒在小小班還是創(chuàng )造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前，有各自不同的答案。

　　5.在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個(gè)別教育和整體教育有機的結合在一起。

　　6.教師在認真制定出教案后，須著(zhù)手于尋找合適的教案，使每一節課都能完成預期目的為幼兒接受。

　　7.教師還應多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，以提高對教學(xué)的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

　　四.家長(cháng)工作

　　1.通過(guò)開(kāi)學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長(cháng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

　　2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長(cháng)好的家教心得建議。

　　3.適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)師長(cháng)間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(cháng)補短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

　　4.將反饋表以每月一次的準則，準時(shí)交到家長(cháng)的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況。

　　幼兒園托班班務(wù)工作計劃二

　　伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn),結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的'31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎,為爭創(chuàng )“文明班級”而不斷努力!

　　一、班級情況分析

　　我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,會(huì )獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容,從幼兒的情感、親情著(zhù)手,提高幼兒的社會(huì )交往能力。

　　二、工作目標

　　1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規,培養幼兒良好的習慣。

　　3、結合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。

　　5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

　　三、工作措施

　　(一)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀(guān)察,實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

　　(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

　　1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

　　2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

　　4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。

　　5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

　　6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

　　7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養,并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ) (早、好、再見(jiàn))。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。

　　(三)結合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對班級幼兒的特點(diǎn),適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。

　　1、重視個(gè)別教育。

　　幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

　　2、環(huán)境布置。

　　措施:

　　(1)開(kāi)展“我進(jìn)步啦”主題墻評比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。

　　(2)區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動(dòng),然后根據活動(dòng)情況逐步完善。

　　(四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

　　1、通過(guò)各種方式,向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

　　2、做好每學(xué)期班級半日活動(dòng)展示,讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況。鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(cháng)積極配合。

　　3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

　　4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

　　三、行事歷

　　二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

　　1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。

　　2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

　　3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　4、創(chuàng )設豐富各區角,并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。

　　5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。

　　三月份:本月重點(diǎn)是節日教育,知道三月八日是婦女節,進(jìn)行親情教育。

　　1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

　　2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

　　3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng),樹(shù)立幼兒自我保護意識。

　　4、結合春季,教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木,保護環(huán)境美。

　　四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。

　　1、清明掃墓工作。

　　2、參加段親子春游活動(dòng)。

　　3、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　4、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作:午餐、午睡。

　　五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(cháng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節節日教育。

　　1、進(jìn)行節日教育,知道五一是國際勞動(dòng)節,教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

　　2、根據幼兒個(gè)體發(fā)展填寫(xiě)成長(cháng)檔案中期小結。

　　3、六一活動(dòng)準備。

　　4、加強幼兒學(xué)習常規培養:鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。

　　六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

　　1、引導幼兒參與“六一”節的環(huán)境布置,參加慶六一慶�；顒�(dòng)。

　　2、繼續豐富幼兒成長(cháng)檔案內容。

　　3、規范幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。

　　七月份:本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結束工作。

　　1、學(xué)期結束工作。

　　2、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長(cháng)檔案的填寫(xiě)。

　　3、評選好孩子。

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