幼兒園班級工作計劃范本
導語(yǔ)：個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。下面就由小編為大家帶來(lái)幼兒園班級工作計劃范本，歡迎閱讀！
幼兒園班級工作計劃范本1
愉快的暑假一轉眼就結束了，我們班可愛(ài)的小寶貝們都升入了xx班。本學(xué)期，我班插班生三位，我班孩子的人數為39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開(kāi)始表現出陌生、膽怯的反應，但經(jīng)過(guò)了老師的耐心幫助，很快的融入到新的集體中。
一、班級情況分析：
經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的溝通和交流，與家長(cháng)之間的默契也越來(lái)越深厚，老師和家長(cháng)的關(guān)系猶如朋友般親切，為了孩子健康的成長(cháng)都在一起努力著(zhù)。在上學(xué)年xx部分幼兒能勇于表現自己，愿意跟伙伴及老師分享帶來(lái)的好東西，積極參加集體活動(dòng)，感受到了參加活動(dòng)的樂(lè )趣。他們還熱愛(ài)xx自然，對身邊的事物充滿(mǎn)了興趣，有一定感受美的能力，同時(shí)孩子們的口語(yǔ)表達能力也有了一定的提高。孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，并了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
二、保教工作。
(一)做好保育工作是開(kāi)展各項活動(dòng)的基礎。
1.注重日常常規的培養，并加強孩子的獨立性，有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣;有自我保護的'簡(jiǎn)單和行為;具有初步愛(ài)的情感、良好的品德行為。樂(lè )意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周?chē)挛锖同F象，增進(jìn)對環(huán)境的認識，并逐步形成正確的態(tài)度。有初步的觀(guān)察、注意、記憶、思維和操作的能力。
2.具有有益的過(guò)去和求知欲。喜歡講普通話(huà)，具有傾聽(tīng)、表達能力，有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學(xué)作品感興趣。喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，具有初步感受和表現生活美、自然美、藝術(shù)美的情趣。
3.加強值日生意識以及責任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應輕拿，輕放玩具、桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真地參與集體教育活動(dòng)等行為規則。
4.注重情感教育，培養幼兒愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)幼兒園及對他人有禮貌的行為，學(xué)會(huì )問(wèn)候，道別等禮貌用語(yǔ);有獨立活動(dòng)意識，在眾人面前表現xx方。
5.根據中班上學(xué)期體育活動(dòng)的目標，積極組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲，充分發(fā)揮幼兒園的場(chǎng)地，確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并每月舉行一項體育技能比賽。
6.強化環(huán)保和節儉意識，廢舊物品循環(huán)利用，教育幼兒節約水、電等資源，保持身邊環(huán)境衛生、整潔美觀(guān)，養成良好的收拾習慣。
7.結合“教師節”、“中秋節”、“重陽(yáng)節”、“春節”等節日，開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)。在日常生活中滲透感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，感受到感恩的快樂(lè )。
(二)關(guān)注課改，開(kāi)展好主題活動(dòng)
1.我們三位保教人員將在各項活動(dòng)中，真正體現以幼兒為主體，培養幼兒的主體意識。創(chuàng )造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動(dòng)氛圍，為每一位幼兒提供活動(dòng)和自我表現的機會(huì )。在課堂活動(dòng)中，我們要鼓勵孩子積極探索、動(dòng)手操作、互相交流自己的想法、生活經(jīng)驗。有計劃、有彈性地安排一日活動(dòng)，多留給孩子自主選擇的空間和時(shí)間，鼓勵幼兒多問(wèn)：為什么?引導幼兒多說(shuō)一說(shuō)：你想認識什么?想學(xué)什么本領(lǐng)。
2.在主題活動(dòng)中，我們將從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)適，選擇適合本班孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的內容開(kāi)展主題活動(dòng)，我們計劃本學(xué)期根據讀本《一寸蟲(chóng)》延伸出“有趣的昆蟲(chóng)”一系列主題活動(dòng)。盡力在活動(dòng)中和諧地貫穿動(dòng)手操作與創(chuàng )作，參觀(guān)討論與交流等系列活動(dòng)。
3.提高幼兒的合作意識和交往能力。通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往。注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享。
4.根據季節及節日的變化和主題，創(chuàng )設更換環(huán)境布置，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。并根據課程，不斷豐富區角材料。在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，使每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，做環(huán)境的主人。
(三)開(kāi)展好課題的研究。
本學(xué)期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設置。幼兒閱讀的過(guò)程就是開(kāi)發(fā)幼兒智慧潛能的過(guò)程。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動(dòng)，它需要幼兒調動(dòng)其注意、觀(guān)察、想象、分析、推斷、預測等能力的全面參
與，充分調動(dòng)其學(xué)習語(yǔ)言、文字的積極性，在反復的視、聽(tīng)刺激中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，形成積極、主動(dòng)、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個(gè)性。同時(shí)通過(guò)閱讀課程的設置，能夠很好的發(fā)揮各個(gè)領(lǐng)域的有效結合，讓孩子通過(guò)讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習。
(四)密切家園聯(lián)系，充分挖掘家庭教育資源促進(jìn)家園互動(dòng)。
秉承“一切為了了孩子”的教育理念，只有家園配合才能達到更好的教育效果，我們將時(shí)刻以微笑面對每一位家長(cháng)，以真心、誠心和責任心對待每一位家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的信任，與家長(cháng)之間建立良好的關(guān)系。
(1)及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
(2)利用家長(cháng)來(lái)園時(shí)間，多與家長(cháng)溝通幼兒的表現情況，在初步的生活、衛生習慣、自理能力培養方面使家長(cháng)給予積極的配合。
(3)本著(zhù)一切以幼兒、家長(cháng)為重;一切以幼兒、家長(cháng)為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個(gè)幼兒與家長(cháng)。每天讓幼兒、家長(cháng)高高興興的來(lái)幼兒園，又高高興興的離開(kāi)幼兒園。
(4)定時(shí)定期更換家園欄、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。
(5)針對每個(gè)幼兒家庭的特殊性及每個(gè)幼兒的不同，注重個(gè)別教育。
(6)每周定期進(jìn)行家園雙向反饋，及時(shí)了解并調整保教計劃。
(7)尊重、信任和理解每一位家長(cháng)，充分調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，挖掘家庭教育資源，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)們交流教子心得搭建平臺。同時(shí)力爭將家長(cháng)工作做得更細致、更周到，使家長(cháng)能理解我們、滿(mǎn)意我們、支持我們。
(8)加強本班教師與家長(cháng)之間的溝通和協(xié)調并充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使之對班級保教工作獻計獻策。
(三)教研工作
1.根據《綱要》要求和本園工作計劃，結合主題活動(dòng)目標，指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。
2.認真參加園內、年段教研活動(dòng)及課題組教研活動(dòng)，做好筆記專(zhuān)心傾聽(tīng)、吸取知識經(jīng)驗，并積極思考，大膽發(fā)言，共同討論。
3.教研中，作好保育員的指導工作，明確每周的工作重點(diǎn)，使班級工作更具條理，使三教人員配合更協(xié)調密切
4.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神，做好課改實(shí)驗工作。
三、具體月份工作安排：
9月份：
1.熱情接待每一位孩子，安頓幼兒情緒，請家長(cháng)做好孩子的思想工作，鼓勵他們高高興興來(lái)幼兒園。
2.對孩子進(jìn)行禮貌教育，重點(diǎn)提醒孩子來(lái)園時(shí)，主動(dòng)向園里的每一位老師問(wèn)好。
3.做好個(gè)別新生的插班工作。在學(xué)習活動(dòng)及生活活動(dòng)中教師多指導新來(lái)的三位小朋友兩位教師根據孩子所感興趣的內容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò )。并根據主題創(chuàng )設、布置環(huán)境。
4.激發(fā)幼兒學(xué)習早操的興趣，在體育活動(dòng)中抽出時(shí)間指導幼兒學(xué)習早操、隊列變化、律動(dòng)。
6.到孩子的家中家訪(fǎng)，完成新生的家訪(fǎng)工作。
7.創(chuàng )設自然角。
8.學(xué)《指南》系列活動(dòng)——0-3歲早教講座。
9.開(kāi)展“教師節”、“中秋節”系列主題活動(dòng)教育。
10月份：
1.組織秋游活動(dòng)
2.完善班級的自然角，參加園內評比。
3.對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
4.課題研究情況交流。
5.開(kāi)展“重陽(yáng)節”、“愛(ài)國愛(ài)鄉”主題教育活動(dòng)。
6.舉辦0—3歲幼兒家長(cháng)早教講座。
11月份：
1.交流班級特色及開(kāi)展情況。
2.討論課題小組小結課題進(jìn)展情況及下階段研究?jì)热荨?/p>
3.請家長(cháng)召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。
4.豐富班級區角材料，參加園內評比，并加強孩子入區規則。
5.幼兒衛生知識講座。
12月份：
1.開(kāi)展0-3早教親子活動(dòng)。
2.開(kāi)展迎新年系列活動(dòng)。
3.家長(cháng)開(kāi)放日。
4.豐富主題環(huán)境，參與評比活動(dòng)。
5.召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )。
6.參加市多元智能教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
7.準備“迎新年”活動(dòng)。
元月份：
1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點(diǎn)。
2.閉園式。
幼兒園班級工作計劃范本2
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
3：培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
4：培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享;有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1：培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣;愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
常規工作：
5：良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的'師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。。
6:注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。
三、家長(cháng)工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)反映幼兒情況。
2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)各種訊息。以電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛生保健工作：
1:為幼兒提供一個(gè)安安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。
3:教育幼兒能
自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
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